2° SECUNDARIA

REFUERZO MIS
APRENDIZAJES

COMPETENCIA
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia
y cambio

Resuelve problemas referidos a interpretar cambios constantes o regularidades

entre magnitudes, valores o entre expresiones; traduciéndolas a patrones
numéricos y gráficos, progresiones aritméticas, ecuaciones e inecuaciones con
una incógnita, funciones lineales y afín, y relaciones de proporcionalidad directa
e inversa. Comprueba si la expresión algebraica usada expresó o reprodujo las
condiciones del problema. Expresa su comprensión de la relación entre función
lineal y proporcionalidad directa; las diferencias entre una ecuación e inecuación
lineal y sus propiedades; la variable como un valor que cambia; el conjunto de
valores que puede tomar un término desconocido para verificar una inecuación;
las usa para interpretar enunciados, expresiones algebraicas o textos diversos
de contenido matemático. Selecciona, emplea y combina recursos, estrategias,
métodos gráficos y procedimientos matemáticos para determinar el valor de
términos desconocidos en una progresión aritmética, simplificar expresiones
algebraicas y dar soluciones a ecuaciones e inecuaciones lineales, y evaluar
funciones lineales. Plantea afirmaciones sobre propiedades e las progresiones
aritméticas, ecuaciones e inecuaciones, así como de una función lineal, lineal a
fin con base a sus experiencias, y las justifica mediante ejemplos y propiedades
matemáticas; encuentra errores o vacíos en las argumentaciones propias y las
de otros y las corrige.

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1. Por el día de la amistad los 30 estudiantes del 3. En el distrito Puquina elaboran riquísimos
2° grado están organizando una fiesta, Rafael y quesos, para ello utilizan la siguiente tabla:
Dina son los delegados, han acordado comprar
naranjas para preparar jugo de naranja. Cantidad de quesos 1 2 3 …
Cantidad de litros
Los delegados han averiguado que existe la 5 10 15 …
de leche
siguiente relación entre la cantidad de naranjas
y el número de vasos que llenaran. La cantidad de quesos y cantidad de litros de leche
son directamente proporcionales, porque…
a) Al aumentar la cantidad de quesos la cantidad de
litros de leche disminuyen.
b) Al disminuir la cantidad de quesos, la cantidad
de litros que se requiere aumentan.
c) Al aumentar la cantidad de quesos, la cantidad
de litros de leche también aumentan.
d) Se necesita la misma cantidad de quesos que
Completa la tabla y responde ¿Cuántas litros de leche.
naranjas deben comprar como mínimo para
4. Respecto a la situación anterior ¿Cuántos litros
preparar jugo de naranja? Justifica
de leche se necesitará para elaborar 37 quesos?
Cantidad de
naranjas
Cantidad de vasos
llenos

5. Elías es un atleta, para mejorar sus tiempos

registra su progreso en la siguiente tabla:
¿Cuántos segundos demora en correr 140
2. ¿Cuál de las siguientes tablas No representa metros?
una situación de proporcionalidad? A) 24 s Espacio
40 80 140 160
B) 30 s (metros)
A)
C) 28 s Tiempo
8 16 X 32
D) 29 s (segundos)

B)

C)

D)
6. En la panadería “EL RICO SABOR” diariamente
se preparan 10 tortas de igual tamaño
empleando 50 huevos y 5 kilogramos de harina.
Justifica tu respuesta: Don Guillermo dueño de la panadería ha
recibido un pedido de 14 tortas de las mismas
características que las anteriores.
¿Cuántos huevos y cuantos kg de harina
utilizarán para cumplir con este pedido?

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a) 10 huevos y 4kg harina 𝑌

Calcula: E=
b) 50 huevos y 10 kg harina 5.𝑋
c) 60 huevos y 5kg harina
d) 70 huevos y 7 kg harina

3. Se requiere contratar a 80 trabajadores durante

30 días para reparar una carretera afectada por 8. Las magnitudes velocidad de un móvil y el
tiempo que demora en recorrer un mismo
las lluvias. Si solo se pudo contratar a 48
tramo está dada según muestra la tabla.
trabajadores, ¿cuántos días más demorarán
aproximadamente en terminar la reparación Velocidad
de dicha carretera?
20 40 60 80
(km/h)
a) 12 días b) 18 días c) 20 días d) 50 días Tiempo(h) 12

Completa la tabla y responde:

