Copia Traducida de Religious Language
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Año. Rdo. antropopol. 1997. 26:47-71
derechos de autor? 1997 porAnnual Reviews Inc. Todos los derechos reservados
LENGUA RELIGIOSA
webb keane
Departamento de Antropología, Universidad de Pensilvania,
Filadelfia, Pensilvania 19104
ABSTRACTO
El esfuerzo por conocer e interactuar con un otro mundo suele exigir usos
muy marcados de los recursos lingüísticos. En contraste con situaciones de
habla menos marcadas, en contextos religiosos las fuentes de las palabras,
así como la identidad, agencia, autoridad e incluso la presencia misma de
los participantes en una interacción, pueden ser especialmente
problemáticas. Las diferentes prácticas religiosas alteran cualquiera de una
variedad de características formales y pragmáticas del lenguaje cotidiano
en respuesta a sus suposiciones distintivas sobre el mundo, los otros
mundos y los seres que contienen. Estas prácticas también están mediadas
por las suposiciones de los hablantes sobre la naturaleza y el
funcionamiento del lenguaje. Debido a que tales suposiciones se relacionan
con la supuesta naturaleza de los sujetos humanos y no humanos, los
debates religiosos a menudo se centran en los detalles de la práctica verbal
y textual. El estudio del lenguaje religioso toca problemas más generales
relacionados con la
relaciones entre interpretación, texto y contexto. También revela tensiones
crónicas entre la trascendencia y la naturaleza situada de las prácticas,
con implicaciones para la naturaleza de la agencia y la creencia.
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vestidos sabe exactamente qué está pasando y por qué" (1989, p. 266).
Estos medios metapragmáticos pueden ayudar a efectuar la comunicación
con el mundo de los espíritus o permitir que un mundo textual dirija
acciones concretas (Atkinson 1989, Bell 1987, Bowen 1993, Gill 1981,
Hanks 1996a, Malinowski 1965, Sherzer 1990, Tambiah 1970. Algunos
hechizos de Gayo se centran en pasajes del Corán que describen eventos
en los que se otorgaron ciertos poderes a los personajes del texto (Bowen
1993). Al recitarlos pasajes, el hablante puede obtener esos poderes a su
vez. Esto parece funcionar al recontextualizar las narraciones como
declaraciones metapragmáticas: su forma lingüística sigue siendo la
misma, pero su función cambia. En lugar de interpretarse como relatos de
acciones que se llevaron a cabo en el pasado, las palabras son tomadas
como informes y directivas de la acción que ellas mismas realizan en el
momento de hablar.
El problema de la presencia a menudo se ve agravado por otra
característica de otros seres mundanos. Si estos seres son lo
suficientemente trascendentes, entonces los medios ordinarios por los
cuales la gente habla de oa entidades en el mundo de la experiencia
cotidiana pueden descartarse en principio. Algunas tradiciones, por temor
a la arrogancia o la blasfemia, señalan la trascendencia de la divinidad al
recomendar la evitación del nombre o el circunloquio (Janowitz 1989,
1993). Referencia reflexiva a la prohibición misma, p. el "nombre tácito"
(Keane 1997a, p. 131)- puede servir para referirse a una deidad. Tal como
está completamente desarrollado, por ejemplo, en la teología negativa y en
muchas tradiciones místicas, el concepto de trascendencia conduce al
dilema de que incluso decir que lo divino se encuentra más allá del
discurso ya es reducirlo a una forma discursiva, que por lo tanto debe
evitarse (Clooney 1987). , López 1990, Sells 1994, Wright 1993; cf. Katz
1992). Lo divino puede evitarse no sólo como objeto de discurso. Según
algunas tradiciones judías, el poder del nombre divino radica en el hecho
de que, debido a que la deidad misma lo pronuncia, es "la señal más
importante" del discurso divino (Janowitz 1989, p. 85; 1993). La
prohibición de pronunciar el nombre divino impide, pues, que el ser
humano se atreva a asumir un papel hablante reservado a Dios. La
prohibición también puede servir no solo para proteger a los hablantes de
los peligros de otro mundo, sino también para aislar un código sagrado
completo de los efectos de los contextos seculares (Kroskrity 1992). Para
proteger el estatus del hebreo en Israel, donde también es el idioma de los
asuntos seculares, los judíos ultraortodoxos no lo hablarán fuera de los
escenarios litúrgicos (Glinert & Shilhav 1991, Kantor 1992). Desde una
perspectiva pragmática, esto preserva la presuposición de que cualquier
caso real de hablar hebreo será de hecho sagrado.
