Trabano de Manual Tecnco Traductor Escuela de Ciencias Linguisticas

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS
MANUAL DE TERMINOLOGÍA ELÉCTRICA INGLÉS-ESPAÑOL PARA

TRADUCTORES EN GUATEMALA
DIANA AMARILIS NAVAS PINEDA
TÉCNICO EN TRADUCCIÓN Y CORRESPONDENCIA INTERNACIONAL
GUATEMALA, SEPTIEMBRE DE 2014

Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para Traductores en

Guatemala
TRABAJO DE GRADUACIÓN
Presentado Al Consejo Directivo de la
Escuela de Ciencias Lingüísticas
POR
Diana Amarilis Navas Pineda
Asesor: Ingeniero Raúl Estuardo Ovalle González
Al conferírsele el título de
TÉCNICO EN TRADUCCIÓN Y CORRESPONDENCIA INTERNACIONAL
Guatemala, septiembre de 2014

RECTOR
Doctor Carlos Guillermo Alvarado Cerezo
CONSEJO DIRECTIVO
Director: Ing. José Humberto Calderón Díaz
Secretaria Académica: Dra. Evelyn Carolina Masaya Anleu
Representante Docente: Lic. Raúl Estuardo Ovalle González
Representante Docente: Licda. María Argelia Estrada Vázquez
Representante Estudiantil: Técnico Hans Ludvin del Cid López

ÍNDICE
CONTENIDO
Resumen ………………………….……………………………………………….....………i
Abstract ...………………………………………………………………………..……...…....iii
Introducción ……………………………………………………………………………....….iv
Objetivos …………………………………………………………………………………......vi
a. Objetivo General ………………………………………………………………………....vi
b. Objetivos Específicos …………………………………………………………………....vi
Planteamiento del Problema ……………………………………………………..…….....vii
Justificación …………………………………………………………………………….......viii
Metodología ……………………………………………………………………………….....ix
CAPÍTULO I
1. Conceptos Generales ………………………………………………………….......10
1.1 Manual ……………………………………………………………………….....10
1.1.1 Tipos de Manuales ………………………………………………....10
1.2 Traducción Técnica …………………………………………………………....12
1.2.1 Texto Técnico …………………………………………………….....12
1.2.2 Características de la Traducción Técnica …………………….....13
1.2.3 Competencias que debe poseer un Traductor ……………….....15
CAPÍTULO II
2. Disciplinas Técnicas según la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (por sus siglas en inglés UNESCO) …......17
2.1 Ciencias Tecnológicas ……………………………………………………......18
2.1.1 Ingeniería y Tecnología Eléctricas ………………………..….......19
CAPÍTULO III
3. Terminología ……………………………………………………………………......25
3.1 Origen ………………………………………………………………………......26
3.2 Término ………………………………………………………………………....26
3.3 Uso de la Terminología …………………………………………………….....27
3.3.1 La Tecnología como Herramienta para el Traductor ……….......28
3.4 Terminología y Lingüística Aplicada …………………………………….......28
CAPÍTULO IV
4. Terminología Eléctrica …………………………………………………………......31
4.1 Antecedentes ………………………………………………………………......31
4.2 Terminología Eléctrica en Guatemala ……………………………………....33
CAPÍTULO V
5. Propuesta de Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para
Traductores en Guatemala …………………………………………………….....34
5.1 Introducción ………………………………………………………………….....34
5.2 Objetivos …………………………………………………...………...…….......35
5.3 Terminología Eléctrica ……………………………………………………......35
5.3.1 Herramientas (Tools) ……………………………………………....35
5.3.2 Postes (Poles) ……………………………………………………....46
5.3.3 Unidades Eléctricas (Electrical Units) …………………………....49
5.3.4 Corriente, Resistencia y Voltaje (Current, Resistance, and
Voltage) ……………………………………………….....................52
5.3.5 Cuerdas y Nudos (Ropes and Knots) ………………………….....55
5.3.6 Fusibles (Fuses) …………………………………………………....59
5.3.7 Conductores (Conductors) …………………………………….......60
5.3.8 Aparejo de Poleas (Block and Tackle) ……………………………63
5.3.9 Escaleras (Ladders) ……………………………………………......67
5.3.10 Transformadores (Transformers) ………………………………....70
Conclusiones ………………………………………………………………………...…IXXXII
Recomendaciones ……………………………………………………………………IXXXIV
Referencias Bibliográficas …………………………………………………………...IXXXVI
E-grafía …………………………………………………………...............................IXXXVII
RESUMEN
Un manual es una herramienta fructífera que transmite conocimientos y
experiencias; en él se documenta información, con el fin de simplificar la realización
de determinada tarea. Existen manuales administrativos, del usuario y técnicos.
Este trabajo de investigación, propone a la Escuela de Ciencias Lingüísticas de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, un manual de Terminología Eléctrica
Inglés-Español para traductores. Es necesario conocer lo referente a Traducción
Técnica, la cual involucra la formación previa del traductor, sus conocimientos
lingüísticos y terminológicos, así como la comprensión del texto fuente.
La Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos de la Ciencia y
Tecnología, cuenta con una lista de temas técnicos, científicos y tecnológicos, por
esta razón, sirve de guía para la división de dichos temas. Sin embargo, en este
trabajo de investigación se detalla únicamente el apartado de los temas referentes a
terminología eléctrica.
La terminología es un conjunto de términos que representan un conocimiento en
el contexto de especialidad, por su parte, la terminología eléctrica es un conjunto de
términos específicos en el área de Electricidad y representan un conocimiento en el
contexto técnico.
Al proponer este manual, se pone a disposición la traducción de terminología
eléctrica, aportando ejemplos en contexto. Asimismo ha sido estructurado para que
i
el traductor tenga un acceso fácil en la búsqueda de posibles traducciones para un
término específico en esta área.
ii
ABSTRACT
A manual is a useful tool that conveys knowledge and experiences. It has
documented information in order to simplify a particular task. There are
administrative, technical and user manuals.
This research work proposes to the Escuela de Ciencias Lingüísticas of
Universidad de San Carlos de Guatemala an English-Spanish Manual of Electrical
Terminology for Guatemalan translators; therefore, it is necessary to know about
technical translation which involves the translator’s prior training, his linguistic and
terminological knowledge, as well as the understanding of the source text.
The International Nomenclature for Science and Technology fields of UNESCO
has a list of technical, scientific and technological topics; hence, it helps as a guide for
the division of these topics; however, only the topics related with electrical
terminology are explained in detail.
Terminology is a set of terms representing knowledge in a specific area; by the
other hand, the electrical terminology is a set of specific terms in an Electricity area,
and they represent knowledge in a technical context.
By proposing this manual, it makes available a translation of electrical terms with
examples in context; likewise, it has been structured in order to give the translator an
easily access in the search for possible translations of a specific term in this field.
iii
INTRODUCCIÓN
Todo traductor debe estar actualizado y conocer la nueva terminología que va
surgiendo en los diferentes ámbitos ya sea de la ciencia o la tecnología, del mismo
modo, todo traductor debe ser capaz de identificar la terminología técnica dentro del
texto a traducir, para luego darle su traducción específica, o dependiendo el caso,
buscarle su equivalente.
Este trabajo de investigación titulado “Manual de Terminología Eléctrica Inglés-
Español para Traductores en Guatemala” tuvo como objeto la creación del mismo, de
igual manera, se espera que facilite la tarea de éstos contando con un proceso
adecuado que desarrolle un amplio vocabulario especializado en terminología
eléctrica. Se partió de lo general, que en este caso fue ¿qué es un manual?, ¿para
qué sirve?, ¿qué es la terminología?, ¿su origen?, relación entre lingüística aplicada
y terminología; a lo más específico, ¿qué es terminología eléctrica?, ¿cuáles son las
capacidades que deben tener los traductores al reconocer los términos específicos?,
¿se puede confirmar el uso de términos específicos en Guatemala?, ¿cuál es la
utilidad del manual?
Asimismo, se dieron a conocer los conceptos de manual, terminología, traducción
técnica, características y el perfil del traductor en este ámbito.
Se tomó en cuenta la Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos
de la Ciencia y Tecnología, y fue una guía de referencia, ya que en ella se presentan
temas técnicos, científicos y tecnológicos. Se detalló únicamente el apartado de
dicha nomenclatura en los temas referentes a terminología eléctrica.

