Este documento presenta una guía para un curso sobre cómo mejorar la gestión del tiempo. El curso cubrirá obstáculos comunes en la organización del trabajo, técnicas efectivas para planificar actividades y establecer prioridades. Los estudiantes completarán un autodiagnóstico y plan de mejora personal para la gestión del tiempo que será supervisado por un tutor, y aplicarán el plan durante dos semanas para mejorar sus habilidades.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
29 vistas2 páginas
Este documento presenta una guía para un curso sobre cómo mejorar la gestión del tiempo. El curso cubrirá obstáculos comunes en la organización del trabajo, técnicas efectivas para planificar actividades y establecer prioridades. Los estudiantes completarán un autodiagnóstico y plan de mejora personal para la gestión del tiempo que será supervisado por un tutor, y aplicarán el plan durante dos semanas para mejorar sus habilidades.
Este documento presenta una guía para un curso sobre cómo mejorar la gestión del tiempo. El curso cubrirá obstáculos comunes en la organización del trabajo, técnicas efectivas para planificar actividades y establecer prioridades. Los estudiantes completarán un autodiagnóstico y plan de mejora personal para la gestión del tiempo que será supervisado por un tutor, y aplicarán el plan durante dos semanas para mejorar sus habilidades.
Este documento presenta una guía para un curso sobre cómo mejorar la gestión del tiempo. El curso cubrirá obstáculos comunes en la organización del trabajo, técnicas efectivas para planificar actividades y establecer prioridades. Los estudiantes completarán un autodiagnóstico y plan de mejora personal para la gestión del tiempo que será supervisado por un tutor, y aplicarán el plan durante dos semanas para mejorar sus habilidades.
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 2
G
Guuííaa ddeell ccuurrssoo
CCóóm moo m meejjoorraarr llaa ggeessttiióónn ddeell ttiieem mppoo Objetivos del curso - Describir y analizar los obstáculos más comunes en la organización del trabajo. - Conocer técnicas para una mejor organización del trabajo y gestión del tiempo. - Establecer prioridades y planificar de modo efectivo las actividades personales y profesionales.
Contenidos Obstáculos en la organización del trabajo Obstáculos personales Obstáculos externos Fases en la organización del trabajo Cambio de actitud Fases en la organización del trabajo Técnicas en la organización del trabajo Técnicas para obstáculos personales Técnicas para obstáculos externos Otras técnicas
Actividades
- Novedades y Avisos- La comunicación del tutor/a con el grupo de alumnos/as se emitirá
en el Foro de Novedades y Avisos. La información que envía la tutoría a través de este “Foro” llega también a las cuentas de correo asociadas a la plataforma de formación. - Foros – hay un foro de presentación inicial y un foro de dudas y debates en cada uno de los módulos. - Lectura y estudio del contenido del curso. En este caso se recomienda realizar una lectura general de los contenidos en la primera semana del curso. - Autodiagnóstico y planificación – La tutoría orientará la realización de un autodiagnóstico de las dificultades personales para la gestión del tiempo, apoyándose en los instrumentos ofrecidos en el curso, y una planificación subsiguiente para establecer, en el tiempo de duración del curso, un plan de mejora en la gestión del tiempo. El autodiagnóstico y posteriormente la planificación deben entregarse a la tutoría conforme el alumnado ha realizado esta tarea, con el fin de que la tutora o tutor pueda supervisarla y orientar al alumno/a hasta que pueda considerarse definitiva. Será necesario que el alumnado comience la lectura y preparación de la documentación del curso que le facilitará la tarea a realizar, junto con las indicaciones y propuesta de la tutoría. La tutoría corregirá este diagnóstico y planificación, le dará indicaciones y sugerencias, y calificará de 0 a 10 el ejercicio. Si la calificación es menor de 6, le dará opción a que lo mejore, siempre y cuando lo haya presentado en plazo. Será necesario una calificación mínima de 6 puntos en esta tarea para superar el curso y obtener el certificado de aprovechamiento. - Puesta en marcha del plan personal de mejora – Se aconseja realizar cuanto antes la tarea de autodiagnóstico y comenzar con la propuesta de planificación y mejora, dedicando así un tiempo diario durante las siguientes dos semanas para poner en marcha, en el trabajo cotidiano, el plan de mejora diseñado. Esta dedicación diaria y sistemática es imprescindible para lograr los objetivos del curso. Si puedes poner en marcha una parte de tu plan, podrás realizar la memoria que se propone como tarea complementaria y así obtener la valoración de tu tutor o tutora. - Mejora en la gestión del tiempo – El curso debería concluir con una memoria-síntesis del plan de mejora realizado, orientando desafíos personales para continuar en el proceso de mejora. La tutoría orientará la forma de realizar este ejercicio, siempre que consideres entregarla. - En el curso se reserva una carpeta de entrega del ejercicio de evaluación del diagnóstico y plan de mejora. - También se puede encontrar una carpeta para la entrega de la actividad complementaria si se considera la opción de entrega de una memoria. También se puede comentar la experiencia del Plan de Mejora, en el Foro de Dudas y Debates, para compartir los avances con los/as compañeros/as y aprender entre todos/as a mejorar la gestión del tiempo.
Evaluación del curso
Para superar el curso se tendrá en cuenta la calificación obtenida en las siguientes actividades: Actividad Peso Autodiagnóstico y planificación 100%
La calificación mínima para superar el curso (apto/a) se establece en 6 puntos en la escala de
0 a 10. El IAAP únicamente expedirá un certificado de aprovechamiento en el caso de superar esta evaluación. La calificación numérica sólo tiene carácter informativo y no constará en el certificado.
