Concurso Nacional

Crea y Emprende

2023

NOMBRE DEL PROYECTO:

“Aplicamos la tecnología en el mundo financiero
contable con una red de internet en el aula de
contabilidad”

CATEGORÍ
A B
GRUPO 1o4o6
ESPECIALI CONTABILI
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
1-Viviana Briyith Almeyda Sebastian
2-Ana Pamela Bonifacio Contreras
3-Zarai Jimena Pachas Yataco
4-Britani Lisbeth Tasayco de la Cruz
5-Danitza Daniela Vergara Yataco

DOCENTE ASESOR:
Alejandro Alfonso Marcos Valenzuela
CÓDIGO MODULAR:
Código Modular del Asesor (Si es nombrado)

CÓDIGO MODULAR DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA:
Código modular de la Institución Educativa
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Concurso Nacional Institución Educativa
Crea y Emprende “CHINCHAYSUYO
”

PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Aplicamos la tecnología en el mundo financiero

I.1. Nombre del proyecto: contable con una red de internet en el aula de
contabilidad

I.2. Nombre y apellidos de las Viviana Briyith Almeyda Sebastian

integrantes del equipo:

Ana Pamela Bonifacio Contreras

Zarai Jimena Pachas Yataco

Britani Lisbeth Tasayco de la Cruz

Danitza Daniela Vergara Yataco

I.3. Nombre y apellidos del/de la

docente asesor/a de Alejandro Alfonso Marcos Valenzuela
educación para el trabajo:
I.4. Código modular del docente
(en caso de ser nombrado):

I.5. Categoría donde concursa: B

I.6. Grupo:

I.7. Especialidad: CONTABILIDAD

II. PREPARACIÓN:
II.1. Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del
contexto (barrio, distrito, comunidad)

En el presente año 2023 en el aula de CONTABILIDAD de la I.E. CHINCHAYSUYO , se ha

observado los nuevos implementos de trabajo como , computadoras, pero hemos llegado
a la conclusión que no cuentan con una red inalámbrica de internet

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Concurso Nacional Institución Educativa
Crea y Emprende “CHINCHAYSUYO
”

II.2. El reto planteado es desafiante pero alcanzable

Reto

¿Cómo podríamos nosotros recaudar dinero para poder aportar a nuestra

especialidad técnica ,para asi poder implementar una red de internet?

El reto planteado es desafiante pero alcanzable Sí

II.3. Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

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Concurso Nacional Institución Educativa
Crea y Emprende “CHINCHAYSUYO
”

GERENTE GENERAL

Monitores el desarrollo de cada acción.

Transmite e informa a todas y todos los integrantes los avances y dificultades para tomar
medidas oportunas de corrección como equipo.

Coordina las acciones con personas que puedan aportar con sus experiencias y dar
consejos al equipo en lo referente al proyecto que vienen desarrollando.

Monitorea el avance de las acciones planificadas.

Convoca a reuniones de trabajo con su equipo, ya sean presenciales o virtuales

Realiza la liquidación económica del proyecto a fin de año

GERENTE DE MARKETING

Elabora con el equipo el plan de marketing

Implementa con el equipo el plan de marketing

Coordina y elabora con el equipo la publicidad

Coordina con el equipo el logo y la marca

Define los puntos de venta físicos

Define los canales virtuales de ventas

GERENTE DE LOGÍSTICA

Realiza las compras necesarias y mantiene el stock necesario para la producción o el

servicio.

Adquiere los elementos necesarios para el empaque

Diseña los empaques más adecuados en razón del público al que se dirige
GERENTE DE
PRODUCCIÓN
Monitorea el proceso de producción desde la adquisición de la materia prima o insumos
hasta el producto final y su empaque

Selecciona el proceso de producción más económico y que no cause contaminación al

ambiente, ni a la salud del equipo.

Aplica herramientas de control de calidad durante el proceso

Coordina con la o el docente la mejora de las habilidades técnicas de su equipo de acuerdo

al producto o servicio que están produciendo.