iv
Cuando se traduce la terminología de un área específica de conocimiento, dicha
traducción se enmarca en el contexto histórico y cultural de la lengua a la cual es
traducida. La Terminología Eléctrica en Guatemala, no escapó de esta realidad, por
lo cual esta investigación abordó la terminología eléctrica en el contexto histórico y
cultural de la realidad guatemalteca.
Por último, se propuso un Manual de Terminología Eléctrica para Traductores en
Guatemala, dándose ejemplos en contexto. Es en especial un aporte para la Escuela
de Ciencias Lingüísticas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
v
OBJETIVOS
a. OBJETIVO GENERAL
 Desarrollar un Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para
traductores en Guatemala.
b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Definir los conceptos de manual, traducción técnica y texto técnico.
 Detallar la división de las disciplinas técnicas según la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (por sus siglas en
inglés UNESCO)
 Conocer todo lo referente a Terminología en general.
 Dar a conocer la Terminología Eléctrica en Guatemala.
 Proponer a la Escuela de Ciencias Lingüísticas un Manual de Terminología
Eléctrica Inglés-Español para Traductores en Guatemala.
vi
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy en día, en Guatemala no se cuenta con ningún documento específico que
trate sobre terminología en materia eléctrica. En los casos cuando existe un término
nuevo, se españoliza o éste mismo ya cuenta con una traducción específica. Todo
término dependiendo del lugar, se puede nombrar de varias maneras, pero su
traducción va a depender del contexto histórico y cultural de la lengua meta.
En el caso de algunos Ingenieros en este ámbito, no se percatan del uso de
Terminología Eléctrica, por tanto, algunos españolizan términos, o utilizan de
referente algunos diccionarios técnicos en la materia.
Se propone resolver el problema al desarrollar un Manual de Terminología
Eléctrica para Traductores en Guatemala que contenga términos con su respectiva
traducción en el ámbito de Electricidad, así como ejemplos en contexto de dicha
terminología, y así colaborar en la tarea de los mismos, sin embargo, es preciso
comprender antes, la terminología a utilizar en la propuesta de este manual.
vii
JUSTIFICACIÓN
Al desarrollar un manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para
Traductores de Guatemala, éste sintetizará la labor del traductor, ya que se contará
con un documento, el cual ayudará a comprender, conocer y tener una traducción
para términos específicos en el área de electricidad. Para cumplir con este fin, este
manual realizará lo siguiente:
Se proporcionará un vocabulario de términos eléctricos, el cual simplificará la
tarea de los traductores al ser una herramienta útil y eficaz en la búsqueda de
posibles traducciones para dichos términos, asimismo será beneficioso para
estudiantes y profesionales que tengan relación con esta terminología.
Además guiará al traductor al tener ejemplos de traducciones técnicas, pero en
singular será un aporte para la Escuela de Ciencias Lingüísticas de la Universidad
de San Carlos de Guatemala, al contar con una propuesta de un manual en este
ámbito.
Se cuenta con documentos con terminología eléctrica, los cuales sirvieron de
referencia para esta investigación.
viii
METODOLOGÍA
El objetivo de este trabajo de investigación es desarrollar un manual de
terminología eléctrica para traductores en Guatemala, para llevar a efecto dicho
objetivo el método que se utilizó en esta investigación es descriptivo, apoyándose en
fuentes documentales, este modelo de investigación selecciona una serie de
cuestiones y describe las mismas.
Se recopiló información relacionada con este tema de investigación, para así
poder tener un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio del mismo, permitiendo de
este modo la organización lógica de los datos investigados. Esta información fue
obtenida por medio de libros de textos relacionados en el área de electricidad así
como por medio del uso del Internet.
Se contó en este trabajo de investigación con la colaboración de expertos en el
área de electricidad, realizando trabajo de campo en: una organización sin fines de
lucro relacionada en este ámbito y la Facultad de Ingeniería, Escuela de Ingeniería
Mecánica Eléctrica de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Para la realización de las traducciones de los ejemplos en contexto, fueron
realizadas por la autora de este trabajo de investigación, apoyándose en diccionarios
técnicos, diccionarios en línea, y consultando a expertos en la materia.
La delimitación geográfica de esta investigación fue en el área del territorio
guatemalteco. La delimitación temporal de agosto 2013 a mayo 2014.
ix
CAPÍTULO I
1. Conceptos Generales
Para comprender la terminología a utilizar en la propuesta del presente manual,
se darán a conocer los conceptos básicos que intervienen en el contexto de este
trabajo de investigación.
1.1 Manual
Un manual es un texto empleado como medio para registrar y coordinar
información de manera metodológica y organizada, con el fin de guiar o simplificar la
tarea a realizar.
Según el diccionario Océano (2004) de la lengua española, la palabra manual se
define como “libro en que recoge y resume lo fundamental de una asignatura o
ciencia”.
Dependiendo del área, ya sea científica, técnica, tecnológica entre otras, existen
diferentes tipos de manuales; de los cuales se detallarán algunos a continuación.
1.1.1 Tipos de Manuales
Los manuales son una herramienta fructífera para transmitir conocimientos y
experiencias, ya que en ellos se documenta información con el fin de simplificar la
realización de determinada tarea, por lo que dependiendo de su contexto pueden
ser:
 Manuales Administrativos
Son de ayuda para la orientación del personal de una empresa, normalizando y
controlando todo proceso administrativo, sirviendo así como un medio de
comunicación. Estos manuales se clasifican en:
10
-Manual del Empleado: contiene todas las actividades y políticas en relación a la
empresa, así como las características esenciales del personal y sus
responsabilidades.
-Manual de Organización: resume la estructura organizacional de la empresa, con las
funciones de cada área.
-Manual de Políticas: determina y regula los lineamientos a seguir para el
cumplimiento de objetivos.
-Manual de Procedimientos: es una guía, en la que se explica al personal los pasos
para la realización de las actividades, dependiendo del área dentro de la empresa.
-Manual de Producción: indica las instrucciones a seguir para un determinado
proceso, en otras palabras trata todo lo relevante a ingeniería, control de producción,
inspecciones, entre otros.
 Manuales del Usuario
Instruyen a la persona en el uso y manejo de algo, asimismo, le da al usuario la
resolución a posibles problemas. Comúnmente estos están escritos en varios
idiomas.
 Manuales Técnicos
Contienen herramientas que orientan al usuario, van dirigidos a personas con
conocimientos técnicos sobre algún área específica. Generalmente se les asocia con
las tecnologías.
11
1.2 Traducción Técnica
Tuvo su apogeo en el siglo XX con la internacionalización del comercio, por tal
motivo surge la necesidad de traductores especializados en esta área. La traducción
técnica involucra la formación previa del traductor, sus conocimientos lingüísticos y
terminológicos, así como la comprensión del texto fuente. Este tipo se traducción
abarca textos técnicos comúnmente en el ámbito de la tecnología. Su objeto de
traducción es el texto técnico Gamero (2001).
1.2.1 Texto Técnico
Acto de comunicación en el que los emisores son ingenieros, técnicos o
profesionales; los receptores son ingenieros, técnicos, especialistas en formación o
de público en general Gamero (2001).
Al hablar de un enfoque textual en una traducción, partiendo de un texto técnico,
hay que identificar su contexto, según Hatim y Mason (1990) citado en una
publicación de Gamero (2001): clasifican en tres dimensiones al contexto:
comunicativa, pragmática y semiótica.
La dimensión comunicativa se basa en sí por el uso de dialectos y el registro del
lenguaje. Un dialecto es una variante de una lengua, con una limitación geográfica.
Se debe reconocer que tipo de dialecto se encuentra en el texto ya sea dialectos
sociales, geográficos, temporales, idiolectos entre otros.
El registro involucra los niveles del lenguaje, ya sea por su campo de discurso
científico, legal, técnico; por su modo oral o escrito y por su tono formal o informal.
12
Al referirse a la intensión del emisor, se habla de la dimensión pragmática, cuál es el
objetivo del texto, por ejemplo dar contextos, o dar una descripción sobre
determinado tema.
Según una idea de Hatim y Mason (1990) leída en una publicación de Gamero
(2001): en esta dimensión se identifican tres funciones, las cuales son argumentativa,
expositiva y exhortativa. Es argumentativa porque plantea un juicio ya sea al final o al
inicio del texto. Es expositiva, ya que se aclara el tema a tratar en el texto, la
estructura sintáctica y semántica en las oraciones es esencial. Y es exhortativa
porque el emisor normaliza el modo de pensar de las personas por medio de la
exhortación, estos textos se distinguen porque contienen una presentación lógica en
cuanto al formato del texto.
Por su parte, la dimensión semiótica es la capacidad del texto de actuar como
signos y el de poder relacionarse con otros textos. Sus categorías son texto, discurso
y género según Hatim y Mason (1990) citado en Gamero (2001).
Referente al texto, es cuando el texto pudiera llegar a tener dependencia de otro
escrito con anterioridad; al discurso, cuando acoge una actitud ante el contexto de
una actividad sociocultural, y con el género pueden ser patentes, manuales,
anuncios publicitarios entre otros.
1.2.2 Características de la Traducción Técnica
Entre las características que posee una traducción técnica se encuentran: la
importancia sobre el campo temático, el tipo de terminología específica que la
representa y los géneros en los que se aplica.
13
a. Campo temático
El campo temático es una característica muy marcada en cuanto a traducción
técnica, ya que sin la compresión del mismo la traducción a realizar no podría
efectuarse. La cuestión se basa más en el manejo del campo a traducir que en la
propia terminología.
b. Terminología
Está relacionada con muchas disciplinas, y es de interés práctico tanto para
estudiantes de campos especializados como de lenguas, así como también para
traductores y terminólogos.
Se refiere a un conjunto de términos coherentes y consistentes internamente, y
estos pertenecen a un campo temático, en este caso a la técnica.
Se detallará más sobre terminología en el tercer capítulo de este trabajo de
investigación.
c. Géneros Textuales
Los géneros textuales son una variedad o tipo de textos, los cuales pueden ser
científicos, humanísticos, técnicos entre otros. Por lo tanto, una característica
esencial para la traducción técnica, es su género textual, el cual es el técnico.
El género técnico tiene la particularidad de ser muy extenso, se mencionan los
siguientes: anuncios publicitarios, patentes, diferentes tipos de manuales, entre otros.
Todo traductor debe conocer las características de la traducción técnica, por lo
tanto, de estas características se desglosan las siguientes competencias.
14
1.2.3 Competencias que debe poseer un Traductor
Una competencia es una capacidad en la cual intervienen los conocimientos,
habilidades y destrezas de un individuo, en este caso un traductor, para desempeñar
una tarea.
Así como la traducción técnica tiene sus características, el traductor que se
dedica a realizar este tipo de traducción debe cumplir con lo siguiente:
a. Conocimiento del texto fuente
Como se mencionaba con anterioridad, se debe comprender el texto fuente o
campo temático para poder realizar la traducción del mismo. El traductor debe
poseer conocimientos sobre el tema a traducir, de esta manera podrá relacionar los
conceptos entre sí. Aún teniendo el traductor conocimientos sobre el tema, es
recomendable que se documente y aprenda más sobre el mismo.
b. Uso correcto de terminología técnica
Todo traductor debe ser capaz de identificar la terminología técnica dentro del
texto a traducir, para luego darle su traducción específica, o dependiendo el caso
buscarle su equivalente. También debe fiarse tanto de fuentes documentales como
de expertos en el área. Todo traductor debe estar actualizado en la creciente de la
nueva terminología que va surgiendo en los diferentes ámbitos ya sea de la ciencia o
la tecnología.
c. Dominio de Géneros Textuales
El traductor debe dominar todo lo referente a los géneros texturales de un texto
técnico tanto en su lengua meta como en su lengua fuente. Una lengua meta es
15
aquella en la cual el documento será traducido. Contrasta con una lengua fuente, la
cual es de la que se traducirá el texto, en otras palabras, es la lengua de partida.
16
CAPÍTULO II
2. Disciplinas Técnicas según la Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (por sus siglas en inglés UNESCO)
La Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos de la Ciencia y
Tecnología fue planteada entre los años de 1973 y 1974, esta nomenclatura está
divida en campos, disciplinas y sub-disciplinas.
El Campo se refiere al tema en general, se codifica con dos dígitos. La Disciplina
es una descripción general de grupos especializados en Ciencia y Tecnología, y ésta
se codifica con cuatro dígitos, los primeros dos corresponden al campo más dos
números, los cuales corresponden a la disciplina; y la Sub-disciplina es la actividad
llevada a cabo dentro de la disciplina, se codifica con seis dígitos, los primeros dos
corresponden al campo, los siguientes dos a la disciplina y los últimos dos a la sub-
disciplina.
Se tomará en cuenta la Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los
campos de la Ciencia y Tecnología, como guía para tener de referencia la lista
presentada en dicha nomenclatura, ya que son de temas técnicos, científicos y
tecnológicos, por lo que en este trabajo de investigación, se hace énfasis en la
traducción técnica, en el ámbito de terminología eléctrica, por tal motivo se tomará de
guía para tener evidencia al hablar de temas técnicos. Se detallará únicamente el
apartado de dicha nomenclatura en los temas referentes a terminología eléctrica.
Dicha nomenclatura contiene 24 campos, de los cuales se desarrollará únicamente el
Campo de Ciencias Tecnológicas. Dentro de este campo se encuentran 29
disciplinas, de las cuales se desarrollará la Disciplina de Ciencias Tecnológicas, y

17
dentro de esta disciplina se desarrollarán sus nueve sub-disciplinas, las cuales se
detallarán más adelante.
2.1 Ciencias Tecnológicas
Ciencias encargadas del estudio de las tecnologías, las cuales satisfacen tanto
necesidades como deseos de la humanidad. Según Sobrevila (2011) las ciencias no
son la base de la tecnología, sino simplemente las herramientas que economizan
tiempo a ingenieros que operan y crean las tecnologías.
Las Ciencias Tecnológicas están codificadas con el número 33 en la
Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos de la Ciencia y
Tecnología, se encuentran en la división de campo, y entre sus disciplinas se
mencionan las siguientes:
a. Ingeniería y Tecnología Aeronáutica
b. Tecnología Bioquímica
c. Ingeniería y Tecnología Química
d. Tecnología de Ordenadores
e. Tecnología de la Construcción
f. Ingeniería y Tecnología Eléctricas, entre otras.
El listado completo de la Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los
campos de la Ciencia y Tecnología se encuentra disponible en
http://skos.um.es/unesco6/00/html.
Por lo tanto, en esta investigación se desarrolla la disciplina de Ingeniería y
Tecnología Eléctricas, la cual está codificada según la Nomenclatura Internacional de
la UNESCO para los campos de la Ciencia y Tecnología con el número 33 que

