TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN ORAL INDIVIDUAL Y COLECTIVAS

Una presentación oral de un tema frente a un grupo puede hacerse en forma

individual o colectiva. Hay diferentes maneras de realizar una actividad de
comunicación oral siguiendo procedimientos diversos, formales e informales
que facilitan el proceso, dependiendo del objetivo, del tema, y público, entre
otros. Estas técnicas se agrupan en:

TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN ORAL INDIVIDUAL: CHARLA, CONFERENCIA

DISCURSO

1.- LA CHARLA.- Es una reunión de personas donde un expositor proporciona

la información y dialoga con el resto con el objetivo de transmitir información,
crear un estrado mental o punto de vista.

Características (técnica informal) de la exposición oral en una charla en la que

el público puede interrumpir para hacer preguntas, utilizar frases de buen
humor. El expositor puede hacer preguntas al público. No debe durar más de
una hora. El expositor puede desplazarse por el estrado o la sala. El expositor
puede ser presentado al público o autopresentarse. El desarrollo de la
exposición se hace de manera de conversación con el auditorio. Si no ha
habido preguntas durante la exposición, al finalizar ésta, el expositor debe
motivar al auditorio para que las haga o hacer él preguntas para comprobar el
grado de asimilación del tema. Al concluir se le agradece al público su
colaboración.

Recomendaciones: Esta técnica es adecuada cuando se trata de grupos

pequeños en que se facilita la participación del público. El expositor puede
iniciar su participación haciendo una pregunta al auditorio.

2.- LA CONFERENCIA.- Reunión de personas que escuchan frente a frente la

información que otra proporciona.

Objetivo. Dependiendo del tema, pueden ser: Presentar información de

manera formal y directa. Plantear información especializada. Identificar una
problemática general o un aspecto de ésta. Motivar a un grupo. Compartir Las
experiencias de una persona. Proporcionar información experta con
continuidad.

Características: Técnica formal: La comunicación, durante la exposición, se da

en solo un sentido. Los oyentes, al final de la exposición pueden hacer uso de
la palabra en forma oral o escrita, aclarar puntos, dudas o hacer un
planteamiento distinto. El expositor puede hacer uso de ayudas audiovisuales.
El expositor puede desplazarse por el estrado. La exposición no debe
sobrepasar de la hora ni ser menor de veinte minutos.
Organización: Requiere de preparación por parte del expositor. Se inicia
saludando brevemente al auditorio. Al finalizar la exposición el conferenciante
debe indicar al público que pueden hacer preguntas.

Recomendaciones.
Es adecuada una conferencia cuando: Los asistentes no tienen suficiente
información o experiencia con respecto a determinado tema. Se desea
transmitir información a grupos grandes. Dan a conocer políticos o
procedimientos que deban ser puestos en vigor inmediatamente. No se dispone
de tiempo para preparar la información en forma escrita. Hay disposición de
personas expertas que poseen información de importancia y que tienen aptitud
y deseos de impartirla.

3.- EL DISCURSO.- Razonamiento oral persuasivo de alguna extensión,

dirigido a un público por una sola persona.

Características: Es formal. Debe llevar encabezamiento (saludo individual o

colectivo en orden jerárquico). El hablante requiere ser presentado por otro
individuo. General mente el expositor se mantiene en un solo lugar. No deben
utilizarse ayudas audiovisuales. Los gestos deben ser muy significativos.

Organización: Redactarse con anterioridad. Introducción debe reunir tres

condiciones: Captar la atención. Asegurar el favor y el respeto hacia el orador.
Preparar el auditorio.

Recomendaciones: De acuerdo con la circunstancia el expositor puede iniciar

su discurso: Haciendo referencia al tema o a la ocasión. Formulando una
pregunta retórica. Presentando una declaración sorprendente. Citando una
frase o el fragmento de un texto. El desarrollo del discurso se realiza tratando
de mantener el interés del público. Para finalizar el discurso es necesario fijar la
atención del auditorio en el tema central y el propósito del discurso. Algunas
formas de terminar un discurso son: Lanzar un reto o exponer una petición.
Presentar un resumen del contenido. Reproducir o citar un texto. Aportar una
frase persuasiva, ya sea para inducir a las creencias, o a la acción.

