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    Valoración Desarrollo Psicomotor

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    Helena Moreno
    El documento describe una evaluación psicomotora realizada a un niño de 2 años 3 meses utilizando la Escala de Denver. La evaluación cubrió áreas como motricidad fina, personal-social, motricidad gruesa y comunicación. A pesar de mostrar timidez, los resultados de la evaluación mostraron que el desarrollo del niño parece estar de acuerdo a su edad.

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    Valoración Desarrollo Psicomotor

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    Helena Moreno
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    El documento describe una evaluación psicomotora realizada a un niño de 2 años 3 meses utilizando la Escala de Denver. La evaluación cubrió áreas como motricidad fina, personal-social, motricidad gruesa y comunicación. A pesar de mostrar timidez, los resultados de la evaluación mostraron que el desarrollo del niño parece estar de acuerdo a su edad.

    Título original

    VALORACIÓN DESARROLLO PSICOMOTOR

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    El documento describe una evaluación psicomotora realizada a un niño de 2 años 3 meses utilizando la Escala de Denver. La evaluación cubrió áreas como motricidad fina, personal-social, motricidad gruesa y comunicación. A pesar de mostrar timidez, los resultados de la evaluación mostraron que el desarrollo del niño parece estar de acuerdo a su edad.

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    Valoración Desarrollo Psicomotor

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    Helena Moreno
    El documento describe una evaluación psicomotora realizada a un niño de 2 años 3 meses utilizando la Escala de Denver. La evaluación cubrió áreas como motricidad fina, personal-social, motricidad gruesa y comunicación. A pesar de mostrar timidez, los resultados de la evaluación mostraron que el desarrollo del niño parece estar de acuerdo a su edad.

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    de 11

    LIC.

    FISIOTERAPIA

    VALORACIÓN DESARROLLO
    PSICOMOTOR

    DESARROLLO Y DIAGNOSTICO
    PSICOMOTOR
    DOCENTE: Ft. Gemma Trinidad
    Hernández Duarte
    ALUMNA: Helena Ekatherine
    Delgado Moreno
    Con el apoyo de la Escala de Denver se le realizo una evaluación al niño
    Leonardo Nicolas Escalante Gallardo teniendo la edad de 2 años 3 meses.

    Leonardo es un niño bastante inteligente a su edad, carismático y platicador.


    Tristemente al momento de evaluarlo se muestra tímido y eso afecto las
    actividades realizadas.

    Al inicio del video se puede observar cómo evaluamos su motricidad fina con el
    juego, utilizamos lo que es la percepción espacial de Leonardo y se puede notar
    que dimensiona los objetos, sabe dónde acomodar cada figura en su lugar sin
    ayuda.

    La mamá en el cuestionario contesta que Leonardo puede poner siete cubos uno
    sobre otro sin ayuda y en su evaluación lo hace perfectamente.
    Pasando al área personal-social se le pidió a Leonardo que se lavara las manos,
    su mamá me comento que por el momento no tiene algún banco/escalera para
    que el niño alcance su lavamanos así que se le tiene que cargar. Se puede
    observar en el video como Leonardo se lava sus manos correctamente,
    utilizando jabón y al finalizar el lavado sabe cómo secarse sus manitas sin
    ayuda.

    También se trabajó con el niño la actividad de ponerse zapatos que no se atan,


    vemos como el niño tiene la capacidad de ponerse sus crocs de una manera no
    usual y con batalla, pero al momento de dejar de grabar se quita su calzado y se
    los pone fácilmente que es como normalmente lo hace.

    Evaluando la motricidad gruesa en la casa de Leonardo hay escaleras y eso lo


    ayuda muchísimo ya que el niño sube y baja los escalones de la manera
    correcta sin ayuda de mamá, pero agarrándose de la pared. Jugué con él y su
    moto, se puede observar como el niño se desplaza y hace el movimiento de
    piernas de “arrastre” correctamente.

    Seguimos con la comunicación a pesar de que la mamá en el cuestionario todas


    sus respuestas fueron positivas lamentablemente Leonardo al momento de
    grabar se cohibió y no quiso comunicarse conmigo. Pero se puede observar
    cómo sigue pequeñas instrucciones como: “siéntate aquí conmigo”, también
    identifico el juguete que se le mostro que era un carrito.
    En la escala de Denver se dice que a la edad de Leonardo ya debe de conocer y
    pronunciar su nombre y apellido, al momento de la evaluación el niño se niega a
    decirlo, se le pregunta en varias ocasiones a lo que el niño contesta claramente
    que no me lo dirá. Fuera de eso Leonardo conoce y pronuncia su nombre
    completo, de hecho, normalmente cuando no se le está grabando si se le
    pregunta cómo se llama él lo menciona claramente.
    Y para finalizar en el apartado de resolución de problemas tratamos de hacer la
    actividad donde Leonardo se mirará en un espejo y se señalara, lo cual la mamá
    en el cuestionario contesta que el niño lo hace, pero al momento de grabarlo se
    puede ver en el video que él no lo hace.

    Como conclusión, a pesar de cómo se comportó Leonardo se logró captar en la


    evaluación como el desarrollo del niño por el momento parece estar bien acorde
    a su edad, actualmente él está en un centro de atención infantil (CAI) donde
    tiene maestras que semanalmente le dan actividades acordes a su edad, eso lo
    ayuda bastante a su estimulación ya que Leonardo ya comienza a cantar, bailar
    y tiene curiosidad de tocar instrumentos como la guitarra. Gracias a eso el niño
    sigue desarrollando más habilidades sanamente.

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