Prueba Unidad 3 - Revisión Del Intento

8/8/23, 9:19 Prueba unidad 3: Revisión del intento
Comenzado el martes, 8 de agosto de 2023, 09:05

Estado Finalizado
Finalizado en martes, 8 de agosto de 2023, 09:18
Tiempo 13 minutos 52 segundos
empleado
Puntos 18,00/20,00
Calificación 9,00 de 10,00 (90%)
Pregunta 1
Incorrecta
Se puntúa 0,00 sobre 1,00
Completa……………., está compuesto por la Propuesta Pedagógica Institucional y la Planificación Curricular Institucional
(PCI), siendo las ……….. las responsables de generarlas de manera participativa en las Instituciones ………….., el cual es
flexible y contextualizado
a. Educativas-meso curricular-autoridades
b. Autoridades-meso curricular-educativas 
c. Meso curricular-educativas-autoridades
d.
Meso curricular- autoridades- educativas
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es:
Meso curricular- autoridades- educativas
https://uvirtual.uce.edu.ec/mod/quiz/review.php?attempt=164645&cmid=208855 1/14
Pregunta 2
Correcta
El siguiente objetivo consta con el código:

Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentando la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados
a. O.M.5.3
b. O.M.5.2
c. O.M.5.4 
d. O.M.5.1
Respuesta correcta
O.M.5.4
Pregunta 3
Correcta
¿Qué es el PEI?
a. Es un proceso de reflexión compartido por los docentes tendientes a contextualizar y concretizar la propuesta
curricular.
b. Ninguna de las anteriores
c. Es el marco común de la Institución 
d. Motivar a los participantes a interactuar en la técnica preparada
Respuesta correcta
Es el marco común de la Institución
Pregunta 4
Correcta
“La planificación permite _______ y conducir los procesos de _______ y ________necesarios para la consecución de los
_________ educativos. Además, lleva a reflexionar y tomar decisiones oportunas, pertinentes, tener claro qué _______ de
aprendizaje poseen los estudiantes, qué se debe llevar al aula y cómo se puede organizar las estrategias __________ ,
proyectos y procesos para que el aprendizaje sea adquirido por todos, y de esta manera dar atención a la diversidad de
____________”.
a.
comprender – motivación – estudio – objetivos – necesidades – didácticas –
docentes
b. organizar – enseñanza – aprendizaje – objetivos – necesidades – didácticas –

docentes
c. organizar – enseñanza – aprendizaje – objetivos – necesidades – 

metodológicas – estudiantes
d.
comprender – motivación – estudio – metas – oportunas – metodológicas –
estudiantes
Respuesta correcta
organizar – enseñanza – aprendizaje – objetivos – necesidades –

metodológicas – estudiantes
Pregunta 5
Correcta
Segundo nivel: se basa en el currículo obligatorio, corresponde a la planificación

mesocurricular y comprende dos diseños específicos, los cuales son:
a. Planificación Curricular Institucional (PCI) y la Planificación Curricular Anual 

(PCA)
b. documentos curriculares y Planificación Microcurricular
c. documentos curriculares y Planificación Curricular Institucional (PCI)
d.
Planificación Curricular Institucional (PCI) y documentos curriculares
Respuesta correcta
Planificación Curricular Institucional (PCI) y la Planificación Curricular Anual

(PCA)
Pregunta 6
Correcta
El plan de clase comprende variedad de elementos que juntos buscan cumplir objetivos o metas planteadas para conseguir
un mejor aprendizaje y manejo del aula, ahora seleccione¿ Cuál es la importancia del Pan de clase para un docente?
a. Describe de manera específica las actividades como estrategias y técnicas 

organizadas y bien aplicadas que se llevan a cabo tanto al interior como
fuera del espacio áulico.
b. Da solución a la demanda de los estudiantes con respecto a su conducta o

problemas fuera del aula
c.
Busca que el contenido expuesto dentro de clases sea lo menos rebuscado
posible, dejando con inconsistencias a los alumnos con respecto a lo
aprendido.
d.
Plantea objetivos específicos que se deberán cumplir a medida que el
Ministerio de educación lo disponga.
Respuesta correcta
Describe de manera específica las actividades como estrategias y técnicas

organizadas y bien aplicadas que se llevan a cabo tanto al interior como
fuera del espacio áulico.
Pregunta 7
Correcta
¿El plan de clase requiere de un docente que tenga en claro el proceso y partes adecuadas para conseguir al final los
objetivos planteados a la hora de ejecutar su plan de clase, estos son?
a. Items, contenidos, objetivos específicos, habilidades, metodología, recursos

