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    2° Ccss-Unid 4-Ses 4-Estud

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    Vanessa Marcos
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las problemáticas ambientales de la comunidad, con un enfoque en la contaminación del aire en Trujillo. Se explica que a pesar de los esfuerzos de las autoridades, las medidas implementadas hasta ahora han resultado insuficientes para frenar la contaminación, y que el principal causante es el parque automotor antiguo. Se propone analizar esta problemática y elaborar un árbol de problemas y soluciones.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las problemáticas ambientales de la comunidad, con un enfoque en la contaminación del aire en Trujillo. Se explica que a pesar de los esfuerzos de las autoridades, las medidas implementadas hasta ahora han resultado insuficientes para frenar la contaminación, y que el principal causante es el parque automotor antiguo. Se propone analizar esta problemática y elaborar un árbol de problemas y soluciones.

    Descripción original:

    BNM,.

    Título original

    2° CCSS-UNID 4-SES 4-ESTUD (1)

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las problemáticas ambientales de la comunidad, con un enfoque en la contaminación del aire en Trujillo. Se explica que a pesar de los esfuerzos de las autoridades, las medidas implementadas hasta ahora han resultado insuficientes para frenar la contaminación, y que el principal causante es el parque automotor antiguo. Se propone analizar esta problemática y elaborar un árbol de problemas y soluciones.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre las problemáticas ambientales de la comunidad, con un enfoque en la contaminación del aire en Trujillo. Se explica que a pesar de los esfuerzos de las autoridades, las medidas implementadas hasta ahora han resultado insuficientes para frenar la contaminación, y que el principal causante es el parque automotor antiguo. Se propone analizar esta problemática y elaborar un árbol de problemas y soluciones.

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    de 6

    AREA: CIENCIAS SOCIALES

    2°
    GRADO
    DOCENTE: Inmer A. Salazar Velásquez

    UNIDAD DIDÁCTICA 4
    “DESARROLLAMOS HÁBITOS SOSTENIBLES PARA RECUPERAR EL EQUILIBRIO EN NUESTRO
    AMBIENTE”

    SESIÓN DE APRENIZAJE N° 4
    “Comprendemos problemáticas ambientales de nuestra comunidad”

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIA


    Gestiona • Comprende las relaciones entre los Explica las causas y consecuencias Árbol de
    responsablemente elementos naturales y social de los conflictos ambientales problemas-
    el espacio y el relacionados con la contaminación soluciones.
    • Maneja fuentes de información para
    ambiente del aire; y reconoce sus
    comprender el espacio geográfico y
    el ambiente dimensiones políticas, económicas
    • Genera acciones para conservar el y sociales.
    ambiente local y global
    ENFOQUE VALORES ACTITUDES
    TRANSVERSAL
    Orientación al Solidaridad Docente y estudiantes se comprometen a impulsar hábitos de vida
    bien común saludable.
    Ambiental Justicia y solidaridad Docente y estudiantes diseñan e impulsan acciones para impulsar
    hábitos de vida saludable.
    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
    TRANSVERSAL
    Gestiona su ▪ Define metas de aprendizaje Determina metas de aprendizaje Horario
    aprendizaje de ▪ Organiza acciones estratégicas para viables sobre la base de sus personal para
    manera autónoma alcanzar sus metas de aprendizaje. potencialidades, conocimientos, estilos el buen uso del
    ▪ Monitorea y ajusta su desempeño durante de aprendizaje, habilidades y actitudes, tiempo libre
    el proceso de aprendizaje para lo cual establece un orden y una
    prioridad en las acciones a realizar.

    CCSS-4°-SES 3-UNID 4
    Anexos.
    Anexo 1

    Trujillo en crisis ambiental: ¿Qué medidas se han tomado para frenar la


    contaminación?