4. LA EXPOSICIÓN.- esta técnica se refiere a la exposición oral de un tema,

hecha por un alumno o un experto invitado ante un grupo. Puede ser usada para
lograr objetivos relacionados con el aprendizaje de conocimientos teóricos o
informaciones de diversos tipos.

Mientras el alumno especialista expone el tema previamente escogido, la

actividad de los alumnos consiste en reflexionar sobre lo que escuchan, contestar
preguntas que el expositor formula, y posteriormente aclarar aquellos aspectos
que no hayan sido comprendidos.

El experto puede facilitar la comprensión del material oral utilizando material

didáctico como pizarrón, grabadoras, material audiovisual, maquetas, fotografías,
power point, etc.

Características.- El profesor deberá motivar a los alumnos a lo largo de la sesión

interrumpiendo la exposición con preguntas. Es recomendable apoyar la
exposición con material visual: fotografías, maquetas, power point, etc. El
profesor deberá guiar a los alumnos en la elaboración del material visual.

Técnicas de Exposición Oral Colectiva: Mesa redonda, Debate, Foro,

Panel.

1.- LA MESA REDONDA.- Exposición de diversos puntos de vista sobre un

tema determinado, por parte de varios especialistas.

Características: El número de expositores generalmente es de tres a seis,

pero puede variarse. Es conveniente que no dure más de cincuenta minutos,
para permitir luego las preguntas del auditorio. Se exponen diferentes puntos
de vista.
Organización: El moderador hace una reunión previa con los expertos, para
coordinar el desarrollo, tiempo y orden de la exposición, temas y subtemas por
considerar. Los participantes se sitúan detrás de una mesa, generalmente el
coordinador se sienta en el centro y los expositores a su derecha e izquierda
formando los respectivos bandos de opinión. El coordinador abre la sesión,
menciona el tema que se va a tratar y presenta a los expositores. Comunica al
auditorio que podrá hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer
expositor. Cada expositor hará uso de la palabra durante diez minutos
aproximadamente. Si el orador se excede en el uso de la palabra, el
coordinador se lo hace notar prudentemente. Finalizadas las exposiciones de
los participantes, el coordinador hace un breve resumen de las ideas
principales. El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a la mesa
sobre las ideas expuestas.

Recomendaciones: Además de la reunión previa es conveniente que los

miembros se reúnan para intercambiar ideas unos minutos antes de comenzar
la mesa redonda. Sentarse en semicírculo. El coordinador debe ser imparcial y
objetivo en sus intervenciones, resúmenes y conclusiones. Debe tener agilidad
mental, capacidad de síntesis, y prudencia en el tiempo que tome para su
participación. Las preguntas del público no deben ser exposiciones sobre el
tema, una vez contestadas no deben llevar a la discusión. Cuando el
coordinador no es el mismo organizador, corresponde que éste haga la
presentación de aquel al auditorio. Debe evitarse hacer discursos. No se debe
salir del tema que se presenta. Los expositores deben prepararse con
anterioridad. No se debe establecer discusión entre el auditorio y la mesa.

2.- EL DEBATE: Es una controversia oral entre varias personas para

demostrar la superioridad de unos puntos de vista sobre otros.

Características: Competitivo. Estático: generalmente las personas sostienen

su punto de vista hasta el final. Las decisiones se toman por votación. Formal:
El coordinador establece reglas para la participación especialmente en cuanto
al tiempo. Busca la mejor solución a través de la argumentación y la
persuasión. Tono de discurso. Atmósfera de disputa, en la que cada
participante trata de imponer su punto de vista. Grupo relativamente grande.

Organización: El coordinador (en algunos casos denominado presidente)

controla el desarrollo, tiempo de exposición, orden de la misma, temas y
subtemas por debatir. Debe haber un secretario que anote las ideas más
importantes y las conclusiones. Los participantes pueden colocarse en círculo,
semicírculo o al frente de la mesa donde se encuentra el coordinador y el
secretario. El coordinador abre la sesión, formulando el tema, los objetivos y
estableciendo las normas por seguir en cuanto a tiempo de discusión y tiempo
para la intervención de cada persona. Somete el tema a discusión. Al final hace
un resumen y enuncia las conclusiones.