¿Cuántas horas demorará si va a una
velocidad de 80 km/h?

a) 48 horas b) 3 horas c) 30 horas d) 10 horas

7. Marina quiere sacar copias a color de un libro

¿Cuánto tendrá que pagar por 100 copias si por
40 copias a color se pagan S/.12?

a) S/.10 b) S/.4 c) S/.60 d) S/. 30

9. En el quiosco de una I.E. hay una caja con 180

caramelos de dos sabores; limón y naranja. Si
por cada 2 caramelos de limón hay 3 de
naranja. ¿Cuántos caramelos de limón hay en la
caja?
a) 108 b) 90 c) 72 d) 36

4. Mauricio estudiante de una I.E. descubre los

valores ocultos de la siguiente tabla, que
relaciona la distancia recorrida por un tren y el
tiempo dedicado.
Horas 1 2 a 5 b x

Km. n 60 90 m 360 y

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 2° SECUNDARIA

10. Carlos observa cómo se llena con agua un a) 80 tortillas

recipiente y se pregunta ¿hay relación entre la
cantidad de agua y la profundidad? b) 8 tortillas
c) 20 tortillas
d) 10 tortillas

Cantidad de agua 1 2 3 4 5
(Litros)
Profundidad del agua
(centímetros)

Una vez rellenada la tabla anterior ¿Qué le

respondes a Carlos?
12. ¿En cuál de las siguientes tablas las variables
“m” y ”n” NO se relacionan de manera
proporcional?
a.
m 0 1 2 3 4 5

n 0 3 6 9 12 15

b.
m 0 1 2 3 4 5
11. Ana ha representado gráficamente la relación
existente entre la cantidad de huevos utilizados n 0 2 4 6 8 10
para preparar tortillas iguales.
c.
m 0 1 2 3 4 5

n 0 4 8 12 16 20

d.
m 0 1 2 3 4 5

n 0 2 4 8 16 32

Justifico mi respuesta:

Cantidad de tortillas
_________________________________________
Completa la tabla para preparar hasta 5 _______________________________________
tortillas y responde:
X: cantidad de x
tortillas
Y: cantidad de
huevos
¿Cuántos tortillas se pueden preparar con
4 decenas de huevos?
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 2° SECUNDARIA

13. Observa la relación mostrada entre “m” y “n” 15. ¿La siguiente grafica representa a una
en cada de las tablas ¿Cuál de las siguientes proporción? Propón un ejemplo para explicar
tablas muestra una relación proporcional? tu respuesta
Explica por que
a.
m … 3 6 9 12 …

n … 5 10 15 20 …

b.
m … 3 6 9 12 …

n … 16 8 4 2 …

Justifico mi respuesta:
_________________________________________
_______________________________________

14. Justifica si el gráfico siguiente representa a

una relación de proporcionalidad:

16. La siguiente tabla representa a una situación

proporcional ¿Cuál será el valor de “x”?
Espacio(metros) … 5 4 2 … 0,5

Tiempo(segundos) … 80 64 32 16 x

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 2° SECUNDARIA

17. Un automóvil necesita 12 litros de gasolina 20. Observa el siguiente gráfico y responde:
para recorrer la distancia de 80 km ¿Cuántos
litros más necesitara para recorrer otros 100
km?

• ¿Cómo es el gráfico que relaciona a las

magnitudes A y B?

18. Para preparar una torta se necesita la

siguiente proporción de ingredientes

huevos Harina(g) Mantequilla(g) Azúcar(g)

4 200 150 120

• Según el gráfico ¿a qué tipo de
5 250 187.5 150 proporcionalidad corresponde? Explica
con propiedades
60

Para respetar el sabor y textura de la torta se

quiere emplear 60 g de azúcar ¿Cuántos huevos,
gramos de harina y mantequilla serán
necesarios?
• Calcula el valor de «n»

19. Observa la figura ¿Cuánto tiempo tendrá que

pasar para que el agua alcance una altura de 30 21. Martina prepara unas rosquitas nutritivas, con
cm? yemas de huevo, harina de quinua, anís y
azúcar. Para la venta, distribuye en bolsas de 6
rosquitas, lo que permite ofrecerlas en grandes
o pequeñas cantidades.
• Identifica las magnitudes y establece la
relación que existe entre ambas.

