Proyecto Mi Personaje Favorito

MATRIZ DEL PROYECTO DE EXPLORACION
HOGAR INFANTIL ORO VERDE

NIVEL: PREJARDÍN 2
Matriz de registro de estrategias metodológicas con niños y niñas
Estrategia(s) Metodológica(s) o forma de trabajo que se implementa en la modalidad
Nombre del proyecto Mi personaje favorito

Cuando los niños y niñas adquieren habilidades esenciales con su
cuerpo enriquecen cada movimiento expresando su imaginación y
creatividad involucran diversas formas de crear, expresar, comunicar y
representar el mundo que los rodea, dentro de los lenguajes artísticos
encontramos la plástica, una estrategia que le permite al infante
Elementos para desarrollar la motricidad fina, como cortar, dibujar, doblar, apilar Cerrar y
potenciar la inclusión abrir, moldeo con plastilina, lo anterior se potenciará a partir de
diferentes actividades que mediante las observaciones realizadas, se ha
evidenciado que los niños y niñas de Pre jardín 2 de acuerdo al proyecto
realizado se interesan, disfrutan, y participan activamente; de
manualidades en material del medio, creaciones de forma espontánea,
obras de títeres, cantos, cuentos, y dramatizados.
Intencionalidad Favorecer el desarrollo de las habilidades motoras, la creatividad y la
espontaneidad en los niños y niñas.
De acuerdo al proyecto anterior y las actividades realizadas, se
evidencia que los infantes disfrutan de actividades inventando nuevos
movimientos con su manos, de manera que siempre estaban atentos
Saberes previos y/o cuando se trataba de pintar sobre cualquier material, de dibujar con
emergentes de los diferentes objetos, moldear con diferentes texturas; sin embargo, se
niños y las niñas logró observar que a algunos niños se les dificulta sostener de manera
adecuada los colores y hace falta mejorar en el manejo de la pinza y
agilidad en las actividades que involucran ensartado. Por ello, se genera
la necesidad de fortalecer la motricidad fina en los infantes.
Ambientes de Los ambientes de aprendizaje de son de vital importancia en el
aprendizaje desarrollo integro de los niños y las niñas, ya que propician espacios de
calidad que invitan a la exploración y descubrimiento a través del juego y
los diversos lenguajes de expresión artística. Teniendo en cuenta los
disponibles en el hogar infantil el cual son facilitadores para fortalecer las
habilidades en cada infante.
Con ayuda de los padres de familia se ubicará en el tablero central una
exposición con fotografías a color, y en tamaño grande, de las familias y
los diferentes oficios que realizan. En la parte inferior del tablero, se
ubicarán las creaciones alusivas a los personajes favoritos de los niños
que se abordarán cada semana; realizados utilizando materiales
NIVEL: PREJARDÍN 2
reciclables.
Adicionalmente, se harán actividades en el parque, la cancha, la
entrada, las aulas temáticas, las zonas verdes; estas serán ambientadas
según la actividad a realizar en el momento, con materiales reciclables o
de uso cotidiano.
Objetivo general
Mejorar las habilidades motoras, explorando la imaginación y la
creatividad a través de actividades significativas de juego, interacción y
exploración.
Objetivos específicos
 Explorar diferentes técnicas plásticas como rasgado, pegado,
relleno, recortado, pintura con pincel y modelado.
Alcances  Actuar en dramatizados por medio de los cuentos

 Crear materiales sensoriales
 Dibujar líneas y figuras respetando espacios definidos (Hojas,
márgenes)
 Expresar sentimientos y emociones de la vida cotidiana a través
de su cuerpo (mimos)
 Participar en actividades grupales, acciones de buen trato,

canciones, bailes, y rondas
 Hacer experimentos con pinturas.
Actividades Para el desarrollo del proyecto se realizarán las siguientes actividades:

 Fabricar el traje del personaje favorito con la Técnica del relleno y
rasgado, para esta actividad la docente hará un gorro de
panadero grande con cartulina blanca y papel ceda, donde los
infantes realizar el rasgado para la parte inferior del gorro, con
papel ceda, luego el delantal se hará con cartón lainer doble aquí
la docente lo pintara de blanco y ellos lo rellenan con motivos de
panadero que traen de casa.
 Somos panaderos Para esta actividad se hará en una hoja un
pan donde los infantes lo rellenan con la técnica de la pintura
dactilar.
 Sigue la línea: la actividad consiste en realizar trazos en una
cartulina negra para que los infantes sigan la línea con cuadrados
de papelitos cortados en bloc iris de colores pegados sobre la
línea
NIVEL: PREJARDÍN 2
 Dibujando mi mano: la actividad consiste en colocar un papel
crac en el piso para que los infantes dibujen sus manos con lápiz
de colores.
 El dado de los cuentos: para esta actividad los infantes
confeccionarán tres dados; en el primero, se seleccionan
personajes y se los ubicará en las distintas caras, para ello se
utilizarán dibujos realizados por los niños. El segundo dado
contendrá lugares y el tercero, objetos representativos de cada
uno de los relatos. Por turnos, los niños arrojarán los dados y
dependiendo del resultado se crearán de manera colectiva,
nuevos relatos.
 Aeróbicos: Se llevará a cabo una jornada donde se realizarán
diferentes ejercicios guiados por la docente.
 Medio ambiente: los infantes con ayuda de la docente
recolectarán objetos del medio con la cual realizará un mural
alusivo al medio ambiente, esto con el fin de motivar a los niños y
niñas al cuidado del mismo.
A medida que se avance en la ejecución del proyecto y el logro de
objetivos, se irán añadiendo más actividades.
Papel celofán, Balones, Cortinas, Lupas, Espejo, guantes, pegamento,
revista, cartón, equipo de sonido, memoria USB, colchonetas, hojas
Recursos
resma, pinturas, rollos de papel higiénico, lupas, crayolas, colores, hojas
y materiales
secas, pistola de silicona, barras de siliconas, papel crac, césped
artificial, piedras, pinturas, pinceles, ropa vieja,
Responsables
Aleyda Bello Mosquera
Evaluación Mensual del Proyecto
Este registro se construirá por cada agente educativo de forma mensual (al finalizar el proyecto de exploración) teniendo
en cuenta el registro de experiencia semanal
Aprendizajes de los
niños y las niñas
Cambios en el
desarrollo infantil
NIVEL: PREJARDÍN 2
Elementos para la
caracterización

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Nombre del proyecto Mi personaje favorito

Alcances  Actuar en dramatizados por medio de los cuentos

 Participar en actividades grupales, acciones de buen trato,

Actividades Para el desarrollo del proyecto se realizarán las siguientes actividades:

Aleyda Bello Mosquera

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