La resolución reconoce la participación de estudiantes de carreras de formación docente en programas como Apoyo Pedagógico a Escuelas y Aprender Más - Línea 7. Se dispondrá el reconocimiento de hasta el 30% de las horas de prácticas profesionales de los estudiantes que participen en Aprender Más - Línea 7 y hasta el 20% de las horas de prácticas de los estudiantes que participen en Apoyo Pedagógico a Escuelas. Los estudiantes deberán presentar producciones que ret
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
14 vistas3 páginas
La resolución reconoce la participación de estudiantes de carreras de formación docente en programas como Apoyo Pedagógico a Escuelas y Aprender Más - Línea 7. Se dispondrá el reconocimiento de hasta el 30% de las horas de prácticas profesionales de los estudiantes que participen en Aprender Más - Línea 7 y hasta el 20% de las horas de prácticas de los estudiantes que participen en Apoyo Pedagógico a Escuelas. Los estudiantes deberán presentar producciones que ret
La resolución reconoce la participación de estudiantes de carreras de formación docente en programas como Apoyo Pedagógico a Escuelas y Aprender Más - Línea 7. Se dispondrá el reconocimiento de hasta el 30% de las horas de prácticas profesionales de los estudiantes que participen en Aprender Más - Línea 7 y hasta el 20% de las horas de prácticas de los estudiantes que participen en Apoyo Pedagógico a Escuelas. Los estudiantes deberán presentar producciones que ret
La resolución reconoce la participación de estudiantes de carreras de formación docente en programas como Apoyo Pedagógico a Escuelas y Aprender Más - Línea 7. Se dispondrá el reconocimiento de hasta el 30% de las horas de prácticas profesionales de los estudiantes que participen en Aprender Más - Línea 7 y hasta el 20% de las horas de prácticas de los estudiantes que participen en Apoyo Pedagógico a Escuelas. Los estudiantes deberán presentar producciones que ret
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 3
Gobierno de la Provincia de Mendoza
República Argentina
Resolución
Número: RESOL-2023-146-E-GDEMZA-CGES#DGE Mendoza, Miércoles 17 de Mayo de 2023
Referencia: Participación de estudiantes en programas como Apoyo Pedagógico a Escuelas y la “Línea 7”
del Aprender Más - CGES
VISTO el expediente EX-2023-03657696--GDEMZA-MESA#DGE, caratulado “Participación de
estudiantes en programas como Apoyo Pedagógico a Escuelas y la “Línea 7” del Aprender Más - CGES”, y
CONSIDERANDO:
Que la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 del año 2006, en el Capítulo I establece Principios, Derechos y Garantías, expresando en el artículo 4º la responsabilidad indelegable de del estado: “El Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen la responsabilidad principal e indelegable de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos/as los/as habitantes de la Nación, garantizando la igualdad, gratuidad y equidad en el ejercicio de este derecho, con la participación de las organizaciones sociales y las familias;
Que para garantizar el derecho a la educación de calidad es necesario desarrollar propuestas formativas que promuevan la mejora de los procesos de enseñanza y de los resultados de los aprendizajes;
Que la misma Ley, en el Capítulo V, Educación Superior, artículo 37° explicita: “El Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires tienen competencia en la planificación de la oferta de carreras y de postítulos, el diseño de planes de estudio, la gestión y asignación de recursos y la aplicación de las regulaciones específicas, relativas a los Institutos de Educación Superior bajo su dependencia”;
Que la Dirección General de Escuelas, a través de la Dirección de Planificación y la Coordinación General
de Educación Superior, participan activamente en el desarrollo del programa Aprender Más, Línea 7 y la función de Apoyo Pedagógico a Escuelas con estudiantes avanzados de la formación docente y docentes;
Que los programas “Aprender más”, Línea 7, y Apoyo Pedagógico a Escuelas (APE), abarcan escuelas de nivel primario y de nivel secundario para el acompañamiento de estudiantes en situación de vulnerabilidad pedagógica;
Que las funciones de los estudiantes y docentes nóveles serían participar en las instancias de formación asignadas para acompañar trayectorias, implementar un plan de trabajo acordado con un tutor institucional, articular con el docente de grado y el directivo de la escuela para la intensificación pedagógicas de trayectorias debilitadas, asistir a las escuelas para implementar acciones acordadas previamente según el programa que lleven a cabo, preparar material y desarrollar los encuentros de acuerdo al plan establecido, realizar seguimiento pedagógico en conjunto con el docente de grado y la institución de los estudiantes que estará acompañado.