Lleva registros de la productividad y la producción realizadas

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Concurso Nacional Institución Educativa
Crea y Emprende “CHINCHAYSUYO
”

GERENTE DE FINANZAS

Administra el dinero del proyecto de emprendimiento

Realiza el inventario de lo que se tiene como recursos para desarrollar el proyecto

Lleva a cabo actividades pequeñas, rápidas y ágiles para obtener dinero y los recursos
requeridos para desarrollar el proyecto

Realiza balances de ingresos y salidas, e informa al equipo

Realiza los cálculos del dinero para repartir las utilidades entre los integrantes del equipo.

Realiza la liquidación del proyecto al término del año escolar.

II.4. Nombre del Equipo redactado

Nombre del equipo Que representa

J.U.P.A.D Jóvenes Unidos Para Ayudar a los Demas

II.5. Mantra redactado

Mantra redactado Significado de la Mantra para nuestro Equipo

Juntas por el objetivo Juntas lograr nuestro objetivo en nuestro
proyecto

II.6. Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo

por qué se escogió a dicho personaje.

Personaje emprendedor
Nombres y apellidos
Vilma Viviana Sebastián Moran
Distrito
Sunampe
Provincia
Chincha
Región
Ica
Emprendimiento
Florería
¿Por qué se escogió a dicho personaje?
Se escogió a dicho personaje porque durante el confinamiento que pasaba nuestra provincia
la economía disminuyo , provocando que en algunos hogares su economía baje ,por ello la
Sra. Vilma decidio emprender para afrontar esta situación , ella nos motiva a seguir adelante
sin importar las dificultades.

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II.7. Link de la canción que los representa, alojado en un drive.

Canción/Grupo o Enlace de drive donde está

Enlace de Youtube
Cantante alojada
Cada día Más y Mejor https://youtu.be/n3cvBZoAuk0 -

II.8. Link de la página del equipo emprendedor en Facebook.

Nombre
del Equipo
Enlace de página del equipo emprendedor en Facebook
emprended
or
https://www.facebook.com/profile.php?
J.U.P.A.D id=61550067034969&mibextid=ZbWKwL

III. CREACIÓN:
III.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:

Reto

¿Cómo podríamos nosotros recaudar dinero para poder aportar a nuestra

especialidad técnica ,para asi poder implementar una red de internet?

 El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?

El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos Sí

nosotros…?

 El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución.

El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución Sí

 Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Personas que por su labor nos pueden

Lo que no sabemos y quisiéramos conocer
brindar información sobre lo que no
más
sabemos o fuentes de internet
Precios de una red de internet Google
Calidad de redes de internet Planta de internet
Beneficios de la Stevia Libros u revistas

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.

Entrevistado Entrevistador Necesidades

Un producto que no
Carmen Rosa Yataco Danitza Vergara Yataco
perjudique su salud
Alejandro Marcos Instalación de una red en el
Zarai Pachas Yataco
Valenzuela aula de contabilidad
Diana Sotelo Arriola Britani Tasayco de la Cruz Mejorar su aprendizaje
académico con una

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Concurso Nacional Institución Educativa
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”

instalación de red de internet

 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.

Observado Observador Necesidades

Un producto que no
Carmen Rosa Yataco Danitza Vergara Yataco
perjudique su salud
Alejandro Marcos Instalación de una red en el
Zarai Pachas Yataco
Valenzuela aula de contabilidad
Mejorar su desempeño
Diana Sotelo Arriola Britani Tasayco de la Cruz académico con una
instalación de red de internet

 Listado de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.

1. Un producto que no perjudique su salud

2. Instalación de una red de internet
Listado de necesidades inferidas de las
3. Mejorar su desempeño académico
personas entrevistadas y observadas
4. Recaudar dinero
5. Producto agradable para el publico

III.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:

 Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias

Temáticas de lo que queremos saber más Fuentes secundarias a revisar

Calidad de una red de internet Google
¿Cómo innovar nuestro producto u solución ? Documentales
Preferencias de los consumos de los usuarios Revistas

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por

medio de la aplicación de alguna técnica.

