Guia # 1 Grado 6 Segundo Periodo

INSTITUCION EDUCATIVA
IERSAP 2021
SAN ANTONIO DE PALOMINO
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LEARNING GUIDE
SUBJECT: ENGLISH DATE: APRIL 27TH

NOMBRE: _______________________________________ GRADE: 6° ____
TEACHER: MILENA CAMACHO SIERRA
TOPICS: Daily routine
VOCABULARY GRAMMAR SKILLS
▪Routines: Present simple: positive, negative Reading
Writing
What time does she wake up? and question forms
Listening
Does he do any sport? How often/ ▪ Yes/No questions (Do you ...? Speaking
When do you ...? Yes, I do./ No, I don’t.)
▪ Numbers 0–100 ▪ Personal pronouns ▪ Adverbs of
frequency: always, sometimes,
never
FECHA DE ENTREGA DE GUÍA: MAYO 10-14

NOTA: (Escribir en orden como está en la guía, cuidar espacios, ortografía en inglés, los
dibujos deben ser armoniosos y coloreados, diferenciar títulos y subtítulos de un color sea
rojo o azul, se escribe con lapicero negro el resto del texto) Dibujar y escribir el vocabulario y
temas en sus cuadernos. Enviar el video por whatsApp.
Propósito del periodo.

▪ Describe daily routines ▪ Ask and answer questions about daily routines
▪ Ask and answer questions about the time
▪ Describe the frequency of activities
▪ Talk about habits at school.
VOCABULARY: DAILY ROUTINE HABITS

 Write the words in your notebook.
Escribe vocabulario en tu cuaderno.
1. wake up: levantarse
2. take a shower: bañarse
3. have breakfast/ lunch /dinner : comer el desayuno, almuerzo o cena
4. make breakfast/ lunch /dinner: preparer el desayuno, almuerzo o cena
5. go to school: ir al colegio
6. start school: empezar las clases en el colegio
7. read a book: leer un libro
8. play sports: jugar deportes
9. check your email: escribir un correo
10. talk to your family: hablar con tu familia
11. watch TV: ver TV
12. listen to music: escuchar música
13. go to bed: ir a la cama
.
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WHAT DO YOU DO?

¿Qué haces?
ACTIVITY #1
a) Match the correct words from column (1-7) with (A-G)
Une las palabras correctas usando la columna de los números (1-7) con las letras (A-G).
b) Read and complete the survey from Teenagers Today magazine. Answer the
questions with your own personal information.
Lee y complete la encuesta de la revista de Magazine TODAY. Responde estas preguntas
con tu información personal.
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c) Complete the words and use the Word bank.

Completa las frases usando las palabras del banco de palabras.
WRITING AND READING

ACTIVITY #2
a) Read and complete the survey about your own information.

Lee y completa la encuesta con tu información personal.
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GRAMMAR:
PRESENT SIMPLE
 Usamos el “presente simple” para expresar que algo sucede con una cierta
frecuencia (todos los días, una vez a la semana, una vez al mes, etc). Son acciones
habituales en presente.
I study English = Yo estudio inglés.
 Se forma con los verbos en infinitivo excepto la tercera persona de singular (he, she,
it) que añade –s – ies- es al verbo.
He works.= Él trabaja
She works= Ella trabaja
 Utilizamos el auxiliar do/ does para hacer oraciones en negativo, interrogativo y la

respuesta corta.
Negativo: Sujeto + do not = don’t + verbo en infinitivo
Tercera persona.: Sujeto + does not = doesn’t + verbo en infinitivo
Interrogativo: AUXILIAR + SUJETO + VERBO EN INFINITIVO+ ?
Respuesta corta: Yes, pronombre de sujeto + do/ does No, pronombre de sujeto + don´t
/doesn’t
Affirmative Negative
I work I do not work = I don’t work
You work You do not work = You don’t work
He works. He does not work = He doesn’t work
She works She does not work = She doesn’t work
It works It does not work = It doesn’t work
We work We do not work = We don’t work
You work You do not work = You don’t work
They work They do not work = They don’t work
Question Short answer

Do I work? Yes, you do / No, you don’t
Do you work? Yes, I do / No, Idon’t
Does he work? Yes, he does / No, he doesn’t
Does she work? Yes, she does / No, she doesn’t
Does it work? Yes, it does / No, it doesn’t
Do we work? Yes, you do / No, you don’t
Do you work? Yes, we do / No, we don’t
Do they work? Yes, they do / No, they don’t
Estudia las reglas para añadir la –s de tercera persona en la forma afirmativa.
 La mayoría de los verbos añaden –s

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I play = Yo juego She plays = Ella juega
I read = Yo leo She reads = Ella lee
 Los verbos terminados en –s,-sh, -ch o –x añaden –es

I pass = Yo paso She passes = Ella pasa
I wash= Yo lavo She washes =Ella lava
 Los verbos terminados en –o añaden –es

I do = Yo hago She does = Ella hace
I go = Yo voy She goes = Ella va
 Los verbos acabados en consonante + y cambian la “y” por “i” antes de añadir -es
I fly= Yo vuelo She flies = Ella vuela
I study = Yo estudio She studies = Ella estudia I carry= Yo llevo She carries = Ella lleva
Interrogative sentences
Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal + ?
 Do you talk?
 Does he run?
 Do they learn?
Negative sentences
Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (not) + verbo
 I do not (don’t) talk.

 They do not (don’t) learn.
 She does no (doesn’t) eat.
Affirmative sentence
Para realizar las oraciones en afirmativa se aplica las reglas dependiendo el sujeto y la terminación del verbo
 He cries a lot
 She cooks for her son
 It lives in the jungle
Adverbs of frequency
The adverb of frequency shows how often you can do an action.
Los adverbios de frecuencia indican la frecuencia con la que hacemos las actividades.
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ACTIVITY #3
a) Read and answer the questions about your daily routine.
Lee las preguntas y responde según tu información personal. Usa los adverbios de
frecuencia para responder.
LISTENING
ACTIVITY #4
a) Listen and read Santiago’s email, complete with the words in the box.
Escucha y lee el correo de Santiago, complete el texto con el audio y las palabras del
cuadro.
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BIBLIOGRAPHY (Texto guía: way to go 6. (páginas 7-9) Misterio de educación)

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SUBJECT: ENGLISH DATE: APRIL 27TH

FECHA DE ENTREGA DE GUÍA: MAYO 10-14

Propósito del periodo.

VOCABULARY: DAILY ROUTINE HABITS

WHAT DO YOU DO?

c) Complete the words and use the Word bank.

WRITING AND READING

a) Read and complete the survey about your own information.

 Utilizamos el auxiliar do/ does para hacer oraciones en negativo, interrogativo y la

Tercera persona.: Sujeto + does not = doesn’t + verbo en infinitivo

Interrogativo: AUXILIAR + SUJETO + VERBO EN INFINITIVO+ ?

Question Short answer

Estudia las reglas para añadir la –s de tercera persona en la forma afirmativa.

 La mayoría de los verbos añaden –s

I play = Yo juego She plays = Ella juega

I read = Yo leo She reads = Ella lee

 Los verbos terminados en –s,-sh, -ch o –x añaden –es

I wash= Yo lavo She washes =Ella lava

 Los verbos terminados en –o añaden –es

I go = Yo voy She goes = Ella va

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal + ?

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (not) + verbo

 I do not (don’t) talk.

BIBLIOGRAPHY (Texto guía: way to go 6. (páginas 7-9) Misterio de educación)

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