El documento proporciona instrucciones para elaborar una bitácora utilizando materiales alternativos. Indica que primero se debe recortar el cartón en dos partes para usar como base y cubrirlo con retazos, y luego se recortan y perforan los papeles que irán en el interior antes de unirlos con cinta o lana. El propósito es que los estudiantes lleven un registro creativo de sus actividades y descubrimientos personales.
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El documento proporciona instrucciones para elaborar una bitácora utilizando materiales alternativos. Indica que primero se debe recortar el cartón en dos partes para usar como base y cubrirlo con retazos, y luego se recortan y perforan los papeles que irán en el interior antes de unirlos con cinta o lana. El propósito es que los estudiantes lleven un registro creativo de sus actividades y descubrimientos personales.
El documento proporciona instrucciones para elaborar una bitácora utilizando materiales alternativos. Indica que primero se debe recortar el cartón en dos partes para usar como base y cubrirlo con retazos, y luego se recortan y perforan los papeles que irán en el interior antes de unirlos con cinta o lana. El propósito es que los estudiantes lleven un registro creativo de sus actividades y descubrimientos personales.
El documento proporciona instrucciones para elaborar una bitácora utilizando materiales alternativos. Indica que primero se debe recortar el cartón en dos partes para usar como base y cubrirlo con retazos, y luego se recortan y perforan los papeles que irán en el interior antes de unirlos con cinta o lana. El propósito es que los estudiantes lleven un registro creativo de sus actividades y descubrimientos personales.
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MIÉRCOLES 9 DE AGOSTO
Actividad: Una bitácora para descubrir
Propósito: Elabora tu propia bitácora de artista con materiales alternativos y registra en ella. Las actividades que realizas en tu tiempo libre para descubrir más sobre ti. Evidencia: Elaboro una bitácora con creatividad. (Fotografía) y ficha COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Criterios de evaluación: Exploro, selecciono y combino materiales alternativos que tengo a mi disposición. Genero ideas para planificar la elaboración de mi bitácora utilizando diversos materiales. Registro mi proceso creativo para reflexionar sobre mis experiencias e ideas sobre mi bitácora. Cómo utilizo mi tiempo libre para descubrir más de mí mismo. Recursos para la actividad Retazos de cartón delgado Cartulina, Hojas de papel colores, de cuadernos en desuso (cuadriculado, rayado, blancas , de colores. Materiales eco imprimibles: cáscaras de verduras y frutas, flores, hojas, tallos y otros Materiales reciclados. Lana o soguilla o un pasador Pintura Silicona, cinta de embalaje o adhesiva Tijeras. Procedimiento 1°.-Recortemos el cartón en dos partes para que sirvan como la base de la tapa y la contratapa. 2°.-Cubrir nuestros trozos de cartón con retazos de tela, esto lo pegaremos con silicona líquida y lo aseguraremos con dos hojas de papel. 3°Si nuestras pinturas acrílicas no son de nuestro agrado, podemos combinar formando distintos colores. 4°Recortemos los papeles que irán en el interior de la bitácora del mismo tamaño y perforemos todas las hojas. 5°Luego unamos con un pedazo de cinta,lana o el material elegido, las hojas de la portada y la contraportada. RESPONDE: 1. El texto leído se escribió para .... a) Conocer cómo son las bitácoras. b) Colorear una bitácora c) Enseñar como se elabora una bitácora. 2. Según el texto, ¿Qué es lo primero que se debe hacer para elaborar una bitácora?
a) Recortar los papeles que irán en el interior.
b) Recortar el cartón en dos partes. c) Unir con un pedazo de cinta, lana o material elegido. 3. El texto leído es ... a) Narrativo b) Instructivo c) Informativo 4. ¿Qué se hace antes de recortar los papeles que irán en el interior de la bitácora? a) Unir con un pedazo de cinta, lana o material elegido. b) Perforar todas las hojas. c) Recortar el cartón en dos partes. 5.-¿Qué contiene una bitácora?
a) Dibujos, ilustraciones, fotografías.
b) Papel, lápices, colores, etc. c) Revistas, periódicos, novelas, etc 6.-¿Para qué se recortarán los papeles? a) Para colocar en el interior de la bitácora. b) Para colocar en la portada de la bitácora. c) Para pegar ilustraciones que me agradan. 7.-¿Qué podemos hacer si la pintura no es de nuestro agrado? .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................
8.-¿Qué te agradó en la elaboración de tu bitácora?
Extraer los verbos del texto y crear 8 oraciones con los tiempos verbales presente, pasado, futuro, en tu cuaderno. Ejemplo Recortar 1.-Xiomara recorta las imágenes para decorar su bitácora.( Tiempo presente ) v
