¿Y LA MADUREZ PARA LA LECTO-ESCRITURA?

La lectoescritura es un proceso fundamental en el ámbito escolar y en

el desarrollo de los niños, pero para el éxito en su adquisición se debe
contar con habilidades básicas, y, un aspecto esencial es el
vocabulario, a mayor capacidad léxica mejor evolución lectoescritora.

El nivel cognitivo del niño es el que marca la pauta para que un niño
comprenda el proceso de lectoescritura. Leer implica generar una serie
de circuitos y conexiones entre áreas lingüísticas y áreas visuales del
cerebro, aunque tales sistemas necesitan tener la mielinización y el
desarrollo suficiente para favorecer la creación de los circuitos que
permitan el aprendizaje y la automatización de la lectoescritura.

En mi experiencia, el 90 % de mi vida docente los he vivido con niños

de primeros y segundos grados de educación primaria, por lo tanto, me
permito dar mis puntos de vista en relación del tema de la preparación
para la lectoescritura.

Es necesario y oportuno que al niño se le prepare, motivarlo de tal

forma que inicie de manera lúdica, que el juego sea el medio para dar
inicio al desarrollo de la lectura y escritura, que el docente facilite
ejercicios para la preparación en el fomento a la escritura que le
ayuden al niño que manipule, trace, ilumine, que identifique posturas
de arriba y abajo, el adelante y atrás, que identifique los colores, lo
que esta adentro y lo que está afuera, el izquierdo y derecho, que
identifique partes de un objeto o dibujo, identifique figuras, esto para
practicar la lateralidad, que siga trazos, que siga líneas punteadas y de
figuras geométricas para observar la espacialidad, que haga el dibujo
como esta en un ejemplo dado, que identifique imágenes especificas en
un dibujo, que siga secuencias de figuras, resolver laberintos,
ejercicios del dominio del esquema corporal, esto para reconocer las
partes visibles del cuerpo humano, igual rompecabezas del cuerpo
humano, lo anterior para que el niño comprenda que nuestro cuerpo
está formado por partes y que de igual forma la construcción de una
palabra está compuesta por diversas letras. De igual forma la lectura y
representación de cuentos, fabulas, historias, las cuales ayudaran a
estimular el desarrollo del lenguaje, a través de la pronunciación
correcta de las palabras, a ejercitar la memoria, a fomentar la lectura y
fortalecer su imaginación, a estimular la creatividad anticipando o
prediciendo lo que viene después del cuento, entre otras cosas.

Por lo tanto, los ejercicios de preparación son de suma importancia

para el desarrollo y comprensión de la lecto escritura, ya que estos
ayudarán al desarrollo de las conexiones neurolingüísticas.

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