CT MÉTODO CIENTÍFICO 2DOAño

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EL MÉTODO CIENTÍFICO

INTRODUCCIÓN “El método científico se emplea con

el fin de incrementar el conocimiento y
en consecuencia aumentar nuestro
Un método es una forma de trabajar bienestar y nuestro poder objetivo”
ordenada y secuencial, para obtener el (metodología de la investigación).
mayor rendimiento en ese trabajo. Así, el Podemos definir al método científico
método científico es un procedimiento de como “el proceso por el cual se obtienen
trabajo, ordenado en una serie de pasos, resultados de un fenómeno de estudio, estos
con el que se trata de explicar un hecho resultados deben ser aceptados por la
físico. ciencia y válidos para la sociedad.
La Ciencia es una herramienta
utilizada para comprender el funcionamiento
de las cosas en la Naturaleza.
El método científico es el modo
como trabajan los científicos. Comenzó a
desarrollarse en el siglo XVI. Uno de sus
impulsores fue Galileo Galilei, al que muchos
consideran el padre de la experimentación
planificada y sistemática.
Los pasos que hay que seguir en este
método de trabajo son los siguientes:
 Observación de un hecho.
 Búsqueda de datos.
 Formulación de una hipótesis.
 Experimentación.
 Elaboración de leyes, teorías o
conclusiones.

ACTIVIDAD
De las siguientes actividades, algunas
se realizan de forma metódica y otras al
azar. ¿Sabrías decir de qué tipo es cada
una?
La importancia del método científico es
un rasgo imprescindible de la ciencia, tanto
de la pura, como de la aplicada; “donde no
hay método científico, no hay ciencia”. Pero
aun así este no es infalible ni autosuficiente,
por lo tanto, es:
 Objetivo, porque se adecua a la realidad
y se aplica a los hechos verídicos.
 Racional, ya que siempre tiene una
explicación de las cosas y por que esta
El método científico, concebido como integrado a principios y leyes.
una receta aplicada a cualquier problema,  Sistemático, por que sus elementos
garantiza su solución, realmente no existe, siempre están relacionados entre sí, tiene
pero tampoco puede negarse que la mayor un orden y jerarquía.
parte de los investigadores, trabajan de  Fáctico, por que siempre parte de los
acuerdo con ciertas reglas generales, que a hechos dados de la realidad, no estudia
través de la experiencia han demostrado ser entes que no se hayan generado por la
útiles, la descripción de esto es lo que se experiencia.
conoce como “método científico”.  Trascendente, sin duda ya que va más
allá de los hechos y de las apariencias,
ORIGEN DEL MÉTODO CIENTÍFICO nunca se limita.
“Es el conjunto de reglas que señalan el  Analítico, por que estudia los fenómenos
procedimiento para llevar acabo una con mayor profundidad.
investigación, cuyos resultados sean  Auto correctivo y progresivo, por que
aceptados como validos por la comunidad siempre esta abierto a nuevas
científica” aportaciones.
El método científico es un procedimiento  Claro y Preciso, por que no acepta la
para descubrir las condiciones en que se vaguedad, siempre debe ser claro y
presentan sucesos específicos, caracterizado preciso.
generalmente por ser tentativo, verificable,  Simbólico, tiene un lenguaje cuyo signo
de razonamiento riguroso y observación y símbolos, tienen un significado
empírica. determinado.
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 Comunicable, por que se brinda a todo de observaciones de las que se induzcan las
aquel cuya cultura permita entenderlo. primeras leyes, y cuanto mayor sea la
 Verificable, siempre debe someterse a coordinación entre ellas, mayor será la
prueba, no acepta nada que no se adecue probabilidad de que estas sean verídicas.
a la realidad. Podemos decir entonces que este
 Metódico, por que planea método tiene como fin determinar la
procedimientos para los fines que se presencia de una causa y efecto definidos.
persigue y para la forma de obtenerlo.
 Explicativo, investiga las causas, busca CONCLUSIÓN
explicaciones del por que son las cosas
así y no de otra manera, por que permite Podríamos llegar a la conclusión de que el
modificar hipótesis en beneficio de la método científico, parte de un pensamiento
sociedad. razonable y que, sin éste, las reglas se
 Útil, por que se presentan nuevos deben de llevar acabo no tendrían un fin
cambios a la sociedad. definido, el científico siempre busca obtener
mas información hasta darle sentido a las
cosas, hasta llegar a la verdad del fenómeno
Ahora bien, es necesario enfatizar que el estudiado. Pienso que es necesario que lo
método científico esta constituido por una hagamos parte de nuestra vida cotidiana ya
serie de reglas, que sirven como modelos que siempre tiene respuestas a nuestras
para satisfacer una investigación. Enseguida dudas.
mencionamos:
 Analizar el problema para determinar lo VOCABULARIO
que se requiere, formulando hipótesis. Busca en el diccionario las siguientes
 Enunciar preguntas bien formuladas. palabras ellas te ayudarán a
 Recaudar hechos más sobresalientes. comprender el tema propuesto
 Clasificar datos para encontrar
similitudes, secuencias y correlaciones. 1. METODO
 Someterse a prueba para comprobar su 2. CIENCIA
relevancia. 3. TECNOLOGÍA
 Formular conclusiones por medio de los 4. OBSERVACIÓN
procesos lógicos de inferencias y 5. HIPÓTESIS
razonamientos. 6. EXPLORAR
 Preguntarse por que la respuesta es
como es. ACTIVIDAD
 Probar y verificar las conclusiones. Completar el crucigrama

