Abrir el menú de navegación
Cerrar sugerencias
Buscar
Buscar
es
Change Language
Cambiar idioma
Cargar
Cargando...
Configuración de usuario
close menu
¡Te damos la bienvenida a Scribd!
Cargar
Lee gratis
Preguntas frecuentes y ayuda
Idioma (ES)
Iniciar sesión
0 calificaciones
0% encontró este documento útil (0 votos)
24 vistas
Ilovepdf Merged
Cargado por
victor
Mejorado por IA
Copyright:
© All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descargue
como PDF o lea en línea desde Scribd
Descargar
Guardar
Guardar ilovepdf_merged para más tarde
0%
0% encontró este documento útil, undefined
0%
, undefined
Insertar
Compartir
Imprimir
Reportar
Ilovepdf Merged
Cargado por
victor
0 calificaciones
0% encontró este documento útil (0 votos)
24 vistas
65 páginas
Título mejorado con IA
Información del documento
hacer clic para expandir la información del documento
Título original
ilovepdf_merged
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Formatos disponibles
PDF o lea en línea desde Scribd
Compartir este documento
Compartir o incrustar documentos
Opciones para compartir
Compartir en Facebook, abre una nueva ventana
Facebook
Compartir en Twitter, abre una nueva ventana
Twitter
Compartir en Linkedin, abre una nueva ventana
LinkedIn
Compartir por correo electrónico, abre un cliente de correo electrónico
Correo electrónico
Copiar enlace
Copiar enlace
¿Le pareció útil este documento?
0%
0% encontró este documento útil, Marcar este documento como útil
0%
A un 0% le pareció que este documento no es útil, Marcar este documento como no útil
¿Este contenido es inapropiado?
Reportar
Copyright:
© All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descargue
como PDF o lea en línea desde Scribd
Descargar ahora
Descargar como pdf
Guardar
Guardar ilovepdf_merged para más tarde
0 calificaciones
0% encontró este documento útil (0 votos)
24 vistas
65 páginas
Ilovepdf Merged
Cargado por
victor
Título mejorado con IA
Copyright:
© All Rights Reserved
Formatos disponibles
Descargue
como PDF o lea en línea desde Scribd
Guardar
Guardar ilovepdf_merged para más tarde
0%
0% encontró este documento útil, undefined
0%
, undefined
Insertar
Compartir
Imprimir
Reportar
Descargar ahora
Descargar como pdf
Saltar a página
Está en la página 1
de 65
Buscar dentro del documento
EJERCICIOS PREPARATORIOS para la Entonacion Estos ejercicios han sido escritos para familiarizar al discipulo con la entonacién y evitarle tenga que resolver dos dificultades a la vez, tales como: la duracion de los valores y la exactitud de los sonidos; es por este que debera practicarlos exclusivamente durante el tiempo que estudie los primeros capituios Cuando el aiumno domine facilmente la entonacién, se ejercitaré en marcar el compas de dos, de tres y de cuatro tiempos. contando los tiempos en vez de nombrar o solfear las notas. Para este ejercicio debera observar la mayor igualdad posible en la duracion de los tiempos (1). Este primer estudio hecho con mucho cuidado, dara una gran facilidad para todo lo demas que sigue: no obstante, toca a los profesores 0 padres de familia que inician a los nifios en esta parte esenciai del arte, dirigirles segin su tierna inteligencia. (2) FT Yecess] ones [E vecss [Desceme 1 ve wescanso 1% 4 fe 7 HE = H oe ea oe - + veces. Toescangof 4 veces. Descanso - ee = 3 veces. [Descanso - - [Descanso (2, Seria muy, conventente servirse del Metrénomo para este estudio que deberd ejecutarse con diferentes grados de lentitud y velocidad. ® = = {2) | Se repetiré ‘cada