Carrera:

Psicología Educativa

Nombre:

Laura Mercedes Rosario

Matricula:

100041349

Tema:

Perspectivas Teóricas y Técnicas Psicoterapéuticas

Asignatura:

Introducción a la Psicoterapia

Facilitadora:

Yuliana Del Carmen Lantigua

Fecha:

09 de agosto, 2023
Introducción
La presente asignación tiene como finalidad indagar y conocer acerca de las perspectivas
teóricas y técnicas psicoterapéuticas. Entre los tópicos a abordar se destacan; la elaboración
de una tabla informativa en la cual se estará detallando algunos aspectos del enfoque
psicoanalítico y el enfoque humanista. En dicha tabla se desglosarán las características y
principales precursores de cada una de estas perspectivas teóricas.
Y, por último, pero no menos importante, se estará analizando un estudio de caso y basándose
en los tres diálogos plasmados en el caso, se estará sugiriendo diferentes acciones alternativas
en el caso para una intervención más efectiva en mi opinión como futura profesional de la
conducta.
Se espera que el desarrollo de esta asignación quede plasmado de manera clara, precisa, y
concisa los puntos a tratar para una mejor comprensión de esta.
Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma sobre la Psicoterapia y sus Técnicas, se le sugiere las
siguientes actividades:
1. Elabore una tabla informativa que contenga los diferentes modelos estudiados en la unidad 2 de su programa de clases.
Destaque sus características y los precursores principales.