Que la Resolución N° 2791-DGE-2019 que establece el reglamento marco de la práctica profesional y
residencia docente, el cual se propone fortalecer las acciones formativas con las instituciones asociadas para el desarrollo de prácticas, producciones, intervenciones y experiencias pedagógicas de la formación inicial docente, en los diversos contextos y modalidades educativas;
Que la resolución de Prácticas Profesionales Docentes permite a los estudiantes que se encuentran ejerciendo la tarea docente puede solicitar el reconocimiento de las instancias y actividades formativas de la unidad curricular PPD correspondiente a su año de cursado. (Art. 66 inc. A).
Que los estudiantes recibirán, exclusivamente para el “Aprender más, línea 7”, un estipendio económico por su participación en la vinculación con la Red de Apoyo a las Trayectorias Escolares (GEM Red) que atiende las trayectorias débiles de los estudiantes del sistema obligatorio, a fin de garantizar su derecho a la educación.
Que en el marco de la Resolución N° 2190-DGE-21 que aprueba el Plan Jurisdiccional de estímulos
económicos para prácticas específicas del desarrollo profesional de estudiantes del nivel superior, y las Resoluciones Nº 390-DGE-21; Nº 003-CGES-21 y las específicas sobre Prácticas Profesionales en contexto de pandemia Nº 92 y 104- CGES-20, se hace necesario reconocer esta participación como una instancia de aprendizaje enmarcada en las Prácticas Profesionales;
Por ello,
LA COORDINADORA GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
RESUELVE:
Artículo 1ro.- Habilítese la participación en carácter de pasantes/becarios, según corresponda, a estudiantes
de las carreras de formación docente pertenecientes a institutos de educación superior dependientes de la Dirección General de Escuelas.
Artículo 2do.- Dispóngase el reconocimiento de hasta el treinta (30) por ciento del total de las horas destinadas a las intervenciones en las escuelas asociadas en el marco de las Prácticas Profesionales III y IV a los estudiantes de las carreras de formación docente que certifiquen su participación como pasantes/becarios en el programa “Aprender Más – Línea 7” y en la instancia previa de capacitación, según la normativa ya establecida.
Artículo 3ro.- Dispóngase el reconocimiento de hasta el veinte (20) por ciento del total de las horas destinadas a las intervenciones en las escuelas asociadas en el marco de las Prácticas Profesionales III y IV a los estudiantes de las carreras de formación docente que certifiquen su participación como pasantes en el desarrollo del programa de Apoyo Pedagógico a Escuelas y en las instancias previas de capacitación, según la normativa ya establecida.
Artículo 4to.- Dispóngase que los reconocimientos del veinte (20) o treinta (30) por ciento, según corresponda, del total de las horas destinadas a las intervenciones en las escuelas asociadas en el marco de las Prácticas Profesionales Docentes se realizará con la presentación de producciones que soliciten los profesores responsables de dichos espacios. Estas producciones deben retomar los saberes trabajados, tales como: narrativas pedagógicas, portafolios, exposiciones, etc.
Artículo 5to.- Comuníquese a quienes corresponda e insértese en el Libro de Resoluciones.-
Digitally signed by CUNIETTI Emma Magdalena Date: 2023.05.17 17:13:40 ART Location: Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Emma Magdalena Cunietti
Coordinadora General de Educación Superior Coordinación General de Educación Superior Dirección General de Escuelas
Digitally signed by GDE GDEMZA - Gestion Documental Electronica
MENDOZA DN: cn=GDE GDEMZA - Gestion Documental Electronica MENDOZA, c=AR, o=Ministerio de Gobierno Trabajo y Justicia, ou=Direccion General de Informatica y Comunicaciones, serialNumber=CUIT 30999130638 Date: 2023.05.17 17:13:58 -03'00'