18
corresponde a su campo, más el número 06, que corresponde a su disciplina, por lo
que su código es el 3306.
2.1.1 Ingeniería y Tecnología Eléctricas
Ingeniería de acuerdo con Sobrevila (2011) es el arte de tomar una serie de
decisiones importantes, dado de un conjunto de datos incompletos e inexactos con el
fin de obtener, para un cierto problema, aquella entre las posibles soluciones, la que
funcione de manera más satisfactoria.
Y el diccionario Océano (2004) de la lengua española, la define como: “Conjunto
de conocimientos y técnicas que permiten aplicar el saber científico a la utilización de
la materia y de las fuentes de energía”.
Las Tecnologías eléctricas son las herramientas que ayudan al creador y
operador de las mismas. Abarcan todos los aspectos en cuanto a la relación
existente entre el ser humano con los objetos que éste crea.
Conforme a la Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos de la
Ciencia y Tecnología, dentro de la disciplina de la Ingeniería y Tecnología Eléctrica
se encuentran las siguientes sub-disciplinas.
a. Utilización de la Corriente Continua
El sentido de circulación en la corriente continua no tiene cambios, por lo que es
unidireccional. Esto quiere decir que la corriente eléctrica fluye únicamente en una
dirección.
Un ejemplo de este tipo de corriente es la que se da en las baterías o pilas.
19
En la Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos de la Ciencia y
Tecnología, esta sub-disciplina está codificada con el número 330601, (número de
campo + número de disciplina + número de la sub-disciplina).
b. Aplicaciones Eléctricas
Dependiendo del contexto una aplicación puede ser:
 En Informática son programas utilizados para la realización de trabajos
eléctricos.
 Para simplificar la realización de trabajos, cuando se utiliza algún aparato,
instrumento en el cual se aplica la electricidad, por ejemplo ventiladores,
automóviles, equipos electrodomésticos entre otros.
Por lo tanto las aplicaciones eléctricas se encontrarán en diferentes ámbitos, y
éstas dependerán del fin para el cual se necesiten utilizar.
c. Motores Eléctricos
Según la Real Academia Española un motor es una “máquina destinada a
producir movimiento a expensas de otra fuente de energía”.
Un motor eléctrico es una máquina eléctrica que modifica energía eléctrica para
convertirla en energía mecánica.
Estos motores han ayudado a la humanidad a facilitar la realización de ciertas
actividades o tareas.
20
d. Iluminación Eléctrica
Es la iluminación que se da mediante un dispositivo que transforma la energía
eléctrica en luz. Ésta puede ser directa, indirecta, uniforme entre otras.
Según Enríquez (2007) la luz indirecta es aquella que viaja directamente desde
una lámpara a la superficie por iluminar; y la indirecta es aquella que es reflejada de
uno o de más objetos a la superficie que va a ser iluminada.
e. Conductores Aislados
Un conductor es aquel que es capaz de transmitir electricidad, normalmente está
fabricado de cobre o de aluminio.
Un conductor eléctrico se compone de tres partes: un elemento conductor, un
aislante y cubiertas que lo protegen.
Todos los conductores aislados deben cumplir con las normas VDE (por sus
siglas en alemán Verband Deutscher Elektrotechnoker), y éstas son la constitución
de los conductores y de las propiedades de los materiales utilizados, estas normas
velan por la fabricación de equipos eléctricos.
21
f. Fabricación de Equipo Eléctrico
Los equipos eléctricos son instrumentos o aparatos especiales para la realización
de un trabajo determinado, así como también para la simplificación de una tarea, se
mencionan los siguientes: cables, baterías o pilas, aparatos electrodomésticos entre
otros.
Para la fabricación de los mismos se debe tener en cuenta el daño que pueden
ocasionar éstos al ser creados, por lo que deben cumplir con ciertas normas para el
cuidado de la salud tanto de las personas que los crean, como para el de las
personas que los utilizarán, asimismo deben tomar en cuenta el cuidado del medio
ambiente.
Las normas se diferenciarán de acuerdo al país en el que se creen equipos
eléctricos, las Normas VDE (por sus siglas en alemán Verband Deutscher
Elektrotechnoker) regulan específicamente estos equipos eléctricos.
g. Maquinaria rotatoria
Según Enríquez (2005) una maquina rotatoria es aquella en la que su corriente es
continua, ésta es un convertidor electromecánico rotativo, ya que convierte la energía
22
eléctrica en mecánica (motor de corriente continua) o viceversa, convierte energía
mecánica en energía eléctrica (generador de corriente continua), estas máquinas
deben estar equilibradas para que no tengan vibraciones.
h. Interruptores
Según la Real Academia Española un interruptor es un “mecanismo destinado a
interrumpir o establecer un circuito eléctrico”.
Existen varias clases de interruptores entre la cuales se mencionan las siguientes:
interruptor de polaridad sencilla, interruptor de tres y cuatro vías, interruptores
reguladores, interruptores de voltaje, interruptores aislantes a tierra entre otros.
La fabricación de interruptores es muy variada, ya que estos deben adecuarse a
sus diferentes funciones por desempeñar.
i. Transmisión y Distribución
La transmisión de energía eléctrica se transporta mediante conductores de: muy
alta y alta tensión, que enlazan las centrales eléctricas. Se compone de conductores
aisladores y estructuras de soporte; a diferencia de la distribución de energía
23
eléctrica, es cuando redes de media y baja tensión enlazan las estaciones y
subestaciones transformadoras con los puntos de consumo.
Para entender la terminología utilizada en contexto, se menciona lo siguiente:
según Sanz y Toledano (2009), una subestación es un centro transformador para la
reducción de la tensión, alimentación y salida de alta tensión.
Y una tensión es un voltaje (cantidad de voltios) con el que se lleva a cabo una
transmisión de energía eléctrica.
24
CAPÍTULO III
3. Terminología
Dado a que este trabajo de investigación tiene como uno de sus fines el crear un
vocabulario de terminología eléctrica, es necesario conocer todo lo referente a
Terminología, para poder crear la propuesta de este manual.
Sager (1993) define a la Terminología como el estudio y el campo de actividad
relacionado con la recopilación, la descripción y la presentación de términos, es
decir, los elementos léxicos que pertenecen a áreas especializadas de uso en una o
más lenguas.
La Terminología tiene otras acepciones: al hablar de un carácter de estudio
interdisciplinario, está relacionada con la Lingüística, la Lógica, la Ontología, entre
otras; la característica principal que une a estas ciencias con la Terminología, es que
todas se ocupan, en su mayoría, de la organización formal que existe entre un
concepto y un término. Por consiguiente, al hablar de Terminología en este contexto,
se toma como una teoría, ya que se le denomina como un conjunto de premisas,
argumentos y conclusiones, y éstas son necesarias para la explicación de las
relaciones como ya se ha mencionado, entre los conceptos y términos que son
primordiales para una determinada función coherente.
Por otra parte, puede ser un vocabulario de un campo temático especializado.
Sin embargo, para efectos de este trabajo de investigación, se entenderá a la
Terminología como: conjunto de términos que representan un conocimiento en un
contexto de especialidad, en este caso sería técnico; por lo que representará un
vocabulario especializado en términos eléctricos.
25
3.1 Origen
El primer uso de Terminología en la lengua inglesa, fue registrado haciendo
referencia al vocabulario técnico, dándole sentido a la recopilación y creación de
términos que son coherentes por pertenecer a una misma materia.
Según la definición de Wüster (su preconizador más distinguido) leída en una
publicación de Sager (1993), denominó a la Terminología como un campo de estudio
interdisciplinario que relaciona la Lingüística, la Lógica, la Ontología, y las ciencias de
la información con los diversos campos temáticos.
La Terminología en el siglo XX se reclamaba como disciplina independiente,
aunque en 1982 la Asociación Internacional de Terminología la define como una
disciplina Lingüística, tomando en cuenta a la Lingüística en un sentido amplio, ya
que en ella se encuentra la Semántica y la Pragmática. Así como también define que
es interdisciplinaria en el sentido que toma conceptos, métodos de la Semiótica, y
Epistemología, entre otros.
La Terminología tiene muchos antecesores, está relacionada con muchas
disciplinas, y es de interés práctico para todos los estudiantes de campos
especializados así como de lenguas.
3.2 Término
El término es una representación lingüística de un concepto, esto quiere decir que
éste es una palabra específica de una determinada profesión, ciencia o materia, que
en conjunto forman a la Terminología, y la unión de todos estos elementos forma un
vocabulario (conjunto de palabras).
26
Para Marcos y Sánchez (1991), un término es una unidad de designación y
clasificación de una clase de objetos.
3.3 Uso de la Terminología
Al colocar a la Terminología en un contexto traductológico, ésta es utilizada por
varios traductores, ya que comparten e intercambian sus colecciones de glosarios
terminológicos especializados, además, estos glosarios son una herramienta de
consulta para los mismos traductores, ya sean diccionarios físicos o en línea.
La Terminología también es utilizada en la creación de diccionarios
especializados en áreas diferentes, tanto monolingües como bilingües.
La Terminología se ha aliado a la Informática, debido a los grandes cambios
tecnológicos que han surgido en los últimos años, a la unión de Terminología con
Informática se le conoce con el nombre de Terminótica, por lo tanto la Terminología
también es utilizada en un ámbito tecnológico, y qué mejor que para la creación de
nuevas herramientas para el traductor.
Existen varios bancos terminológicos alrededor del mundo, los cuales utilizan a la
Terminología ya sea para servicios de traducción, como para la creación de nuevos
términos.
Grandes organizaciones gubernamentales como no gubernamentales, nacionales
como internacionales, utilizan a la Terminología, en un banco terminológico para la
armonización y control de la misma, para que sea utilizada por sus legisladores,
redactores técnicos y traductores, ya sea en una base monolingüe o bilingüe.
Por lo tanto, la Terminología tiene diferentes usos, y estos van a depender del
contexto en el cual se quiera o necesite utilizar, ya sea para la creación de