Perspectivas Teóricas Características Principales precursores

El enfoque psicoanalítico Cuando hablamos del psicoanálisis nos estamos refiriendo a una teoría • Sigmund Freud
que consiste y parte de procedimientos psíquicos del inconsciente. • Carl Jung
Pues, de ahí es posible adentrarse en los parámetros de la concepción • Alfred Adler
de la sexualidad, el estudio sociocultural y todo lo que se encuentra en • Erick Erickson
la psique. El psicoanálisis es un enfoque investigativo, ya que trata de • Karen Horney
un acercamiento investigativo, el cual engloba el pensamiento, la
conducta y la experiencia del individuo. Desde ahí es posible acceder
a la observación del comportamiento, así como la obtención de los
resultados posteriores a la terapia.
La idea principal en el centro del psicoanálisis es la creencia de que
todas las personas tienen pensamientos, sentimientos, deseos y
recuerdos inconscientes. Según Freud, las personas son capaces de
experimentar la catarsis y profundizar en su estado de ánimo actual.
El enfoque humanista Este enfoque surgió como una rebelión en contra de lo que algunos • Ludwig Binswanger
psicólogos consideraban las limitaciones de las demás perspectivas • Abraham Maslow
teóricas. “La tercera fuerza” como también se le llamó a esta época, • Carl Rogers
rechazó los supuestos del conductismo y el enfoque psicodinámico.
Las ideas fundamentales de estas dos corrientes fueron consideradas
deshumanizadoras (Maslow, 1968), por lo cual la “tercera fuerza”
buscaba centrarse en el sujeto como un ser integral y único, sus ideas
desafiaban una visión reduccionista del sujeto que lo etiquetaban como
“conducta observable”, o el “resultado de las experiencias traumáticas
de la infancia”.
Los precursores humanistas creyeron en la importancia del crecimiento
personal, la autoexploración y el desarrollo del potencial humanista,
promoviendo un enfoque más positivo y esperanzador.
Características principales de este enfoque:
• Objeto de estudio de la Tercera Fuerza.
• Cómo se relacionan la conciencia y sus contenidos con el mundo
externo.
• Cómo se pueden distinguir los fenómenos mentales de los físicos.
• Cómo se pueden distinguir los fenómenos mentales entre sí.
• Autonomía personal y responsabilidad social.
• Autorrealización.
• Orientación hacia metas y búsqueda de sentido.
• Los seres humanos son únicos, tanto entre sí como respecto a otros
animales, por lo que lo aprendido a partir de otras especies es
irrelevante para comprender a los primeros.
• Concepción global del ser humano.
• Pese a la confluencia de diferentes posiciones teóricas, técnicas
particulares y un número importante de autores, es posible extraer
un determinado número de características comunes y compartidas
por estos enfoques.
• La conducta humana es intencional. La búsqueda de sentido y las
motivaciones axiológicas (libertad, dignidad), y no sólo las
materiales, son aspectos fundamentales del ser humano.
• El comportamiento de una persona está determinado
principalmente por la percepción que tiene de sí misma y del
mundo. Las personas crean la realidad a partir de sus percepciones
idiosincrásicas. Solo se puede comprender a una persona si se es
capaz de percibir las cosas como ella las percibe.
• Se concede poca importancia a la historia del paciente. Se hace
hincapié en la experiencia inmediata y las emociones. El foco de la
terapia rara vez se aleja de lo que está sucediendo durante la sesión.
2. A partir del estudio de caso presentado en este
enlace: https://drive.google.com/file/d/17SLWFgsZ9G4fDQloztQAnP_bzwnNy7u/view
?usp=sharing Analice y responda las preguntas en base a los tres diálogos dado en el
caso.
ESTUDIO DE CASO JANA
Viñeta de caso: “Jana asistía una vez por semana, decía al terapeuta que ella sentía una
sensación especial cuando estaba en terapia. Se sentía mejor que con su papá cuando esta
hablaba con ella. Hizo una gran resistencia cuando se comenzó a trabajar con el tema de su
hermana. Ella había competido toda su vida con esta, que era la bonita, la bella, la que su
madre le aplaudía todo lo que hacía. En una ocasión comentó que se sentía en la terapia como
en comienzo de una relación de pareja, ante lo cual se le aclaró que no era una relación de
pareja, que ella lo que buscaba era ayuda psicológica en esta relación, y no pareja. Esto
pareció contrariarla un poco, pero en la próxima sesión dijo haberlo superado. “Es que me
siento tan bien con usted (contigo), que pensé eso, pero ya me di cuenta de que no va por ahí,
perdón”. Después de unas 15 sesiones, había logrado aceptar y hacer consciente su
narcisismo y competencia patológica con su hermana, y aceptar que ya no era tiempo de
