Fase 2 - Psicopatologia de La Niñez y La Adolescencia

Fase 2- Naturaleza multicausal de los trastornos
Karen Julieth Silva Camargo
CC: 1006512015
Grupo: 305
Tutor:
Karen Malena Consuegra Martínez
Universidad Nacional Abierta y A Distancia
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Girardot
2023
mural digital en el cual destaque los aspectos biopsicosociales, factores predisponentes de la
psicopatología de la niñez y la adolescencia, así como sus conceptos y características principales
de la psicopatología de la niñez y la adolescencia.
Aspectos Biopsicosociales de la niñez
-Aspectos Biológicos:
-La etapa va desde los 6 a los 11 años, en esta se podrán observar cambios físicos,
psicológicos, cognitivos y sociales. En el final de esta etapa nos llevará a la pubertad.
-En esta etapa se produce un “estirón” que va entre los 5 y 8 centímetros de altura
viéndose reflejado el crecimiento óseo y la duplicación de peso.
-La caída de los dientes de leche se da entre los 6 y 7 años y la mayoría de ellos son
reemplazados por dientes permanentes.
-Aspecto psicológico:
-El niño empieza a descubrir el mundo a su alrededor al lado de sus padres
-El niño empieza a tener más conciencia, a entender y reconocer su entorno, también su
exploración inconsciente de la sexualidad, la creatividad y la sociabilidad.
-El niño empieza a proponer ideas, desarrolla cualidades como la empatía y capacidades
como el trabajo en equipo.
-Aspecto social:
-El desarrollo social es el proceso por el que el niño aprende a interactuar con los que están
a su alrededor.
-El niño aprende sobre los valores morales para relacionarse interpersonalmente.
-El niño comprende y es capaz de expresar sus emociones y pensamientos.
Factores predisponentes de la niñez:
-Un factor de riesgo puede tener un componente biológico y ambiental, como sucede, por
ejemplo, en la obesidad.
-Un factor de riesgo puede influir significativamente en otros; por ejemplo, los factores
genéticos influyen mucho en el temperamento, y el temperamento en la respuesta de un
niño al estrés.
- Familias desestructuradas (por separación, abandono, muerte)
Aspectos Biopsicosociales de la Adolescencia
Aspectos Biológicos:
La adolescencia es una etapa que usualmente comienza entre los 13 y 15 años, tanto
hombres como mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y
sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y se consolida alrededor de los 19 años.
Cambios físicos de las mujeres en la adolescencia:
 Crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas.
 Cambios en la vagina, el útero y los ovarios.
 Inicio de la menstruación y la fertilidad.
 Cambio en la forma pélvica, redistribución de la grasa corporal.
 Aumento de estatura
Cambios físicos de los hombres en la adolescencia:
 Desarrollo de la musculatura.
 Crecimiento de los testículos, y alargamiento del pene.
 Crecimiento del vello corporal (púbico, axilar, bigote, barba).
 Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculación.
 Aumento de estatura.
 La voz cambia y se hace más gruesa.
Aspectos Psicológicos:
-La adolescencia es una etapa de autoexploración, formación de identidad y búsqueda de
independencia.
- Incomprensión: los adolescentes piensan que nadie les entiende.
- Deseo sexual: las hormonas juegan un papel vital en esta etapa y producen sentimientos
confusos.
Aspectos Sociales:
-Las relaciones sociales se expanden hacia amigos y grupos fuera del ámbito familiar.
-Se desarrollan habilidades de empatía y comprensión de las relaciones sociales más
complejas.
-Algunos adolescentes pueden experimentar períodos de aislamiento social debido a la
inseguridad, la timidez o problemas de salud mental.
Factores predisponentes de la adolescencia:

Patrones inadecuados de educación y crianza:
 Sobreprotección: Se puede manifestar de una manera ansiosa (al crear sentimientos de
culpa en el adolescente) o de una manera autoritaria (al provocar rebeldía y desobediencia).
 Autoritarismo: Limita la necesidad de independencia del adolescente y mutila el libre
desarrollo de su personalidad, para provocar como respuesta en la mayoría de los casos,
rebeldía y enfrentamientos con la figura autoritaria y pérdida de la comunicación con los
padres.
 Agresión: Tanto física como verbal, menoscaba la integridad del adolescente, su
autoimagen y dificulta en gran medida la comunicación familiar.
Conceptos y características principales de la psicopatología de la niñez y la
adolescencia
Almonte (2012) la define como aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio
de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las
perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus
determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar
en el desarrollo del niño/adolescente. (Contini, 2018. P.148)
Siguiendo a Luciano (1997) y Jiménez Hernández (1995) puede
conceptualizarse a la Psicopatología infantojuvenil como aquella disciplina
que estudia el comportamiento anormal, o alteraciones en el comportamiento
en el niño / adolescente. Se propone explicar dicho comportamiento y los
factores responsables de tales alteraciones. (Contini, 2018. P.148)

