Final Informatica - Edu. Fisica 2 Corte 2

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TEM15TE102
LECTIVO 2020
GUÍA DE APRENDIZAJE
SEDE Instituto técnico sede Rafael Tello PERIODO 1
ESTUDIANTE GRUPO 2 A, B GUÍA No 02
ÁREA INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA JORNADA Mañana
DOCENTE FECHA 1 MARZO

TIEMPO DE DESARROLLO 1 MARZO AL 9 DE ABRIL 2021 DURACIÓN 5 semanas


META DE APRENDIZAJE
❖ Reconocer la importancia de los artefactos tecnológicos.
❖ Describe los artefactos que tiene dentro de su casa y menciona la utilidad que cada
uno tiene.
❖ Reconoce las partes del computador.
❖ realiza actividad física para mantenerse saludable.
EJE TEMÁTICO
• Reconocimiento de los aparatos tecnológicos que se utiliza dentro de mi entorno
casa.
• Electrodomésticos: nevera, lavadora, celular, plancha, licuadora
• Partes del computador
PREGUNTAS ESENCIALES
❖ ¿Identifico los artefactos tecnológicos que me rodean?
❖ ¿Comprendo la utilidad de cada artefacto?
❖ ¿reconozco la importancia de la tecnología en nuestros tiempos ?.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (INDICADORES DE DESEMPEÑO)
❖ Identifica y describe artefactos que se utiliza en la vida cotidiana
❖ Establece semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.
❖ Establece la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas
actividades cotidianas.
ACTIVIDADES
Actividad 1 ❖ Leo para informarme sobre el concepto de tecnología.
Actividad 2 ❖ Desarrollo de las actividades planeadas.
❖ Selecciono los artefactos hechos por el hombre.
Actividad 3 ❖ Realizo actividades de movimientos, juego y diversión para la salud
del cuerpo y la mente
RECURSOS
Copias, Cuaderno, Colores, Lápices. celular
CRITERIOS DE ENTREGA
Desarrolla la guía en su totalidad y envía un video de actividad física.
EVALUACIÓN
Se evaluará las actividades realizadas en la guía
Envió de evidencias por video.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (BIOGRAFÍA Y/O WEBGRAFÍA
https://pinturesactividadesparatodos2015.blospot.com.ar
https://www.google.com/search?q=colorear+partes+de+la+computadora+para
https://www.google.com/search?q=que+es+el+computador+y+sus+partes+para
https://es.slideshare.net/marylujan2002/partes-del-computador-ippt
https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/procedimientos-
basicos-para-el-montaje-de-un-artefacto-1382460.html
http://www.juegostradicionalesaragoneses.com/juegos/carreras_sacos.htm
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
ACTVIDAD 1: LEO Y COMPRENDO EL CONCEPTO DE TECNOLOGÍA

Observo la antigua plancha con esta plancha se realizaba la planchada de


cantidades de ropa porque no había otro invento moderno Se utilizaba con
carbón o agua caliente, Como fuente de energía su textura era rustica pesada
Y muy incómoda para realizar los oficios de casa

Imagínate: ¿Cómo crees que planchaban las mamás cuando no existía la


actual plancha?

Respondo de forma verbal y mamá escribe por mí:

¿imagínate tu utilizando una plancha


De carbón. ¿Cómo crees que se siente al manipularla?
¿Sera pesada o más liviana?
¿Sera que es cómodo manipularla?

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ACTIVIDAD: dibujo en mi cuaderno de informática 5 artefactos tecnológicos que
tengo en casa coloco el nombre y los coloreo.

Observa los artefactos tecnológicos y menciónalos verbalmente.

La tecnología a través de los tiempos ha evolucionado para facilitar la vida


del hombre.
Observa a tú alrededor y veras que la mayor parte de tu entorno está
compuesto por artefactos tecnológicos.
• son: electrodomésticos nevera, televiso, licuadora etc
• Medios de comunicación: teléfono, celular, radio, televisor,
computador etc.
• Prendas de vestir: pantalón, chaqueta, zapatos, medias etc

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• Medios de transporte: carro, avión, moto, bicicleta.


• Todos estos artefactos son diseñados por personas.

ACTIVIDAD 2: observo los siguientes artefactos y de acuerdo a cada pregunta.


Encierro con un círculo el artefacto correcto.

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RESPONDO: ¿La naturaleza es un artefacto tecnológico? Si No ¿por qué?

• Te das cuenta que todo lo que marcaste son artefactos tecnológicos


hechos por personas.

Leo las partes del computador

• Pantalla o monitor
• Mouse o ratón
• Teclado
• Torre
• Cámara

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ACTIVIDAD: Escribo las partes del computador y coloreo.

ACTIVIDAD: Encuentra en la sopa de letras las partes del computador

A) CAMARA
B) CPU
C) MONITOR
D) MOUSE
E) SCANNER
F) PARLANTES
G) IMPRESORA

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• Practico lo orientado. Señalo la opción acertada.

LO QUE DEBO TENER EN CUENTA PARA PRACTICAR LA ACTIVIDAD


FISICA. Recordemos que la actividad física es muy importante para
mantenernos saludables. No importa si es de nivel extremo solamente el salir
a caminar trotar correr ya estás haciendo actividad física

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Observo los siguientes deportes encierro con color rojo. Los


deportes que practico.

• ¿Por qué están importante realizar un deporte?

• ¿Que otro deporte prácticas y por qué?

• ______________________________________________________________

• _______________________________________________________________

OBSERVO la pirámide de la actividad física y encierro con color azul las


actividades que debo hacer para cuidar mi cuerpo. Marco con una x de
color rojo las opciones que no debo realizar.

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PIRAMIDE DE ACTIVIDAD FISICA PARA NIÑOS

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5. Hacer un pre calentamiento antes de hacer cualquier ejercicio


actividad física.

❖ TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN REALIZO LA SIGUENTE


ACTIVIDAD.

• Con disciplina y motivación realizo cada uno de los ejercicios de yoga


que se presentan a continuación.

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• Recuerda debes hacer un calentamiento previo como saltar, trotar


• Luego tratamos de realizar estos ejercicios sencillos con la
orientación de un adulto. Papitos por favor acompañar al niño.
• Vamos mencionado cada posición y vamos realizando.
• Cada ejercicio lo debo de realizar por un tiempo de 20 segundos.

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Carrera de encostalados

• Actividad: con ayuda de mis padres, hermanos realizo el juego de la carrera de


encostalados.

• Necesitamos un costal o estopa.


• Un lugar amplio para realizar la actividad.
• Determino una meta.
• Papitos ustedes también pueden participar.

• Cada jugador debe de tener su estopa o costal lo introduce en sus piernas hasta la
cintura tal y como lo muestra la imagen. La sostenemos de los laterales y empezamos
a dar saltos de canguro hasta llegar a la meta.
• Con la ayuda de alguien que de la orden de salida
• Realizamos la carrera de encostalados.
• Recomendación entre cada participador manejar distancia
• Quien choque al compañero será descalificado.
• Quien llegue a la meta será el ganador.
• Realizarlo varias veces.

• Enviar video de un minuto y medio por WhatsApp realizando la carrera de encostalados


a la maestra.

• ¡Que te diviertas!

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