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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Aprendizaje Previo

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Se realiza una sola medición de casos que pertenecen a diferentes grupos, para luego mediante la comparación establecer tendencias. De acuerdo con lo anterior nos referimos al tipo de investigación

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Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Aprendizaje previo

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Logística de las Operaciones: Código 126011

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1


Aprendizaje previo

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer los conceptos y la importancia


de la logística de operaciones en las actividades de la empresa, mediante
la revisión y aplicación de los contenidos del curso con el objetivo de
consolidar sus conocimientos en el tema

La actividad consiste en:

• Hacer la revisión de contenidos de la unidad 1.


• Diseñe una infografía que evidencie el concepto de la logística de
operaciones, su importancia y subproceso de la Logística (logística de
entrada, logística de interna, logística de salida y logística inversa)
• Compartir la infografía en el foro y comentar por lo menos, el aporte
de un compañero.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de
apertura y cierre.
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar normas Y condiciones
• Revisar noticias del curso e indicaciones del foro general
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de webconferencias y los horarios
establecidos para atención sincrónica vía Skype

1
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el syllabus
• Consultar las fuentes bibliográficas de la primera unidad, y que le
permita conceptualizarse sobre las temáticas que se abordan esta
actividad.
• Se habilita el foro correspondiente a la Tarea 1 para que el
estudiante pueda presentar sus avances en el desarrollo y
cumplimiento de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:


• Presentar el producto consolidado de acuerdo con la orientación
dada en esta guía.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un documento en formato PDF que contenga:


• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Infografía que contenga: el concepto de la logística de
operaciones, su importancia y subproceso de la Logística (logística
de entrada, logística de interna, logística de salida y logística
inversa)
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las


siguientes orientaciones

1. Realice los ajustes al trabajo individual de acuerdo con la


realimentación efectuada por el tutor en el foro de discusión.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que


cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

3. Presente el trabajo en el entorno de evaluación antes de la fecha


de cierre de la actividad

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o


grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes:

3
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: La infografía describe con claridad, buenos
argumentos y diseño didáctico el concepto de logística de
operaciones, su importancia y subproceso de la Logística de
Primer criterio de operaciones
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Formales.
Contenido y diseño
Nivel Medio: La infografía describe parcialmente y argumentos
de la infografía
medianamente claros el concepto de logística de operaciones, su
Este criterio importancia y subproceso de la Logística de operaciones
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 10 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: La infografía no presenta información relevante del
documento estudiado acorde con lo solicitado o no fue
presentada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El documento presentado, es coherente y cumple de
de evaluación:
manera satisfactoria con lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Formales
Nivel Medio: El documento presentado, cumple parcialmente
Documento
con lo solicitado.
esperado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 5
Nivel bajo: No se presenta el documento solicitado
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la
entre 0 punto y 1 puntos
actividad

5
6

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