Características principales de la psicopatología de la niñez y la adolescencia.
-La evaluación de la psicopatología implica considerar si un comportamiento es anormal en
términos de su frecuencia, duración e intensidad en comparación con lo que se espera para
la edad y el contexto del niño o adolescente.
- El nivel de desarrollo cognitivo del niño influye en cómo se interpreta su comportamiento.
Lo que se considera normal o patológico puede variar según la edad y las habilidades
cognitivas del individuo.
-Los adultos presenta diferentes perspectivas y observaciones sobre el comportamiento del
niño o adolescente, lo que resalta la necesidad de utilizar múltiples fuentes de información
para la evaluación.

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Karen Julieth Silva Camargo

Karen Malena Consuegra Martínez

Universidad Nacional Abierta y A Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

psicopatología de la niñez y la adolescencia, así como sus conceptos y características principales

de la psicopatología de la niñez y la adolescencia.

Aspectos Biopsicosociales de la niñez

psicológicos, cognitivos y sociales. En el final de esta etapa nos llevará a la pubertad.

viéndose reflejado el crecimiento óseo y la duplicación de peso.

reemplazados por dientes permanentes.

-El niño empieza a descubrir el mundo a su alrededor al lado de sus padres

exploración inconsciente de la sexualidad, la creatividad y la sociabilidad.

como el trabajo en equipo.

Factores predisponentes de la niñez:

genéticos influyen mucho en el temperamento, y el temperamento en la respuesta de un

- Familias desestructuradas (por separación, abandono, muerte)

Aspectos Biopsicosociales de la Adolescencia

hombres como mujeres experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y

sociales. La adolescencia empieza con la pubertad y se consolida alrededor de los 19 años.

Cambios físicos de las mujeres en la adolescencia:

 Crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas.

 Cambios en la vagina, el útero y los ovarios.

 Inicio de la menstruación y la fertilidad.

 Cambio en la forma pélvica, redistribución de la grasa corporal.

Cambios físicos de los hombres en la adolescencia:

 Crecimiento del vello corporal (púbico, axilar, bigote, barba).

 Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculación.

 La voz cambia y se hace más gruesa.

-La adolescencia es una etapa de autoexploración, formación de identidad y búsqueda de

- Incomprensión: los adolescentes piensan que nadie les entiende.

-Se desarrollan habilidades de empatía y comprensión de las relaciones sociales más

-Algunos adolescentes pueden experimentar períodos de aislamiento social debido a la

inseguridad, la timidez o problemas de salud mental.

Factores predisponentes de la adolescencia:

 Sobreprotección: Se puede manifestar de una manera ansiosa (al crear sentimientos de

culpa en el adolescente) o de una manera autoritaria (al provocar rebeldía y desobediencia).

 Autoritarismo: Limita la necesidad de independencia del adolescente y mutila el libre

desarrollo de su personalidad, para provocar como respuesta en la mayoría de los casos,

rebeldía y enfrentamientos con la figura autoritaria y pérdida de la comunicación con los

 Agresión: Tanto física como verbal, menoscaba la integridad del adolescente, su

autoimagen y dificulta en gran medida la comunicación familiar.

Conceptos y características principales de la psicopatología de la niñez y la

Almonte (2012) la define como aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio

de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las

perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus

determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar

en el desarrollo del niño/adolescente. (Contini, 2018. P.148)

Siguiendo a Luciano (1997) y Jiménez Hernández (1995) puede

conceptualizarse a la Psicopatología infantojuvenil como aquella disciplina

que estudia el comportamiento anormal, o alteraciones en el comportamiento

en el niño / adolescente. Se propone explicar dicho comportamiento y los

factores responsables de tales alteraciones. (Contini, 2018. P.148)

-La evaluación de la psicopatología implica considerar si un comportamiento es anormal en

términos de su frecuencia, duración e intensidad en comparación con lo que se espera para

la edad y el contexto del niño o adolescente.

- El nivel de desarrollo cognitivo del niño influye en cómo se interpreta su comportamiento.

cognitivas del individuo.

-Los adultos presenta diferentes perspectivas y observaciones sobre el comportamiento del