seguir funcionando así. Comentó sobre eso: “Creo que eso era una competencia infantil que
ya no tiene sentido, pues ya pasó, ahora es hora de llevarnos bien, ya somos mujeres adultas”.
Ella logró hacer un cierre de varios de sus conflictos principales, se le dio de alta, no sin que
estuviera muy de acuerdo, pues sentía la necesidad de seguir trabajando, porque se le dio cita
unos 6 meses después. A continuación, agregaremos tres diálogos sobre cómo se efectuó esta
terapia, y el estudiante deberá identificar los elementos técnicos de la Terapia Psicoanalítica
expuestos en el capítulo.
1er Diálogo:
1.__ Pte.: “Ud. me hace sentir como una niña en algunas ocasiones. ¿Esto es bueno o malo?”.
2.__ Ter: “Creo que usted en realidad, se siente como una niña porque alguien la hizo sentir
como una niña muchas veces, aunque usted ya no lo era. Por ejemplo, alguien le decía que
usted no era capaz de algo, o más cuál cosa, ¿o qué usted era muy pequeña y no sabía cuidarse
sola aun cuando ya tenía más de 15 años?”.
3.___ “Creo que sí. Mi padre. El hacía eso todo el tiempo, y aún lo hace”. 4.___ “Pues ya
que identificamos esto, ya no tiene sentido que usted se siga sintiendo como niña.”. “¿Qué
piensa usted?”.
5.____ “Sí. Es cierto. ¿Será que ya no me pasará más, que yo podré tener confianza en mí
como mujer?”.
6._____ “Seguiremos trabajando y veremos. Es posible que sí, pero, todo depende de que
usted lo decida”.
2do Diálogo:
1.___Pte: “Creo que usted. ya sabe mucho de mí. Me conoce demasiado. ¿Ud. siempre sabe
tanto de la gente que atiende?, disculpe. Es que esto en ocasiones me hace sentir molesta con
usted. Da la impresión de que usted es un sabichucho (sabiondo), que se sabe todo de todo el
mundo. Perdón. ¿Nunca otro paciente le ha dicho esto?”.
2.___Ter: “Creo que usted está molesta. ¿Sí verdad?”
3.___ “Sí lo estoy, disculpe”.
4.____ No hay necesidad de pedir disculpa. Para mí es normal que se sienta así. Hay un
“sabichucho”, su terapeuta, que se sabe casi todo lo que Ud. pregunta, y además puede a
veces adelantarse a cosas que a Ud. le pasaron. ¿Es así?”
5.____ “Sí, jodidamente así es. Disculpe. No es mi intención ofenderlo.”. 6.____ “No me
ofende, no hay pena. Es sólo una reacción a la terapia. Se llama “Hostilidad”. Fue descrita
hace mucho”. “Siento que a medida que avancemos esto pude ocurrirle otra vez”.
3er Diálogo:
1___ Pte: “Cada vez que vengo y le digo que tengo encantados a todos los hombres, a mi
alrededor, a usted esto le parece una mentira, ¿verdad que sí?”. 2.___Ter: “Mmm… en
realidad no es que moleste, lo que pasa es que usted quiere creer eso. Necesita sentirse
mimada, que todos la vean con los mejores ojos. ¿Necesita usted? que la vean así?, si no
fuera así, ¿qué pasaría con usted?, ¿se deprimiría?, ¿su autoestima se bajaría?, ¿se sentiría de
menos?”.
3.___ Pte: “Creo que usted. a veces me entiende, pero otras me humillan. Sí, me humilla.
¡Esto es humillante!”.
4.____ Ter: “Ok. Ya esto nos ha pasado antes. Ud. cada vez que alguien trata de verla como
usted es en realidad, y se lo dice, usted se siente humillada”. “Es un poco molesto esto. Yo
trato de ayudarla, pero usted se siente humillada. ¿Puede ver esto?”.
5.___ Pte: “Creo que veo en usted molestia. Yo sé que no soy fácil de digerir, diría mi madre.
Discúlpeme si lo he molestado. Ud. me está ayudando mucho. Nadie ha sido tan sincero
conmigo en estos tiempos”. 6.____Ter: “Voy a serle muy sincero. Hace ya unos 3 meses que
trabajamos, y usted siempre comprende, pero no acepta críticas. Esto, le soy sincero, me ha
molestado. Pero no es problema en la terapia. Puede ocurrir. Le prometo, no me molestaré
más”, (se sonríe el terapeuta).
7.____Pte: “Ok. Ha sido muy paciente conmigo. Creo que demasiado. No me molesta que
usted se moleste. Todo lo contrario, creo que al fin puedo ver que usted también es de carne
y hueso, jajajaja” (Se sonríe la paciente).
Sobre el caso anterior, y basándose en la Teoría Psicoanalítica expuesta, responda sobre
el caso:
1. Defina uno de los conflictos principales de esta paciente.
De acuerdo con el caso de estudio analizado, considero que uno de los principales
conflictos presentes en el caso es que la paciente, en este caso Jana carece de identidad
personal y falta de confianza en sí misma, ya que esta dice que se siente como si fuese
una niña cuando en realidad no es así.
2. ¿Tiene sentido la aparición de la Resistencia?, ¿por qué?
Sí, tiene sentido la resistencia, debido a que la paciente se mostraba algo resistente cuando
el terapeuta le hacía algunas preguntas. Esta mostraba un comportamiento reservado.
3. ¿Hubo algún tipo de Transferencia?, ¿cuál?, ¿Positiva o Negativa?, ¿por qué?