ejercicio tantas veces como esté indicado. Conviene que eb profesor to elecute primero yque To repita en seguida el’ discipuo, (9) Procirese que el alumno sostenga cada nota tanto tiempo como se lo permite su respi- gaclon (sin fatigarse, haciéndole reposar por espacio de un compar de silencio ae eace Pe2 veces. m1 e Descanso = 4 veces. Descanso [4 veces. | Deseanso [4 veces, | Deseamo e e (a veces. |peseansol 4 veces Tescansol 4 veces, Jocteme [% veces, Toerceete 4 veces. Ipeseanso[ 4 veces. Ipecensol 4 veces. Descanso [4 veces, [Descanso oF ok ; Bane 4 veces. }Descand4 veces, [Descame 4 veces, [Descanso fe [4 veces,|oncmd 4 veces, Deramd 4 veces, loecamd 4 veces, IDeceme[ Final, 1 = 2s 2 UETH veces, Wescamso [4 vears, Weseenso [4 veces, Idescome [$ vooes TPescanes t cas. | Deseanso [4 voces, | Descaneof 4 veces, | Descanso[ 4 voces. | Descanse sol fa me [4 veces. ] descanse [~T veces. | oncamo [F veces. | Deseame [— Final, 1 = =o al a uv CB VII ey : S 4 o [4 veces. é soe ri [4 veces. pesca [4 veces. | Descanso [4 veces, Devanse [Z yogens | Orvame Descanso, 4 veces. | Descanso [4 veces. Descanso [4 veces. ]__ Descanso f Final. 1 co oo 7 o 4 veces. |Deseans 4 veces, [Descansof § veces, |Descamsof 4 veces, ] Descanso e Descanso [4 voces. |Descamo[ 4 veces. | Descansof 4 veces. ] Descanso Vu o 4 veces. 7 7 = [4 veces. _] oesamo [4 veces. Final. Descanso [4 veces. | Descanso [ 1 Ss so = wol 4 veces, [Descansol 4 veces. 1 Pecanse - 4 veces. [Descanso] £ veces. | Descan:ESCALA DEL TONO DE DU, MODO MAYOR COMPAS DE CUATRO TIEMPOS «, Redondas 1 ve 4 : = . 1 : . . = FJERCICIOS PARA 1 ENTONACION DE LOS INTERVALOS Tutervalos de Segundas. : : i: ; Intervaios de Terceras ascendentes ¥ Segundas descendentes, Interyalos de Terceras descendentes y de Segundas agcendenteg. x : ~ * : aN = Intervalos de Cuarins gscendentes y le Terceras desvendentes, Intervalos de Cuartas descendentes y de Terceras ascendentes. 4 : . 3 : : > = Intervalos de Quintas ascendentes y de Cuartas descendentes. > ; : + 6 E £ f 3 f ma = + (1) Las comillas y los silencios indican el Punto de la frase en donde se ha de respiran,Intervalos de Quintas descendentes y de Cuartas sascendentes. 2 2 + Intervalos de Sextas ascendentes y de Quintas descendentes. ==] SS SS S| Intervalos de Sextas descendentes y de Quintas ascendentes. ES Intervalos de Séptimas ascendentes | Intervalos de Séptimas descendentes y de Sextas descendentes. y de Sextas ascendentes. 2 2 2 » 2 2 1m 8 = = Intervalos de Octavas ascendentes | intervalos de Octavas descendentes y de Séptimas descendentes y de Séptmas ascendentes, : ’ : 2 cr RESUMEN DE LOS INTERVALOS LECCIONES SOBRE LOS DIFERENTES VALORES DE LAS NOTAS Y LOS DISTINTOS COMPASES Lecciones con Redondas y Pausas de Redonda. Moderato!) La Redonda vale cuatro tiempos. (2) Para todas as lecclones elementales, el movimiento “Mederato” de 4 tiempos deberd slempre graduaree en el metrénomo al 100 0 104 pars enda tlempo o negra.Lecciones con Blancas y Pausas de Blanca. La Blanca vale dos tempos Moderato. 2: fer z + = == aS Moderato. 7 : i 14 SE i ==5 =e Sao e e o- ie J bed = 3 Moderato, 15 5 ———— 5 3 ae SS eS SS Moderato. , 16 = HLModerato, 19 t =. xx GC ff Sj eSLecciones con Negras y Pausas de Negra. La Negra vale un tiempo. ae beeers REET ee € € Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el primer tiempo. a Moderato. i 23. = — aL. eee at 7 € Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el segundo tiempo. Moderato. 