Este documento presenta dos situaciones relacionadas con el trabajo de una empresa de servicios generales. En la primera situación, se plantea el cálculo del tiempo y horas de trabajo necesarias para completar una obra luego de que algunos trabajadores se retiraran por COVID-19. En la segunda situación, se pide calcular la distribución de un bono entre los trabajadores en función de los días trabajados. El documento proporciona preguntas sobre ambas situaciones para practicar conceptos matemáticos como proporcionalidad y porcentajes.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
26 vistas9 páginas
Este documento presenta dos situaciones relacionadas con el trabajo de una empresa de servicios generales. En la primera situación, se plantea el cálculo del tiempo y horas de trabajo necesarias para completar una obra luego de que algunos trabajadores se retiraran por COVID-19. En la segunda situación, se pide calcular la distribución de un bono entre los trabajadores en función de los días trabajados. El documento proporciona preguntas sobre ambas situaciones para practicar conceptos matemáticos como proporcionalidad y porcentajes.
Este documento presenta dos situaciones relacionadas con el trabajo de una empresa de servicios generales. En la primera situación, se plantea el cálculo del tiempo y horas de trabajo necesarias para completar una obra luego de que algunos trabajadores se retiraran por COVID-19. En la segunda situación, se pide calcular la distribución de un bono entre los trabajadores en función de los días trabajados. El documento proporciona preguntas sobre ambas situaciones para practicar conceptos matemáticos como proporcionalidad y porcentajes.
Este documento presenta dos situaciones relacionadas con el trabajo de una empresa de servicios generales. En la primera situación, se plantea el cálculo del tiempo y horas de trabajo necesarias para completar una obra luego de que algunos trabajadores se retiraran por COVID-19. En la segunda situación, se pide calcular la distribución de un bono entre los trabajadores en función de los días trabajados. El documento proporciona preguntas sobre ambas situaciones para practicar conceptos matemáticos como proporcionalidad y porcentajes.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 9
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
Servicio Nacional De Adiestramiento En Trabajo Industrial
MATEMÁTICA
INSTRUCTOR : cesar cerron vega
APRENDIZ: AGUILAR CUADROS brayan
C.f.p. : huancayo - las violetas
C.P. : MECániCA AUTOMOTRIZ
SEMESTRE : 2020-20
2020 Actividad Entregable 02
MATEMÁTICA
ESTUDIOS GENERALES Semestre I
ACTIVIDAD ENTREGABLE 02 INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD Estimado aprendiz: . Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación. Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes etapas:
1.- PLANTEAMIENTO DEL
3.- PRESENTACION DE PROBLEMA RESULTADOS En esta epata usted debe de leer e interpretar la situación problemática planteada, puede recurrir a En esta etapa el aprendiz enviará los la elaboración de gráficos o maquetas que le resultados de la “Actividad entregable” permitirá identificar los datos y variables del por la plataforma de Blackboard. problema. El resultado de la Actividad entregable debe contener un anexo donde podrá compartir mediante enlaces (links) 2.- MATEMÁTIZACIÓN información adicional como: imágenes, el vídeo explicativo de la solución de la En esta etapa se enfrenta a la situación problemática actividad de no más de 5 minutos (Del para resolverlo con un pensamiento crítico - video se evaluará: la presentación matemático, convirtiendo el lenguaje verbal en un personal del aprendiz, la explicación de la lenguaje matemático, siguiendo una secuencia lógica actividad y desarrollo, sustentación de y ordenada en su desarrollo hasta hallar la respuesta, sus respuestas, conclusiones finales y la que debe ser comprobada de acuerdo a las despedida). condiciones planteadas. ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION 1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI 2. No debe existir errores ortográficos. 3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido. 4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los que deberán guardar un secuencialidad lógica-matemática, siendo esta clara y fácil de entender. 5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos. 6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema. 7. Se ponderará el uso de las herramientas Tics. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo expositivo, etc) 8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.
SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA: La empresa MQ Solutions SAC es una empresa de servicios generales, especializada en implementaciones industriales y de construcción, con 20 años en el mercado nacional, además de contar un con personal técnico especializado en cada actividad que realiza, con el objetivo de brindar un servicio de calidad a sus clientes.