27
diccionarios con términos especializados, creación de bancos terminológicos, o en la
creación de nuevas herramientas para el traductor como lo hace en la Terminótica.
3.3.1 La Tecnología como Herramienta para el Traductor
Según la Real Academia Española, la Tecnología es un conjunto de teorías y de
técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
Al hacer referencia a la Terminótica para la creación de nuevas herramientas para
el traductor, ésta es aliada de la Tecnología ya que crea herramientas para realizar
una investigación documental, un ejemplo de éstas herramientas son las bibliotecas
virtuales; otras herramientas serían programas que se diseñan para que reconozcan
términos de un área especializada, herramientas para la elaboración de bancos
terminológicos, memorias de traducción entre otros. Por tanto el traductor del siglo
XXI tiene a su alcance por medio de la Tecnología diversas herramientas que
facilitarán su trabajo de traducción.
La Terminótica ayudará en este trabajo de investigación, en la realización del
glosario de terminología eléctrica, al utilizar algunas herramientas mencionadas
anteriormente como un instrumento para el traductor.
3.4 Terminología y Lingüística Aplicada
En este trabajo de investigación, también se tomará a la Terminología como una
rama de la Lingüística, entendiendo a ésta como parte de la Lingüística Aplicada.
Se entiende por Lingüística Aplicada a una rama de la Lingüística, que trata de
resolver los inconvenientes relacionados con el lenguaje humano, ésta es científica y
educativa, se relaciona con el uso de enseñanzas de lenguas, pero en la actualidad
28
se relaciona también con la creación de diccionarios, teorías de traducción, entre
otros; en ella se ponen en práctica los principios teóricos y explicaciones de la
Lingüística.
Se relaciona a la Terminología con la Lingüística Aplicada por lo siguiente:
un término, como una unidad de una lengua, tiene la función de ser informante y
comunicativo, porque transmite un significado; por lo que aquí entra el trabajo
terminológico, con la creación de términos; al crear términos se puede crear una
terminología específica de un determinado ámbito, por lo tanto, al tener términos es
posible llegar a crear también diccionarios, en donde se tomaría a la terminología
como un vocabulario de un campo temático especializado, en este punto se toman
en cuenta dos acepciones de la Terminología.
La Lingüística Aplicada en unión con la Terminología ayudan al traductor, por
ejemplo al utilizar un diccionario como fuente de consulta para éstos, y en la acción
de traducir se pone en práctica los conocimientos adquiridos sobre Lingüística en
cuanto a la selección de términos, redacción de una oración, párrafo, texto; el uso de
la Gramática, Sintaxis, y Semántica, entre otras.
El traductor debe tener conocimientos de Gramática tanto en la lengua de origen
del documento como en la lengua meta de éste, la Gramática está formada por el
conjunto de reglas que estudia los elementos de una lengua.
La Sintaxis estudia la función de las palabras y las relaciones de las mismas
dentro de la oración, por tanto, el traductor debe reconocer la función que cumple
cada palabra en la oración.
29
La Semántica estudia el significado de los signos, y éstos pueden ser palabras, lo
que se toma en cuenta en esta investigación; símbolos, imágenes entre otros.
La Lingüística le brinda un gran apoyo a la Terminología, ya que al tener la teoría
sobre estas ciencias, el traductor colocará el término más adecuado para la
redacción de la oración, por tanto, la traducción será más fluida.
30
CAPÍTULO IV
4. Terminología Eléctrica
Toda área de conocimiento humano se desarrolla en un contexto determinado.
Cuando se traduce la terminología de un área específica de conocimiento, dicha
traducción se enmarca en el contexto histórico y cultural de la lengua a la cual es
traducida. La Terminología Eléctrica en Guatemala, no escapa de esta realidad, por
lo cual esta investigación abordará la terminología eléctrica en el contexto histórico y
cultural de la realidad guatemalteca.
Se define a la terminología eléctrica como el conjunto de términos específicos en
el área (Electricidad), que representan un conocimiento en un contexto técnico.
Su fin es el de expresar en términos precisos todo lo referente a lo que abarca su
área, Electricidad.
4.1 Antecedentes
La Terminología Eléctrica surge en Guatemala con la llegada de la Electricidad a
dicho país.
Los datos históricos que a continuación aparecen fueron extraídos de eegsa.com,
para quién desee profundizar en este tema.
En Guatemala en 1870, fue el año donde por primera vez en este país, se
empezaron a construir plantas generadoras y empresas de distribución de energía.
Fue hasta 1894 cuando se constituyó la Sociedad Anónima Empresa Eléctrica de
Guatemala, pero en 1925, dicha empresa cambió su razón social a Empresa
Guatemalteca de Electricidad (EEGSA, 2011).
31
Para el año de 1939, se vuelve a cambiar el nombre. Dicho nombre se le conoce
como Empresa Eléctrica de Guatemala, Sociedad Anónima (EEGSA).
El Instituto Nacional de Electrificación (INDE), fue creado en 1959, y a éste se le
otorgó el monopolio del sector eléctrico. Más tarde en 1967, las propiedades de la
Empresa Eléctrica de Guatemala, los territorios de Palín y Escuintla fueron vendidos
al Gobierno de Guatemala.
Del año 1968 al año 1972, EGGSA se fusionó a varias entidades, por lo que en el
año de 1977 fue declarada Sociedad Anónima y Mixta, por medio de un Acuerdo
emitido por el Ministerio de Economía, sus acciones quedaron bajo la custodia de
ese ministerio.
Acto seguido, en 1983 por medio del Decreto Ley No. 42-83, EEGSA, (EEGSA,
2011), EEGSA trasladó sus acciones al Instituto Nacional de Electrificación (INDE),
pero en 1995 INDE las traspasó al Ministerio de Finanzas Públicas, y lo custodió el
Banco de Guatemala.
Según Ramos (2007) a principios del año 1996 es presentado al Congreso de la
República el proyecto de ley denominado Ley General de Electricidad, que contenía
los elementos principales para lograr atraer la inversión privada en generación,
transporte y distribución, y según EEGSA, también en ese mismo año se aprobó la
Ley General de Electricidad y su Reglamento contenida en el Decreto número 93-96
publicada en el diario oficial el 15 de noviembre de 1996.
En 1998, quién administraba a EEGSA era la Iberdrola Energía S.A., y en el año
de 1999 se fusionó a la Distribución Eléctrica Centroamericana (DECA).
32
El Grupo EPM Medellín de Colombia, adquirió el 80% de las acciones de EEGSA,
por tanto se convirtió en su socio mayoritario, el cual sigue siendo hasta la actualidad
(2013).
Hay que hacer notar, que la Terminología Eléctrica, empieza a circular en el
territorio guatemalteco, gracias a la llegada de la electricidad al país, por lo que se
entenderá en este trabajo de investigación a la Electricidad como una manifestación
de una forma de energía asociada a cargas eléctricas, estáticas o dinámicas, como
lo expresa Martín y Colina (2003), citado en Ramos (2007).
4.2 Terminología Eléctrica en Guatemala
Hoy en día, en Guatemala no se cuenta con ningún documento específico que
trate sobre terminología en materia eléctrica. En los casos cuando existe un término
nuevo, se españoliza o éste mismo ya cuenta con una traducción específica. Todo
término dependiendo del lugar, se puede llamar de diferentes maneras, todo
dependerá de su contexto histórico y cultural de la lengua a la cual es traducida.
En Guatemala, algunos Ingenieros en la materia, no se percatan del uso de
Terminología Eléctrica, por lo cual, ellos también optan por españolizar los términos,
o usan de referente el diccionario de electrotécnica internacional. El creador de dicho
diccionario es la Comisión Electrotécnica Internacional (por sus siglas en inglés IEC),
dicha comisión es una organización no gubernamental sin fines de lucro, la cual fue
fundada en 1906; se encarga de la normalización en campos eléctricos como
electrónicos, asimismo, como en áreas relacionadas a éstas.
33
CAPÍTULO V
5. Propuesta de Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para
Traductores en Guatemala
El Capítulo V (Propuesta de Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español
para Traductores en Guatemala) contiene párrafos los cuales fueron extraídos de
Lineman Training Manual, Association of Illinois Electric Cooperatives, 2010; la
traducción de dichos párrafos fue realizada por Diana Amarilis Navas Pineda. De
igual modo las ilustraciones contenidas en este capítulo fueron realizadas por el
Licenciado en Diseño Gráfico Haroldo Vinicio Navas Pineda, de quien se cuenta con
su autorización para que aparezcan en este manual.
Debido a que dicho capítulo va dentro de este trabajo de investigación, la
numeración para la realización del manual es correlativa a la que se lleva con los
capítulos anteriores.
5.1 Introducción
Este manual pone a disposición la traducción de terminología eléctrica aportando
ejemplos en contexto, asimismo ha sido estructurado para que el traductor tenga un
acceso fácil en la búsqueda de posibles traducciones para dicho término.
Este manual es una herramienta útil y eficaz para traductores en Guatemala, pero
en especial es un aporte para la Escuela de Ciencias Lingüísticas de la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
34
5.2 Objetivos
a) Proporcionar un vocabulario de terminología eléctrica para la traducción
de documentos sobre este tema.
b) Simplificar la tarea del traductor.
c) Aportar una herramienta útil y eficaz para traductores.
d) Guiar al traductor con terminología eléctrica.
5.3 Terminología Eléctrica
Se define a la terminología eléctrica como el conjunto de términos específicos en
el área (Electricidad), que representan un conocimiento en un contexto técnico.
Su fin es el de expresar en términos precisos todo lo referente a lo que abarca su
área, Electricidad.
5.3.1 Herramientas (Tools)
 Adjustable Wrenches: llave inglesa
ajustable, llave francesa.
Ejemplo:
Adjustable wrenches are designed to do one
job – to tighten and loosen nuts and bolts.
Wrenches should be kept clean, accumulated
dirt and rust make the jaws and worm difficult to
operate.
35
Traducción
Las llaves inglesas ajustables están diseñadas para: apretar y aflojar tuercas y
tornillos. Las llaves deben mantenerse limpias, ya que puede acumularse suciedad y
óxido, y éstos dificultan el manejo de la mordaza y el tornillo de ajuste.
 Axe: hacha
Ejemplo:
Do not use the axe as a striking hammer or a wedge, as this has a tendency to
pen up the eye and the result will be a loose handle. When an axe is no longer
required, place in the proper compartment of
the truck.
Traducción
No utilice un hacha como macho o cuña,
ya que tiende a abrir un orificio y como
resultado perderá el mango. Cuando ya no lo
utilice, colóquelo en el compartimento
adecuado del camión.
36
 Bit Brace: berbiquí
Ejemplo:
A bit should never be turned backwards, as this may plug
the hole and jam the bit. To remove bit, continue to rotate in
drilling direction and pull back on brace.
Traducción
La broca nunca debe girarse al revés, de esta manera
puede tapar el agujero y atascará la broca. Para mover la
broca, siga girando en dirección para perforar y retírela del
berbiquí.
 Cant Hook: gancho de volteo
Ejemplo:
Cant hooks, peaveys and timber carriers should be
examined before each use to see that all parts are
securely fastened to the handles.
Traducción
Los ganchos de volteo, las picas y las tenazas para
maderos deben examinarse antes de ser utilizados, así
se revisará si las partes están bien sujetas a los
mangos.
37
 File: lima
Ejemplo:
Files are used for sharpening tools and equipment. The selection of the correct
type of file for the job to be done is essential, especially for sharpening tools.
Types of files: single –cut files, double- cut files, rasp-cut file.
Traducción
Las limas son utilizadas para afilar herramientas y equipos. Es esencial saber
escoger el tipo adecuado de lima para el trabajo a realizarse, especialmente para
afilar herramientas.
Tipos de limas: lima musa, lima de doble filo, lima escofina.
 Grips: mordazas
Ejemplo:
The Chicago type grip has parallel groove jaws which spread the pressure over a
large section of the conductor, and it is the most common in general use today.
38
Traducción
La mordaza tipo Chicago tiene una marca paralela en la boca, la cual extiende la
presión sobre una gran parte del conductor y es la más utilizada en la actualidad.
 Hacksaws: sierra para metales, serrucho cortador de metales.
Ejemplo:
When installing blades of a hacksaws, make sure the
teeth are pointing away from the handle. Also, keep the blade
fairly taut.
Traducción
Cuando instale la hoja, asegúrese que los dientes estén
apuntando en dirección opuesta al mango. También
mantenga la hoja firme.
 Load binders: atador de troncos
Ejemplo:
Load binders are used to tighten chains or other strapping
when securing loads on trucks or other vehicles. They are
proof loaded and the capacity is usually marked on them.
39
Traducción
Los atadores de troncos se utilizan para
apretar cadenas u otras correas cuando se
aseguran las cargas en camiones u otros
vehículos. Su capacidad de carga ha sido
probada, y ésta se marca normalmente sobre
los atadores.
 Pike Pole: lanzas
Ejemplo:
Pike poles carried on trucks or stored should be adequately supported to avoid
sagging.
Traducción
Las lanzas que se llevan en camiones o que están almacenadas, deben estar
apoyadas adecuadamente para evitar que se hunda la punta.
40
 Ratchet Hoist: trinquete de montacargas
Ejemplo:
The ratchet hoist is available in ¾ -ton, 1-ton, 1 ½ -ton,
2- ton, 3- ton and 6-ton models. For regular line work, the
¾-ton and 1-ton models are normally used.
Traducción
Un trinquete de montacargas está disponible en
modelos de 3/4 de tonelada, 1 tonelada, 1 ½ toneladas, 2
toneladas, 3 toneladas y 6 toneladas. Para un trabajo de
línea regular, los modelos que se utilizan generalmente son los de 3/4 de tonelada y
de 1 tonelada.
 Ratchet Wrenches: llave de trinquete
Ejemplo:
The ratchet wrench with the proper range of sockets can reduce the time required
for dead ending and many other
jobs.
Traducción
La llave de trinquete con el rango
adecuado de los casquillos, puede
reducir el tiempo requerido para
finalizar la tarea, así como para
finalizar otros trabajos.

