Pre Informe Laboratorio

LABORATORIO 1
TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES
Pre-informe
1. Definir los siguientes conceptos: Cantidad física, medida, magnitud

fundamental, cantidad escalar y cantidad vectorial.
Cantidad física: Una cantidad física es una cualidad de un sistema físico que

es susceptible de cuantificación, es decir, que puede medirse. Al realizar una medición, se
compara cierta cantidad física con un estándar de referencia o patrón.
Medida: Medir una magnitud física es asociar a la misma un valor dimensionado

con relación a la unidad que arbitrariamente se ha definido para medirla.
Magnitud fundamental: Una magnitud fundamental es aquella que se define por

sí misma y es independiente de las demás (masa, tiempo, longitud, etc.).
Cantidad escalar: Una cantidad escalar es el valor numérico que resulta de una

medición (de una magnitud) que se expresa con números acompañado por
unidades, de la forma siguiente: Magnitud = Cantidad x Unidad.
Cantidad vectorial: Es la magnitud que queda totalmente determinada por un

número, una unidad, una dirección y un sentido. Al número y a la unidad se los
llama módulo.
2. ¿Qué son cifras significativas y cómo se manejan?
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen un significado real

y, por tanto, aportan alguna información. Toda medición experimental es inexacta
y se debe expresar con sus cifras significativas.
Hay tres reglas para determinar cuántas cifras significativas hay en un número:
1) Los dígitos diferentes de cero son siempre significativos.

2) Los ceros entre dos dígitos significativos son significativos.
3) Los ceros escritos al final de la parte decimal son significativos.
3. ¿Cuál es la diferencia entre precisión y exactitud?
Precisión es el detalle con el que un instrumento o procedimiento puede medir una

variable mientras que exactitud es lo que se acerca esta medición al valor real.
LABORATORIO 1
4. ¿Cuáles son los errores mas comunes en la toma de datos experimentales?
Los errores experimentales son de dos tipos: determinados (sistemáticos) e

indeterminados. Los errores determinados o sistemáticos.
Sistemático, significa que cuando se realizan mediciones repetidas, el error tiene

la misma magnitud y el mismo signo algebraico, Determinado, significa que
pueden ser reconocidos e identificados, por lo tanto, la magnitud y el signo son
determinables. Ejemplos: un instrumento o escala no calibrada, una persona que
no distingue colores correctos, el uso de un valor no correcto de una constante (o
unidades no adecuadas). Los errores indeterminados están siempre presentes en
las mediciones experimentales. En estos no existe la manera de determinar el
signo ni la magnitud del error en mediciones repetidas. Los errores indeterminados
resultan, en el proceso de medición, en la obtención de diferentes valores cuando
se efectúan mediciones repetidas (asumiendo que todas las condiciones
permanecen constantes). Las causas en los errores indeterminados son diversas;
error del operador o sesgo, condiciones experimentales fluctuantes, variabilidad
inherente en los instrumentos de medición, etc.
5. Consultar en qué consiste el método de los mínimos cuadrados y usarlo,

mostrando todo el proceso (empleando las fórmulas), para obtener la
relación lineal que existe entre las variables Voltaje (V) contra corriente (I), v
= f(I), cuyos datos se muestran a continuación:
Es un procedimiento de análisis numérico en la que, dados un conjunto de datos

(pares ordenados y familia de funciones), se intenta determinar la función continua
que mejor se aproxime a los datos (línea de regresión o la línea de mejor ajuste),
proporcionando una demostración visual de la relación entre los puntos de los
mismos. En su forma más simple, busca minimizar la suma de cuadrados de las
diferencias ordenadas (llamadas residuos) entre los puntos generados por la
función y los correspondientes datos.
Su expresión general se basa en la ecuación de una recta y = mx + b. Donde m

es la pendiente y b el punto de corte, y vienen expresadas de la siguiente manera:
LABORATORIO 1
6. Consultar lo que significa el coeficiente de determinación (r2) y el

coeficiente de correlación (r) en el modelo de regresión.
El coeficiente de determinación es la proporción de la varianza total de la

variable explicada por la regresión. Es también denominado R cuadrado y sirve
para reflejar la bondad del ajuste de un modelo a la variable que se pretende
explicar.
El coeficiente de correlación es la medida específica que cuantifica la intensidad

de la relación lineal entre dos variables en un análisis de correlación. En los
informes de correlación, este coeficiente se simboliza con la r.
7. Explique en qué consisten los errores en el método de mínimo cuadrados y

cómo calcularlos. Use esta información para calcular dichos errores en el
problema del punto anterior.
Error en la pendiente: El error estándar de la pendiente de regresión, s (también

llamado error estándar de estimación) representa la distancia promedio que sus
valores observados se desvían de la regresión línea. Cuanto menor sea el valor de
«s», más cerca estarán sus valores de la línea de regresión.
8. Realizar una breve descripción acerca de lo que trata la linealización y mostrar

un ejemplo. Revisar los ejemplos del marco teórico.
En matemáticas y sus aplicaciones, la linealización se refiere al proceso de

encontrar la aproximación lineal a una función en un punto dado. En el estudio de
los sistemas dinámicos, la linealización es un método para estudiar
la estabilidad local de un punto de equilibrio de un sistema de ecuaciones
diferenciales no lineales. Este método se utiliza en campos tales como
la ingeniería, la física, la economía, y la biología.
Ejemplo:
LABORATORIO 1
BIBLIOGRAFIA
1. https://statologos.com/encontrar-pendiente-de-regresion-de-error-estandar
2. http://recursos.tomascipriano.edu.co:8983/wikipedia_es_all_novid_2018-
04/A/Linealizaci%C3%B3n.html
3. https://www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-quimico/procedimientos-
basicos-de-laboratorio/errores-de-medicion-y-su-propagacion.html

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TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES

1. Definir los siguientes conceptos: Cantidad física, medida, magnitud

Cantidad física: Una cantidad física es una cualidad de un sistema físico que

Medida: Medir una magnitud física es asociar a la misma un valor dimensionado

Magnitud fundamental: Una magnitud fundamental es aquella que se define por

Cantidad escalar: Una cantidad escalar es el valor numérico que resulta de una

Cantidad vectorial: Es la magnitud que queda totalmente determinada por un

2. ¿Qué son cifras significativas y cómo se manejan?

Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen un significado real

1) Los dígitos diferentes de cero son siempre significativos.

3. ¿Cuál es la diferencia entre precisión y exactitud?

Precisión es el detalle con el que un instrumento o procedimiento puede medir una

4. ¿Cuáles son los errores mas comunes en la toma de datos experimentales?

Los errores experimentales son de dos tipos: determinados (sistemáticos) e

Sistemático, significa que cuando se realizan mediciones repetidas, el error tiene

5. Consultar en qué consiste el método de los mínimos cuadrados y usarlo,

Es un procedimiento de análisis numérico en la que, dados un conjunto de datos

Su expresión general se basa en la ecuación de una recta y = mx + b. Donde m

6. Consultar lo que significa el coeficiente de determinación (r2) y el

El coeficiente de determinación es la proporción de la varianza total de la

El coeficiente de correlación es la medida específica que cuantifica la intensidad

7. Explique en qué consisten los errores en el método de mínimo cuadrados y

Error en la pendiente: El error estándar de la pendiente de regresión, s (también

8. Realizar una breve descripción acerca de lo que trata la linealización y mostrar

En matemáticas y sus aplicaciones, la linealización se refiere al proceso de

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