Practica 1 de Expe

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
DE LOS ANDES
FACULDAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMIA
ASIGNATURA: Experimentación Agrícola
TEMA: Practica calificada N°1
DOCENTE: DR. Francisco Medina Raya
PRESENTADO POR: Niels Rojas Torres
ABANCAY – APURIMAC
2023
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFECIONAL DE AGRONOMIA
CURSO: EXPERIMENTACION AGRICOLA
PROFESOR: DR. FRACISCO MEDINA RAYA
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
NOMBRES Y APELLIDOS
NIELS ROJAS TORRES
Los pesos de frutos de muestra de mango en gramos de variedad kent evaluados en una finca
Los pesos de frutos de muestras de mango en gramos de la variedad
agrícola fueron los siguientes
Kent evaluados en una
Seriefinca
simpleagrícola
de datos. fueron los siguientes:
618 638 660 635 608 688 628 669
615 669 650 700 695 696 616
610 629 670 605 675 631 672
603 646 666 692 654 640 677
622 658 600 664 625 604 681
645 650 680 676 616 678 625
633 628 655 642 612 601 612
636 670 682 689 684 627 694
De acuerdo a la información anterior resolver las siguientes preguntas:
1. Identificar la población, muestra, variable, tipo de variable, unidad elemental y

observación.
Población finita, variable cuantitativa discreta, 57 muestras (observación)
2. Construir cuadro de organización para datos agrupados
3. ¿Cuántas series de clase existen?
K= 6.83 quiere decir que existen 6.83 series de clase
4. ¿Qué porcentaje de frutos del mango Kent muestran pasos igual o superior a 614,72 gr.,
pero menores que 820,44 gr?
Fr2 = 0.19 (19%), 19% de frutos
5. ¿Qué porcentaje de frutos de mango presentan pesos inferiores a 643,16 gr?
fr3 = 0.12 (12%), 12% de frutos
6. ¿Qué porcentaje de frutos tienen pesos entre 658,88 y 672,6 gr?
fr5 = 0.14 (14%), 14% de frutos
7. ¿Cuántos frutos presentan pesos inferiores a 657,88?
F4 = 34 frutos
8. Representar gráficamente e interpretar en cada caso
9. Calcular las medidas de valor central aplicables, interpretando en cada caso
10. Calcular las medidas de dispersión
Abancay, 24 de abril de 2023
Índice
POBLACIÓN.........................................................................................................................................4
MUESTRA............................................................................................................................................4
VARIABLE Y TIPO DE VARIABLE............................................................................................................4
ORGANIZACIÓN DE DATOS..................................................................................................................4
Recolección de datos simples:......................................................................................................5
Datos organizados:........................................................................................................................5
Procesamiento de datos................................................................................................................6
Estableciendo serie de clases y frecuencias.................................................................................7
Rango (R)...................................................................................................................................7
Numero de intervalos de clase (K)..............................................................................................7
Tamaño de intervalos de clase (TIC)...........................................................................................7
Serie de clases y frecuencias...........................................................................................................8

POBLACIÓN
 Población finita
MUESTRA
se calcula el tamaño de muestra mediante la siguiente expresión:
Reemplazando:
VARIABLE Y TIPO DE VARIABLE

 Variable cuantitativa discreta
Los pesos de frutos de muestra de mango en gramos de variedad kent evaluados en una finca
ORGANIZACIÓN
agrícola fueron los siguientes DE DATOS
Recolección
Serie de datos
simple de datos. simples:
618 638 660 635 608 688 628 669

615 669 650 700 695 696 616
610 629 670 605 675 631 672
603 646 666 692 654 640 677
622 658 600 664 625 604 681
645 650 680 676 616 678 625
633 628 655 642 612 601 612
636 670 682 689 684 627 694
Datos organizados:
Procesamiento de datos
Estableciendo serie de clases y frecuencias
Rango (R)
Numero de intervalos de clase (K)

Regla de Sturges:
Tamaño de intervalos de clase (TIC)

Serie de clases y frecuencias
Resultados e interpretación
f3 = 7; indica que existen 7 frutos que pesan igual o mayor que 629.28 gr.
Pero menor de 643.92 gr.
Determinación de frecuencias relativas de cada intervalo (fri)
Se define como:
Se verifica que:
Interpretación: fr3 = 0.12 (12%), significa que el 12% de los mangos pesados muestran una
media mayor o igual a 629.28 gr. Pero menores que 643.92 gr.
Determinación de frecuencias acumuladas absolutas por cada intervalo (Fi)
Se verifica que:
Interpretación: F3 = 27, indica que existen 27 frutos cuyo peso es menor a 643.92 gr.
Determinación de las frecuencias acumuladas relativas de cada intervalo (Fri)

Se define como:
Limite superior.
Interpretacion: Fr3 = 0.47 (47%) expresa que el 47% de los frutos tienen un peso
inferior a 643.92 gr.
Determinación de la marca de clase o punto medio de cada intervalo (mi)

Se obtiene mediante la semisuma de los limites inferior y superior del intervalo, tal
como se indica:
Representación grafica
12
10
0
607.32 621.96 636.6 651.24 665.88 680.52 695.16

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ASIGNATURA: Experimentación Agrícola

TEMA: Practica calificada N°1

DOCENTE: DR. Francisco Medina Raya

PRESENTADO POR: Niels Rojas Torres

De acuerdo a la información anterior resolver las siguientes preguntas:

1. Identificar la población, muestra, variable, tipo de variable, unidad elemental y

VARIABLE Y TIPO DE VARIABLE............................................................................................................4

Recolección de datos simples:......................................................................................................5

Estableciendo serie de clases y frecuencias.................................................................................7

Numero de intervalos de clase (K)..............................................................................................7

Tamaño de intervalos de clase (TIC)...........................................................................................7

Serie de clases y frecuencias...........................................................................................................8

VARIABLE Y TIPO DE VARIABLE

618 638 660 635 608 688 628 669

Numero de intervalos de clase (K)

Tamaño de intervalos de clase (TIC)

Determinación de frecuencias relativas de cada intervalo (fri)

Determinación de las frecuencias acumuladas relativas de cada intervalo (Fri)

Determinación de la marca de clase o punto medio de cada intervalo (mi)

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