didácticos, evaluación, referencias bibliográficas.
b.
Análisis de contenidos, índices, introducción, desarrollo, conclusiones.
c. Tema central/unidad didáctica, contenidos, objetivo general, objetivos 

específicos, habilidades, metodología, recursos didácticos, evaluación y
referencias bibliográficas.
d. Procesos, técnicas, elementos, metodologías.
Respuesta correcta
Tema central/unidad didáctica, contenidos, objetivo general, objetivos

específicos, habilidades, metodología, recursos didácticos, evaluación y
referencias bibliográficas.
Pregunta 8
Correcta
La propuesta………….es el instrumento en el que se plasman las intenciones que

una…………propone para el proceso educativo, en el marco de los principios
de………….de la ley orgánica de educación…………….. y de la autonomía que el
contexto y las capacidades instaladas le permite.
a. pedagógica, organización, educación, intercultural
b. pedagógica, institución, educación, cultural
c. pedagógica, institución, educación, intercultural 
d. pedagógica, institución, educación, nacional
Respuesta correcta
pedagógica, institución, educación, intercultural
Pregunta 9
Correcta
Al hablar de códigos del currículo, se entiende por codificación a:

A) La codificación se refiere a la eliminación de ciertas áreas temáticas de
un curso o plan de estudios para simplificar su estructura.
B) La codificación se refiere a la traducción de materiales de enseñanza a

diferentes idiomas para adaptarse a una audiencia multicultural.
C) Capacidad de escribir y entender lenguajes, a través de letras, números

o signos.
D) La codificación se refiere a la enseñanza de habilidades básicas de
programación de computadoras en un curso de ciencias sociales o
humanidades.

a. B
b. C 
c. A
d. D
Respuesta correcta
C
Pregunta 10
Correcta
Seleccione la respuesta correcta
El perfil de salida del bachiller ecuatoriano se define a partir de tres valores

fundamentales.
A) Mérito, perseverancia y solidaridad.

B) Actitud, aptitud y disciplina
C) Respeto, empatía y honestidad.

D) Justicia, innovación y solidaridad
a. C
b. A
c. B
d. D 
Respuesta correcta
D
Pregunta 11
Correcta

¿Cuáles son las competencias en el BGU?
A) La suma de las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales
que posee y evidencia una persona en diversas situaciones.
B) La suma de recepciones, procedimentales y actitudinales
C) La suma de las habilidades cognitivas, procedimentales y relativas

D) La suma de las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales
que posee y evidencia una institución.
a. B
b. C
c. A 
d. D
Respuesta correcta

A
Pregunta 12
Correcta
¿Cuáles son las competencias en el Bachillerato Técnico?
A) Incorporar su incorporación al mundo socio económico y/o dar

continuidad a su formación técnica y tecnológica de educación
superior
B) Fortalecer su incorporación al mundo laboral y/o dar continuidad a su
formación técnica y tecnológica de educación superior
C) Fortalecer su educación y formación técnica y tecnológica de
educación superior
D) Fortalecer su incorporación al mundo laboral y/o dar continuidad a su

madurez como persona
a. C
b. B 
c. D
d. A
Respuesta correcta
B
Pregunta 13
Correcta
Complete los espacios en blancos con las opciones correctas.
La información de la PCI servirá de base para la elaboración de____________que, luego de_________, forman parte de
la___________.
A) Las planificaciones de unidad microcurricular, desarrollarlas y ejecutarlas,

planificación curricular anual (PCA).
B) Las planificaciones de la unidad curricular, desagregarlas y gradarlas,
planificación curricular anual (PCA).
C) La planificación curricular anual, seleccionarlas y conceptualizarlas,

planificaciones de unidad didáctica (PUD).
D) La planificación curricular anual, distribuirlas y conceptualizarlas,

planificaciones de unidad didáctica (PUD).
a. B
b. C
c. A 
d. D
Respuesta correcta

A
Pregunta 14
Correcta
Complete los espacios en blancos con las opciones correctas.
¿Cuál es el tiempo de duración mínima de la PCI?

A) Dos años
B) Cuatro años
C) Tres años
D) Un año.
a. C
b. B 
c. A
d. D
Respuesta correcta

B
Pregunta 15
Correcta
Escoja el ítem que no pertenezca a los elementos del PCI.
Luego de una serie de lineamientos se forma la base para el planteamiento de los elementos curriculares esenciales en la
formulación del PCI.
A) Planes de mejora, adaptaciones curriculares, proyectos escolares.