Estimado aprendiz, usted en este momento va a ser parte del personal de la empresa MQ Solutions SAC, en la cual se le presenta situaciones que debe resolver, sustentar sus resultados y obtener las conclusiones de las mismas.
SITUACIÓN 01: La empresa MQ Solutions SAC en contratada para realizar las instalaciones
eléctricas y contra incendio de 15 torres habitacionales en la zona de “Huachipa”
Ate Vitarte – Lima, para lo cual se hace la planeación de la ejecución del trabajo
con todas las medidas de bioseguridad y se estima que con 20 trabajadores se
puede terminan la obra en 25 días, trabajando 8 h/d; después de 20 días de
iniciado el trabajo, 4 trabajadores dieron positivo en la prueba rápida para el
COVID-19, motivo por el cual se retiran del trabajo para su descanso médico. Sí
la obra se debe de entregar en el tiempo previsto, entonces:
a) ¿Cuántas horas diarias deben de trabajar los trabajadores que quedan?
Trabajadores Días Horas/diarias
20 5 8
16 5 X
𝑥 ∗ 5 ∗ 16 = 8 ∗ 5 ∗ 20 𝑥 ∗ 16 = 160 𝑥 = 10ℎ/𝑑
b) ¿Cuántas horas de trabajo diario se incrementó en los últimos 5 días?
10 − 8 = 2
c) ¿En qué porcentaje se ha incrementado las horas diarias de trabajo en
los últimos 5 días?
Horas diarias Porcentaje 10 ∗ 100
𝑥= = 125% 8 8 100%
10 X
d) ¿Qué porcentaje de la obra se avanzó antes que se retiren los 4
trabajadores?
Días porcentaje 20 ∗ 100
𝑥= = 80% 25 25 100%
20 X Suponiendo que no se hubieran incrementado las horas diarias de trabajo
después que se retiraron los 4 trabajadores, responda las siguientes preguntas:
a) ¿Qué hubiera ocurrido si no se incrementa las horas de trabajo?
Los días incrementan porque las horas no se incrementaron a los trabajadores.
b) ¿Cuánto tiempo hubiera empleado terminar la obra?
El tiempo de atraso es un día y un cuarto de día.
d) ¿Cuál sería la razón entre el tiempo previsto y el tiempo empleado?
5 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑧𝑜𝑛 = = 0.8 6.25
SITUACIÓN 02: La empresa MQ Solutions SAC, ha cumplido en entregar la obra en el tiempo
previsto, y decide otorgar un bono a sus veinte trabajadores que participaron de
la obra; el bono asciende en total a S/.9 600, la cual debe de repartirse en forma
proporcional al número de días que trabajaron, en ese sentido responda las
siguientes preguntas:
a) ¿Cuánto debe ascender el bono a cada trabajador, que tuvo que dejar de
trabajar por ser positivo en COVID-19?
Total, De Trabajadores: 20 Bono: 9600 soles
Días Soles El bono debe ascender en 96 soles cada uno: 9600 25 480 = 480 𝑠𝑜𝑙𝑒𝑠 480-384=96 20 20 X 16*480=7680 20 ∗ 480 4* 384=1536 𝑋= = 384 25
b) ¿Cuánto debe ascender el bono a cada trabajador, que nunca dejó de
trabajar?
7680+1536=9216
9600-9216=384
384/16 Trabajadores = 24
480+24=504
504*16=8064
c) ¿Qué porcentaje es la diferencia de bonos entre el trabajador que dejo
de trabajar por salud y el trabajador que nunca dejó de trabajar?
Trabajadores No Retirados Trabajadores Retirados
X…………8064 X…………1536 LA DIFERENCIA ES DE: 100%…9600 100%…9600 84%-16%=68% 100 ∗ 8064 100 ∗ 1536 𝑋= = 84% 𝑋= = 16% 9600 9600 d) Al comparar las dos magnitudes “Número de días trabajados” y “Cantidad
de soles que recibe de bono” ¿Dichas magnitudes son DP o IP? Sustente
su respuesta.
Es directamente proporcional, porque a más días trabajados la cantidad
