Guía 15

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Guía Pedagógica No.15

Temporada 3. Episodio 15.

Historias y relatos de Padres
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GUÍA PEDAGÓGICA N.° 15

Episodio 15. Historias y relatos de Padres

N.º del episodio Episodio 15, Temporada 3

Nombre del episodio Historias y relatos de Padres

Temas del programa Recuerdos con papá. Padres afectuosos. Impor-

tancia de la presencia paterna.

Reseña del programa En este episodio compartiremos historias y

lecturas entrañables alrededor de los papás.

Autor invitado Jairo Ojeda

Duración 53:02 min.

El objetivo de esta Guía Pedagógica es…

Reconocer la importancia del afecto y el acompañamiento paterno en la
crianza y en los procesos educativos de los estudiantes

El área del conocimiento

relacionada es…
Educación ética y en valores humanos
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Las competencias que se desarrollan en
esta Guía Pedagógica son…

Ciudadanas apoyo a la gente que está en una

situación difícil. (Por ejemplo, por
Comprendo la importancia de valores
razones emocionales, económicas,
básicos de la convivencia ciudadana
de salud o sociales). (Competencias
como la solidaridad, el cuidado, el buen
integradoras).
trato y el respeto por mí mismo y por
los demás, y los practico en mi contexto
Analizo cómo mis pensamientos
cercano (hogar, salón de clase, recreo,
y emociones influyen en mi
etc.).
participación en las decisiones
colectivas. (Competencias cognitivas y
Reconozco las emociones básicas
emocionales).
(alegría, tristeza, rabia, temor) en mí y en
las otras personas.
Entiendo la importancia de mantener
Expreso mis sentimientos y emociones
expresiones de afecto y cuidado mutuo
mediante distintas formas y lenguajes
con mis familiares, amigos, amigas
(gestos, palabras, pintura, teatro, juegos,
y pareja, a pesar de las diferencias,
etc.).
disgustos o conflictos. (Competencias
integradoras).
Comprendo que mis acciones pueden
afectar a la gente cercana y que las
acciones de la gente cercana pueden
afectarme a mí.

Identifico cómo me siento yo o las

personas cercanas cuando no recibimos
buen trato y expreso empatía, es decir,
sentimientos parecidos o compatibles
con los de otros. (Competencias
emocionales).

Conozco y respeto las reglas básicas del

diálogo, así como el uso de la palabra y el
respeto por la palabra de la otra persona.
(Competencias comunicativas)

Expreso mis ideas, sentimientos

e intereses en el salón y escucho
respetuosamente los de los demás
miembros del grupo. (Competencias
comunicativas y emocionales).

Comprendo la importancia de brindar

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Identifico prejuicios, estereotipos y

emociones que me dificultan sentir
empatía por algunas personas o grupos
y exploro caminos para superarlos.
(Competencias cognitivas y emocionales).

Identifico dilemas de la vida, en los que

distintos derechos o distintos valores
entran en conflicto y analizo posibles
opciones de solución, considerando los
aspectos positivos y negativos de cada
una. (Competencias cognitivas).

Argumento y debato sobre dilemas de

la vida cotidiana en los que distintos
derechos o distintos valores entran
en conflicto; reconozco los mejores
argumentos, así no coincidan con los
míos. (Competencias comunicativas).

Construyo, celebro, mantengo y reparo

acuerdos entre grupos. (Competencias
integradoras).
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Ahora sí
¡A escuchar!

Antes de escucharlo:

Recuerde que el programa puede ser escuchado en el salón de clase o puede ser
recomendada para el hogar; así mismo puede sugerir su reproducción completa o de
los segmentos que sean de su interés pedagógico.
En caso de oír el episodio en el salón de clase invite a sus estudiantes a disponerse
para la escucha tranquila, adecuando el espacio de forma que permita el disfrute del
programa radial.