1D 4 he =n @ Leceién con Negras y uaa Pausa de Negra en el tercer tiempo. _ _g Moderato. : ee Beas ey eset con Negras y una Pausa de Negra en el cuarto tiempo. Moderato. a Hf rca Leccién con Negras y una Pausa de Negra alternativamente. 27 Moderato. HL.9 Leccién cou Negras y una Pausa de Negra en el primero y en el tercer tiempo. Moderato, i). SEPEr peer BBS grnerimecenieienin 3 Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el segundo y en cl tercer tiempo. aS Moderato. ig cf fo i te e Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el primeroy en el cuarto tiempo. on ae See = we Moderato. Ft Repeticién 31 Rov. 2! Repeticién Lecciones con Blancas y Negras. Moderato. 2 32 WL. = SS ae sees e10 Moderato. Parrafo Lecciones con Redondas, Blancas y Negras. aS —nN Lecciones con Corcheas y Pausa de Corchea. Dos corcheas o una Corchea y una Pausa de Corchea, valen un tiempo. agio. 69 = 3 IN FINLeccién con Blancas y Corcheas. Andante.76 = 4 40 Roo. e Leccién con Negras y Corcheas. Moderato nasai. 80 =¢ 41: HLL. € o ert Leccién con Blancas, Negras y Corcheas. Andante. 80 = 42 ee oo Geran rier S aeLecciéa con Redondas, Blancas, Negras y Corcheas. Moderato. 88= 4 . . Lecciones para el compas de tres por cuatro. ‘Una Blanca con puntiio en cada compas, una Negra en cada tiempo La Bianca con puntillo vale tres tiempos. sj Moderato. 88= aes 44 Ro. + == = ee = La Blanca vale dos tempos y fa Negra un tiempo. a5 go a aSModerato. 88 = ; , Moderato. 88=@ % ’ 48 HLL. Dos Corcheas en cada tiempo.Una Redonda en cada compis. Leeciones para el compés de dos por dos, ¢. a Allegro. 96 Una Blanca en cada tiempo. =] iH ¢ - — = (Hil 3 3 H § Hf g coe & » alt ‘ ay aii Hi os S g LN) s & s = oh . = a 8s =d sy AM? deciso. 92Roo La leccidn precedente reducids a Negras. AN? moderato. 88= La leccién precedente reducida 2 Corcheas. Moderato. 76 = 56 Roo fa = o er e oo = Moderato.76 = 2 57 Roo.W7 =d moderato, 76 ane Leccioves para el compas de dos por cuatro. Una Blanca en cada compas entero una Negra en cada tiempo sé Jj Allegretto. 92 59 HL. Una Negra o dos Corcheas en cada tiempo. @a3 DE LA CLAVE DE FA. io ot oO Oe EJEMPLO DE LA EXTENSION DE LA CLAVE DE FA EN EL PIANO Notes de ta Clave de So! que co ‘ton las de ia Clove de Fa EJERCICIOS DENTRO LA EXTENSION DE LA VOZ DE SOPRANO (). Se han de nombrar las notas y solfearlas en seguida si se juzga necesario, en cuyo caso se llevara el compas de.dos tiempos. 8 ta wt 2 G_fa_ aot, Bs ~S- 2: x _ =y —e- 43- == (1) Cuando la vor de Ia soprano o la Contralto (mujeres 0 niflos) ejecutan masic eacrita en Clave de Fa, cantan una octave euperior a la nota escrita.50 AI? moderato, 76= 2 140 apg emi ne tami ni 2 ff so to HIN Tk a = do And? quasi Al"! 108 = > 150 BL. my o FIN Ps Bag SHEHeAL A ———) Moderato 100=¢ P Pte Fe SS sd aE Andantino 92 dolce 3S Ae Bez legato = =d Moderato 104 Moderato 96Moderato. 60= 9 ——— all, P ete f Etter ef —~'tea Mov’? de Vale, 152 = 2And‘! non troppo 60 = ¢- —~ ig 162 SSS55 é Allegretto 138 165 Dim d Moderato 11256 Doloroso. 72 = # ~~ =— = S = ole —~ dolce ed espress > 2 dolceffeoy ~~ ~ fee, ¥ sd Andante, 92 . @ piacere =# feet fee Pepteot e me | crese Tin) cae f FIN DEL VOLUMEN61 SUPLEMENTO Lecciones afiadidas a la primitiva edicién del Volumen 1.