La mayoría de las tradiciones religiosas, sin embargo, requieren que
los practicantes se comprometan con el mundo invisible en algún aspecto,
y proporcionan los medios lingüísticos para hacerlo. ¿Qué en sus propias
actividades de habla permite a las personas tener interacciones con seres
divinos o espirituales? ¿Dónde reside la eficacia del lenguaje religioso? Un
responder a estas preguntas requiere un examen de las características
formales de
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Forma
Algunos de los trabajos más ricos sobre el lenguaje religioso se pueden
dividir en los que se centran en el significado y los que se centran en la
forma, aunque los dos suelen estar estrechamente relacionados. Los
estudios que se enfocan en el significado, especialmente como se expresa
en la metáfora (Calame-Griaule 1986; Fernandez 1982, 1986; Wagner
1986; Weiner 1991; Witherspoon 1977), tienden a enfatizar la riqueza y
las cualidades polivalentes del lenguaje religioso (aunque a menudo solo
de acuerdo con al contenido semántico). Por el contrario, los estudios de la
forma a menudo atribuyen al lenguaje ritual una cierta pobreza
semántica. Aquí me concentro en cuestiones de forma, que han sido más
centrales para aquellos interesados en las prácticas verbales per se.
Es inusual que el lenguaje religioso no lleve algunas marcas formales
de su carácter especial. Incluso el llamado lenguaje sencillo de los
cuáqueros es reconocible por ciertas características estilísticas (Bauman
1990, Irvine 1982, Maltz 1985; cf Coleman 1996). En su trabajo pionero,
Reichard (1944) buscó la fuerza "compulsiva" de la oración navajo en sus
patrones formales. Desarrollando el tema, Gill (1981) afirmó que es una
característica general del lenguaje de oración que su repetición y
elaboración formal están muy fuera de proporción con el mensaje,
interpretado como denotación. Una función evidente de esta elaboración,
propone, es señalar un marco especial de interpretación. Prácticamente
cualquier medio, incluidos los cambios en la fonología, la morfología, la
sintaxis, la prosodia, el léxico y el código lingüístico completo, puede
enmarcar un tramo del discurso como religioso. Los cambios en la
fonología pueden imitar los cambios en el código del lenguaje. He
observado a cristianos indonesios adoptar pronunciaciones con inflexión
árabe para indicar el carácter religioso (aunque no musulmán) de un
evento de habla. Sin embargo, la forma lingüística es multifuncional y es
probable que tales dispositivos impliquen algo más que un simple cambio
de marcos. Por ejemplo, cuando los practicantes de las religiones locales
en el interior de Indonesia toman palabras de las oraciones de sus vecinos
musulmanes, también están tratando de aprovechar el poder que tienen
los grupos políticamente dominantes y reclamar parte del estatus asociado
con fuentes de religión espacialmente distantes. conocimiento (Atkinson
1989, Metcalf 1989, Tsing 1993).
Du Bois (1986) proporciona un resumen útil de las características que
se encuentran comúnmente en el habla ritual. La lista de Du Bois se puede
dividir en características de interpretación y de texto, y una creencia
asociada de que el habla ritual reproduce cómo hablaban los antepasados.
Las características de interpretación consisten en una marcada calidad de
voz,
mayor fluidez en relación con el habla coloquial, contornos de entonación
estilizados y restringidos, conocimiento gestalt (los hablantes a menudo
aprenden los textos como un todo y no pueden recitarlos en partes),
descargo de responsabilidad por voluntad personal (acreditar un
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Intencionalidad y Responsabilidad
Los medios por los cuales los seres humanos se comunican con seres
invisibles tienden a reflejar suposiciones subyacentes sobre la naturaleza
de estos seres, del sujeto humano y de las relaciones sociales entre ellos
(Buckley 1984, Bunzel 1932a, Gossen 1974, Rosaldo 1982). En algunas
tradiciones, las oraciones están moldeadas por la deferencia humana hacia
los seres a los que se dirige (Robson 1994); otros, como los Zuni, "no se
humillan ante lo sobrenatural; negocian con él" (Bunzel 1932b, p. 618).