1. Calidad de una red de internet

Necesidades más frecuentes sobre lo que 2. Accesibilidad económica a los
se pregunta productos
3. Precio económico

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por

medio de la aplicación de alguna técnica.

1. Calidad de una red de internet

Necesidades más frecuentes sobre lo que 2. Precio de una red de internet
se observa 3. Accesibilidad a los productos
diseñados

 Registro de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y

observadas.

Observado Observador Interpretación

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Un producto que no
Carmen Rosa Yataco Danitza Vergara Yataco
perjudique su salud
Alejandro Marcos Instalación de una red en el
Zarai Pachas Yataco
Valenzuela aula de contabilidad
Mejorar su desempeño
Diana Sotelo Arriola Britani Tasayco de la Cruz académico con una
instalación de red de internet

 Insights redactado en función a análisis realizado de la información recogida.

Usuario Necesita Revelación/Insight

Alumnas y docentes de la
Mejorar el aprendizaje
especialidad de Instalar una red de internet
academico
Contabilidad

 Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)

Usuario + Necesidad + Revelación/Insight

Las alumnas y
docentes de la Instalar una red Asi mejoraran su
Necesita Porque
especialidad de de internet aprendizaje académico
Contabilidad
Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista
Las alumnas y docentes de la especialidad de Contabilidad necesita instalar una red de
internet porque así mejoraran su aprendizaje académico

 Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo

podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.

Nuevo reto o desafío

¿Cómo podríamos nosotros recaudar dinero para poder aportar a nuestra
especialidad técnica e implementar una red de internet?

III.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking

 Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad
empleada para generar varias alternativas de solución.
Técnica de creatividad empleada Design Thinking

FASE IDEAR

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En esta fase el equipo propone creativamente varias alternativas de solución ante la

problemática .

Se debe de tener en cuenta que debe de solucionar la problemática

Luego de ello seleccionamos la alternativa mas aceptable por el publico.

 Listado de tres (03) Alternativa de solución seleccionadas, obtenidas por medio de

la aplicación de alguna técnica de selección.

Idea 4
Idea 1 Idea 2 Idea 3 Fresas Idea 5
Criterio Jugos Panqueques Sandwich con Causa
de fruta de avena de carne chocolat rellena
e
Es viable: ¿Es
económicamente Si Si Si Si Si
viable?
Es deseable: ¿Lo
desean las Si Si Si No Si
personas?
Es factible: ¿Es
técnicamente Si Si Si Si No
factible?
Total 6 6 6 4 4

Alternativas de solución seleccionadas

1. Jugos de frutas
2. Panqueques de avena
3. Sandwich de carne

 Cuadro con la alternativa de solución seleccionada (01) empleando la técnica del

PNI.

Alternativa de
Positivo Negativo Interesante Evaluación
solución
Que no sea Esta elaborado a El producto es
Aceptable por el
Jugos de frutas agradable para el base de frutas aceptable por
publico
publico naturales el publico
Panqueques de avena Creativo Alto en azucares Elaborado a base Es un
de harina de producto
avena creativo y
agradable
para el

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publico
Es un
Accesible a los No sea apetitoso Variedad de producto
Sandwich de carne
usuarios para el publico sabores apetecible por
el publico

Alternativa de solución seleccionada

Jugos de frutas , Sandwich de carne

III.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:

 Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).

 Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u

otros (Si se trata de un producto) si se trata de un servicio, un diagrama de
operaciones de procesos.

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 Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación

mediante computadoras)

III.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:

 Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada.
Técnica de evaluación de Design Thinking

Fase Evaluar – Aplicamos la fase evaluar ,ello nos permitirá obtener nuevas ideas y
plantearnos las preguntas , si nuestro producto es aceptable por el publico, si
nuestra solución resolvera las necesidades del usuario.

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 Fotografías del prototipo final presentado, con las mejoras realizas en relación al
prototipo inicial.