41
 Ruler: regla, metro
Ejemplo:
The Spring Joint Folding Linemen’s ruler is a wooden rule without metal-reinforced
edges. This wooden rule is approved for general use on overhead line work, such as
a measurement between bolt holes.
Traducción
El metro plegable de los linieros, es un metro de madera sin metal reforzado en
los bordes. Este metro de madera está aprobado para el uso general del trabajo de
línea, como una medida entre los agujeros de los tornillos.
 Screw Drivers: destornillador, desarmador
Ejemplo:
There are two types of screwdrivers commonly used in linewok: the Standard Type
“Flat Blade” for slotted head screws, and the “Robertson” for screws with recessed
heads. Screw drivers should have a wooden or composition handle.
Traducción
Existen dos tipos de destornilladores utilizados normalmente en líneas de trabajo:
el tipo estándar de “Punta Plana” para tornillos de cabeza ranurada, y el “Robertson”
para tornillos con punta en cruz. Los destornilladores deben tener un mango de
madera o ya sea de otro material.
42
 Shovel: pala
Ejemplo:
The edges of shovels should be kept sharp. If shovels are not used constantly,
they should be cleaned off thoroughly and a coating of oil applied to the metal parts to
prevent rust.
Traducción
Los bordes de la pala deben mantenerse afilados. Si las palas no se utilizan con
frecuencia, deben limpiarse a fondo, y para evitar que se oxiden, se les coloca una
capa de aceite a las partes de metal.
 Side-Cutting Pliers: tenazas, alicates de corte lateral
Ejemplo:
Side-cutting pliers are made in various sizes, but the 9-inch plier is the most
commonly used. Pliers shall not be used as a hammer. Pliers may easily be cracked
or broken under such treatment.
Traducción:
Los alicates de corte lateral están hechos de varios tamaños, pero el más utilizado
normalmente es el alicate de 9 pulgadas. Los alicates no deben utilizarse como un
martillo, pueden quebrarse fácilmente o agrietarse bajo este uso.
43
 Snatch Blocks: pastecas
Ejemplo:
Snatch blocks are so constructed that the shell can be opened on one side to
permit the rope to be placed on the block at any desired location along the length of
the rope.
Traducción
Las pastecas están construidas de modo que el casquillo
pueda abrirse de un lado para permitir que la cuerda sea
colocada en el bloque, en cualquier posición deseada, a lo largo
de la longitud de la cuerda.
 Steel Boring Bit: brocas para metal
Ejemplo:
Steel bits should be of good quality and kept sharp. The bit is selected for the size
of bolt to be used as opposed to wood bit. E.g. 5/8 bit for 5/8 bolt.
Traducción
Las brocas de acero deben ser de buena calidad y deben mantenerse afiladas.
La broca se selecciona por el tamaño del tornillo a ser utilizado, a diferencia de la
broca de madera.
Por ejemplo:
Una broca de 5/8 para un tornillo de 5/8.
44
 Swede Saws: sierra de arco
Ejemplo:
Keep swede saw sharp, and keep a guard over the teeth when saw is stored or
not in use. Do not throw saws off trees or poles as this may damage the teeth or
buckle the blade.
Traducción
Mantenga la sierra de arco afilada y mantenga protegidos los dientes de la sierra
cuando la guarde o cuando no esté en uso. No arroje la sierra a los árboles o a
postes, ya que esto podría dañar sus dientes o podría doblarla.
 Wood Boring Bits: brocas para madera
Ejemplo:
Proper care must be taken of wood boring bits at all times in order that they will
give satisfactory service and so that injury will not result from an exposed point or
cutting edge. When not in use, bits shall be placed in tool rolls or racks. Bits will give
the best service if they are kept in good repair.
Traducción
Deberán tomarse medidas oportunas en todo momento, para que las brocas le
brinden un servicio satisfactorio. Y de esta manera no se lastimará con una punta
descubierta o un borde afilado. Cuando no las utilice, las brocas deben colocarse en
las fundas para herramientas o en casilleros. Las brocas le darán un buen servicio si
se mantienen en buen estado.
45
5.3.2 Postes (Poles)
 Creosote: creosota
Ejemplo:
Creosote is a preservative and its code letter is C.
Traducción
La Creosota es un preservante, su código es la letra C.
 Cross break: separación transversal
Ejemplo:
Cross break: separation of the wood across the grain.
Traducción
Separación transversal: separación de la madera a través de la veta.
 Crossarm: cruceta
Ejemplo:
Poles should never be stored with crossarms, hardware, or groundwires attached.
Traducción
Los postes nunca deben almacenarse con crucetas,
herramientas o conductores a tierra.
46
 Gin pole: poste grúa
Ejemplo:
A gin pole is a device used to support a snatch block, or the top block of a set of
tackle blocks, at a convenient height where tackle is required to lift material or
equipment. A gin pole is used in various ways to lift any heavy object.
Traducción
Un poste grúa es un dispositivo utilizado para soportar una polea, o en la parte
superior de un bloque de una serie de pastecas, a un peso conveniente donde sea
necesaria una pasteca para alzar material o equipo. Un poste grúa se utiliza de
varias maneras para alzar cualquier objeto pesado.
 Groundline section: cección de la línea del terreno/tierra
Ejemplo:
Groundline section: portion of pole one foot above and two below grounline.
Traducción
Sección de la Línea de Tierra: una parte del poste a un pie sobre la línea de tierra
y la otra parte dos pies debajo de ésta.
 Lift: elevación, v. elevar
Ejemplo:
Use suitable equipment to lift pole.
Traducción
Utilice equipo adecuado para elevar un poste.
47
 Pole trailer: remolque para poste
Ejemplo:
Complete operation of loading and operating a pole trailer: this operation will differ
with the variety of equipment used, but the principles of the operation set forth will
hold true for any pole loading operation.
Traducción
Funcionamiento completo de carga y operación de un remolque: este
funcionamiento difiere de la variedad del equipo utilizado, pero los principios que el
funcionamiento establece son válidos para cualquier operación de carga de un poste.
 Shake: rodadura
Ejemplo:
Shake: separation along the grain between the rigns of anual growth.
Traducción
Rodadura: separación a lo largo de la veta entre los anillos de crecimiento anual.
 Spud bars: barreta de punta
Ejemplo:
Two spud bars are rammed into the
bottom of the hole on the back side
from the set. This gives the butt of the
pole a base to rise against while it is
48
being set.
Traducción
Dos barretas de punta se aprietan en el fondo del agujero, en la parte inferior de
la excavación. Esto da a los extremos del poste una base para tirar en contra
mientras éste se coloca.
 Sweep: curvatura
Ejemplo:
Sweep- Deviation of a pole from straightness.
Traducción:
Curvatura: desviación de rectitud de un poste.
5.3.3 Unidades Eléctricas (Electrical Units)
 Ampere: amperios
 Ohms: ohmio
 Volt: voltio
 Watts: vatios
Ejemplo:
There are various units of measure for electric circuits. Units like volts for
electromotive force, amperes for current flow, ohms for resistance and watts for
power.
49
Traducción
Existen varias unidades de medida para los circuitos eléctricos. Unidades como
voltios que miden la fuerza electromotriz, amperios que miden la corriente, ohmios
para resistencia y vatios para potencia.
 Kilovolts: kilovoltios
Ejemplo:
Converting volts to kilovolts, we are moving to a larger unit, therefore the number
will be smaller by one thousand. In other words two thousand volts divided by one
thousand is two kilovolts, which is written 2KV.
Traducción
Al convertir voltios a kilovoltios, estaríamos moviendo hacia una unidad más
grande, sin embargo el número será más pequeño por mil. En otras palabras dos mil
voltios divididos entre mil, son dos kilovoltios, los cuales se escriben 2 KV.
 Megavolts: megavoltios
Ejemplo:
Suppose we convert 2,000 volt to Megavolts, this is what we would get.
Megavolts: 0.002
Traducción
Supongamos que convertimos 2,000 voltios a megalvoltios, el resultado sería el
siguiente.
Megavoltios: 0.002
50
 Microvolts: Microvoltios
Ejemplo:
Two thousand volts times one million is two billion microvolts.
2,000 volts x 1,000,000= 2,000,000,000 microvolts
Traducción
Dos mil voltios por un millón son dos billones de microvoltios.
2,000 voltioss x 1,000,000= 2,000,000,000 microvoltios
 Millivolts: Milivoltios
Ejemplo:
Two thousand volts times one thousand is two million millivolts.
2,000 volts x 1,000 = 2,000,000 millivolts
Traducción
Dos mil voltios por un mil son dos millones de milivoltios.
2,000 voltios x 1,000 = 2,000,000 millivoltios.
 Ammeter: amperímetro
 Voltmeter: voltímetro
 Wattmeter: vatímetro
51
Ejemplo:
What device is used between the distribution transformer and the customers
equipment to measure usage of energy?
_____Voltmeter
_____Wattmeter
_____Ammeter
Traducción
¿Cuál es el dispositivo que se utiliza entre los transformadores de distribución y el
equipo de los clientes para medir el uso de la energía?
_____Voltímetro
_____Vatímetro
_____Amperímetro
5.3.4 Corriente, Resistencia y Voltaje (Current, Resistance, and
Voltage)
 Conductor: conductor
Ejemplo:
This continuous movement of free
electrons through the conductors of a circuit
is called a current.
52
Traducción
Este movimiento continuo de electrones libres a través de los conductores de un
circuito se denomina corriente.
 Coulomb: Culombio
Ejemplo:
One foundational unit of electrical measurement, often taught in the beginnings of
electronics courses but used infrequently afterwards, is the unit of the coulomb.
Traducción
Una unidad de medida eléctrica fundamental, que a menudo se enseña en los
inicios de los cursos de electrónica es la unidad del Culombio, que posteriormente se
utiliza con poca frecuencia.
 Current: corriente
Ejemplo:
In this algebraic expression, voltage (E) is equal to current (I) multiplied by
resistence (R).
E= l R
Traducción
En esta expresión algebraica, la tensión (E) es igual a la corriente (I) multiplicado
por la resistencia (R).
E= I R
53
 Electron: electrón
Ejemplo:
An electric circuit is formed when a conductive path is created to allow free
electrons to continuously move.
Traducción
Un circuito eléctrico se forma cuando una ruta de conductividad se crea para
permitir que electrones libres puedan estar en constante movimiento.
 Resistence: resistencia
Ejemplo:
Just like voltage, resistance is a quantity relative between two points. For this
reason, the quantities of voltage and resistance are often stated as being “between”
or “across” two points in a circuit.
Traducción
Así como en el voltaje, la resistencia es una cantidad relativa entre dos
puntos. Por esta razón, las cantidades de tensión y resistencia a menudo se afirma
que son "entre" o "a través de" dos puntos de un circuito.
 Voltage: voltaje
Ejemplo:
The force motivating electrons to “flow” in a circuit is called voltage. Voltage is a
specific measure of potential energy that is always relative between two points.
54
Traducción
La fuerza motivadora de los electrones para "correr" en un circuito que se llama
tensión. El voltaje es una medida específica de la energía potencial que es siempre
relativa entre dos puntos.
5.3.5 Cuerdas y Nudos (Ropes and Knots)
 Bowline: as de guía
Ejemplo:
Bowline is used for making an eye that will not tighten against an object. It can be
used to pull heavy strain and unties easily.
Traducción
El nudo “As de Guía” se utiliza para hacer un ojal (orificio) que no apretará en
contra del objeto. También se utiliza para tirar con fuerza y se desata fácilmente.
 Half hitch: nudo de cote
Ejemplo:
Half hitch is used to tie rope off around
objects. It is the basics for many other knots.
Traducción
El nudo de cote se utiliza para atar la cuerda
alrededor de objetos. Éste es la base para otros
nudos.
55
 Lineman’s knot: nudo de liniero
Ejemplo:
The Lineman’s Knot is the use of a slip knot in a handline to hoist tools and
materials. The knot is easily releases by the man on the ground pulling on fall line.
Traducción
El Nudo de Liniero: es el uso del nudo corredizo en una línea manual, para
levantar herramientas y materiales. El nudo es fácil de liberar por un linero que está
abajo, tirando de la línea de caída.
 Round turn and two half hitches: nudo de vuelta y dos cotes
Ejemplo:
The Round and Two Half Hitches: is ideal for tying rope off under tension such as
the fall line on a set of blocks.
Traducción
El Nudo de Vuelta y Dos Cotes es ideal para atar cuerdas bajo presión como la
línea de caída de una serie de bloques.
 Running bowline: nudo
ahorcaperros
Ejemplo:
The running bowline is used when an
adjustable eye of greater strength is
56
needed. It can be tied and then tightened around and object.
Traducción
El nudo ahorcaperros se utiliza cuando un ojal ajustable necesita una mayor
fuerza, también puede atarse y apretarse alrededor de un objeto.
 Sheepshank: nudo margarita
Ejemplo:
The sheepshank is used to temporarily shorten a piece of rope. It should be used
for light loads as the half hitches procedure a sharp bend and may cause fiber
breakage.
Traducción
El Nudo Margarita se utiliza para reducir temporalmente en trozo de la cuerda,
debe utilizarse solo para cargas ligeras, como el nudo de cote que produce una curva
cerrada y puede causar la rotura de fibras.
 Single Sheetbend: vuelta de escota
Ejemplo:
The Single Sheetbend is used for joining two ropes of different sizes. It has less
chance of slipping in this application than a square knot. The two ends must be
opposite for the knot to hold.
57
Traducción
El nudo de Vuelta de Escota se utiliza para unir dos cuerdas de diferentes
tamaños, tiene menos posibilidades de resbalarse que el nudo cuadrado. Los dos
extremos deben estar opuestos para sostener el nudo.
 Slip knot: nudo corredizo
Ejemplo:
