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    Informe Ingles I Bimestre

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    El informe técnico pedagógico del primer bimestre del 3er grado de secundaria describe los logros y necesidades de aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación en inglés. Los estudiantes lograron comunicarse oralmente utilizando vocabularios básicos y leer reconociendo palabras, pero necesitan ampliar su vocabulario y reconocer más palabras para comunicarse mediante oraciones completas. También lograron escribir algunas palabras pero tienen dificultades en escribir oraciones completas, especialmente en el uso del verbo "to be

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    El informe técnico pedagógico del primer bimestre del 3er grado de secundaria describe los logros y necesidades de aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación en inglés. Los estudiantes lograron comunicarse oralmente utilizando vocabularios básicos y leer reconociendo palabras, pero necesitan ampliar su vocabulario y reconocer más palabras para comunicarse mediante oraciones completas. También lograron escribir algunas palabras pero tienen dificultades en escribir oraciones completas, especialmente en el uso del verbo "to be

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    INFORME Nº 02-2022-I.E.SAN ISIDRO-PROF.

    FBM
    AL : DIRECTOR JESUS VERAN
    DEL : FIORELA BRAVO MAYLLE
    ASUNTO : Informe técnico pedagógico del primer bimestre
    REFERENCIA : RM Nº 186-2022-MINEDU
    FECHA : 18-05-2022
    Tengo el agrado de dirigirme a usted, en el marco de la RM Nº 186-2022-
    MINEDU, que aprueba el documento normativo “Disposiciones para la prestación del
    servicio educativo durante el año escolar 2022 en instituciones y programas
    educativos de la educación básica, ubicados en los ámbitos urbano y rural” con la
    finalidad de hacerle llegar el informe técnico pedagógico de las actividades
    desarrolladas durante el primer bimestre del presente año escolar, en el 3°grado del
    nivel secundaria, el cual, detallo a continuación:

    AREAS COMPETENCIAS LOGROS NECESIDADES DE ESTRATEGIAS


    APRENDIZAJE DE MEJORA
    Que los estudiantes
    Los estudiantes aumenten palabras
    lograron en su vocabulario,
    Se comunica comunicarse ya que no puedo
    oralmente en inglés oralmente comunicarse
    como lengua utilizando realizando
    extranjera vocabularios oraciones
    básicos

    Los estudiantes
    Los estudiantes necesitan
    lograron leer y reconocer y utilizar
    Lee diversos tipos
    reconociendo más palabras ,
    COMUNICACIÓN de textos escritos
    palabras ampliar su
    en inglés como
    vocabulario ya que
    lengua extranjera.
    tiene dificultad
    para poder leer
    oraciones.
    Los estudiantes
    Los estudiantes tienen dificultad en
    Escribe diversos lograron escribir
    tipos de textos en escribir algunas oraciones .lo cual
    inglés como lengua palabras . tienen dificultades
    extranjera. en el uso del verbo
    To BE
    Es cuanto informo a Ud. para su conocimiento y demás fines.

    Atentamente.

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