Desde mi punto de vista, considero que hubo transferencia positiva, puesto que, el
psicólogo trata de trasmitirle a la paciente energía positiva, buscando cumplir con algún
objetivo en cada sesión terapéutica.
4. En el primer diálogo de la viñeta clínica: ¿qué tipo de Interpretación utiliza el
terapeuta?, explique brevemente, basándose en lo leído en el capítulo.
Basándome en lo leído, el terapeuta usa la técnica de asociación libre. El psicólogo
asociaba las ideas, pensamientos y respuestas de Jana con las preguntas que este le
hacía. La misma permite que las ideas, ocurrencias, imágenes, emociones,
pensamientos, recuerdos o sentimientos se asocien sin seguir una lógica racional.
5. En el segundo diálogo: ¿qué reacción del paciente apareció en el proceso?,
¿según qué autor de los vistos?, explique brevemente.
En el segundo diálogo, Jana mostró una reacción de hostilidad y molestia, ya que esta
decía que el terapeuta sabía demasiado de su vida, considerándolo como un” sabiondo”.
6. Tercer diálogo: Del Psicoanálisis norteamericano expuesto y tomado de
Gabbard, ¿qué técnica puede usted identificar en este diálogo?, explique
brevemente.
El terapeuta aplica la técnica de contratransferencia, la cual se emplea para denominar
las reacciones, actitudes e ideas inconscientemente el terapeuta causa en la relación con
su paciente. Ciertamente, esas que vienen surgiendo como respuesta a la transferencia.
Es que lo que ocurre con Jana y su terapeuta.
7. También sobre el tercer diálogo responda: ¿Qué reacción del terapeuta está
ocurriendo aquí?, del capítulo leído antes, ¿que pudiera usted identificar?
Según lo leído en este diálogo, el psicólogo está siendo absolutamente franco y sincero con
Jana, expresando todo lo que él piensa acerca de ella y se muestra algo molesto, ya que esta
no acepta ningún tipo de crítica sobre su personalidad.
8. ¿Supera la paciente el obstáculo aparecido en el proceso?
Se pudiera decir que sí, prácticamente, puesto que Jana logró cerrar ciertos conflictos y
se le dio el alta, a pesar de que esta no está de acuerdo.
9. ¿Se logró alguna meta básica de la Psicoterapia Psicoanalítica?, ¿por qué?,
explique brevemente.
Desde mi punto de vista, sí, ya que Jana comprendió los patrones de relaciones
personales, los modos de verse y vivirse así misma y la relación con su familia.
3. Sugiera diferentes acciones como alternativa al caso para una intervención más
efectiva en su opinión como futuro profesional de la conducta.
De acuerdo con el caso de estudio analizado y basándose en los tres diálogos de dicho caso,
como futura psicóloga y profesional de la conducta, considero que hay otras maneras de
intervenir en una consulta psicológica de forma mucho más efectiva y eficaz para que así la
relación entre terapeuta y paciente se lleve a cabo de la mejor manera posible entre ambos
sujetos.
Pues, opino que el terapeuta debe fomentar lo que es un buen rapport con la paciente,
permitiendo que esta se sienta en confianza y no muestre miedos de poder abrirse plenamente
con el psicólogo. Además, todo buen profesional de la conducta psicológicamente hablando,
debe mantener una escucha activa, esto permitirá que la paciente sienta que se le está
prestando atención a todo lo que esta dice y que, además, no se le está juzgando por su manera
de expresarse, pensar o sentir y sobre todo no debe de minimizarlos.
Otro punto que considerar como futura psicóloga es que el profesional en la primera sesión
debe de dejarle en claro a la paciente cuál es su papel como psicólogo y que su relación debe
ser estrictamente profesional, con esto quedará más que claro que sólo existirá una relación
entre psicólogo y paciente. De igual manera, el profesional debe de darle a conocer cuál es
su objetivo al brindarle su ayuda y que esta debe de poner de su parte para que la intervención
psicológica tenga excelente resultados al terminarla.
Por otro lado, el psicólogo debe ser auténtico, ya que esto implica ser franco con la paciente,
sobre cómo eres y cómo es tu forma de llevar adelante la terapia, para que pueda tener una
expectativa ajustada sobre la persona que va a acompañarle en el proceso terapéutico.
Asimismo, luego de que la paciente le exprese todo lo que esta siente, el psicoterapeuta debe
de establecer hipótesis, acerca de lo que está ocurriendo con su paciente y lo que espera a la
hora de ayudarla a superar sus problemas. El establecimiento de hipótesis se hace como punto
de referencia para proponer objetivos, los cuales deberán de cumplirse antes de terminar con
la intervención psicológica y con ello comprobar si esta funcionó o no.
Conclusión