_ Pág. 6 _
 2° SECUNDARIA

22. La siguiente tabla muestra la cantidad de agua

• Para efectos de cálculo de cantidades de rosquitas y que se almacena en un depósito al transcurrir
número de bolsas, ella se apoya en una tabla. el tiempo.
Completa

Cantidad de 6 12 18 60 90 360
rosquitas
Número de 1
bolsas ¿La magnitud tiempo es proporcional a la cantidad de
agua? Justifica tu respuesta con ejemplos.
Usa los datos de la tabla y representa gráficamente en
plano cartesiano e interpreta:

Interpretación:

• Martina tiene un pedido para preparar 123 bolsas

¿Cuántas rosquitas necesitará?

• Saúl ha contado 90 rosquitas. ¿Cuántas bolsas

necesitará para embolsar las 90 rosquitas?

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 2° SECUNDARIA

23. Una máquina tiene la función de triplicar y Variable dependiente

luego incrementar 2 unidades a toda ____________________________________
cantidad que ingresa. Variable independiente
Completa la tabla (tabulación) ____________________________________
Entrada función salida
Triplica e
• Representa gráficamente la situación e interpreta
Variable Variable dependiente
incrementa 2
independiente (X) f(x) = y
0
1 3(1)+2 f(1) = 5
2
50
600
x

La expresión matemática que representa la función

que cumple la fábrica de números es:
a) f(x) = 2x+1 25. Una vela de forma cilíndrica de 6cm de
b) f(x) = 3x-1 diámetro y 20cm de altura, se enciende y se
c) f(x) = 2x+2 observa que su altura disminuye
d) f(x) = 3x+2 constantemente 1cm cada hora.

Representación gráfica:

a) ¿Cuál es la medida de la altura, antes de

encender la vela?
______________________________
b) ¿Cómo interpretas la expresión SU
ALTURA DISMINUYE
CONSTANTEMENTE?
______________________________________________
24. Un estudiante de 2° de
____________________________________________
secundaria quiere sacar
fotocopias al cuaderno de
matemática, esto porque c) Completa la tabla.
faltó un día a clases.
Tiempo(h) 0 1 2 3 4 … x

Altura(cm)
Si cada fotocopia cuesta S/ 0,20 y quiere saber
cuánto dinero necesita para pagar las fotocopias.
d) Escribe la expresión que representa la
Responda las siguientes preguntas: relación entre la altura de la vela a los
• ¿Cuál es la variable dependiente e
“x” horas de encendido.
independiente?

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 2° SECUNDARIA

Siendo f(x) el costo y tiempo “x” meses

a. f(x)=20x+15
b. f(x)=15x+20
c. f(x)=20x
d. f(x)=15x
e) Representación gráficamente:
Altura (cm)

27. Durante cuatro horas un motociclista recorre

una distancia expresada por f(x)=50x, luego se
detiene durante una hora .
¿Cuál de los siguientes gráficos representa
la situación?

Tiempo (h)

f) ¿Qué representa la inclinación de la

gráfica de la función?
a) Altura de la vela al inicio
b) Variación de la altura de la vela en un
tiempo determinado (pendiente).
c) Variación del diámetro de la vela
según su altura.
d) Tiempo en que la vela se acaba.

26. La siguiente imagen muestra el pago que debe

realizar un padre de familia, para inscribir a su
hijo(a) a la academia de fútbol.

Justifica tu respuesta

¿Cual es la expresión matematica que

representa La relación entre el costo y los
meses?

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 2° SECUNDARIA

28. ¿Cual o cuales de las siguientes situaciones es 30. Sea una función lineal, tal que f(2) = 8.
funcion lineal? Determina su regla de correspondencia o
expresión matemática y representa
I. Una empresa paga a sus obreros según gráficamente:
los metros cuadrados estucados. Por el
a) f(x) = 2x
primer m2 paga 20 soles y por cada m2
b) f(x) = 8x
restante 15 soles
c) f(x) = 4x
II. El cerrajero cobra por duplicar cada
llave 2 soles d) f(x) = 6x
III. La distancia que recorre una piedra al
ser soltado desde una altura de 6m
a. Solo I c. Solo III
b. Solo II d. Solo I y II
Justifica tu respuesta:

29. La siguiente gráfica nos muestra la relación

entre el tiempo que permanece abierto un caño
y la cantidad de agua que se va almacenando en 31. ¿Cuáles de las siguientes expresiones
un depósito. Observa: representa una función afín, lineal o función
constante? Demuestra gráficamente en el
mismo plano cartesiano.
a) f(x) = 3x – 5 ____________________
b) f(x) = 3x ____________________
c) f(x) = 3 _____________________

Encuentra la expresión matemática que

relaciona el tiempo que permanece abierto un
caño y la cantidad de agua que se va
almacenando en un depósito.