The Slip knot is used when an adjustable eye is required. The eye can be
tightened around objects and used for lifting or pulling.
Traducción
El Nudo Corredizo se utiliza cuando se requiere que el ojal (orificio) sea
ajustable. El ojal puede estar apretado alrededor de los objetos y ser utilizado para
levantar y tirar.
 Timber and half hitch: nudo de vuelta de braza y de cote
Ejemplo:
To make the timber hitch more secure, add a half
hitch in front of it.
Traducción
Para hacer al nudo de vuelta de braza más
seguro, agréguele el nudo de cote al frente de éste.
58
 Timber hitch: nudo de vuelta de braza
Ejemplo:
The Timber Hitch is used for pulling and raising pole or any large object. Pass the
running end over the standing part three or four times.
Traducción
El Nudo de Vuelta de Braza se utiliza para tirar y elevar postes, o cualquier otro
objeto largo. Pase la cuerda sobre el objeto tres o cuatro veces.
 Whipping: nudo para látigo
Ejemplo:
Whipping is used to secure an eye splice or to keep the ends of rope from
unravelling. One method of whipping uses light cord wound around the rope.
Traducción
El Nudo para Látigo se utiliza para asegurar el ojal (orificio), o para mantener las
puntas de la cuerda desenredadas. Un estilo para realizar el nudo para látigo es
utilizar un cable delgado enrollado alrededor de la cuerda.
5.3.6 Fusibles (Fuses)
 Arcing time / Melting time: tiempo de arco/ tiempo de fusión
Ejemplo:
Note that tᶜ is the total clearing time of the fuse, tm the melting time and ta the
arching time of the fuse.
59
Traducción
Tome en cuenta que “tᶜ” es el tiempo de eliminación del fusil, “tm” es el tiempo de
fusión, y “ta” es el tiempo de arco del fusible.
 Current-limiting fuses: fusibles limitadores de corriente
Ejemplo:
With modern current-limiting fuses, all that the design engineer, contractor, plan
reviewer, electrical inspector or user needs to do is adhere to these ratios.
Traducción
Con modernos fusiles limitadores de corriente, todo lo que necesita realizar el
ingeniero en diseño, contratista, revisor de plan, inspector de electricidad o usuario
es seguir estas razones.
5.3.7 Conductores (Conductors)
 Aluminum: aluminio
Ejemplo:
Aluminum- is lighter and less expensive tan copper. It is lower conductivity (high
resistance) and lower tensile strength than copper or steel.
Traducción
Aluminio: es más ligero y menos costoso que el cobre. Es de baja conductividad
(alta resistencia), y su fuerza de tensión es más baja que la del cobre o acero.
60
 Circular Mil: milipulgada circular
Ejemplo:
The circular mil is the unit of cross-sectional area customarily used in designating
the area of wires. A circular mil is the area contained in a circle having a diameter of
1/100 in.
Traducción
La milipulgada circular es la unidad del área trasversal, utilizada habitualmente
para designar el área de los cables. Una milipulgada es el área contenida en un
círculo con un diámetro de 1/100 pulgada.
 Conductor: conductor
Ejemplo:
Conductors are classified as solid or stranded. A solid conductor, as the name
implies, is a single conductor of a solid circular section. A stranded conductor is
composes of a group of wires made into a single conductor.
Traducción
Los conductores se clasifican como sólidos y trenzados. Un conductor sólido,
como su nombre lo indica, es un conductor individual de una sección sólida circular.
Un conductor trenzado está compuesto de un grupo de cables fabricados dentro del
conductor individual.
61
 Copper: cobre
Ejemplo:
Cooper- has a high conductivity (low resistance); it is ductile (can be drawn out or
stretched), has a relatively high tensile strength. It is heavier and more expensive
than aluminum or steel.
Traducción
Cobre: tiene una alta conductividad (baja resistencia); es flexible (puede alargarse
o estirarse), tiene una fuerza de tensión relativamente alta. Es más pesado y más
costoso que el aluminio o el acero.
 Corona: corona
Ejemplo:
Corona- A phenomenon which occurs around a conductor when the conductor
potential is raised above the dielectric strength of the surrounding air.
Traducción
Corona: es un fenómeno que se da alrededor de un conductor cuando la
capacidad del conductor es elevada por encima de la longitud dieléctrica del aire
circulante.
 Steel: acero
Ejemplo:
Steel- has a high tensile strength but low conductivity and is very susceptible to
corrosion and rust.
62
Traducción
Acero: una tiene alta fuerza de tensión, pero baja conductividad, es muy
susceptible a la corrosión y al óxido
5.3.8 Aparejo de Poleas (Block and Tackle)
 Block and tackle: aparejo de poleas
Ejemplo:
The purpose of tackle blocks is to obtain a
mechanical advantage in the raising and
lowering of material, and in the pulling and
sagging of line conductors.
Traducción
El propósito de los aparejos de poleas es
el de obtener una ventaja mecánica al subir y
bajar material, al tirar y aflojar la línea de los conductores.
 Fibre rope: cuerda de fibra
Ejemplo:
Blocks for fibre ropes are measured by the length of shell. For a definite size of
rope to be used in blocks, the correct size of block can be found as follows: for every
1/8 inch in diameter of rope, allow 1 inch length in block shell.
63
Traducción
Los aparejos para las fibras de las cuerdas se miden por la longitud del casco.
Para un tamaño definitivo de la cuerda que se utilizará en los aparejos, el tamaño
correcto del aparejo se encuentra de la siguiente manera: por cada 1/8 pulgada de
diámetro de la cuerda, se permite 1 pulgada de longitud en el casco del bloque.
 Friction: fricción
Ejemplo:
When a rope moves around the sheave of block there is always an extra weight
due to friction in the sheaves that must be added to the actual weight of the load
being moved.
Traducción
Cuando la cuerda se mueve alrededor de la polea de un aparejo, siempre hay un
peso extra debido a la fricción en las poleas que deben agregarse al peso real de la
carga que está en movimiento.
 Hand line: cuerda de mano
Ejemplo:
Hand lines should not be made of rope smaller tan ½ inch. All items of material
and tools used by a lineman must be raised and lowered by a hand line.
64
Traducción
Las cuerdas de mano no debe fabricarse con cuerdas menores a ½ pulgada.
Todos los elementos del material y de las herramientas utilizadas por el liniero deben
elevarse y bajarse por la línea de mano.
 Manila rope: cuerda de manila
Ejemplo:
The safe working load for ½ inch used, manila rope is only 135 pounds.
Traducción
Una carga segura para ½ pulgada, con una cuerda de manila es solo para 135
libras.
 Nylon slings: eslinga de nailon
Ejemplo:
Nylon slings are obtainable in various lengths and widths from 1 to 6 inches in the
endless type; from 1 to 12 inches in the return eye type.
Traducción
La eslinga de nailon está disponible en varias longitudes y anchuras, desde 1
hasta 6 pulgadas en el tipo de la eslinga sin fin; y desde 1 hasta 12 pulgadas en el
tipo eslinga con ojal.
65
 Pulley: polea
Ejemplo:
A load attached to the end of a rope which is passed around a single pulley may
be raised by pulling on the other end of the rope.
Traducción
Una carga puesta al final de la cuerda, la cual pasa alrededor de una polea, se
eleva al jalar el otro extremo de la cuerda.
 Pulling power: fuerza de tracción
Ejemplo:
To increase pulling power, a different arrangement of rope with the use of two
blocks would have to be made. This arrangement would have twice the mechanical
advantage over a single pulley.
Traducción
Para incrementar la fuerza de la tracción, se debe realizar una adaptación
diferente de la cuerda con el uso de los dos aparejos.
Esta adaptación tendría doble ventaja mecánica que una
polea.
 Slings: eslinga
Ejemplo:
There are two types of rope slings in general use: one
make is in the form of a ring and the other with eye
66
attachments. The ring slings are short or long, depending upon their use. The eye
sling is made in various lengths depending upon its use.
Traducción
Para uso general, existen dos tipos de cuerdas de eslingas: una tiene forma de
anillo y la otra posee ojales. Las eslingas en forma de anillo son cortas o largas,
dependiendo de su uso. Las eslingas con ojales están hechas de varias longitudes
dependiendo de su uso.
5.3.9 Escaleras (Ladders)
 Body belt: cinturón de seguridad
Ejemplo:
When work is being performed from straight, extension or hook ladders a body belt
and safety strap are required. Not only does the belt and strap keep you secure on
the ladder, it frees both hands for work.
Traducción
Cuando se realiza el trabajado desde una escalera recta, extensible o de garfios,
el cinturón y la correa de seguridad son necesarios. El cinturón y la correa no
solamente lo mantienen seguro en la escalera, sino le permiten trabajar con ambas
manos.
67
 Extension ladder: escalera extensible
Ejemplo:
Extension ladders are simply sections of straight
ladders that are manufactured to fit together and can be
used folded (retracted) or they can be opened or
stretched out to almost the length of all section added
together.
Traducción
Las escaleras extensibles son secciones sencillas
de la escalera recta, que se fabrican para que encajen
y se utilicen de manera plegada (retraída), o de
manera que se abran o extiendan casi a la longitud de
todas las secciones añadidas.
 Hook ladder: escalera de garfios
Ejemplo:
Hook ladders are usually used on transmission
towers, or wooden structures. They are basically a straight one piece ladder, with two
large “J” shaped hooks and safety chains, and attached to the top.
68
Traducción
Las escaleras de garfios, por lo general se utilizan
en las torres de transmisión, o en estructuras de
madera. Son básicamente una pieza recta con dos
ganchos largos en forma de “J”, y cadenas de
seguridad sujetas a la parte superior.
 Step Ladder: escalera de mano
Ejemplo:
Step ladders are available in various sizes from two
feet to in excess of twenty feet, but the most common sizes found at a cooperative
will be in the six foot to ten foot range.
Traducción
Las escalares de mano están disponibles en varios tamaños, desde los dos pies
hasta veinte, pero el tamaño común encontrado en la cooperativa es entre los seis
hasta los diez pies.
 Strap: correa
Ejemplo:
It is important to lace the safety strap either around the rungs and over the side
rails or between two rungs and around the side rails. So that if your feet should slip off
the rung the safety strap will keep you from falling.
69
Traducción
Es muy importante atar la correa de seguridad, ya sea que esté alrededor de los
escalones sobre los carriles laterales, o entre dos escalones alrededor de cada carril
lateral. Por lo que si su pie se desliza del escalón la correa de seguridad no lo dejará
caerse.
5.3.10 Transformadores (Transformers)
 Additive/subtractive: aditiva/substractiva
Ejemplo:
Transformers have either additive or subtractive polarity. The terms “Additive” and
“subtractive” refers to the fat that when the coils of a transformer are connected
together and a voltage is applied to the high voltage winding, the voltage measured
on the opposite side of the transformer will be either less or more than the applied
voltage.
Traducción
Los transformadores tienen ya sea polaridad aditiva o substractiva. Los términos
aditivo y sustractivo se refieren al factor que cuando las bobinas del transformador
están conectadas juntas y su voltaje es colocado a un devanado de alto voltaje, el
voltaje medido en el lado contrario del transformador será ya sea más o menos que
el voltaje colocado.
70
 Atmoseal: atmoseal
Ejemplo:
The Atmoseal system is an improvement on the conservator. There is still a tank
mounted above the level of the oil, however, instead of venting the top of the tank to
the air, the bladder is put in the conservator tank.
Traducción
El sistema de Atmoseal es una mejora del conservante. Aún tienen un tanque
montado sobre el nivel del aceite, sin embargo, en lugar de ventilar la parte superior
del tanque para el aire, la cámara de aire está puesta en el tanque conservador.
 Automatic Gas Seal: sellador autómatico de gas
Ejemplo:
The automatic gas seal is similar to a sealed tank, and has a system to relieve
pressure and also relieve vacuum. In addition, this system will replace the nitrogen
lost through the use of a high pressure nitrogen cylinder, and pressure regulating
system.
Traducción
El sellador automático de gas es similar al tanque sellado, y tiene un sistema
para disminuir la presión y también para disminuir el vacío. Además, este sistema
remplazará al nitrógeno perdido a través del uso de las presiones altas de cilindro de
nitrógeno, y las presiones reguladoras del sistema.
71
 Conservator: conservador
Ejemplo:
The conservator is the oldest method of preserving oil. A conservator is a tank
mounted above the main transformer tank.
Traducción
El conservador es el método más antiguo para preservar el aceite. Un
conservador es un depósito que se coloca en la parte superior del tanque del
transformador principal.
 Constant voltage: voltaje constante
Ejemplo:
A transformer which is designed to supply power to a circuit is termed a “constant
voltage, variable current transformer”.
Traducción
Un transformador se diseña para proporcionar energía a un circuito, se denomina
un “transformador de voltaje constante y de corriente variable”.
 Cooper loss: pérdida en el cobre
Ejemplo:
Winding loss, sometimes called “copper loss” because most windings are made of
copper, is the amount of power converted to heat as current flows through the
windings.
72
Traducción
La pérdida devanada, algunas veces llamada “pérdida en el cobre” porque la
mayoría de los devanados están hechos de cobre, es la cantidad de energía
convertida en calor como los flujos de corriente a través del devanado.
 Core loss: pérdida en el núcleo
Ejemplo:
