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    1° Ficha de Aplicación-Sesión9-Sem.5-Exp.4-Dpcc

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    Lenin Jesús Huamán Palma
    Este documento presenta una sesión sobre las prácticas culturales en el Perú dirigida a estudiantes de primer año. Los objetivos son que los estudiantes reflexionen sobre sus propias prácticas culturales, describan la importancia de la cultura comunitaria y propongan acciones para fortalecer las prácticas culturales peruanas. El documento guía a los estudiantes a través de varias actividades para lograr estos objetivos, incluida la lectura de textos, la elaboración de eslóganes y la creación de un af

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    1° Ficha de Aplicación-Sesión9-Sem.5-Exp.4-Dpcc

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    Lenin Jesús Huamán Palma
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    Este documento presenta una sesión sobre las prácticas culturales en el Perú dirigida a estudiantes de primer año. Los objetivos son que los estudiantes reflexionen sobre sus propias prácticas culturales, describan la importancia de la cultura comunitaria y propongan acciones para fortalecer las prácticas culturales peruanas. El documento guía a los estudiantes a través de varias actividades para lograr estos objetivos, incluida la lectura de textos, la elaboración de eslóganes y la creación de un af

    Descripción original:

    Ficha de aplicación 1° y 2° grado

    Título original

    1° FICHA DE APLICACIÓN-SESIÓN9-SEM.5-EXP.4-DPCC

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    Este documento presenta una sesión sobre las prácticas culturales en el Perú dirigida a estudiantes de primer año. Los objetivos son que los estudiantes reflexionen sobre sus propias prácticas culturales, describan la importancia de la cultura comunitaria y propongan acciones para fortalecer las prácticas culturales peruanas. El documento guía a los estudiantes a través de varias actividades para lograr estos objetivos, incluida la lectura de textos, la elaboración de eslóganes y la creación de un af

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    Lenin Jesús Huamán Palma
    Este documento presenta una sesión sobre las prácticas culturales en el Perú dirigida a estudiantes de primer año. Los objetivos son que los estudiantes reflexionen sobre sus propias prácticas culturales, describan la importancia de la cultura comunitaria y propongan acciones para fortalecer las prácticas culturales peruanas. El documento guía a los estudiantes a través de varias actividades para lograr estos objetivos, incluida la lectura de textos, la elaboración de eslóganes y la creación de un af

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    Desarrollo Personal, Ciudadanía y

    FICHA DE APLICACIÓN N°9 Cívica


    SESIÓN 9 1º SEC.
    Reflexionamos sobre las prácticas culturales de
    nuestro país

    Propósitos de Estimado estudiante a continuación te presentamos los propósitos de


    aprendizaje: aprendizaje que desarrollaremos.

    Propósito de Aprendizaje:
    Reflexionamos sobre las prácticas culturales de nuestro país a través de un afiche.

    COMPETENCIA EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN


    - Reconoce sus practicas culturales.
    Convive y participa
    Afiche con acciones para - Describe la importancia de participar
    democráticamente en
    fortalecer las prácticas en grupos de cultura comunitaria.
    la búsqueda del bien
    culturales. - Propone acciones para fortalecer sus
    común.
    practicas culturales como peruano.

    Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello te

    1
    ¿De qué trata la
    prensa?
    Mis actividades
    nota de
    previas
    invito a observar la siguiente portada de una nota de prensa: ¿Qué acción estarán
    realizando los personajes de
    la fotografía? ¿Cómo lo
    supiste?

    ________________________ ________________________
    ________________________ ________________________
    ________________________ ________________________
    ________________________ ________________________

    ¿Qué se observa en las ¿Por qué existirá la cultura


    fotografías? comunitaria?

    ________________________ ________________________
    ________________________ ________________________
    ________________________ ________________________
    ________________________ ________________________

    C.D.
    PROBLEMATIZACIÓ
    N
    ¿De qué manera nuestras prácticas culturales comunitarias
    influyen en la identidad peruana de los adolescentes?

    Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello

    2
    Construyendo debemos seguir algunas instrucciones y paso a paso lograremos
    aprendizajes nuestro propósito de aprendizaje.

    ACTIVIDAD Reconocemos nuestras prácticas culturales.


    1

    INSTRUCCIÓN: Lee las páginas 122 “Nuestras prácticas culturales” y 123 de tu texto escolar: “¿Qué
    es la cultura comunitaria?”, y luego subraya las ideas principales:

    MANEJO DE
    INFORMACIÓN

    C.D.
    ACTIVIDAD Describimos la importancia de participar en grupos de cultura
    comunitaria.
    2

    INSTRUCCIÓN: Elabora un eslogan donde describas la importancia de participar en grupos de cultura


    comunitaria:

    C.D.
    ACTIVIDAD Proponemos acciones para fortalecer nuestras prácticas
    culturales como peruanos.
    3

    INSTRUCCIÓN: Elabora un afiche con acciones para fortalecer las TOMA DE DECISIONES
    prácticas culturales.

    ¿Qué es un afiche?

    Un afiche es una lámina de papel, cartón u otro


    material que sirve para anunciar o dar información
    sobre algo o sobre algún evento. En particular, los
    afiches incluyen imágenes pensadas y diseñadas
    para enunciar algo, para hacer público un mensaje
    y para difundirlo. Se pretende que el mensaje que
    porta el afiche llegue a los receptores (que puede
    ser el público en general o un determinado sector
    de este) y sea comprendido con claridad.

    Puedes utilizar el
    aplicativo Mindomo

    C.D.
    Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, nos

    3
    Nos apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, plantearemos
    autoevaluamos cómo mejorar y comentamos nuestras logros y dificultades

    SEÑALES DE APRENDIZAJE

    Colorea cada circulo del color que corresponda en cada criterio

    CRITERIOS DE
    EVALUACIÓN:
    Logrado En proceso En inicio

    Reconocí las practicas culturales.

    Describí la importancia de participar en grupos de cultura comunitaria.

    Propuse acciones para fortalecer mis practicas culturales como peruano.

    “Siempre se puede, cuando se quiere”


    José Luis Sampedro

    C.D.

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