32. Un profesor quiere imprimir y empastar los

poemas escritos por sus estudiantes. A

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 2° SECUNDARIA

continuación se muestran los costos de 34. Una tienda de bicicletas realiza, en el mes de
impresión y empastados. diciembre, las siguientes ventas:

Según lo mostrado. ¿Cuál de las siguientes

gráficas presenta la situación descrita?
Traza la recta.

justifica tu respuesta:

33. Tadeo tuvo que hornear 250 panes. En un

primer momento hornea 70 panes, en un
segundo momento 80 panes y en un tercer
momento hornea el resto. ¿Cuántos panes
horneó Tadeo en el tercer momento?
a) 100 panes 35. Por cada envío, una empresa de transporte de
b) 150 panes carga cobra:
c) 250 panes
d) 400 panes • S/ 6,00 por gastos administrativos.
• S/ 7,50 por cada kilogramo (kg) de la carga a
enviar.

¿Cuál de las siguientes gráficas representa

el costo total de envío por la cantidad de
kilogramos a enviar? Justifica tu respuesta

_ Pág. 11 _
 2° SECUNDARIA

36. Daniel prepara palitos con trozos de

anticuchos como este:

La siguiente tabla muestra la cantidad de trozos

de anticuchos que Daniel utiliza según la
cantidad de palitos que prepara.

Con esta información elabora una pregunta cuya

respuesta no está a simple vista en la tabla.

37. La siguiente función proporciona la distancia

(en kilómetros) que recorre una moto a una
velocidad de 100km/h, en función del
tiempo t(en horas):

f(t) = 100.t

Justifica tu respuesta: • ¿Qué distancia recorre en 22 horas? ¿Y

en 55 horas?

_ Pág. 12 _
 2° SECUNDARIA

• ¿Cuánto tiempo debe circular para 40. Victoria trabaja en la perfumería

recorrer 55 kilómetros? “Emperatriz”, ella se dedica a vender
exclusivamente perfumes “PASIÓN”, su sueldo
mensual está expresada por la función
f(x) = 5x + 850, con “x” cantidad de perfumes
vendidos. En el mes de agosto le fue muy bien
porque vendió 180 perfumes. ¿Cuánto le
pagaron a Victoria en ese mes?
a) S/ 1875
b) S/ 1870
38. ¿Cuáles de las siguientes expresiones son c) S/ 1750
d) S/ 1850
funciones afines? Justifica
I. f(x) = 5x + 12 II. f(x) = x + 3x + 0
III. f(x) = 4x IV. f(x) = 16 − 0, 5x
a) II y IV b) I y II c) I, II y IV d) I y IV

Justifica tu respuesta.

41. Observa la gráfica de la siguiente función:

39. Observa los siguientes gráficos

La función que representa es:

3 4
a) 𝑦 = 4 𝑥 + 3 b) y = 3x c) 7x+3 d) 𝑦 = 3 𝑥 + 3

¿cuál o cuáles son funciones lineales afines? justifica

a) 1y2
b) 2, 3 y 4
c) 1, 3 y 4
d) 1, 2 y 3

_ Pág. 13 _
 2° SECUNDARIA

42. Antero compra pasajes para viajar en avión y

visitar a su mamá que vive en Lima. en La
distancia de Tacna a Lima es 750 km.
Según el siguiente gráfico ¿En cuánto tiempo
llegara Juanita a Lima?

44. De la siguiente sucesión:

a) 1 hora c) 1 hora y 15 min.
b) 1 hora y 30 min. D) 2 horas

¿Cuál es la expresión matemática que permite

calcular el término enésimo?
a) 4n
b) 3n+1
c) 2n+1
d) 4n+1

¿Cuántos cuadrados habrá en la figura 50?

a) 21
b) 200
c) 201
d) 203
43. Edisson, ahorra mensualmente S/ 30 para su
fiesta de promoción, sabiendo que ya tenía
ahorrado S/ 80. ¿Cuál es el modelo
matemático que representa el ahorro total
de Edisson en función del ahorro mensual? 45. El alcalde de un pueblo construirá escaleras con
Representa con “x” la cantidad de meses bloques de cemento, como se muestra en la
a) f(x) = 80x + 30 ilustración.
b) f(x) = 30x + 80
c) f(x) = 110x
d) f(x) = 50x

¿Cuántos bloques de cemento se necesitarán

para construir una escalera de 240 escalones?
a) 900
b) 960
c) 239
d) 901

_ Pág. 14 _
 2° SECUNDARIA

46. La siguiente sucesión muestra la cantidad de ✓ ¿Cuántos problemas resolverá el quinto día?
segmentos que se utiliza para construir las figuras: a) 10
b) 30
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 c) 31
d) 20

✓ ¿Cuántos problemas resolverá en 5 días?