Niños y niñas Adolescentes y jóvenes

(Primaria) (Bachillerato)

- Pida a sus estudiantes que pregunten a - Previamente invite al sicólogo de la

sus padres ¿qué crees que es ser papá? Institución Educativa o del municipio para
que acompañe toda la actividad.
- Pongan en común las respuestas,
sumando las respuestas de ellos mismos. - Pida a sus estudiantes que pregunten a
los padres de su familia de su comunidad
- Escuchen el programa, tomando nota de cercana ¿cómo era tu papá cuando eras
los aspectos que más llamen su atención. niño? ¿qué es lo que más te gusta y lo
que menos te gusta de ser papá?, ¿qué
hábitos tenías antes de ser padre y qué
hábitos tienes actualmente?

- Socialicen en el salón de clase las

respuestas obtenidas.

- Escuchen el episodio teniendo en cuenta

la pregunta ¿qué significa ser papá?
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Después de escuchar el episodio.

Niños y niñas Adolescentes y jóvenes

(Primaria) (Bachillerato)

- Conversen sobre el episodio, aquello - Luego de escuchar el episodio

que les gustó, que les llamó la atención comente los aspectos que les causaron
o que les provocó recuerdos. Incorporen interés o curiosidad, y aquellas
en la conversación sus apreciaciones conversaciones, comentarios y lecturas
personales en torno a la pregunta que les ayudaron a pensar la pregunta
planteada. planteada.

- Vayan a la biblioteca pública o escolar - Teniendo en cuenta todas las

o a la sala de sistemas y consulten sobre reflexiones hechas en torno al
el cuidado parental en la naturaleza: que significado y el hacer de la paternidad,
hacen los papás de diferentes especies pida a sus estudiantes que escriban qué
animales para cuidar a sus hijos. les gusta de sus papás y de su relación
con ellos y qué les gustaría mejorar de
- De vuelta al salón de clase socialicen su relación con ellos, qué cambiarían,
los hallazgos de la consulta. Pregunte a qué les dirían a sus padres que hasta
sus estudiantes ¿A cuál de estos papás ahora no se han atrevido. Estas hojas no
se parece el tuyo? ¿Cómo cuál de estos deben estar firmadas, para permanecer
padres de la naturaleza te gustaría que anónimas.
fuera tu papá?
- Compartan los escritos resultantes de
- Pida a sus estudiantes que elaboren manera voluntaria.
una carta a sus papás resaltando
aquellos aspectos que más les gustan - Prepare una pared del salón con papel
de estar con ellos y mencionando cómo craft, de manera que quede el fondo de
quisieran mejorar su relación. un mural. Cada estudiante debe pegar
allí lo escrito y entre todos incorporar
- Pida al psicólogo de la Institución al mural dibujos y láminas, que lo
educativa que le ayude a preparar acondicionen de manera estética.
una escuela de padres en la que hable
a los papás de la importancia de - Pida al psicólogo de la Institución
su acompañamiento a los procesos educativa que le ayude a preparar una
educativos de sus hijos y de su escuela de padres en la que expongan
participación activa en la crianza. el ejercicio y lean los escritos del mural,
Incorporen en la charla la relevancia del como detonante para hablar sobre la
afecto en la educación y la crianza, sus importancia del afecto paterno en la
expresiones y las posibles consecuencias crianza del adolescente, sus expresiones
de su carencia.
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- Luego de la charla entreguen las y las posibles consecuencias de la

cartas elaboradas por los estudiantes, carencia del mismo.
voluntariamente socialicen las cartas
o los sentimientos generados por las - Pidan a las familias, en especial a los
mismas. papás que piensen en formas concretas
de manifestar el afecto en sus hogares,
- Con el psicólogo prepare sesiones estableciendo el compromiso de
de seguimiento a este ejercicio tanto compartir la charla con sus hijos y de
con padres de familia como con los implementar esas formas afectivas.
estudiantes.
- Con el psicólogo prepare sesiones
- Comparta esta experiencia, sus de seguimiento a este ejercicio tanto
resultados y conclusiones en las redes con padres de familia como con los
sociales de la Institución Educativa estudiantes.
(Facebook, Instagram, WhatsApp, entre
otras) - Tome registro de la actividad y
difúndala por las redes sociales de la
Institución Educativa.
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¿Sabías que…?
Así como las mamás, los padres pueden presentar depresión post parto. Factores
como la falta de sueño, los cambios hormonales después del nacimiento del bebé,
así como los cambios en la relación de pareja, pueden contribuir a que los nuevos
padres enfrenten esta condición atribuida generalmente a las nuevas madres.

