Ana pasó por un desarrollo normal en su infancia y adolescencia según las teorías de Freud, Piaget, Erickson y Bowly. Creció en un ambiente saludable con el apoyo de su madre y abuela. En la adolescencia experimentó cambios físicos, mentales y emocionales típicos, formó nuevas amistades aunque siguió siendo tímida, y se interesó por el sexo opuesto y las computadoras. Repitió un grado debido a distracciones propias de la edad, pero luego se graduó y se
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Ana pasó por un desarrollo normal en su infancia y adolescencia según las teorías de Freud, Piaget, Erickson y Bowly. Creció en un ambiente saludable con el apoyo de su madre y abuela. En la adolescencia experimentó cambios físicos, mentales y emocionales típicos, formó nuevas amistades aunque siguió siendo tímida, y se interesó por el sexo opuesto y las computadoras. Repitió un grado debido a distracciones propias de la edad, pero luego se graduó y se
Ana pasó por un desarrollo normal en su infancia y adolescencia según las teorías de Freud, Piaget, Erickson y Bowly. Creció en un ambiente saludable con el apoyo de su madre y abuela. En la adolescencia experimentó cambios físicos, mentales y emocionales típicos, formó nuevas amistades aunque siguió siendo tímida, y se interesó por el sexo opuesto y las computadoras. Repitió un grado debido a distracciones propias de la edad, pero luego se graduó y se
Ana pasó por un desarrollo normal en su infancia y adolescencia según las teorías de Freud, Piaget, Erickson y Bowly. Creció en un ambiente saludable con el apoyo de su madre y abuela. En la adolescencia experimentó cambios físicos, mentales y emocionales típicos, formó nuevas amistades aunque siguió siendo tímida, y se interesó por el sexo opuesto y las computadoras. Repitió un grado debido a distracciones propias de la edad, pero luego se graduó y se
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Análisis del Físico Desde el Psicosexual Cognitivo Psicosocial Teorías Teoría
caso desarrollo Abordada Abordada Desde ecológicas ecológica de
individual desde Freud desde Piaget Erickson Konrad Bowly los sistemas Infancia: El nacimiento En lo Se evidencia En lo En esta teoría La crianza de abordar el de Ana fue por psicosexual que el proceso psicosocial se puede ver Ana se estudio del medio de ella se cognitivo de Ana paso por reflejado que evidencia en caso parto natural. desarrolló Ana desde que todas las Ana desde un ambiente Amamantada perfectamen nació fue etapas de la pequeña sano, donde con leche te bien, rápido, ya que niñez. A su creció solo con su madre fue materna hasta pasando por empezó a vez, Ana su figura quien la vio los ocho cada etapa realizar sonidos; muchas veces materna. Pero crecer; a su meses y al trazada por a decir si sintió triste a pesar de que vez, ella séptimo mes Freud desde diferentes por no poder Ana no creció recibió le iniciaron la oral hasta palabras, a dar conocer a su con su padre, también alimentación la fálica. sus primeros padre. Ana su desarrollo apoyo por adicional con pasitos, a hacer también pudo cognitivo se parte de su papillas, uso más seguido experimentar desarrolló abuela, ya que frutas, purés, de los sonidos, todos los perfectamente su abuela era etc. A su vez, las aptitudes estadios en su , aunque su quien cuidada recibiendo una motoras y el infancia. desarrollo de ella nutrición lenguaje para físico siempre mientras su efectiva. entender el tuvo una madre iba a mundo; se va protección cumplir con desarrollando a más fuerte por sus labores en medida que ella parte de su el trabajo. va creciendo. madre. Ana, en su Los procesos de infancia fue Ana hasta los 6 demasiado años fueron feliz a pesar de rápidos y algo no tener el muy importante respaldo y para resaltar fue calor de su que, ella padre, peo lo aprendió cosas importante nuevas. fue que su madre siempre le brindó de su ayuda y apoyo, la amó muchísimo para que ella se sintiera demasiado afecto por parte de su madre.
Adolescencia: Ana entre los En su A partir de los 6 En su Ana, en su En su
Abordar 12 y 16 años, adolescencia años en adolescencia adolescencia adolescencia, desde el empieza a , Ana adelante hasta Ana desarrollo empezó a ser Ana se rodea estudio del presentar también llegar a su igualmente un poco más de amistades caso muchos desarrolló las adolescencia, el todos los autosuficiente. nuevas, sigue cambios fases rendimiento de estadios. También, siendo un físicos, descritas por Ana disminuyo, Empezó a comenzó a poco tímida. mentales, medio de fue un poco más sentir tener Ahora el emocionales y Freud y, lento y atracción por amistades, a ambiente de sociales. Es empieza a empezaron a el sexo sentir Ana es una arreglarse, haber cambios opuesto, se atracción por distinto, ya adolescente ponerse en ella; aunque enamoró, los chicos, a que empieza a bonita, y linda, a en el colegio le construyo su ser un poco tener cambios aunque es vestirse iba mejor en las identidad más sociable y físicos, tímida tienes como toda matemáticas. personal. a mostrar emocionales, muchas una señorita interés por sociales y amistades, se y a sentir algunas mentales. Ana vuelve más atracción por asignaturas perdió 1 año autónoma, los del sexo dadas en su escolar, tuvo desarrollando opuesto. escuela. que volverlo a un interés por repetir y ese el manejo del grado lo volvió computador y a ver pero en los sistemas la noche pero informáticos. ese entorno se arregla empieza físicamente y cambiar, ya se siente que se tiene atraída por el que acomodar sexo opuesto, a otra tiene muchas situación, otro amigas y le ambiente, gusta salir a otras personas fiestas, ir al y a otros cine; su madre factores; pero se lo permite sin embargo, siempre y logra terminar cuando tenga sus estudios, su supervisión. graduarse y A los 16 años, más adelante pierde el convertirse en grado décimo una gran debido a que profesional. se empieza a interesar por estar con los amigos, solo vive atenta a su celular y deja en un segundo plano el estudio. Tras un castigo de su madre al año siguiente ingresa nuevamente a terminar la secundaria, en una institución de bachillerato nocturno, y ya con 18 años, ingresa a la universidad a estudiar contaduría de forma nocturna, además; empieza a trabajar como cajera en un supermercado , ahorra y a la edad de 23 finaliza sus estudios.