¿Cuál es la expression matemática para encontrar
el término enésimo? a) 10
a) 2n-1 c) 2n b) 30
b) 3n d) 2n+1 c) 31
d) 20

✓ ¿Cuál es la expresión matemática para calcular la

cantidad de problemas que resolverá en el
enésimo día?
a) 2n +1 c) 2n
b) 2n-1 d) 4n
¿Cuántos segmentos se utilizará para construir la
figura 23?
a) 46
b) 47
c) 48
d) 50

¿Cuántos segmentos formarán la octava figura? ✓ ¿Cuántos problemas resolverá el ultimo día?
a) 16 a) 10
b) 17 b) 30
c) 15 c) 31
d) 14 d) 20

47. Un ciclista baja por una pendiente con su bicicleta.

En el primer segundo recorre 3 metros, en el ✓ ¿Cuál es la expresión matemática para calcular la
segundo 6 metros, en el tercero 9 metros, en el cantidad total de problemas que resolverá en “n”
cuarto 12 metros y así sucesivamente. Si llega hasta días?
c) n2 + 1 c) n2 + n
la parte baja de la pendiente en 10 segundos.
d) n + n
2 d) n2
Encuentra la distancia recorrida.
a) 30 c) 165
b) 300 d) 565

✓ ¿Cuántos problemas resolverá en total?

a) 200
b) 240
48. Un estudiante se propone practicar matemática c) 320
d) 420
durante 15 días, el primer día empezó resolviendo 2
problemas y cada día siguiente 2 más que el día
anterior.
_ Pág. 15 _
 2° SECUNDARIA

49. A inicios del año, Juan decide ahorrar para comprar

a) 55
una consola de videojuegos. En enero deposita 30 b) 50
soles en su alcancía y cada mes introduce la misma c) 45
cantidad del mes anterior más 4 soles. ¿Cuánto d) 40
dinero habrá ahorrado al finalizar el año?
a) 246 soles c) 624 soles
b) 426 soles d) 804 soles
52. Los estudiantes del 2° grado forman con palitos de
fósforo la siguiente secuencia:
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

¿cuántos palitos de fósforos tendrá la figura 10?

a) 10
b) 15
c) 21
50. Relaciona: d) 30

53. Arturo lavó la ropa de su familia y colgó

algunas prendas en un cordel utilizando
ganchos de la siguiente manera.

Arturo lavó en total 39 prendas y desea elaborar una

tabla para saber la cantidad de ganchos que
necesitará. Ayuda a Arturo.

51. El profesor Jaime, les presenta a sus estudiantes del

2° grado, el siguiente gráfico:
54. Pablo utiliza ganchos para colgar mantas en un
cordel. Observa:

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

El profesor pide que encuentren el número total de

cuadrados sombreados que hay en la décima figura.
¿Cuál sería la respuesta?

_ Pág. 16 _
 2° SECUNDARIA

La siguiente tabla muestra las cantidades de mantas 56. Escribe una expresión algebraica o fórmula que
colgadas y de ganchos utilizados. Observa: permita encontrar el enésimo término de la
siguiente secuencia.
1ro 2do 3ro 4to Enésimo(n)

34 31 28 25 ¿?
Si Pablo continúa colgando mantas en el mismo cordel
y de la misma manera, ¿Cuál es la expresión
matemática para calcular la cantidad total de
ganchos necesarios?