    Trujillo, una ciudad en constante crecimiento enfrenta serios problemas


    de contaminación ambiental que requieren atención urgente. El especialista Carlos
    Bocanegra nos explica.
    A nivel macro, el cambio climático se ha convertido en una realidad palpable, con
    temperaturas fuera de lo normal incluso en épocas no correspondientes. A nivel local, a
    pesar de los esfuerzos de las autoridades, las medidas implementadas hasta ahora han
    resultado insuficientes para frenar la contaminación ambiental en Trujillo. Por ejemplo, el
    tratamiento de los residuos líquidos domésticos ha experimentado un retroceso
    preocupante, con la reducción de la planta de tratamiento de aguas residuales, lo que ha
    llevado a la contaminación de las playas y la afectación del ecosistema marino.
    Otro aspecto preocupante es la calidad del aire en Trujillo, que se ha visto afectada por el
    crecimiento de la población, el aumento del parque automotor y las emisiones de diversos
    sectores, como restaurantes y pollerías. Aunque la situación es alarmante, no se han
    establecido normas ni se han implementado soluciones efectivas para abordar este
    problema…
    Publicado por SOL TV en https://soltvperu.com/que-trabajos-de-prevencion-han-frenado-la-
    contaminacion-ambiental/

    Anexo 2
    Tarea 1

    A partir de la reflexión anterior, respondemos ¿Cómo afecta a la población de Trujillo, la


    contaminación del aire?
     ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    CCSS-4°-SES 4-UNID 4
    Anexo 3
    Analizamos fuentes:

    Parque automotor genera el 70% de la contaminación del aire en el Perú


    En todo el mundo, 7 millones de personas mueren al año por la contaminación del aire,
    según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).
    La contaminación del aire es generada en un 70% por el parque automotor, según un
    estudio realizado por el Comité de Gestión de la iniciativa de Aire Limpio. El resto sería
    ocasionado por la actividad comercial, ciudadanos y algunas industrias.
    El problema de la contaminación del aire es sumamente grave ya que se estima que 7
    millones de personas alrededor del mundo mueren por esta causa al año.
    La contaminación generada por el parque automotor se da por la quema de combustible,
    ya que esta libera partículas tan pequeñas que ingresan al sistema respiratorio y, en menor
    medida, al torrente sanguíneo.
    El promedio de antigüedad de los autos en el Perú es de 13,6 años, según la Asociación
    Automotriz del Perú (APP). Este es uno de los más altos en todo Latinoamérica y tiene
    consecuencias directas en la contaminación del aire. “Si se cambiase solo el 5% de la flota
    total de autos usados para taxi se podrían reducir aproximadamente 100,000 toneladas de
    CO2, una cifra con gran impacto en una ciudad como Lima donde el 70% de la
    contaminación de aire proviene del parque automotor”, indicó el PNUD.
    Cabe resaltar que el año pasado, los niveles de contaminación del aire se redujeron debido
    a las restricciones vehiculares y a los confinamientos que se dictaron para reducir la Covid-
    19 en diversos países del mundo. En Wuhan, China, las emisiones contaminantes bajaron
    en un 25% por primera vez, cuenta María Paz Cigarán, CEO de la ONG Libélula.
    "En el caso de Perú, y de Lima específicamente, se redujeron entre 60% y 70% las
    emisiones de material particulado 2.5, que es un contaminante que te hace daño
    directamente a los pulmones", agregó.
    Publicado por RPP NOTICIAS en https://rpp.pe/peru/actualidad/parque-automotor-genera-el-70-de-
    la-contaminacion-del-aire-en-el-peru-noticia-1319221?ref=rpp

    CCSS-4°-SES 4-UNID 4
    Anexo 4
    Tarea 2:

    Responde las interrogantes:


    A. ¿Por qué se dice que la principal causa de la contaminación del aire en el Perú es el parque
    automotor?
     ………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………
     ………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………
     ………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………
     ………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………

    Tomemos en cuenta que…

    “En Trujillo se está alcanzando valores de hasta 120 ug/m3 de


    material particulado; es decir, cerca del límite o Estándar de Calidad
    Ambiental (ECA) de 150 ug/m3”

    CCSS-4°-SES 4-UNID 4
    Anexo 5 Elabora un árbol de problemas sobre la problemática de la
    contaminación del aire en tu comunidad
    Tarea 3:

    Consecuencias

    Consecuencias

    Consecuencias

    Causas

    CCSS-4°-SES 4-UNID 4
    CCSS-4°-SES 3-UNID 4

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