Recomendaciones: Conocimiento técnico considerable del método empleado,

así como un completo entendimiento del asunto considerado. Realizarse
cuando se presentan posiciones contraríes alrededor de un tema. Puede
hacerse un debate a raíz de temas que hayan provocado divergencias durante
el desarrollo de una clase, una conferencia, etc.
3.- EL FORO: Grupo que discute un tema, hecho o problema, conducido por un
moderador o coordinador.

Características: Libre expresión de ideas y opiniones de todos los integrantes.

Permite la discusión de cualquier tema. Es informal.

Organización: El coordinador inicia el foro explicando con precisión cuál es el

problema para discutir. Señala las reglas del juego. Vencido el tiempo y
agotado el tema, el coordinador hace una síntesis de las opiniones expuestas y
extrae las posibles conclusiones.

Recomendaciones: Generalmente se realiza el foro a continuación de una

actividad de interés general: una presentación teatral, una conferencia, un
experimento. Puede constituir también la parte final de una mesa redonda,
simposio, etc. De acuerdo con la actividad anterior, la técnica se llamará foro -
debate, cine foro, disco - foro, etc. Formula una pregunta concreta y
estimulante referida al tema. Distribuye el uso de la palabra. Limita el tiempo de
las exposiciones. Controla la participación espontánea, imprevisible y
heterogénea de un público numeroso y desconocido.

4.- PANEL: Grupo de individuos competente y representativo de tendencias,

opiniones o partidos diversos. Núcleo de participantes que serán testigos de
diferentes puntos de vista y núcleo de expertos que los exponen. Intercambio
de opiniones, en presencia de personas interesadas en el tema.

Características: Corriente de comunicación entre un pequeño grupo muy

comprometido y un grupo grande cuya actividad es limitada. Permite tomar
decisiones. Se informa a las personas involucradas de las decisiones que se
toman y de su motivo. Información mutua dentro de un grupo extenso, es uno
de los métodos de información de sentido doble, bilateral, ascendente y
descendente.

Organización: Técnicamente comprende dos grupos. Los que discuten,

reunidos alrededor de una mesa bajo la conducción de un coordinador. Los
participantes, sentados alrededor del panel o frente a él, de manera que
puedan seguir el debate. El coordinador debe: Presentar a los miembros del
panel. Aclarar que todos pueden expresar su opinión. Ordenar la conversación.
Intercalar preguntas aclaratorias. Controlar el tiempo. Impedir que el panel se
vuelva oratorio. Canalizar las preguntas del auditorio hacia la mesa. EI grupo
de participantes situado frente al panel no es inactivo. Si uno de sus miembros
quiere expresar algo, puede hacerlo. Los miembros del grupo pueden
expresarse enviando preguntas u opiniones por escrito o levantando de la
mano para que se le conceda la palabra.
Recomendaciones: EI coordinador puede conceder la palabra al público cada
quince minutos. Los paneles tienden a ser especialmente adecuados para
situaciones de estudio y aprendizaje de un tema o una problemática.
Objetivo General qué, cómo y por qué.

 Analizar las cualidades del discurso y la exposición. 

 Analizar las cualidades y características eficaces en relación al discurso y la

exposición para un mejor desarrollo de ambos.

Objetivos específicos 

 Detallar las características de cada una de las cualidades que se consideran en el

discurso y la exposición. 

 Demostrar con ejemplos la manera correcta de expresar un discurso  

 Mencionar la importancia de cumplir todas las cualidades del discurso para una

oratoria y exposición sobresaliente. 

Conclusiones

 Se ejemplificó la manera correcta de realizar un razonamiento oral persuasivo o

discurso, empleando las cualidades idóneas y el porqué de estas.

 Se resaltaron los factores que influyen en una adecuada ejecución de un discurso y

una exposición, tomando en cuenta varios ámbitos de la comunicación oral.

 Se estableció la importancia de cualidades y características en la comunicación

oral, el discurso y la exposición.