57. En una institución educativa los niños

¿Cuántos ganchos utilizará para colgar 12 mantas? construyeron con palitos de fósforo formas
como se muestra en la imagen:
a) 9 ganchos c) 11 ganchos
b) 25 ganchos d) 27 ganchos

¿Cuántos palitos en total utilizaron los niños para

construir todo el arreglo mostrado?
a) 70 c) 75
b) 76 d) 100

55. Observa la siguiente secuencia:

Explica de cuánto en cuánto varía de un término al

58. Alberto se inscribe en la academia Pre
siguiente y escribe una expresión algebraica o fórmula
que permita encontrar su término enésimo (posición n). Universitaria para reforzar sus aprendizajes.
En la academia cobran S/ 100 por concepto de
matrícula, más una cuota mensual de S/ 150.
¿Cuál es la expresión matemática que
permite calcular el costo de “n” meses?
a) C(n) = 100n + 150
b) C(n) = 250n
c) C(n) = 150n
d) C(n) = 150n + 100

_ Pág. 17 _
 2° SECUNDARIA

59. Martha está alquilando su casa, por lo que

puso el siguiente anuncio:

¿cuántas mostacillas y cuántas piedras utilizará?

a) 36 mostacillas y 90 piedras
b) 36 mostacillas y 18 piedras
c) 90 mostacillas y 18 piedras
d) 80 mostacillas y 15 piedras

Según esta información responde las

siguientes preguntas:

• ¿Cuál de las siguientes expresiones

representa el pago total “T” para alquilar
“m” meses?
a) T = 500m
b) T = 1900m
c) T = 500 + 1400m
d) T = 1400 + 500m

61. Eliel y sus amigos se detienen en la sandwichera

“MUU” de la calle José Olaya, y observan los
diferentes combos como se aprecia en la figura.
¿Cuánto cuesta el combo?
• Si Martha destina el dinero que obtiene del
alquiler para ahorrar ¿Cuánto dinero
ahorró en un año?

60. Gaby elabora una gargantilla utilizando

piedras oscuras, canutillos y mostacillas. Por
cada 2 canutillos celestes, pone 5 mostacillas
blancas y 1 piedra oscura. Por el tamaño de la
gargantilla, ella calcula que necesitará 36
canutillos.

_ Pág. 18 _
 2° SECUNDARIA

62. Dada la siguiente igualdad:

2x – 8 = 3x -18 +x
¿Cuál de los siguientes valores representa el
doble del valor de x?
a) 5 b) 20 c) 10 d) -10

a) 30 kg b) 55,5 kg c) 55 kg d) 31 kg

63. LAS BARRICAS DE

ACEITUNA

Pedro acaba de inaugurar

una procesadora de
aceitunas en el distrito del
Algarrobal. Para ello adquirió barricas de diferentes 64. Dada la siguiente desigualdad:
tamaños para almacenar aceitunas.
2x -4 ≥ x+ 3
Para distinguir las barricas, a cada una le asignó una
letra “a” y “b”. ¿Cuál es el menor valor entero de “x” que hace
• Si la balanza está en equilibrio y además se que se cumpla la desigualdad?
sabe que el peso de la barrica “b” es de 35,5
kg, ¿cuánto pesa la barrica “a”?
a) 8
b) 7
c) 3
d) 4

a) 24,0 kg b) 25,5kg c) 24,5kg d) 26,0kg 65. Halle el mayor valor entero de “x” en la siguiente
inecuación:
𝟓(𝟐𝐗 − 𝟑) ≤ 𝟔𝐗 + 𝟐𝟓
a) 9
b) 10
c) 11
d) 2,5

• La balanza está en desequilibrio ¿Cuántos

kilogramos le faltan al platillo de la izquierda
para igualar el peso del platillo de la derecha?

_ Pág. 19 _
 2° SECUNDARIA

66. En la siguiente desigualdad, determina el menor

valor entero de “x”.
a) 8
b) 7 5 ( x − 3 )  26
c) 9
d) 10

70. de la siguiente imagen:

67. Calcular el valor de “2x” en:

2(2x) + 4(x) + 2(x+2) = 104

Determina el valor de:

( )2 + ( )x( )

68. María afirma que al resolver la ecuación

3x − 1 = 2x + 5 , el valor de “x” es 6 ¿Tiene
razón María? Justifica tu respuesta 71. ¿Cuánto vale “x” en la siguiente ecuación?
3x-x+4=5x-8
a) x = -6 b) x= 2 c) x= -2 d) x=4

72. Halle el mayor valor entero de “x” en la

69. Números naturales: siguiente inecuación:
𝟓(𝟐𝐗 − 𝟑) ≤ 𝟔𝐗 + 𝟐𝟓
3x − 13  x + 11 a) 9 b) 10 c) 11 d) 2,5

Al resolver se obtiene el siguiente conjunto de

solución:
... ; 8 ; 9 ; 10 ; 11
¿Es correcta esta respuesta? Demuestra con
procedimientos para sustentan tu respuesta.