III.6. Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas

Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de

En el presente Emprender envalor única especial clientes
año 2023 en el un negocio de
Les ofrecemos Precio
aula de desayunos una solución accesible al Nuestro
CONTABILIDA saludables para
para publico producto esta
D de la I.E. obtener dinero
implementar dirigido a
Chinchaysuyo ,s y asi poder
e ha observado implementar
una red de niños,
los nuevos una red de internet y adolescentes,
implementos de internet mejorar el familias,
trabajo como Métricas aprendizaje de Canales adultos
computadoras ,p clave las estudiantes Facebook mayores
ero hemos de la ·Instagram
llegado a la UNIDAS especialidad de ·Nuestra
conclusión que
POR EL CONTABILID pagina Web
no cuentan con AD
una red de OBJETIVO ·WhatsApp
internet ·Entre otros
Estructura de costos Flujo de ingresos

Punto de equilibrio: Cubrir gastos fijos Se obtendrá ingresos de los productos

Precio definido: Dependiendo de el producto que se venderán para la instalación de la
red de internet

 Bloque de Problema definido

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En el presente año 2023 en el aula de CONTABILIDAD de la I.E. Chinchaysuyo ,se ha

observado los nuevos implementos de trabajo como computadoras ,pero hemos llegado a la
conclusión que no cuentan con una red de internet
 Bloque de Segmento de clientes
Nuestro producto esta dirigido a niños , adolescentes , familias, adultos mayores
 Bloque de Propuesta única de valor
Les ofrecemos una solución para implementar una red de internet y mejorar el
aprendizaje de las estudiantes de la especialidad de CONTABILIDAD
 Bloque de Solución redactada
Emprender en un negocio de desayunos saludables para obtener dinero y asi poder
implementar una red de internet
 Bloque de Canales de venta definidos
Facebook ·Instagram ·Nuestra pagina Web ·WhatsApp·Entre otros
 Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)
Se obtendrá ingresos de los productos que se venderán para la instalación de la red
de internet
 Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)
·Gas ·Electricidad ·Electrodomésticos
 Bloque de Métricas claves definidas
UNIDAS POR EL OBJETIVO
 Bloque de Ventaja competitiva definida.
Precio accesible al publico

IV. PLANIFICACIÓN
IV.1. Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con
los que no se cuenta.

Recursos necesarios ¿Se cuenta?

Licuadora SI se cuenta
Waflera NO se cuenta
Sartén inaderente NO se cuenta
Envases NO se cuenta
Cocina SI se cuenta
Gas NO se cuenta
Electricidad SI se cuenta
Cafetera NO se cuenta
Refrigeradora SI se cuenta
Tostadora SI se cuenta

IV.2. Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los recursos
que no se cuentan.

Recursos con que no se cuenta Actividades que se realizarían para

obtener los recursos con que no se

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cuentan
Waflera Rifas
Sartén inaderente Tombolas
Gas Subastas
Cafetera Bingo
Envases Rifas

IV.3. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo
Viable (Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o
servicio, marketing y ventas.

SEMANAS
Tarea/Actividad Inicio Fin Duración Responsable
1 2 3 4 5 6 7
Conformación del Marzo Abril 30 días Gerente
equipo General x
emprendedor
Planificación del Abril Abril 14 días Todo el
proyecto a realizar equipo x
Elaboración de Mayo Mayo 7 días Gerente de
Marketing Marketing x
Compras de los Junio Junio 14 días Gerente de
elementos Logística x
necesarios para el
producto
Ejecución y Julio Agost 21 dias Gerente de
administración de o Finanzas x
venta

V. EJECUCIÓN
V.1. Listado y descripción de las actividades realizadas que permitieron obtener recursos.

Actividades realizadas para obtener

Breve descripción de la actividad
recursos
Venta de Rifas nos permitirá obtener
Rifas
fondos
Se realizara esta actividad con la
Bingo finalidad de obtener recursos
financieros

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Venta de postres Se realizara esta actividad para recaudar

V.2. Diagrama de Operaciones del Proceso

V.3. Afiches publicitarios elaborados con la técnica
AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción)

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V.4. Logotipo del producto

V.5. Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos,

aplicando la técnica AIDA.
V.6.

Link del video promocional

Guion del video

En la parte de arriba mostramos el nombre de nuestra empresa, también

A
una pequeña descripción.

