1. El documento presenta una evaluación sobre el proceso de independencia de Chile. Contiene preguntas sobre conceptos clave como criollos, realistas y liberales, y personajes importantes como Bernardo O'Higgins, José de San Martín y Manuel Rodríguez.
2. Incluye preguntas de selección múltiple sobre hitos como la primera junta nacional de gobierno y la batalla de Rancagua, así como sobre las consecuencias de la política represiva española entre 1814 y 1817.
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1. El documento presenta una evaluación sobre el proceso de independencia de Chile. Contiene preguntas sobre conceptos clave como criollos, realistas y liberales, y personajes importantes como Bernardo O'Higgins, José de San Martín y Manuel Rodríguez.
2. Incluye preguntas de selección múltiple sobre hitos como la primera junta nacional de gobierno y la batalla de Rancagua, así como sobre las consecuencias de la política represiva española entre 1814 y 1817.
3. También presenta preguntas de
1. El documento presenta una evaluación sobre el proceso de independencia de Chile. Contiene preguntas sobre conceptos clave como criollos, realistas y liberales, y personajes importantes como Bernardo O'Higgins, José de San Martín y Manuel Rodríguez.
2. Incluye preguntas de selección múltiple sobre hitos como la primera junta nacional de gobierno y la batalla de Rancagua, así como sobre las consecuencias de la política represiva española entre 1814 y 1817.
3. También presenta preguntas de
1. El documento presenta una evaluación sobre el proceso de independencia de Chile. Contiene preguntas sobre conceptos clave como criollos, realistas y liberales, y personajes importantes como Bernardo O'Higgins, José de San Martín y Manuel Rodríguez.
2. Incluye preguntas de selección múltiple sobre hitos como la primera junta nacional de gobierno y la batalla de Rancagua, así como sobre las consecuencias de la política represiva española entre 1814 y 1817.
3. También presenta preguntas de
III. Selección múltiple. Marca la alternativa que consideres correcta. Recuerda que solo una de ellas es correcta (13 puntos).
11. En el siglo XVIII, ¿qué factor provocó el malestar de los criollos americanos?
a) La ausencia de un virrey. b) El monopolio comercial. c) Las importaciones agrícolas. d) El cierre del cabildo.
12. ¿Qué elemento permitió la difusión de las ideas ilustradas en América?
a) La independencia de Estados Unidos.
b) La visita a América de Montesquieu. c) La publicación sin censura del Contrato Social. d) El permiso del rey a leer obras ilustradas.
13. Mientras José de San Martín colaboró en la Independencia de los países del Sur de América, Simón Bolívar lo hizo en:
a) Venezuela. b) México. c) Haití. d) Uruguay.
14. ¿Qué elemento en común existe entre la Independencia de Chile y la del resto de América?
a) La resistencia realista a la Independencia.
b) La ausencia de campesinos en las batallas. c) La nula participación de pueblos originarios. d) La negativa criolla a tomar parte del proceso.
15. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
I. Primera junta nacional de Gobierno. IV. Primer Congreso Nacional. II. Prisión de Fernando VII. V. Batalla de Rancagua. III. Primeros símbolos patrios. a) I - II - III - IV y V b) II - III - I - IV y V c) II - I - III - IV y V d) III - IV - V - II y I
16. Luego de la batalla de Rancagua se inició una etapa de la Independencia en que los criollos fueron sometidos a tratos crueles y medidas arbitrarias. ¿Qué nombre recibió esa etapa?
a) Patria vieja. c) Patria nueva.
b) Reconquista. d) Guerra a muerte.
17. ¿Qué medida tomó Mariano Osorio para castigar a los patriotas?
a) Puso fin a la primera junta nacional de Gobierno.
b) Cerró el Congreso Nacional. c) Envió a diversas personas a la Isla Juan Fernández. d) Restringió la producción de alimentos.
18. ¿Qué consecuencias generó la política represiva tomada por los gobernadores españoles entre 1814 y 1817?
a) Aseguró la fidelidad criolla al rey Fernando VII.
b) Mejoró la convivencia entre realistas y patriotas criollos. c) Convirtió a la mayor parte de los criollos en independentistas. d) Puso fin a la resistencia de Manuel Rodríguez.
19. Durante la Patria Nueva, ¿qué acontecimiento permitió consolidar la independencia
de Chile?
a) La incorporación de Chiloé. b) La creación de la primera bandera nacional. c) La creación del Instituto Nacional. d) La victoria patriota en Maipú.
20. De las siguientes obras, ¿cuál es un ejemplo del legado de la Independencia para la sociedad chilena en la actualidad?
a) El palacio de la Moneda. b) La creación de las intendencias. c) La bandera nacional. d) La regionalización.
21. Tras la independencia, uno de los principales problemas del país era el económico. ¿Qué provocó esos problemas en el país? a) La destrucción de los campos producto de la guerra. b) La falta de recursos agrícolas y mineros del país. c) La llegada de comerciantes ingleses y estadunidenses. d) La creación de un Banco del Estado.
22. En la década de 1820, a diferencia de los liberales, estos eran partidarios de un
gobierno fuerte y defendían la influencia de la Iglesia Católica. ¿Qué sector político es descrito en el texto?
a) Radicales. c) Nacionales. b) Conservadores. d) Demócratas.
23. Las leyes de 1826 promovidas por José Manuel Infante, ¿en qué se diferenciaban de los proyectos legales de 1823 y 1828?
a) Estaban inspiradas en la historia de Grecia.
b) Buscaban copiar el modelo político español. c) Pretendían el restablecimiento de la monarquía. d) Proponían una organización federalista.
IV. Preguntas de desarrollo. Lee la siguiente fuente y luego responde las
preguntas (3 puntos).
“Sus ideas ilustradas y progresistas no siempre fueron bien recibidas por las autoridades coloniales, lo cual lo llevó a sumarse –con la convicción de sus escritos– a la lucha por la Independencia. Cuando el ejército realista recuperó el poder, Manuel de Salas fue deportado a la Isla Juan Fernández junto a otros patriotas. En 1811, durante la Patria Nueva, Salas desempeñó diversos cargos públicos y como congresista impulsó la simbólica ley sobre la libertad de vientres, según la cual todos los hijos nacidos de madre esclava serían libres desde aquel momento”.