_ Pág. 20 _
 2° SECUNDARIA

73. Resuelve la siguiente ecuación: 76. Si cada bolsa de naranjas pesa 1kg
4(x+1) = 28 ¿Cuánto sería el menor peso entero de la
papaya?
¿Cuál es el valor de x?
a) 25 b) 23 c) 8 d) 6

74. Resuelva la siguiente desigualdad:

𝟓(𝒙 + 𝟒) < 3𝒙 + 𝟒𝟔
Encuentra el máximo valor impar de “x”. Expresa como inecuación y representa en la recta
a) 11 b) 13 c) 10 d) 14 numérica

situaciones
con balanzas.

75. Crea 1 problema donde utilizas

ecuaciones y demuestra con
procedimientos su solución:
77. Según la información dada en las siguientes
balanzas.

_ Pág. 21 _
 2° SECUNDARIA

¿Cuál de las siguientes equivalencias es 80. Raúl y Alex son dos hermanos, les encanta jugar en
incorrecta? el parque al “sube y baja”. Un día fueron con su
a) El gato, el perro y conejo juntos pesan 27 kg. padre al parque y jugaron con él. Si el padre de ellos
b) El conejo pesa 4 kg. pesa 85 Kg. ¿Cuánto pesa Raúl según el gráfico
c) El gato pesa 7kg adjunto?
d) El perro pesa 17kg

78. En la siguiente balanza, la masa de la goma es

250g, además las temperas tienen igual peso.

a) 35 kg. b) 36 kg. c) 30 kg. d) 38 kg.

¿Cuál es el menor peso entero de cada témpera?

Justifica

81. Observa la siguiente balanza:

79. Si el valor de cada cubo es 5 kg. ¿Cuál sería el

Si el peso del objeto rectangular es “x” kg y el peso
mínimo valor entero que tome una esferita? de cada cuadradito es 1 kg. ¿Qué expresión
algebraica representa la situación de la
balanza? Luego resuelve.
a) 2x + 1 > 2
b) x + y > 2x
c) x + 1 < 2
d) x + 1 > 2

a) 1 kg Resuelve:
b) 2 kg
c) 3 kg
d) 4 kg

_ Pág. 22 _
 2° SECUNDARIA

82. En la imagen se llegan a comparar prismas 84. las siguientes balanzas están en equilibrio:
triangulares, esferas y cubos en una balanza, si
la esfera pesa 100g. ¿Cuál NO sería uno de los
posibles pesos del prisma triangular?

Según esta información. ¿Cuántos carritos

se deben usar para equilibrar la
1 2 siguiente balanza?

a) 300 g.
b) 250 g.
c) 400 g.
d) 350 g.

83. Si el valor de cada esfera es 100 gramos. ¿Cuál

sería el máximo valor entero que un cubo?

85. ¿A cuántos perritos equivale los 4 conejitos?

a) 130 g b) 150 g c) 149 g d) 148 g

_ Pág. 23 _
 2° SECUNDARIA

86. Jesús presenta a sus estudiantes cubos y cajas de 88. Observa lo que representa cada figura:
cartón puestas en una balanza equilibrada e indica
que “todos los cubos tienen el mismo peso, las cajas
contienen la misma cantidad de cubos”. Determina
la cantidad de cubos que contiene cada caja de
cartón.

50 g
a) 3
b) 4
c) 6
d) 2

87. Si sabemos que los objetos de cada clase tienen el ¿Cuál es el peso de la jarra y la copa?
mismo peso, ¿Cuántos y qué tipo de objetos
podrían equilibrar la balanza IV?

¡Continúa practicando,
el cansancio es temporal,
la satisfacción es para
siempre!

a) 2 cubos c) 3 esferas y 1 esfera

b) 4 esferas d) 1 esfera y 2 cubos

_ Pág. 24 _
 2° SECUNDARIA

89. En una balanza se pone bloques y pesas, de 91. En la balanza mostrada ¿Cuál es el peso
modo que se encuentre en equilibrio, tal como máximo entero que puede tener un barril?
se muestra en la imagen:

a) 40 kg.