I En la parte media la promoción que tenemos por día

D Nuestro logo, algunos bocaditos para que puedan visualizar el producto

Las redes sociales de nuestra empresa, numero en el cual nos puede

A
contactar.

V.7. Diapositiva elaborada para venta, utilizando la técnica 10/20/30

Link de la diapositiva

Capturas de pantalla de la diapositiva

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5 6

7 8

9 10

V.8. Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado

Problema Solución Propuesta de Ventaja especial Segmento de
En el presente año Emprender en un valor única injusta clientes
2023 en el aula de negocio de Precio accesible al Nuestro
CONTABILIDAD desayunos Les ofrecemos publico producto esta

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Crea y Emprende “CHINCHAYSUYO
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de la I.E. saludables parauna solución para dirigido a

Chinchaysuyo ,se obtener dinero y
implementar una niños ,
ha observado los asi poder red de internet y adolescentes ,
nuevos implementar unamejorar el familias, adultos
implementos de red de internet
aprendizaje de las mayores
trabajo como Métricas clave Canales
computadoras ,pero
estudiantes de la
especialidad de · Facebook
hemos llegado a la ·Instagram
conclusión que no CONTABILIDA
UNIDAS POR D ·Nuestra pagina
cuentan con una red
EL Web
de internet
OBJETIVO ·WhatsApp
·Entre otros.
Estructura de costos Flujo de ingresos
·Gas Se obtendrá ingresos de los productos que se
·Electricidad venderán para la instalación de la red de
·Electrodomésticos internet

 Bloque de Problema definido

En el presente año 2023 en el aula de CONTABILIDAD de la I.E. Chinchaysuyo ,se ha
observado los nuevos implementos de trabajo como computadoras ,pero hemos llegado a la
conclusión que no cuentan con una red de internet
 Bloque de Segmento de clientes
Nuestro producto esta dirigido a niños , adolescentes , familias, adultos mayores
 Bloque de Propuesta única de valor
Les ofrecemos una solución para implementar una red de internet y mejorar el
aprendizaje de las estudiantes de la especialidad de CONTABILIDAD
 Bloque de Solución redactada
Emprender en un negocio de desayunos saludables para obtener dinero y asi poder
implementar una red de internet
 Bloque de Canales de venta definidos
Facebook ·Instagram ·Nuestra pagina Web ·WhatsApp·Entre otros
 Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)
Se obtendrá ingresos de los productos que se venderán para la instalación de la red
de internet
 Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)
·Gas ·Electricidad ·Electrodomésticos
 Bloque de Métricas claves definidas
UNIDAS POR EL OBJETIVO
 Bloque de Ventaja competitiva definida.
Precio accesible al publico

VI. EVALUACIÓN
VI.1. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de
emprendimiento.

Listado de aspectos positivos que se 1. Mejorar el equipamiento educativo

realizaron en la gestión del proyecto en el aula de contabilidad

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2. Recaudar dinero para la

implementación
3. Trabajar en equipo
4. Conocimientos en el mundo
financiero
5. Innovación de la solución

VI.2. Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o
servicio.

1. Preparar mas productos

2. Mejorar la presentación del
Listado de actividades para mejorar las producto
ganancias por las ventas del producto o 3. Innovar sus envases
servicio
4. Precio accesible al publico
5. Ventas al por mayor y menor

VI.3. Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

1. Trabajar con productos naturales

2. Innovar sus envases
Listado de propuestas que realizarían
3. Variedad de sabores naturales
para innovar el producto o servicio
4. Ofrecer ofertas
5. Precio accesible al publico

VI.4. Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean Canvas.

1. Ventas
2. Compras
Listado de lecciones aprendidas en la
validación del modelo de negocio Lean 3. Problema definido
Canvas
4. Segmento de clientes
5. Flujo de ingresos

VI.5. Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

1. Design Thinking
2. Lean Canvas
Listado de lecciones aprendidas en el
desarrollo del proyecto de 3. Registro de ventas
emprendimiento
4. Libro Caja
5. Libro Diario

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