Algunas formas de discurso buscan persuadir, halagar o complacer al
oyente (Calame-Griaule 1986) o influir en los espíritus mediante la
exhibición.
ing el conocimiento privilegiado del hablante de sus nombres u orígenes
(Atkinson 1989, Bowen 1993, Lambek 1981, Sherzer 1990). Son
precisamente los supuestos sobre los participantes implícitos en la forma
lingüística los que a menudo están en discusión cuando los reformadores
religiosos buscan transformar o prohibir ciertas prácticas del habla. Una
queja de los reformadores es que si Dios es todopoderoso, entonces las
palabras halagadoras
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hacer la cita indica que las palabras originales han sido reformuladas), sin
dejar de ubicar al principal -el hablante responsable de la expresión
original- en algún contexto previo. En consecuencia, las personas a
menudo sienten que la cita directa es más respetuosa con el hablante
original porque mantiene una idea más clara.
distinción entre las voces de los hablantes citados y los que citan, no
pretende interpretar las palabras de otro, y no superpone el marco de
referencia indéxico del hablante al del evento de habla original (Hanks
1996b, p. 211; cf. Urban 1989). Volosinov señala que tales diferencias en la
forma reflejan la autoridad relativa de las palabras reportadas y sus
autores: "Cuanto más fuerte sea el sentimiento de eminencia jerárquica
en el enunciado de otro, más claramente definidos estarán sus límites y
menos accesible será para ellos". penetración al informar y comentar
tendencias desde afuera" (1973, p. 123). Como sugiere la discusión de
William Graham (1977) sobre el discurso profético, sin embargo, la cita
directa también puede llegar a identificar al animador con el autor. Por
ejemplo, Janowitz (1989) argumentó que se supone que los himnos dados
por un texto de ascenso rabínico son idénticos a las palabras cantadas por
los ángeles en el cielo. Como estos himnos son réplicas del discurso
angélico, el ser humano que los recita se une en efecto al coro celestial,
"derrumbando la distancia entre el cielo y la tierra" (p. 91). Las
diferencias en cómo se enmarca el discurso indirecto son evidencia de una
variedad de formas en las que se cree que el animador se beneficia o se
identifica con las fuentes divinas de las palabras indirectas (Irvine 1996, p.
150; Meigs 1995; Urban 1989). Por lo tanto, las preguntas sobre la
autoridad religiosa y la eficacia ritual pueden exigir un examen más
detenido de las relaciones entre el texto y el contexto.
Entextualización y Contextualización
Como demuestra la cuestión de la autoría, existe una amplia gama de
formas mediante las cuales el habla puede manifestar la presencia de seres
divinos o espirituales en eventos concretos o presentar circunstancias
particulares como instancias de verdades eternas u originarias. Esta
variación se puede ver en términos de agencia, como se muestra arriba, y
también se puede ver en relación con la definición y transformación del
contexto (Schieffelin 1985, Wheelock 1982). El énfasis en los aspectos
textuales del rito.
ual es, más específicamente, parte de un creciente interés académico en las
formas particulares en que se produce la transformación del contexto, y
un alejamiento de una tendencia antropológica anterior a privilegiar la
interacción "cara a cara" y la actuación oral (Blackburn 1988, Boyarin
1993). Un concepto clave es la entextualización, "el proceso de hacer que el
discurso sea extraíble,... [para que] pueda sacarse de su entorno
interactivo" (Bauman & Briggs 1990, p. 73; cf Silverstein & Urban 1996b).
Este proceso puede verse afectado por cualquier cosa que enfatice la
cohesión interna y la autonomía de un tramo del discurso, lo que permite
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tándolo para formar un texto (ya sea oral o escrito) que se percibe como
constante en todos los contextos (Bauman & Briggs 1990). El proceso
puede incluir dispositivos lingüísticos y de desempeño, como las
características formales enumeradas por Du Bois
(1986), que disminuyen el control del hablante sobre el enunciado. La
entextualización es, por lo tanto, una característica ubicua del uso del
lenguaje [cf. la poética de Jakobson (1960) y la noción de iterabilidad de
Derrida]. Por ejemplo, es un medio por el cual el animador puede
distinguirse del autor, porque permite que tramos de discurso se eliminen
de un contexto y se reubiquen en otro como discurso indirecto.
