Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 480 vistas

    Ficha Comu Jue 4 Leemos Poemas para Reflexionar Yessenia Carrasco 965727764

    Cargado por

    Isenia Jará mejia
    El documento presenta una serie de actividades y poemas para que los estudiantes analicen y discutan. Incluye preguntas sobre una imagen de niños jugando, la lectura y análisis de dos poemas ("Ronda peruana" y "Le regalo a mi mamá"), y una actividad final para identificar versos y estrofas en un tercer poema ("Mi escuela, mi escuela"). El objetivo general es que los estudiantes disfruten y reflexionen sobre la lectura y el análisis de poemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ficha Comu Jue 4 Leemos Poemas para Reflexionar Yessenia Carrasco 965727764

    Cargado por

    Isenia Jará mejia
    480 vistas5 páginas
    El documento presenta una serie de actividades y poemas para que los estudiantes analicen y discutan. Incluye preguntas sobre una imagen de niños jugando, la lectura y análisis de dos poemas ("Ronda peruana" y "Le regalo a mi mamá"), y una actividad final para identificar versos y estrofas en un tercer poema ("Mi escuela, mi escuela"). El objetivo general es que los estudiantes disfruten y reflexionen sobre la lectura y el análisis de poemas.

    Título original

    Ficha Comu Jue 4 Leemos Poemas Para Reflexionar Yessenia Carrasco 965727764

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta una serie de actividades y poemas para que los estudiantes analicen y discutan. Incluye preguntas sobre una imagen de niños jugando, la lectura y análisis de dos poemas ("Ronda peruana" y "Le regalo a mi mamá"), y una actividad final para identificar versos y estrofas en un tercer poema ("Mi escuela, mi escuela"). El objetivo general es que los estudiantes disfruten y reflexionen sobre la lectura y el análisis de poemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    480 vistas5 páginas

    Ficha Comu Jue 4 Leemos Poemas para Reflexionar Yessenia Carrasco 965727764

    Cargado por

    Isenia Jará mejia
    El documento presenta una serie de actividades y poemas para que los estudiantes analicen y discutan. Incluye preguntas sobre una imagen de niños jugando, la lectura y análisis de dos poemas ("Ronda peruana" y "Le regalo a mi mamá"), y una actividad final para identificar versos y estrofas en un tercer poema ("Mi escuela, mi escuela"). El objetivo general es que los estudiantes disfruten y reflexionen sobre la lectura y el análisis de poemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 5

    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    FICHA COMUNICACIÓN

    Leemos poemas para disfrutar y


    reflexionar
    1. Observan la imagen y responden:
    a. ¿De qué regiones son las niñas y los niños?
    ¿Cómo lo saben?
    ________________________________________________
    ________________________________________________
    b. ¿A qué juegan las niñas y los niños de la imagen?
    ¿Han jugado alguna vez ese juego? ¿Cómo lo
    llaman en su región?

    ________________________________________________
    ________________________________________________

    c. ¿Cómo creen que se sienten las niñas y los niños de la imagen?

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    d. ¿Qué relación encuentran entre la palabra “disfrutar” y la imagen? Mencionen un
    ejemplo.
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    e. ¿Conocen algún poema o ronda? ¿Saben qué es un poema?
    _______________________________________________________________________________________
    2. Lee el poema:
    _______________________________________________________________________________________
    Ronda peruana
    Juguemos a la ronda, A orillas del Amazonas,
    muchachitos de la Costa. bailemos nuestras rondas.
    En esta bella mañana, A orillas del océano,
    muchachitos de la Montaña. muchachitos peruanos.
    ¡Qué linda nuestra tierra, ¡Hurra! ¡Por el Perú!

    muchachitos de la Sierra! ¡Por el Perú! ¡Hurra!

    Mar, árbol y escarpa Alegres los corazones,

    forman nuestra patria. niños de las tres regiones.

    En la cumbre del Ande, Costa, Sierra y Montaña

    bailemos muy contentos, bailan en esta mañana

    por nuestra patria grande, su ronda peruana.

    a sol, niebla y viento.


    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    DESPUÉS DE LA LECTURA
    3. Responde las preguntas:
     ¿De qué trata el poema?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
     ¿Les gustó el poema? ¿Por qué?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
     Según el poema, ¿de qué paisajes está formada nuestra patria?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
     ¿Quiénes son los personajes?

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
     ¿Disfrutaron del ritmo y melodía del poema?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
     ¿Cuántos versos tiene?

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
     ¿Cuántas estrofas tiene?

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    4. Lee el poema e identifica los versos y estrofas

    Le regalo a mi mamá

    Le regalo a mi mama
    Una caperuza roja
    Por contarme tantas veces
    El cuento que se me antoja.

    Le regalo a mi mamá
    Una colonia fresquita
    Por no soltarme la mano
    Cuando me duele la barriga

    Le regalo a mama
    Una chistera de mago
    En la que quepan mis besos
    Envueltos para regalo.
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    - ¿De qué trata el texto?

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    - ¿este tipo de texto ayudara a Sofía mostrar sus sentimientos a mamá? ¿Por
    qué?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    - ¿Sabes cuantos versos tiene? ¿Cuántas estrofas? Márcalas en el texto
    - ¿Opina acerca del texto leído?

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    5. ANALICEMOS: Lee y responde la siguiente pregunta.

    Como soy un niño / una niña

    Como soy un niño / una niña


    me gusta jugar bajo el sol,
    hacer mil preguntas,
    _______ versos
    explorar cada rincón,
    descubrir en primavera
    el color de cada flor.

    Necesito tiempo, paciencia,


    amor, comprensión,
    y cantar con el viento
    _______ versos
    su única canción.
    _______ estrofas
    Prefiero sonrisas y mimos
    las veinticuatro horas del día.
    Deseo contar las estrellas
    _______ versos
    y pintar el futuro de alegría.

    Quisiera que algún mago


    los sueños hiciera realidad
    y que cada niño y niña del mundo _______ versos
    tuviera una oportunidad.

    Silvia Beatriz Zurdo


    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

     ¿Qué opinas del poema leído?

    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________

    6. Practico para ser mejor: Lee y analiza.

    MI ESCUELA, MI ESCUELA

    Yo voy a una escuela


    muy particular _______ versos
    cuando llueve se moja
    como las demás.

    Yo voy a una escuela


    muy sensacional _______ versos
    si se estudia se aprende,
    como en las demás.
    _______ estrofas
    Yo voy a una escuela
    muy sensacional, _______ versos
    los maestro son guapos
    las maestras son más.

    Cada niño en su pecho


    va a hacer un palomar _______ versos
    donde se encuentre a gusto
    el pichón de la paz.

    Yo voy a una escuela muy _______ versos


    sensacional.

    (Homenaje de Gloria a los


    Maestros)
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

     ¿Qué opinas del poema leído?

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

    CRITERIOS Lo logré Lo ¿Qué


    estoy necesito
    intentan mejorar
    do ?
    - Predice de qué va a tratar el texto.

    - Identifica partes del poema.

    - Explica el tema de los textos que lee considerando la


    información explícita que se encuentra en estos.
    - Opina y justifica sus ideas a partir de la información del
    texto.
    Pinta el color de la carita si es que lograste cumplir los criterios, lo estas
    intentando o qué necesitas mejorar.

    También podría gustarte