° Moderato. : : pie 5 eae tread Panseron ’ ’ ’ ’ Moderate. , 2 ’ 173 = — Pans Ss = ’ ’ a +e irre =| e < = (1) PANSERON (Auguste) Compositor ¥ profesor de canto, nacido en Parte, 1736. Muerto en 1 misma cludad, 1859.RITMICA ¥ METRICA 1 ee le pode ge eT v 2 » 20 Hoe tt LE aed at i ° 1 my uot. ps = 0 15 Me par 1 v a4 4 +fdts ¢ Fd dt od Fy. plos 1 28 AMY Vgsnee on ol capitulo “Méximos Comunes Divisores Ritmicos™ lov ejem yRITMICA ¥ METRICA peasy asi oh £ Ft w nn n 1 1s « 1s “Ae v ra » 20 pe Lp 1 as : ‘ 6 dt dd a ‘ 7 ‘ ° WAM Py 7 bY a ay oS : : a : ae tut ry ot ff Pe 8 Re fd fd fly fd Pd ee Po go tg Fa 1 a AM 1 29RITMIOA Y MATRICA : Ww 2 a “ 6 Se Wena oe en!RITMICA Y METRICA Sa u as % p w) 20 Ys WY = — aka Pao fh a (Pe a LP n ny 8 now as ie ww + ee u " oY nm nm Bo VY VYRITMICA Y METRICA aMRITMICA ¥ METRICA 1 : oes $ ‘ 20 bef fd did 4 yd a a a 9 » inl nL a a B = ee ae besRITMICA Y METRICA eta . ‘ : ee ee ge Py I Ply ts ob —) PR ay feet aya lay Se ay, qd tay Lf Do py SP,SEGUNDA PARTESens 17 ua thy ‘RITMIOA Y MATRIOA 1 4 HD GT | Gad Poa dhe Ta did ns wy Ly TE 1 2 ch 3 aq fi 4 5 6 es Is e rt 1 Oh os «oe, 4s 8 padded dedi tt thd dy tod spedd de dad ded dad ddd ay 3 pt ST Sas Ss iz SS Sei ~ ia sanity ae v2, ie a ie Pd GT de ST I oe Wp nt St ry TT TL ET Sy he . J+ 3 <9 ae oO 1 5
4 ~ AM4 7RITMIOA Y MBTRICA * Véanse en el capitulo “Miximos Divisores Ritmicos”, los ejemplos 3 y 4. RMIRITMIOA ¥ METRICA 1 2 2 4 5 29 ft ay, re WY < 6 u 1” » 20 : ts
) y b re . a ood RM28Nuevo punto de referencia a retener, para las Iineas adidionales debajo ot del pentagrama (muy empleadas en el piano) — 13) S=E= = Do + = ——— as NH hy 4 al 4 o Ht tp ay 2 (12S = SS = te os 1 of 1 ete === = =: SS = Sj ‘ae £. £ === 2 f 45) = SS = s+ — = = z == = == = = = 2 + = SSS t ua Lectura en octavos. E| movimiento debe alcanzer progresivamente la velocided de @ = 100SS Ss vs Observar bien en esta lectura, la distancia de octava tan frecuente para le mano izquierda en el piano. Leer también la observacién de la pag. 11. 26 RM28_Lectura en tresillos de octavos. El movimiento debe alcanzer progresivamente la velocidad J = 100. (1) Aun no se ha presentado esta nota. El alumno encontraré el nombre calculando de le manera que ya © ha explicado. Pero, como no hay punto de referencia muy préximo, debers tomar como base de su 4lculo una nota cercans conocida la cual serviré de punto de referencia, RMB iW(1) Igual observaci6n que la precedente: esta nueva note seré encontrada por medio de la nota més pré- xima conocida, que serviré momenténeamente de punto de referencia. Los pianistas y los violoncelistas deben estudiar muy cuidedosemente estas notas adicioneles encima del pentagrama. RM28
También podría gustarte
C. Sagrario Jarquin
Documento
2 páginas
C. Sagrario Jarquin
victor
Aún no hay calificaciones
SEAES - 240704 REPEV Anexo Técnico 2024
Documento
10 páginas
SEAES - 240704 REPEV Anexo Técnico 2024
victor
Aún no hay calificaciones
Guía Práctica Del Código Nacional de A P
Documento
15 páginas
Guía Práctica Del Código Nacional de A P
victor
Aún no hay calificaciones
Licencia Ante El Municipio de Oaxaca de Juarez
Documento
3 páginas
Licencia Ante El Municipio de Oaxaca de Juarez
victor
Aún no hay calificaciones
Oral Mercantil
Documento
300 páginas
Oral Mercantil
victor
Aún no hay calificaciones
Convocatoria ENEP
Documento
1 página
Convocatoria ENEP
victor
Aún no hay calificaciones
Linea de Vida Joss
Documento
5 páginas
Linea de Vida Joss
victor
Aún no hay calificaciones
Documento Libro EBDV
Documento
5 páginas
Documento Libro EBDV
victor
Aún no hay calificaciones
Cuadernillo Lateralidad
Documento
98 páginas
Cuadernillo Lateralidad
victor
Aún no hay calificaciones
Libro Completo LEGALIDAD EMPRESARIAL (1) - 1-104
Documento
104 páginas
Libro Completo LEGALIDAD EMPRESARIAL (1) - 1-104
victor
100% (13)