B) Adaptacion tutorial, acompañamiento pedagógico.
C) Evaluación.
D) Análisis accionar.
a. B
b. A
c. D 
d. C
Respuesta correcta
D
Pregunta 16
Incorrecta
¿Cuál es la entidad que se encarga de determinar los ejes transversales/valores del

PCA?
A) Ministerio de Educación
B) República del Ecuador
C) Institución Educativa
D) Docente
a. B
b. C
c. D
d. A 
Respuesta incorrecta.
C
Pregunta 17
Correcta
Entre los elementos que pertenecen al PCI del BGU tenemos a:
A) Enfoque Pedagógico, Evaluación, Proyectos Escolares

B) Acompañamiento Pedagógico, Adaptaciones curriculares, Áreas
escolares
C) Metodología, Acción tutorial, Estrategias
D) Evaluación, Metodología, Planificación didáctica
a. A 
b. B
c. D
d. C
Respuesta correcta

A
Pregunta 18
Correcta
Es de origen................basado en investigación; sus.............. e indicadores apuntan a

los factores centrales que inciden en los resultados de los.....................; el personal
que brinda el acompañamiento tiene amplia experiencia en educación y permite
el acceso a una...........
A) educativo-ámbitos- estudiantes- certificación
B) planificación-certificación-ámbito-colegio
C) ámbito-colegio-institución-activo
D) pasivo-activo-institución-educación
a. A 
b. B
c. D
d. C
Respuesta correcta
A
Pregunta 19
Correcta
Completa……………., está compuesto por la Propuesta Pedagógica Institucional y la Planificación Curricular Institucional
(PCI), siendo las ……….. las responsables de generarlas de manera participativa en las Instituciones ………….., el cual es
flexible y contextualizado
A Autoridades-meso curricular-educativas
B Meso curricular- autoridades- educativas

C Educativas-meso curricular-autoridades
D Meso curricular-educativas-autoridades
a. C
b. A
c. B 
d. D
Respuesta correcta

B
Pregunta 20
Correcta
El siguiente objetivo consta con el código:

Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad
nacional, argumentando la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados
A O.M.5.3
B O.M.5.4
C O.M.5.2
D O.M.5.1
a. A
b. D
c. B 
d. C
Respuesta correcta

B

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8/8/23, 9:19 Prueba unidad 3: Revisión del intento

Comenzado el martes, 8 de agosto de 2023, 09:05

Se puntúa 0,00 sobre 1,00

La respuesta correcta es:

Meso curricular- autoridades- educativas

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

El siguiente objetivo consta con el código:

La respuesta correcta es:

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

b. Ninguna de las anteriores

c. Es el marco común de la Institución 

d. Motivar a los participantes a interactuar en la técnica preparada

La respuesta correcta es:

Es el marco común de la Institución

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

b. organizar – enseñanza – aprendizaje – objetivos – necesidades – didácticas –

c. organizar – enseñanza – aprendizaje – objetivos – necesidades – 

La respuesta correcta es:

organizar – enseñanza – aprendizaje – objetivos – necesidades –

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Segundo nivel: se basa en el currículo obligatorio, corresponde a la planificación

a. Planificación Curricular Institucional (PCI) y la Planificación Curricular Anual 

b. documentos curriculares y Planificación Microcurricular

c. documentos curriculares y Planificación Curricular Institucional (PCI)

La respuesta correcta es:

Planificación Curricular Institucional (PCI) y la Planificación Curricular Anual

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Describe de manera específica las actividades como estrategias y técnicas 

b. Da solución a la demanda de los estudiantes con respecto a su conducta o

La respuesta correcta es:

Describe de manera específica las actividades como estrategias y técnicas

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Items, contenidos, objetivos específicos, habilidades, metodología, recursos

c. Tema central/unidad didáctica, contenidos, objetivo general, objetivos 

d. Procesos, técnicas, elementos, metodologías.

Tema central/unidad didáctica, contenidos, objetivo general, objetivos

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

La propuesta………….es el instrumento en el que se plasman las intenciones que

a. pedagógica, organización, educación, intercultural

b. pedagógica, institución, educación, cultural

c. pedagógica, institución, educación, intercultural 

d. pedagógica, institución, educación, nacional

pedagógica, institución, educación, intercultural

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Al hablar de códigos del currículo, se entiende por codificación a:

B) La codificación se refiere a la traducción de materiales de enseñanza a

C) Capacidad de escribir y entender lenguajes, a través de letras, números

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la respuesta correcta

El perfil de salida del bachiller ecuatoriano se define a partir de tres valores

A) Mérito, perseverancia y solidaridad.

C) Respeto, empatía y honestidad.

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la respuesta correcta

C) La suma de las habilidades cognitivas, procedimentales y relativas

La respuesta correcta es:

Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Seleccione la respuesta correcta

¿Cuáles son las competencias en el Bachillerato Técnico?