Prueba Plan Lector N°1, 6° Básico, Matilda

COLEGIO MANUEL MONTT
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LORENA FIGUEROA DUARTE
EVALUACIÓN PLAN LECTOR N°1
“MATILDA”
AUTOR: ROALD DAHL
.
6° Año
NOMBRE FECHA CURSO
Básico
Puntaje
Obtenido/
Puntaje Ideal 28 puntos. NOTA
Puntaje extra.
OBJETIVO DE (OA 3-4-9) Leer comprensivamente y extraer información explícita e implícita.

APRENDIZAJE
ITEM I SELECCIÓN MULTIPLE.

INDICACIONE Marca con un círculo la alternativa correcta. (1 punto c/u.)
S
1. Aquella característica que se observa en Matilda y que la distingue del resto

del curso es:
A. Su gusto por los animales.
B. Su gran espíritu aventurero.
C. Su gusto por la lectura.
D. El placer que le produce cocinar.
2. ¿Qué parentesco tenían la Directora y la señorita Honey?

A. La Directora era tía de la señorita Honey.
B. Eran hermanastras.
C. Primas lejanas.
D. Madre e hija.
3. De acuerdo a lo leído, el padre de Matilda era un hombre:

A. Afortunado.
B. Generoso.
C. Egoísta.
D. Tramposo.
4. ¿A qué edad aprende a leer Matilda?

A. A los 6 años.
B. A los 3 años
C. A los 2 años.
D. A los 5 años.
5. ¿Cuál era la ocupación de la madre de Matilda?

A. Era enfermera y ayudaba a la gente pobre del barrio.
B. Todos los días se iba a apostar dinero a los caballos.
C. Todas las tardes se iba a jugar bingo.
D. Soñaba con ser actriz de cine.
ITEM II TÉRMINOS PAREADOS.

En la columna A se nombra a un personaje de quien debes identificar alguna característica propia
INDICACIONE que se menciona en la columna B, escribiendo el número del personaje en la columna del centro.
S (1 punto. c/u_____)
ESCRIBE EL
NÚMERO DEL
PERSONAJE PERSONAJE CARACTERÍSTICA
1 JENNIFER Personaje central de la historia, posee poderes,
HONEY es muy inteligente y ama la lectura.
2 ZINNIA Madre de Matilda.
3 HARRY Bibliotecaria.
WOMWOOD
4 LAVENDER Directora del colegio.
5 SEÑORA Amiga de Matilda usaba trenzas.
PHELPS
6 TRUNCHBULL Amiga de Matilda y compañera de curso.
7 MATILDA Profesora de Matilda.
8 AMANDA Vendedor de autos usados y padre de Matilda.
THRIPP
ITEM III VERDADERO Y FALSO.

- Responde las siguientes afirmaciones, con V, si es verdadero o con una F,
INDICACIONE si es falso.
S - Justifica las falsas.
(2 puntos c/u._____)
1.- Matilda soñaba con unos padres cariñosos y que la comprendieran.
Justificación: ………………………………………………………………………………………
2.- Matilda reconocía que le encantaba cenar con sus padres viendo televisión.
Justificación: ………………………………………………………………………………………
3.- El señor y la señora Wormwood deciden viajar a Sudáfrica para olvidar los
problemas financieros.
Justificación: ………………………………………………………………………………………
4.- Matilda utilizó sus poderes para asustar a la Trunchbull.(Directora).
Justificación: ………………………………………………………………………………………
5.- El hermano de Matilda pone super agorex en el sombrero de su padre.
Justificación: ………………………………………………………………………………………
ITEM IV Describir y sintetizar distintas características de la historia leída.

INDICACIONE Lee atentamente y responde con letra clara y ordenada.
S (2 puntos c/u_____)
¡NO OLVIDAR!
- Uso de mayúscula al iniciar una idea.

- Uso de comas para separar las ideas.
- Uso de punto y aparte, punto seguido y punto final.
1.- Señale a lo menos dos (2) razones por las cuales los padres de Matilda NO
SE MERECÍAN el amor de su hija. Explique con argumentos extraídos del texto.
2. Parafrasea (explicar resumidamente con tus propias palabras) la historia leída en cinco
líneas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ITEM IV AUTOEVALUACIÓN ¿QUÉ APRENDÍ? (1 pts.)
¿Qué acciones hice en esta evaluación, que me ayudaron a SI MÁS O NO

desarrollarla? MENOS
Marca con una círculo ( ) lo que hiciste para responder esta
pregunta:
¿Leí las instrucciones en cada ítem?
¿Respondí con letra clara y ordenada?
¿Conocía la información trabajada?
¿Revisé nuevamente cada respuesta?
¿Entendí lo que debía realizar?
¿Me gustó el libro?
“YO QUIERO, YO PUEDO Y SOY MUY CAPAZ”

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EVALUACIÓN PLAN LECTOR N°1

AUTOR: ROALD DAHL

OBJETIVO DE (OA 3-4-9) Leer comprensivamente y extraer información explícita e implícita.

ITEM I SELECCIÓN MULTIPLE.

1. Aquella característica que se observa en Matilda y que la distingue del resto

2. ¿Qué parentesco tenían la Directora y la señorita Honey?

3. De acuerdo a lo leído, el padre de Matilda era un hombre:

4. ¿A qué edad aprende a leer Matilda?

5. ¿Cuál era la ocupación de la madre de Matilda?

ITEM II TÉRMINOS PAREADOS.

ITEM III VERDADERO Y FALSO.

1.- Matilda soñaba con unos padres cariñosos y que la comprendieran.

4.- Matilda utilizó sus poderes para asustar a la Trunchbull.(Directora).

5.- El hermano de Matilda pone super agorex en el sombrero de su padre.

ITEM IV Describir y sintetizar distintas características de la historia leída.

- Uso de mayúscula al iniciar una idea.

ITEM IV AUTOEVALUACIÓN ¿QUÉ APRENDÍ? (1 pts.)

¿Qué acciones hice en esta evaluación, que me ayudaron a SI MÁS O NO

“YO QUIERO, YO PUEDO Y SOY MUY CAPAZ”

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