¿Cuánto es el peso de tres bloques? b) 39 kg.

a) 9 kg. c) 38 kg.

b) 3 kg. d) 37 kg.

c) 7,5 kg
d) 10 kg. 92. En la balanza mostrada ¿a cuántas esferas
equivale el valor de una pesa marcada con
“x”?
90. Según las balanzas mostradas:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

¿Cuál es el peso de ?
a) 200 g.
b) 75 g.
c) 100 g.
d) 200 g.
¡No vale rendirse!

_ Pág. 25 _
 2° SECUNDARIA

93. Samuel dibujó en su cuaderno figuras con 95. El costo del boleto de ingreso a Machu Pichu es
triángulos negros y blancos. El siguió una secuencia S/ 113 para peruanos y S/ 187 para
al dibujarlos y anotó en una tabla la cantidad total extranjeros. Hoy ingresaron 2100 personas
de triángulos negros que tiene cada figura. entre peruanos y extranjeros. Si “x” es la
cantidad de peruanos que ingresó, ¿cuál de las
siguientes expresiones representa lo
recaudado por el ingreso de los
extranjeros?

a) 113 (2100 - x)
b) 187.x
De acuerdo con la secuencia, ¿qué operación c) 113.x
debe realizar Samuel para saber cuántos d) 187 (2100 - x)
triángulos negros tendrá la siguiente figura?

a) 27+3 c) 27 x 9
b) 27 x 3 d) 27 x 27

96. Si sabemos que los mismos objetos tienen el mismo

peso, ¿Cuál es la diferencia de pesos de una bola
de color azul con una de color roja?

94. Unos amigos acuerdan comprar y compartir

algunos sánguches y jugos

a) 7kg b) 2 kg c) 5kg d) 3kg

a) S/ 19,50 97. Resolver la siguiente ecuación:

b) S/ 10,50
3x + 2 ( x − 1) = x + 54
c) S/ 7,50
d) S/ 4,50 a) 10
b) 12
c) 14
d) 16

_ Pág. 26 _
 2° SECUNDARIA

98. Luego de resolver la ecuación:

3𝑥 − 2 3𝑥 + 1 y y
− =6
2 5
Determina la suma de cifras de:
1 1
(5𝒙 − 2) 0 1 x 0 1 x

a) 38
b) 11
c) 22 y y
d) 40

1 1
0 1 x 0 1 x

Justifica tu respuesta:

99. Luego de resolver la ecuación lineal:

2x + 100 48 − 3x
+ = 266
3 5
Indique las afirmaciones incorrectas y las
correctas, justifica tu respuesta
a) el valor de “n” es un número cuadrado perfecto
b) el valor de “n” es un número compuesto
c) el valor de “n” es múltiplo de 32
d) el valor de “n” es múltiplo de 7
101. En los siguientes gráficos, escribe si la
función es lineal o lineal afín según
corresponda. Luego justifica tu respuesta

100. Escribe en el recuadro vacío de cada

gráfico, la letra de la función
correspondiente:
a) Y = -3x-2
b) y = 3x-2
c) y = 3x+2
d) y = -3x+2
_ Pág. 27 _
 2° SECUNDARIA

102. El siguiente gráfico muestra el costo de c) Determina la expresión matemática que

las entradas al circo según la cantidad de representa a la función.
personas.

103. Observa la siguiente secuencia gráfica:

(a1) (a2) (a3) (a4) ... ( )

Con la información del gráfico: Escribe la expresión que representa el término

enésimo.
a) Representa en una tabla la relación a) 2n + 3 b) 2n c) 2n+2 d) 4n
existente entre la cantidad de personas y
el costo de entradas.

104. Un grupo de niños construyen el siguiente

arreglo con lentejitas, tal como se muestra

b) Realiza 2 interpretaciones:

• ¿Cuántas lentejitas necesitarán para

construir la figura 10 y en la figura 30?

_ Pág. 28 _
 2° SECUNDARIA

• ¿Cuál es la expresión matemática para

determinar el total de lentejitas que Diviértete
utilizarán los niños para construir la figura
“n”? con PupiMate
a) 3n + 2
b) 3n − 2
c) 2n+1
d) 2n − 1
ECUACIONES CON NÚMERO ENTEROS

105. En las siguientes balanzas se sabe que todas las

frutas del mismo tipo tienen igual peso, además las
balanzas están en equilibrio.

Escribe en los casilleros en blanco el valor “x”

200g

280g

170g

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es

correcta?

a) pesan 330g

b) Equivale al peso de

c) Pesa 80g

d) Pesa 190 g

_ Pág. 29 _