Core losses do not change with load but remain constant throughout the normal
operating range of the transformer.
Traducción
Las pérdidas en el núcleo no cambian con las cargas, pero permanecen
constantes a lo largo del rango normal del funcionamiento del transformador.
 Current transformers: transformadores de corriente
Ejemplo:
Current transformers are used to supply current information to meter and relays.
The type of relays that use current information include overcurrent, directional current,
and impedance relays.
Traducción
Los trasformadores de corriente se utilizan para proporcionar información de
corriente a los medidores y relés. Este tipo de relés que utilizan la información de
corriente, incluyen la sobrecorriente, corriente direccional y relés de impedancia.
73
 Frequency: frecuencia
Ejemplo:
The frequency is the number of cycles per second at which the transformer is
designed to operate.
Traducción
La frecuencia es el número de ciclos por segundo, para los cuales el
transformador es diseñado para operar.
 Gauge: medidor
Ejemplo:
Any oil-filled transformer will be equipped with a gauge which indicated the level of
the oil in the transformer.
Traducción
Los transformadores en aceite estarán equipados con un medidor, el cual indica
el nivel del aceite en el transformador.
 Generator: generador
Ejemplo:
A generator is nothing more than a way to continuously rotate a set of conductor
through a magnetic field to produce a voltage.
74
Traducción
Un generador no es más que una manera de girar continuamente una serie de
conductores a través de un campo magnético que produce un voltaje.
 Impedance: impedancia
Ejemplo:
Impedance is the total opposition to current flow in an AC circuit. It takes into
account resistance, inductance and capacitance. Transformers contain some amount
of all three in varying amounts depending on the size of the transformer and how it is
used.
Traducción
La impedancia es la oposición total a al flujo de corriente en un circuito AC. Ésta
toma en cuenta la resistencia, inductancia y capacitancia. Los transformadores
contienen algunas cantidades de estos tres en valores variables, dependiendo del
tamaño de los transformadores y cómo éstos son utilizados.
 Induction: inducción
Ejemplo:
Induction is what causes generators to produce electricity, motor to run, and relays
to operate. Induction can be demonstrated by simply moving a conductor, a piece of
copper wire for instance, through a magnetic field.
75
Traducción
La inducción es el fenómeno que hace que los generados produzcan electricidad,
el arranque del motor y el funcionamiento de los relés. La inducción se desmonta
simplemente moviendo un conductor, una pieza de alambre de cobre, por ejemplo a
través de un campo magnético.
 Laminate: laminar
Ejemplo:
The term “laminate” means the core steel, instead of being one solid piece, is
sliced into many thin layers.
Traducción
El término “laminar” significa que el acero del núcleo, en lugar de ser una sola
pieza, se cortará en muchas capas delgadas.
 Liquid insulation: aislante líquido
Ejemplo:
The most common liquid insulation used in transformers is oil. Oil is a better
insulator than air, and also serves to transfer heat way from the core and coils to the
tank surface or to any cooling equipment the transformer may have.
Traducción
El aislante líquido que se utiliza con más frecuencia en transformadores es el
aceite. El aceite es mejor aislante que el aire, y también sirve para transferir calor
76
fuera del núcleo y bobinas hacia la superficie del tanque o para cualquier equipo de
enfriamiento que el transformador podría tener.
 Nameplate: placa del fabricante
Ejemplo:
Every transformer has attached to its case a nameplate. These nameplates
provide electricians who install and maintain transformer vital information about the
installation, connection, operation and care of that piece of equipment.
Traducción
Cada transformador tiene en su casco una placa del fabricante. Estas placas del
fabricante proporcionan a los electricistas, quienes instalan y mantienen los
transformadores, información vital acerca de la instalación, conexión, operación y
cuidado de esa pieza del equipo.
 Parallel connection: conexión en paralelo
Ejemplo:
The parallel connection means we will connect positive to positive and negative to
negative.
Traducción
La conexión en paralelo significa que se tiene que conectar positivo con positivo y
negativo con negativo.
77
 Relative motion: movimiento relativo
Ejemplo:
To produce an induced voltage three things are needed: a magnetic field, a
conductor, and relative motion. The term “relative motion” is used because it makes
no difference what moves.
Traducción
Para producir un voltaje inducido se necesitan tres cosas: un campo magnético,
un conductor y un movimiento relativo. El término “movimiento relativo” se utiliza
porque no hace ninguna diferencia en lo que mueve.
 Single-phase transformer: transformadores
monofásicos
Ejemplo:
There is a special class of single-phase
transformers which is used in a different way to do
different things in a power distribution system.
Traducción
Existe una clase especial de transformadores
monofásicos, la cual se utiliza de diferente manera
para diferentes situaciones en el sistema de
distribución de energía.
78
 Solid insulation: aislante sólido
Ejemplo:
Solid insulation used in transformers is of two kinds. The first is insulating enamel
which is applied to the individual wires. This serves the purpose of electrically
insulating the turns from each other. The second kind is oil-impregnated paper which
is used between the windings.
Traducción
El aislante sólido se utiliza en los transformadores y existen dos clases. El
primero, es un aislante de esmalte el cual es aplicado a los cables individuales. El
propósito de éste es aislar eléctricamente las vueltas entre sí. La segunda clase es el
papel impregnado de aceite, la cual se utiliza entre los devanados.
 Straight pressure relay: relé de presión directa
Ejemplo:
A straight pressure relay will also clear a transformer in trouble, but its sensing and
location is different. The straight pressure relay senses only the amount of pressure
and not the rate of change in pressure.
Traducción
Un relé de presión directa también limpiará a un transformador en problemas,
pero sus sensores y ubicación son diferentes. El relé de presión directa percibe
solamente la cantidad de presión y no la medida del cambio de presión.
79
 Substations: subestaciones
Ejemplo:
In all substations there is equipment that needs information about the voltage
value at key locations. A typical substation will have voltmeters, and relays such as
undervoltage, reverse power, or impedance which require voltage information.
Traducción
En todas las subestaciones, existe un equipo que necesita información sobre el
valor del voltaje en lugares claves. Una subestación típica tendrá voltímetros y relés,
tales como el bajo voltaje, potencia inversa o impedancia, los cuales requieren de la
información del voltaje.
 Three-phase power transformer: transformdor de energía trifásico
Ejemplo:
Three-phase power transformers
are normally equipped with a no
load tap changer.
Traducción
Los transformadores de energía
trifásicos son generalmente
equipados con un cambiador de
toma sin carga.
80
 Transformer: transformador
Ejemplo:
Transformers receive power from one circuit and transfer it, through a magnetic
field, to another circuit. Most transformers also change the values of the current and
voltage from one side of the transformer to the other.
Traducción
Los transformadores reciben la energía desde un circuito, trasfieren ésta a través
de un campo magnético hacia otro circuito. La mayoría de los transformadores
cambian sus valores de corriente y voltaje desde un lado del transformador hacia
otro.
81
CONCLUSIONES
1. Es importante dominar los conceptos de manual, traducción técnica y texto
técnico, ya que ayuda a la tarea del traductor en cuanto a conocer
características esenciales que debe poseer al traducir este tipo de textos,
haciendo énfasis a los manuales, asimismo, le ayudará a dominar todo lo
referente a géneros textuales de un texto, en este caso técnico, tanto en su
lengua meta como en su lengua fuente.
2. Conocer la división de las disciplinas técnicas según la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia Y la Cultura (por sus siglas en
inglés UNESCO), sirve de guía, y de este modo se cuenta con una lista de
referencia, ya que son temas técnicos, científicos y tecnológicos. Tomando así
únicamente el apartado de la nomenclatura con los temas referentes a
terminología eléctrica.
3. Es muy significativo que el traductor conozca todo lo referente a
Terminología, ya que de ella se parte para poder crear cualquier vocabulario
y/o glosario. Por esta razón, para la propuesta del manual, se le toma como un
conjunto de términos que representan un conocimiento en un contexto de
especialidad.
4. Es conveniente para todo traductor especializado en el área eléctrica que
conozca su terminología, así como el origen de la misma. En Guatemala ésta
surge con la llegada de la Electricidad a este país, por consiguiente, todo
lxxxii
término dependiendo del lugar, se puede llamar de diferentes maneras, pero
dependerá de su contexto histórico y cultural.
5. Es muy valioso poder contar con materiales que sirvan de guía al momento de
traducir determinado tema especifico en la carrera de traducción, al realizarse
la propuesta de un Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para
Traductores en Guatemala, se determina que uno de sus fines principales es
ser una herramienta útil y eficaz para traductores en Guatemala, pero en
especial ser un aporte para los estudiantes de la Escuela de Ciencias
Lingüísticas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
lxxxiii
RECOMENDACIONES
Debido a que este trabajo de investigación es una guía para los estudiantes de la
Escuela de Ciencias Lingüísticas, así como para todo aquel estudiante que se
relacione con la terminología eléctrica, se dan las siguientes recomendaciones.
1. Al conocer las características esenciales que un traductor debe poseer, es
importante recordar que pueden tomar características de otro tipo de
traducciones, y de esta manera se podrá logar manejar diferentes géneros
textuales tanto en su lengua meta como en su lengua fuente.
2. La división que se tomó en cuenta de la nomenclatura internacional de la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (por sus siglas en inglés UNESCO), fue específicamente la
relacionada con la terminología eléctrica, sin embargo ésta cuenta con una
amplia lista de temas que los estudiantes pueden tomar en cuenta para su
amplio conocimiento intelectual y cultural.
3. Que se realice una serie de manuales que contengan diferentes terminologías
específicas, para que de este modo la Escuela de Ciencias Lingüísticas tenga
varias opciones de traducción para los diferentes ámbitos en los cuales los
estudiantes pueden especializarse.
4. Que los estudiantes de la Escuela de Ciencias Lingüísticas tengan más
inquietud por aprender temas técnicos, de este modo se les hará más fácil la
especialización en un área específica.
lxxxiv
5. Que los profesores de la universidad tengan a su disposición la propuesta del
Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para Traductores en
Guatemala, para que ésta pueda llegar a ser una herramienta útil y eficaz
tanto para estudiantes de traducción como para estudiantes relacionados con
la terminología eléctrica.
lxxxv
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Association of Illinois Electric Cooperatives. (2010). Lineman Training Manual,
Estados Unidos de América.
 Diccionario Océano de la Lengua Española. (2004). Océano Práctico. Océano
Grupo Editorial, S.A.
 Enríquez G., (2007), Manual Práctico del Alumbrado. México, Editorial Limusa
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 Enríquez G., (2005), Experimentos con Máquinas Eléctricas: máquinas
rotatorias y transformadores. México, Editorial Lumusa S.A.
 Gamero S. (2001). La Traducción de Textos Técnicos. Barcelona, Editorial
Ariel S.A.
 Marcos F. & Sánchez J. (1991). Lingüística Aplicada. Madrid, Síntesis.
 Ramos Florián I. (2007). Estudio Jurídico del Ente Operador del Mercado
Mayorista de Electricidad (Tesis de Licenciatura), Universidad de San Carlos,
Guatemala, Guatemala.
 Rob L. (1983). Diccionario para Ingenieros Español-Inglés, Inglés-Español.
México, Editorial Continental, S.A.
 Sager J., (1993). Curso Práctico sobre el Procesamiento de la Terminología.
Madrid, Editorial Pirámide S.A.
lxxxvi
 Sanz J. & Toledano J. (2009). Instalaciones Eléctricas de Enlace y Centros de
Transformación, 6ª. edición. Madrid, Editorial Paraninfo S.A.
 Sobrevila M. (2011). Ingeniería General. Buenos Aires, Editorial Alsina.
E-GRAFÍA
 AWI. (2011). Historia, fue consultado el 22 de noviembre de 2013, desde:
http://www.eegsa.com/quines-somos/historia
 Creative Commons. (2010). Tipos de Materiales Conductores, fue consultado
el 2 de abril de 2014, desde: http://ayudaelectronica.com/tipos-materiales-
conductores/
 Ojeda L. (s.f.) Formación de Linieros para Redes Aéreas de Distribución, fue
consultado el 10 de febrero de 2014, desde:
http://www.persist.cl/links/formacion_lineros.html
 Pastor J. (s.f.). Nomenclatura de Ciencia y Tecnología de la UNESCO, fue
consultado el 17 de septiembre de 2013, desde:
http://skos.um.es/unesco6/00/html.
 Real Academia Española. (2004). Diccionario de la Lengua Española. (22ª.
Edición), fue consultado el 19 de octubre de 2013, desde:
http://lema.rae.es/drae/
lxxxvii
 Unicrom. (2012). Polaridad de un Transformador Eléctrico, fue consultado el
18 de abril de 2014, desde:
http://www.unicrom.com/Tut_polaridad_transformador.asp
lxxxviii