En cambio, la aplicación de estas 1. Operación destinada a descubrir,

reglas no necesariamente nos conduce a demostrar o comprobar fenómenos o
encontrar soluciones a los problemas, ni a hechos.
partir de ellas formular leyes ni teorías, es 2. Proposición cuya verdad se admite sin
simplemente como la base para llevar a cabo pruebas y que es necesaria para
una investigación, después de poner en servir de base en razonamientos
practica estas reglas, el científico, se da a la posteriores.
tarea de estudiar sistemáticamente con 3. Proposición demostrable partiendo de
sentido critico y usando la validez lógica, así axiomas
el determina que es lo que sucede con los 4. Se establece provisionalmente como
fenómenos estudiados. base de una investigación
5. Proposición clara y evidente que se
ACTIVIDAD admite sin necesidad de demostración
Relaciona el objeto o el hecho 6. Conocimiento extraído de la aplicación
observado con el sentido utilizado para del método científico
su estudio.

Pero eso no es todo, quisiéramos

hacer una pausa y dirigirnos específicamente
a lo mas útil para el científico, que es la
inducción – deducción. Este trata de
explicarnos que cuanto mayor sea el número
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funcionaba como una trampa para estos
animalitos.

Lee y responde

1. ¿Quién es Max?

2. ¿Cómo es?

3. ¿Qué cualidades tiene Max?

4. ¿Cómo reaccionó Max al ver a la araña

por primera vez?

ACTIVIDAD
LA AVENTURA DEL SÓTANO 5. ¿Qué información crees que Max buscó
en sus libros y revistas?
Max es un adolescente muy curioso que
siempre anda buscando emociones. En el
sótano de su casa existe un cuarto muy
oscuro donde sus padres almacenan las
cosas que no usan y al que nadie desea
ingresar porque provoca temor. 6. ¿Cuál crees que fue la incógnita de Max?
Cierto día, cuando Max merodeaba por el
sótano de su casa, encontró una linterna
y tomó la decisión de ingresar a la
habitación oscura. Al ingresar a este
cuarto encontró una araña y se asusto, 7. ¿Por qué Max decidió observar a la araña
pero luego este invertebrado causó gran durante una semana?
curiosidad en Max por lo cual se quedó
observándolo durante varios minutos.
Cuando Max observaba la araña recordó
algo y salió apresuradamente de la
habitación e inmediatamente buscó
información en sus libros y revistas. 8. ¿Cuál fue la conclusión de Max?
También pregunto a sus padres si habían
visto arañas o algún insecto en este
cuarto oscuro.

Luego de leer la información y conversar

con sus padres, Max se planteó una 9. ¿Cómo llegó a ella?
incógnita y decidió fijar una hora del día
para observar a la araña durante una
semana.

El primer día de su observación Max

encontró una mosca en la tela del 10. Describe los pasos del método científico
arácnido, al día siguiente una polilla y así que Max siguió durante su aventura por
día tras día conforme Max iba observando el sótano.
iba anotando todos los detalles.

Finalmente, transcurrida la semana de

observación Max concluyó que la araña se
alimentaba de insectos como moscas y
polillas y que la tela de este arácnido