Examen Niños Con Discapacidades

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ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA

MENCIÓN EN PEDAGOGÍA
TERAPÉUTICA (EDUCACIÓN 03004018.- EDUCACIÓN DE NIÑOS
ESPECIAL) DEL GRADO EN CON DISCAPACIDADES O
Ordinaria
MAESTRO EN EDUCACIÓN DIFICULTADES DE DESARROLLO Número periodo 5788
PRIMARIA (PLAN 2016)
CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN
20-22/01/2023 Modelo - B
Etiqueta identificativa
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te
solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla según
las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes,
el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben
modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente
clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que
los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o un
envío incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.
Código de examen: 10109947

7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el
Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
8. El profesorado tendrá muy en cuenta y penalizará las faltas ortográficas y de
redacción:
o Por cada falta grave se restarán 0.25 puntos, con un máximo de 1 punto en
todo el examen.
o Por cada tres faltas leves, de sintaxis o de sentido, se restarán 0.10 puntos,
con un máximo de 0.5 puntos en todo el examen.
Puntuación
Preguntas cortas
● 4 preguntas - cada pregunta puntúa un máximo de 1 punto 1,00 puntos
Preguntas de desarrollo práctico
● 2 preguntas a desarrollar. Tienes que elegir una. Cada una tiene una puntuación
máxima de 6 puntos 6,00 puntos
Preguntas cortas: dispones de 12 líneas para cada respuesta.

Sé concreto, riguroso y académico en tu respuesta, se valorará positivamente el grado de
adecuación de la respuesta al tema o cuestión planteada.
Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía.
1. Alicia es una niña que sospechamos que puede tener discapacidad visual. ¿Cuáles son los
signos de alarma que te han hecho sospechar en la identificación? (Responder en 12 líneas)
2. ¿Qué son las funciones ejecutivas? (Responder en 12 líneas)
3. ¿Cuál es la formación básica que se requiere para tener un perfil profesional de

neuroeducador? (Responder en 12 líneas)
4. En un alumno con dificultades de control inhibitorio ¿Cómo se establecen los programas de

apoyo conductual? (Responder en 12 líneas)
Preguntas de desarrollo práctico: dispones de 1 cara de folio para cada respuesta.

Se valorará la relación con el contenido de la asignatura.
Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía.
1. Natalia es una niña diagnosticada TEA. Contesta a las siguientes preguntas:
A. Nombra los 5 signos de alarma a partir de los 24 meses que te parezcan más identificativos
de este trastorno.
B. ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas que puedes utilizar dentro y fuera del aula con los
niños con Trastorno de Espectro Autista? Nombra todas las que sepas y explica las 3 que te
parezcan más adecuadas.
C. Explica brevemente el análisis de comportamiento aplicado (ABA). (Responder en 1 caras)
2. Andrés parece que puede presentar una discapacidad motora. Contesta a las siguientes
preguntas:
A. ¿En qué signos de alarma nos estamos centrando para esta sospecha?
B. ¿Qué necesidades educativas te planteas que puede tener este niño?
C. ¿Cuáles son las actitudes pedagógicas que podremos utilizar con Andrés en el
aula? (Responder en 1 caras)

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Código de examen: 10109947

● 4 preguntas - cada pregunta puntúa un máximo de 1 punto 1,00 puntos

Preguntas de desarrollo práctico

Preguntas cortas: dispones de 12 líneas para cada respuesta.

2. ¿Qué son las funciones ejecutivas? (Responder en 12 líneas)

3. ¿Cuál es la formación básica que se requiere para tener un perfil profesional de

4. En un alumno con dificultades de control inhibitorio ¿Cómo se establecen los programas de

Preguntas de desarrollo práctico: dispones de 1 cara de folio para cada respuesta.

Código de examen: 10109947

1. Natalia es una niña diagnosticada TEA. Contesta a las siguientes preguntas:

C. Explica brevemente el análisis de comportamiento aplicado (ABA). (Responder en 1 caras)

B. ¿Qué necesidades educativas te planteas que puede tener este niño?

Código de examen: 10109947

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