Tenga en cuenta, sin embargo, que el texto es un momento en un
proceso dialéctico a través del cual las palabras experimentan tanto la
contextualización como la entextualización (Bell 1987). La
(re)contextualización, la (re)inserción de texto en un contexto, puede, por
ejemplo, tomar la forma de leer en voz alta, recitar versos formulados o
citar las palabras de otra persona (Becker 1983, Boyarin 1993, Janowitz
1993, Meigs 1995 , Silverstein 1996). Cuando se cree que las Escrituras
informan las palabras reales de la revelación divina, el acto de leer en voz
alta cierra efectivamente el circuito de la expresión en contexto al texto
escrito y de nuevo a la expresión (Janowitz 1989, pp. 102-3). En la medida
en que un texto de las Escrituras se funde con un contexto, se puede
considerar que hace presente la divinidad (Nelson 1985, Peacock & Tyson
1989). Las recitaciones, sin embargo, a menudo conservan algunas
características lingüísticas o de interpretación marcadas (Blackburn 1988,
Rabin 1976, Silverstein 1996), lo que demuestra su conexión persistente y
su diferencia con el contexto anterior y distante. Por lo tanto, en la medida
en que la actuación permite que la distinción entre texto y contexto
permanezca perceptible (por ejemplo, al leer con un tono monótono
exagerado), proporciona una sustanciación material para las intuiciones
de los participantes de que la interacción presente se destaca frente a una
fuente más autorizada que está de algún modo ausente (Besnier 1995,
George 1996, Valentine 1995). Sin embargo, la relación entre el texto y el
contexto también puede entenderse como un ejemplo de un dilema
omnipresente para muchas religiones, que lo divino está enredado en la
práctica con los actos humanos concretos que debería trascender (López
1990, Lutgendorf 1991, Nelson 1985). Los grupos que buscan acceso
inmediato a la divinidad tienden a sospechar de cualquier mediación
abiertamente textual, incluidos no solo los artefactos escritos reales, como
libros de oraciones o notas (Bauman 1990, Maltz 1985, Peacock & Tyson
1989, Pitts 1993, Stock 1996, Titon 1988), pero también palabras
memorizadas, formalizadas o estéticamente atractivas, cuyo uso puede
verse como no auténtico e idólatra (Coleman 1996, Janowitz 1993, Keane
1997b, Nelson 1985, Prell 1989).
El concepto de entextualización significa que el contexto no es la última
instancia de ningún análisis, o algo residual que sólo debe tenerse en
cuenta. Más bien, lo que es relevante para el contexto, e incluso si el
contexto debe considerarse relevante, es el resultado de procesos sociales
en curso, expectativas de género e ideologías lingüísticas. Debido a que la
entextualización tiende a descentrar la
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una vista, los oradores deben dar forma a sus palabras; en otro, las
palabras sagradas deberían ofrecer algo a los hablantes que de otro modo
no tendrían. Implícito en estas diferentes posturas hay un punto más
amplio, que la agencia humana no siempre es algo que la gente quiera
celebrar o reclamar para sí misma; pueden preferir encontrar agencia en
otros mundos. Sin embargo, en la medida en que su acceso a otros
mundos está mediado por el lenguaje, implica tensiones persistentes entre
sí.
entre la trascendencia y el presente pragmático. Esas tensiones sostienen
una amplia gama de certezas, ambivalencias y ambigüedades y, por lo
tanto, mantienen abierta una multitud de posibilidades históricas.
EXPRESIONES DE GRATITUD
John Lucy, Adela Pinch, Michael Silverstein y Stephen F Teiser
comentaron generosamente las versiones de este artículo. Agradezco a
Jacqueline Fewkes, Matthew Tomlinson y Jeremy Wallach por su
asistencia en la investigación, y a colegas demasiado numerosos para
enumerarlos aquí como referencias.