GUÍA DE TRABAJO Lenguaje y Comunicacion

DEPTO.
PIE
EDUCADORA DIFERENCIAL: CAMILA SALVO/ EMA GUTIERREZ
GUÍA DE TRABAJO
Nombre alumno: __________________________________________
Curso: 6°A/B Fecha: miércoles 25 mayo 2023
Asignatura: Lenguaje y comunicación Profesora: Porfiria Navarro
Objetivo A 04: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
 Identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo
de la historia.
 Explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y
las situaciones que viven.
 Describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto.
 Relacionando el relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta.
 Interpretando el lenguaje figurado presente en el texto.
 Expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes.
 Luego de haber leído y comparado los textos, te invito a que desarrolles la siguiente
comprensión lectora en base a los textos.
Terepui: El indígena valiente Un cuento imaginario Pelea de alces

Había una vez una tribu de indios que solían pescar Érase una vez un alce llamado “Cascarrabias” y vivía con
en una pequeña laguna al sur de sus chozas. Uno su familia en un lindo pino gigante que el alce lo llamaba
de ellos, el más valiente, se llamaba Terepui. Un “Gran Árbol”. El alce Cascarrabias quería mucho al “Gran
día, Terepui vio a un feroz jaguar que iba a atacar a Árbol” porque marcaba su territorio. Un día Cascarrabias
su mamá cuando lavaba ropa en la laguna. Terepui, salió a buscar comida en el bosque. Como había mucha
al ver esto, agarró su arpón y mató al jaguar, nieve tardó en regresar a casa. Ese momento lo
salvando a su madre. Con la piel del jaguar, Terepui aprovechó otro alce llamado “trompeta” para marcar su
se hizo guayuco que mostraba su fiereza y valentía territorio en la zona del “Gran Árbol”. Cuando
cascarrabias regresó, observó huellas de otro alce en su
zona y decide vigilar el “Gran Árbol”. Trompeta llega
emitiendo ruidos que hacen enojar a Cascarrabias. La
pelea inicia con mucha fuerza, durando casi una hora.
Trompeta, herido, huye como muestra de rendición
Cuentos
Tipo de narrador
1ª persona:
2ª persona:
3ª persona:
Tema
DEPTO. PIE
Clasificación de
personajes
Pers. principal:
Pers. secundario:
Tiempo:
Espacio:
UNA FANTASÍA DENTRO DE MI LA JIRAFA EN LA SABANA

CUERPO
Había una vez un gusanito que se metió dentro Había una vez una jirafa muy hermosa y alta que
de mi cuerpo. Traté de quitármelo, pero no vivía en una gran sabana africana donde se
pude. El gusanito vio todos mis órganos y vio alimentaba de los brotes de acacia. Un día, unos
mi estómago y mis pulmones. El gusanito cazadores criminales prendieron una fogata, la cual
quería irse, pero antes vio mi corazón y mi olvidaron apagar, produciéndose un gran incendio
cerebro. Luego me desperté y me di cuenta que que quemó todo el pasto y los árboles de acacia. Al
todo era un sueño. otro día cuando la jirafa regresó, se puso a llorar y
tuvo que caminar mucho para poder conseguir su
alimento.
Cuentos
Tipo de narrador
1ª persona:
2ª persona:
3ª persona:
Tema
Clasificación de
personajes
Pers. principal:
Pers. secundario:
Tiempo:
Espacio:
DEPTO. PIE
TRABAJO LOS DOMINGOS EL LENGUA

Me despierto tempranito, me baño rápido y ni Brandon Lee persigue las ruedas de los autos. Los
siquiera tomo desayuno. Al salir, le pido demás perros del barrio lo observan perezosamente.
disculpas a mi quilterrier por Una vez lo vi persiguiendo a una motocicleta. Pobre
dejarlo solo. Tomo el metro, me bajo en la cabro. Tiritaba de susto porque el Brandon Lee es
estación Franklin y comienzo a caminar. tremendo perro. Tiene el porte de un San Bernardo, las
Recorro cada galpón dos veces. Algunos días patas de un galgo y su mirada desquiciada causa
no encuentro nada y otros me topo con algún escalofríos. Los niños le dicen “El Lengua” porque al
antiguo cachivache que me recuerda lo viejo correr parece burlarse de los conductores incautos.
que estoy. Este es mi trabajo. Compro cosas Yo le digo “El Envuelto en Llamas” porque descubrí el
que la gente cree sin valor, las arreglo y las secreto: sus patas no son anaranjadas, son
vendo. Mi última adquisición fue un viejo absolutamente de fuego.
acordeón Hohner idéntico al que tenía mi
abuelo. Ya lo mandé a restaurar. No sé si
venderlo.
Cuentos
Tipo de narrador
1ª persona:
2ª persona:
3ª persona:
Tema
Clasificación de
personajes
Pers. principal:
Pers. secundario:
Tiempo:
Espacio:
OTOÑO DE 2010 APOSTADORES

Finalmente decidió dejarse caer y terminar con su Dos apostadores que se conocen de los caballos, agobiados
vida. Fui el único testigo, aunque hubo muchos que por las deudas, han decidido (entre pilsen y pilsen) apostar
pasaron indiferentes. que nunca más apostarán. Quien primero incumpla deberá
Su cuerpo aún jovial y frágil parecía oscilar en el pagar al otro con su casa. Sin charlatanerías y con un rigor
vacío, como si quisiera regalarse tiempo para admirable pasan los primeros dos años sin que la tentación
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pensar en los suyos o tal vez en aquellos días logre apremiar sus voluntades. Al tercer año uno de ellos
llenos de luz. Inesperadamente, cayó al muere. Su contendor, sobrecogido, acude a la misa y,
suelo. Entonces el sepulturero y su escoba la aunque
arrastraron sin compasión y la depositaron allí, no conoce a la familia del finado, participa también del
junto a las demás. Sin duda era la más bella. Por entierro en el cementerio. Si total, piensa, queda camino al
eso la tomé con delicadeza, la puse entre las Hipódromo y las carreras ya empezaron.
páginas de mi libro y la llevé conmigo.
Cuentos
Tipo de narrador
1ª persona:
2ª persona:
3ª persona:
Tema
Clasificación de
personajes
Pers. principal:
Pers. secundario:
Tiempo:
Espacio:
VOCABULARIO N°5
1.Chozas
2.Arpón
3.Cascarrabias
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4.Galpón
5.Restaurar
6.Cachivache
7.Perezoso
8.Desquicio
9.Incauto
10.Agobiado
11.Oscilar
12.Contendor
13.Charlatan
14.Apremiar
15.Contendor
16.Desquiciado
17.Rigor
18. Guayuco

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