Religión-Importancia de Los Evangelios

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“IMPORTANCIA DE LOS EVANGELIOS.”

I. DATOS GENERALES:
DATOS INFORMATIVOS
I.E. “FRANCISCO LIZARZABURU” GRADO 5° SECCIÓN “F“
BIMESTRE I EXPERIENCIA 1 DURACIÓN 45’
DOCENTE RENE ZAVALETA SANCHEZ SUB DIRECTOR JUAN DELGADO IBAÑEZ FECHA
II. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

ÁREA: RELIGIÓN
Criterios de Instr. de
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
evaluación evaluación
Construye su identidad como persona – Conoce a Dios Padre y – Relaciona el - Identifica Escala de
humana, amada por Dios, digna, libre se reconoce como valoración
y trascendente, comprendiendo la amor que la
hijo amado según las recibe de las importan
doctrina de su propia religión, abierto
al diálogo con las que le son más Sagradas Escrituras personas que cia de los
cercanas. para vivir en armonía lo cuidan con evangelio
con su entorno. el amor de s.
– Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona – Participa en la Iglesia Dios.
digna, libre y trascendente como comunidad de
– Cultiva y valora las manifestaciones fe y amor, y respeta la
religiosas de su entorno integridad de las
argumentando su fe de manera personas y las
comprensible y respetuosa. diversas
manifestaciones
religiosas.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
De orientación al bien
responsabilidades diversas, y los estudiantes las aprovechan tomando en cuenta su
común.
propio bienestar y el de la colectividad.
III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

INICIO
 El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

¿Qué tomaré en  Conocer los evangelios de la biblia.
cuenta?  Identificar la importancia de los evangelios.
 Participan en la dinámica “Baraja Bíblica”. Cada baraja contiene un tema sobre la vida de Jesús.
Bodas de Cana Buen samaritano Hijo prodigo El sembrador Zaqueo
 Se formar grupos y se les entrega al azar una baraja.

 Dialogan sobre el tema de la baraja en su grupo.
 Explican el mensaje de su tema.
 Responden a las preguntas: ¿De dónde crees que hemos obtenido estos datos?, ¿De qué parte de la Biblia?, ¿Qué
contienen estos libros?, ¿Cuáles son los nombres de esos libros?, ¿Quién los escribió?
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
Hoy conoceremos los evangelios y su importancia

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Respetar la opinión de los demás
DESARROLLO
Ver
 Responden a las siguientes interrogantes: ¿A quienes observan? ¿Quiénes fueron Mateo, Marcos, Lucas y Juan?
¿Sobre quien escribieron en la biblia?, ¿Qué entiendes por evangelios?, ¿Por qué seran importantes los
evangelios?
Juzgar:
 Leen la siguiente información
 Buscan y leen en la biblia el texto bíblico; Mt 25, 34. Mc 16, 159. Lc 4,1. Jn 1,1
 Dialogan mediante las siguientes preguntas: ¿Con que finalidad escribe Lucas o Juan este evangelio?, ¿Qué
transmiten estos mensajes?, ¿Por qué son importantes estos mensajes?
 Elaboran un mapa conceptual con la información dada sobre los evangelios de Jesús.
Actuar:
 Resuelven una ficha de actividades:
 1.¿cómo se llaman los cuatro primero libros del nuevo testament0?
a) Salmos b) evangelios c)apocalipsis
 2. ¿Cuál es el tema principal de los evangelios?
A) Moisés b) Jesús c) David
 3. ¿Cuál es el primer evangelio?
a) Lucas b) Marcos c) Mateo
 4. Escribe los 4 evangelios ordenadamente:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. escribe el capítulo y el versículo correspondiente.
CAPITULO VERSICULO
MATEO 7, 14
MARCOS 10, 12
LUCAS 6, 13
JUAN 8, 9
6. Une con flechas el versículo con su contenido
 Escriben su compromiso de dedicar más tiempo a Dios y a la oración.

CIERRE
METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?
Identificaron la importancia de los evangelios.
FICHAS
INSTRUMENTO DE VALORACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
Capacidad:
– Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente
– Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
Criterios de evaluación
Nº Nombres y Apellidos de los – Identifica la importancia Escribe su compromiso
estudiantes de los evangelios.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
10
Lo logré
Lo estoy
superando
Necesito ayuda
Lo logré
Lo estoy
superando
Necesito ayuda

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“IMPORTANCIA DE LOS EVANGELIOS.”

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

 El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

Bodas de Cana Buen samaritano Hijo prodigo El sembrador Zaqueo

 Se formar grupos y se les entrega al azar una baraja.

Hoy conoceremos los evangelios y su importancia

 Escriben su compromiso de dedicar más tiempo a Dios y a la oración.

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

Identificaron la importancia de los evangelios.

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