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EL ESQUEMA DE PRODUCCIÓN

Actividad 1

Analiza los siguientes esquemas y determina si existe jerarquía entre las ideas principales, secundarias y terciarias.
Corrígelos y justifica tus respuestas.

Tema central:

Consecuencias de la contaminación ambiental

1. Consecuencias para los humanos

1.1. Problemas n las vías respiratorias

1.2. Intoxicación por gases contaminantes

1.2.1. Irritación en los ojos

2. Consecuencia para la flora y la fauna

2.1. Extinción de algunas plantas

2.2. Perdida de fuentes de alimentos

Tema central:

Lenguas originarias del Perú

1. Transmisión de conocimientos ancestrales

1.1. Importancia de conservación

1.1.1. Expresión de riqueza lingüística

1.2. Reconocimiento de las culturas

1.3. Brindar servicios en las lenguas originarias

2. Establecimiento del día de las lenguas originarias

2.1. Acciones para preservar las lenguas


2.2. Fomentar uso y aprendizaje

2.2.1. Uso de intérpretes o traductores

Actividad 2

Ahora, elabora tu propio esquema de producción. Para ello, lee las fuentes propuestas y define el tema central, las

ideas principales, secundarias y terciarias.

Esquema de producción

Tema central:

El bullying

1. Causas del bullying

1.1. Entorno familiar

1.1.1. Falta de valores

1.2. Entorno escolar

1.2.1. Baja autoestima

2. Consecuencias del bullying

2.1. Daños emocionales

2.1.1. Depresión entre los estudiantes

2.2. Trastornos psicosomático

2.2.1. Pensamientos suicidas


LLUVIAS DE IDEAS
Infecciones de transmisión sexual (ITS)
FUENTE 1

 Se puede transmitir durante las relaciones sexuales.


 Las ITS podrían afectar a todos independientemente de la orientación sexual.
 Las ITS producirían más de 30 tipos de virus, bacterias y parásitos.
 Los síntomas podrían ser secreciones de pus en los genitales.
 Se podría prevenir con el uso correcto del condón.
 El mejor método anticonceptivo podría ser la abstinencia.

FUENTE 2

 900 mil personas se pueden contagiar al día.


 Por cada minuto una mujer en el mundo se podría del VIH.
 Muchas infecciones no podrían tener síntomas.

FUENTE 3

 Las patologías venéreas son aquellas que se pueden transmitir por vía genital.
 El SIDA podría contagiar desde portadores asintomáticos.
 La gonorrea podría presentarse de diferentes síntomas.
 El VPH no podría presentar síntomas.

FUENTE 4

 Los jóvenes podrían correr mayor riesgo cuando la iniciación sexual se da en la adolescencia temprana o
antes.
 Las ITS podrían aumentar el riesgo del VIH
 Los hombres y mujeres que tienen coito anal, podrían tener más posibilidades de infectarse.
 La falta de lubricación podría causar lesiones o el ingreso de infecciones.
 Unas de las conductas que aumenta el riesgo de infección podría ser cambiando frecuentemente de parejas
sexuales.
 Otra conducta podría ser tener relaciones sexuales sin protección.
 Podrían existir personas vulnerables a las ITS.

FUENTE 5

 Las ITS podrían causar trastornos en la fertilidad.


 La infertilidad se podría vincular con alteraciones en las trompas de Falopio.
 La gonorrea y la clamidia podrían causar EPI.
 EL herpes y la sífilis podrían causar abortos.
 El herpes podría causar retraso mental.
 La discriminación podría afectar profundamente a las personas con alguna ITS.

FUENTE 6

 Las intervenciones de asesoramiento y enfoques conductuales podrían representar la prevención contra las
ITS.
 El asesoramiento podría reconocer los síntomas de las ITS.
 Los preservativos podrían ser métodos de protección contra las ITS.

FUENTE7

 Unas de las medidas que podría reducir el riesgo es abstenerse de las relaciones sexuales.
 El preservativo no podría eliminar el riesgo de contagio.

FUENTE 8

 Las ITS causadas por bacterias podrían ser más fáciles de tratar.
 Los antibióticos podrían curar muchas de las infecciones producidas por parásitos o bacterias.

FUENTE 9

 las vacunas contra VPH podrían estimular al cuerpo para que produzca anticuerpos.
 se habría descubierto que las partículas son muy inmunogénicas.

FUENTE 10

 Se habría creado el plan estratégico nacional para las ITS.


 La consejería podría ser una herramienta de información y comunicación.
 Unas de las metodologías podría ser el principio de acción-reflexión-acción.

FUENTE 11

 Habría un proyecto denominado “escuela para padres”.


 Se podría capacitar a un maestro o a un grupo.
 El género musical no tendría ningún efecto.
2° borrador
TEMA GENERAL: Infecciones de transmisión sexual

TEMA DELIMITADO: Causas y consecuencias de las ITS

1. Causas y consecuencias de las ITS

1.1. Causas de las ITS

1.1.1. promiscuidad

1.1.2. Falta de Orientación sexual

1.1.3. Inicio de actividad sexual

1.2. Consecuencias de las ITS

1.2.1. Abortos

1.2.2. Retraso mental en bebés

1.2.3. Infertilidad
PARRAFO

Las infecciones de transmisión sexual tienen una serie de causas a la vez con sus consecuencias. En primer lugar,
una de las causas más comunes de las infecciones de transmisión sexual. Es la promiscuidad la cual aumenta el
riesgo de infección de parejas sexuales. Otra de las causas de las infecciones de transmisión sexual más comunes
es la falta de orientación sexual que es una herramienta de información y comunicación para todas las personas
que quieran iniciar la actividad sexual la cual va de la mano para tener relaciones sexuales con protección. En
segundo lugar, existen tres principales consecuencias de las infecciones de transmisión sexual. Una de ellas es el
aborto la cual consiste en la interrupción del embarazo, otra de las consecuencias es el retraso mental en bebes
la cual se da por un tipo de infección llamada” herpes “,y por ultimo una de las consecuencias más comunes en
las mujeres es la infertilidad la cual se podría vincular con alteraciones en las trompas de Falopio.

 Unas de las conductas que aumenta el riesgo de infección podría ser cambiando frecuentemente de parejas
sexuales.

• La consejería podría ser una herramienta de información y comunicación.

 Se puede transmitir durante las relaciones sexuales.


 Las ITS podrían afectar a todos independientemente de la orientación sexual.

• EL herpes y la sífilis podrían causar abortos.

 El herpes podría causar retraso mental.


 La infertilidad se podría vincular con alteraciones en las trompas de Falopio.

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