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS

MANUAL DE TERMINOLOGÍA ELÉCTRICA INGLÉS-ESPAÑOL PARA

DIANA AMARILIS NAVAS PINEDA

TÉCNICO EN TRADUCCIÓN Y CORRESPONDENCIA INTERNACIONAL

GUATEMALA, SEPTIEMBRE DE 2014

ESCUELA DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS

Manual de Terminología Eléctrica Inglés-Español para Traductores en

Presentado Al Consejo Directivo de la

Escuela de Ciencias Lingüísticas

Diana Amarilis Navas Pineda

Asesor: Ingeniero Raúl Estuardo Ovalle González

TÉCNICO EN TRADUCCIÓN Y CORRESPONDENCIA INTERNACIONAL

Guatemala, septiembre de 2014

ESCUELA DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS

Doctor Carlos Guillermo Alvarado Cerezo

Director: Ing. José Humberto Calderón Díaz

Secretaria Académica: Dra. Evelyn Carolina Masaya Anleu

Representante Docente: Lic. Raúl Estuardo Ovalle González

Representante Docente: Licda. María Argelia Estrada Vázquez

Representante Estudiantil: Técnico Hans Ludvin del Cid López

Un manual es una herramienta fructífera que transmite conocimientos y

experiencias; en él se documenta información, con el fin de simplificar la realización

de determinada tarea. Existen manuales administrativos, del usuario y técnicos.

Este trabajo de investigación, propone a la Escuela de Ciencias Lingüísticas de la

Universidad de San Carlos de Guatemala, un manual de Terminología Eléctrica

Inglés-Español para traductores. Es necesario conocer lo referente a Traducción

Técnica, la cual involucra la formación previa del traductor, sus conocimientos

lingüísticos y terminológicos, así como la comprensión del texto fuente.

La Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos de la Ciencia y

trabajo de investigación se detalla únicamente el apartado de los temas referentes a

La terminología es un conjunto de términos que representan un conocimiento en

el contexto de especialidad, por su parte, la terminología eléctrica es un conjunto de

términos específicos en el área de Electricidad y representan un conocimiento en el

Al proponer este manual, se pone a disposición la traducción de terminología

eléctrica, aportando ejemplos en contexto. Asimismo ha sido estructurado para que

término específico en esta área.

A manual is a useful tool that conveys knowledge and experiences. It has

documented information in order to simplify a particular task. There are

administrative, technical and user manuals.

This research work proposes to the Escuela de Ciencias Lingüísticas of

Universidad de San Carlos de Guatemala an English-Spanish Manual of Electrical

Terminology for Guatemalan translators; therefore, it is necessary to know about

terminological knowledge, as well as the understanding of the source text.

The International Nomenclature for Science and Technology fields of UNESCO

terminology are explained in detail.

Terminology is a set of terms representing knowledge in a specific area; by the

and they represent knowledge in a technical context.

By proposing this manual, it makes available a translation of electrical terms with

Todo traductor debe estar actualizado y conocer la nueva terminología que va

surgiendo en los diferentes ámbitos ya sea de la ciencia o la tecnología, del mismo

texto a traducir, para luego darle su traducción específica, o dependiendo el caso,

Este trabajo de investigación titulado “Manual de Terminología Eléctrica Inglés-

adecuado que desarrolle un amplio vocabulario especializado en terminología

y terminología; a lo más específico, ¿qué es terminología eléctrica?, ¿cuáles son las

¿se puede confirmar el uso de términos específicos en Guatemala?, ¿cuál es la

utilidad del manual?

Asimismo, se dieron a conocer los conceptos de manual, terminología, traducción

técnica, características y el perfil del traductor en este ámbito.

Se tomó en cuenta la Nomenclatura Internacional de la UNESCO para los campos