Los padres que duermen cerca de sus hijos enfrentarán cambios en su nivel de
testosterona: estar más cerca de los hijos produce una baja en los niveles de esta
hormona, ya que ello hace que los padres estén más perceptivos y atentos a las
necesidades de sus hijos.

Investigadores de la Universidad Estatal de California, coinciden, después de

estudiar más de 900 sujetos, que los hijos que conservan recuerdos afectivos de
infancias acompañadas por sus padres son emocionalmente más estables a la hora
de afrontar el estrés cotidiano.

Ampliemos nuestro
conocimiento con…
Para conocer más historias sobre papás puedes buscar en la
Biblioteca Digital de Colombia Aprende:
https://bibliotecadigital.colombiaaprende.edu.co/

Papá dice de Margarita del Mazo. ¡Cua, cua!, dice el pato. Pero
¿qué quiere decir? Un álbum ilustrado, especial para afianzar los
vínculos con la primerísima infancia, que lleva a reconocer los
sonidos de distintos animales y cómo los papás, de cualquier
forma y tamaño, quieren a sus hijos.

Se vende papá de Care Santos. Esta pequeña novela nos presenta

a Nora y a su papá, que ha perdido el trabajo y ha vuelto a casa
dispuesto a convertirse en el padre perfecto. Pero lo que él
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entiende por padre perfecto no es lo que a Nora le gustaría tener.

Por eso, Nora se propone como misión encontrar un trabajo para
él. Pero ¿cómo se busca un trabajo de presentador de televisión?

Los dinosaurios de Ana María Díaz. Un papá le cuenta historias

de dinosaurios a su hijo, con ellas juegan y crean un mundo
nuevo. Sin embargo, la vida sigue y mientras el hijo crece, el papá
envejece. Un día papá ya no está y es el hijo quien luego cuenta
las historias de dinosaurios. Es una historia sobre la vida, sobre las
generaciones y sobre la imaginación.
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Y nuestro autor
invitado en este
episodio fue…

El maestro, compositor
y cantante Jairo Ojeda
Considerado como el padre de la música
infantil colombiana, Jairo nació en el
Cauca, un territorio de vegetación
robusta que alimentó su creatividad e
imaginación. Jairo ha sido maestro desde
muy joven, con apenas 11 años era el profe
de los niños de los cafetales de la vereda
del Eje Cafetero a la que llegó a recoger
café, pero donde terminó afianzando los
vínculos con la palabra y la melodía. Composiciones suyas como Chontaduro
En su trayectoria ha ganado diversos maduro vende el negrito Arturo, La
premios, algunos de ellos: Festival Víctor sombra, El ciempiés que no sabía contar,
Jara (Bogotá - 1982), Festival Clavel Rojo compiladas en el álbum Todos podemos
(Sochi/URRS 1983), Festival de la Canción cantar, hacen parte del repertorio de los
Colombiana (Villavicencio - 1985 y 2001), niños colombianos.
Festival Nacional Mono Nuñez (Ginebra
Valle - 1995 y 2000), y el Festival Nacional
del Bambuco (Pereira)
Sus canciones han sido arregladas,
grabadas y divulgadas por grupos
colombianos como Cantaclaro, Las
Cantaoras del Pacífico, Cantoalegre,
Nueva Cultura y Preludio, así como
por grupos internacionales como Los
Hermanos Rincón en México y Piojos y
Piojitos en Argentina.

Nota al Pie: Para tener más claridad sobre el programa

Radial Historias en AltaVoz y sobre el uso de esta
guía, puede remitirse a la Guía Pedagógica 0. Guías
Pedagógicas de Historias en AltaVoz. Enlace a guía
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