Actividad N°3

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LA EVOLUCIÓN

DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA
¡HACIENDO HISTORIA!
ENTRE 1.810 Y 1.890 ENTRE 1.944 Y 1.946
Se sentaron las bases
para que se fundara la escuela técnica. COMISIÓN NACIONAL
DE APRENDIZAJE
Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Se encargó de regular el sistema de
Educación Técnica
y la Dirección General de
Educación Técnica.

EN 1.899
PRIMERA ESCUELA INDUSTRIAL
DE LA NACIÓN EN 1.946
Actualmente conocida como
la Escuela Técnica Nº 1 Otto Krause. EL SISTEMA
EDUCATIVO ARGENTINO
Se crea la Universidad Obrera Nacional,
actual Universidad Tecnológica Nacional.

Ante el desarrollo de la industria nacional,


comienzan a surgir demandas de enseñanza práctica
de distintos sectores que exigen crear
escuelas técnicas y de formación en oficios. EN 2.005
SE SANCIONÓ
HACIA 1.900 LA LEY 26.058
De Educación Técnico Profesional
LA SOCIEDAD DE EDUCACIÓN que regula la modalidad
INDUSTRIAL ARGENTINA mientras que el
Se integró a la Unión Industrial Argentina Instituto Nacional de Educación Tecnológica
para crear escuelas técnicas. coordina la aplicación de las políticas
públicas relativas a la
Educación Técnico Profesional
en todos los niveles.
EN 1.940
INSTITUCIONES
Existieron cuatro tipos:
# Escuelas Industriales
# Escuelas de Mujeres
# Escuelas de Técnicas de Oficio
# Escuela de Artes y Oficios.
ACTUALIDAD
La Educación Técnica es una de las
modalidades de Sistema Educativo Argentino
y tiene por objetivo la preparación
para la inserción en el mercado
laboral a través de asignaturas que
vinculan la teoría y la práctica en
taller o laboratorio.

"cONTEXTO DE Y PARA EL APRENDIZAJE Actividad n°3


EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA II" Barrera, Hector
Profesora: Magda oliva Kletzl Mora, Diego Gabriel
EL DESAFIO
DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA
¡LA EVO !
LUCIÓN DE LA INNOVACIÓN
VENTAJAS DESVENTAJAS
A NIVEL LABORAL A NIVEL LABORAL
Se adapta a las necesidades La oferta está concentrada
del desarrollo del país. en pocas ciudades.
Satisface necesidades del Mínima cobertura para la
mercado laboral. parte rural.
Contribuye activamente la Las carreras técnicas
disminución de la brecha dificultan el acceso a
social. puestos de responsabilidad
Menores costos y tiempos en en muchas empresas.
el proceso de formación. El límite de los salarios es
Mejores indicadores de comparativamente más bajo
empleo que en la educación que el de las carreras
profesional. universitarias.
Mayor acceso a escenarios La formación técnica suele
académicos y laborales. ser muy específica y esto
Opciones de ingreso al medio condiciona las salidas
laboral en menor tiempo. laborales.
Modelo de formación con
amplio reconocimiento en A NIVEL EDUCACIÓN
países desarrollados. Docentes pocos preparados
e innovadores para realizar
A NIVEL EDUCACIÓN articulación.
Realización de las pasantías Desinterés del estudiante en
profesionales en 7° año, los programas ofrecidos.
formando y capacitando para Aumenta la carga horaria
un entorno laboral real. académica.
Desarrollo de proyectos e Bajo rendimiento, tanto a
innovaciones tecnológicas, nivel académico del colegio
realizado por la escuela y por como de la articulación.
los estudiantes; destinados a Poco acceso a
solucionar problemas. computadores para incluirse
en éste nuevo ámbito de
aprendizaje.

"cONTEXTO DE Y PARA EL APRENDIZAJE Actividad n°3


EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA II" Barrera, Hector
Profesora: Magda oliva Kletzl Mora, Diego Gabriel

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