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    Clase de Religion Primera Semana

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    Edith Cas
    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre el milagro de Jesús de convertir el agua en vino en las bodas de Caná. Los estudiantes observarán una imagen e historia del milagro, leerán el texto bíblico, responderán preguntas sobre los detalles del milagro y por qué Jesús lo hizo, y completarán una ficha de comprensión sobre los hechos. El objetivo es que conozcan este milagro como manifestación del amor de Dios.

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    Edith Cas
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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre el milagro de Jesús de convertir el agua en vino en las bodas de Caná. Los estudiantes observarán una imagen e historia del milagro, leerán el texto bíblico, responderán preguntas sobre los detalles del milagro y por qué Jesús lo hizo, y completarán una ficha de comprensión sobre los hechos. El objetivo es que conozcan este milagro como manifestación del amor de Dios.

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    Clase de religion

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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre el milagro de Jesús de convertir el agua en vino en las bodas de Caná. Los estudiantes observarán una imagen e historia del milagro, leerán el texto bíblico, responderán preguntas sobre los detalles del milagro y por qué Jesús lo hizo, y completarán una ficha de comprensión sobre los hechos. El objetivo es que conozcan este milagro como manifestación del amor de Dios.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    Conocemos el milagro de Jesús: “Convertir el agua en vino”

    1. DATOS INFORMATIVOS:
    I.E. 5082 Sarita Colonia FECHA: /08/2023 GRADO: 4to A-B-C ÁREA: Educación Religiosa
    DOCENTE: Edith Casimiro Tello / Tayra Chacpa Jorge / Felix Orellana Castillo

    2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
    TÍTULO DE LA
    EDA/UNIDAD
    ¿Cómo y por qué cuidamos las plantas y/o el agua? 
    - CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS,
    COMPETENCIA Y
    DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE
    CAPACIDADES
    - Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual, Cristiana Católica, como
    persona digna, libre y trascendente.
    - Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno, argumentando su fe de
    manera comprensible y respetuosa.
    Desempeño Criterios de evaluación relacionado a las capacidades Evidencia:

    Relaciona sus experiencias de vida con Reconoce los milagros de Jesús como hechos  Ficha de compren
    los acontecimientos de la Historia de la sion
    importantes y de salvación para el necesitado.
    Salvación como manifestación del amor .
    de Dios.
    ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de Orientación al bien común:

    Valor: Respeto
    Actitud: Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo. 

    ANTES DE LA ACTIVIDAD
    ¿QUÉ REQUIERE EL ESTUDIANTE? ¿QUÉ REQUIERE EL DOCENTE?

    Cuadernos de trabajo Plumones


    Lápiz Papelotes
    Colores Tarjetas

    ACTIVIDADES RETADORAS Tiempo


    Minutos

    INICIO:

    VER:
    Observan la imagen del milagro de Jesús “Convertir el agua en vino”

    ¿Qué sabemos acerca de este milagro?


    Observan un video sobre el milagro de convertir el agua en vino
    Historias de la Biblia | Jesús transforma el agua en vino | Saddleback Kids en Español - YouTube
    Propósito de la sesión: Hoy conoceremos el milagro de Jesús “ convertir el agua en vino”

    JUZGAR JUZGAR
    Leen el texto de Juan 2:1-11
    ¿Quése celabraba en Cana de Galilea?
    ¿Quiénes fueron invitados a esa fiesta?
    ¿en que se convirtio el agua de esa fiesta?
    ¿Por qué razón Jesús hizo ese milagro?
    Comparten sus respuestas de manera oral.

    ACTUAR
    Escriben en su cuaderno
    Escuchamos las palabra : Juan 2:1-11

    CIERRE
    REVISAR
    Se verifica el aprendizaje de los estudiantes a través de las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿para
    qué les servirá lo aprendido?; ¿qué les gustó?, ¿qué no les gustó?

    Actividad extensiva: dibuja o pega las bodas de Canan


    FICHA DE COMPRENSION

    1. Según el texto ¿que se celebraba en Canan de Galilea?


    a) Un milagro
    b) Una fiesta
    c) Una boda

    2. Según el texto ¿Qué significa tinajas?

    a) Tijeras
    b) Jarrones de piedra
    c) Copa de vino

    3. ¿De que trata principalmente el texto?


    a) Sobre las bodas de Canan
    b) Sobre el milagro de jesus de convertir el agua en vino.
    c) Sobre el mayordomo.

    4. ¿Para que se escribió este texto?


    a) Para describirnos a jesus
    b) Para contarnos sobre el milagro que hizo Jesus.
    c) Para informarnos sobre los milagros de Jesus

    5. Ordena la secuencia de los hechos. Enumerando entre los paréntesis del 1


    al 4

    - Jesus indico a los sirvientes que llenen de agua esas tinajas. ( 3 )


    - Se acabo el vino. ( 2 )
    - El mayordomo probo el agua cambiada en vino. ( 4)
    - María, jesus y los discípulos fueron invitados a la boda. ( 1 )

    a) 1-4-2-3
    b) 3-2-4-1
    c) 1-2-3-4

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