Para culminar, quisiera resaltar, que el tema abordado en esta asignación es de suma
importancia, dado que pude conocer los aspectos más relevantes del enfoque psicoanalítico
y cuyo principal precursor es Sigmund Freud y quien nos dejó al descubierto la vida psíquica
del inconsciente como gran aporte al mundo de la psicología. Este pionero de la psicología
psicoanalítica en sus descubrimientos ha causado que la vida del individuo sea la manera de
entender el deseo humano y el sufrimiento de este.

En la realización de este documento aprendí que el enfoque psicoanalítico se toma en cuenta

una serie de técnicas psicoterapéuticas tales como; asociación libre, resistencia, transferencia,
contratransferencia, abstinencia, entre otras técnicas y que además de Freud, dicha
perspectiva teórica tiene otros precursores los cuales son; Carl Jung, Alfred Adler, Erick
Erickson y Karen Horney.

En cuanto a lo que concierne al enfoque humanista, puedo decir que el mismo se centra en la
autorrealización del ser humano. Los autores de esta teoría afirmaban que la bondad del
hombre y sus necesidades le ayudaban a ser él mismo, puesto que todo individuo tiende a
autorrealizarse, una motivación innata del hombre. La misma se conforma con el desarrollo
de las potencialidades, capacidades y habilidades para la satisfacción de las necesidades; aquí
entra lo que es la pirámide de las necesidades de Maslow.

Asimismo, este enfoque contiene un conjunto de técnicas psicoterapéuticas para su eficaz

aplicación, dichas técnicas son; psicoterapia breve, psicoterapia profunda, la intención
paradójica, etc. El enfoque humanístico, además de tener a Abraham Maslow como principal
precursor, tiene a otros, los cuales son; Ludwig Binswanger y & Carl Rogers

Al concluir este documento pude adquirir los conocimientos necesarios acerca de los temas
planteados, los cuales nos sirven como aprendizajes para luego desarrollarlos como futuros
profesionales.
Bibliografía
Max. (2022, Mayo 22). ¿Qué es el psicoanálisis? Objetivos, características e historia.
Unibetas Curso Examen de Admisión Online. https://unibetas.com/que-es-el-
psicoanalisis#:~:text=Caracter%C3%ADsticas%20del%20psicoan%C3%A1lisis&tex
t=El%20psicoan%C3%A1lisis%20es%20investigaci%C3%B3n.,resultados%20poste
riores%20a%20la%20terapia.

https://www.facebook.com/psicoactivacom. (2022, agosto 14). Introducción al psicoanálisis

de Freud: teoría y principios. PsicoActiva.com: Psicología, Test Y Ocio Inteligente.
https://www.psicoactiva.com/blog/psicoanalisis-enfoque-psicoanalitico-la-psicologia/

https://www.facebook.com/actualidadenpsicologia. (2023, febrero 22). ¿Qué es el enfoque

humanista en Psicología? Actualidad En Psicología.
https://www.actualidadenpsicologia.com/enfoque-humanista-
psicologia/#Principios_basicos_de_la_psicologia_humanista

Unidad IV. Características del Enfoque Humanista. (2016). Slideshare.net.

https://es.slideshare.net/loem_60/unidad-iv-caractersticas-del-enfoque-humanista