Sesión de Religió1 Oveja Perdido

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CONOCEMOS LA PARABOLA DE LA OVEJA PÉRDIDA.

PROPÓSITO: HOY LEEREMOS LA PARABOLA DE LA OVEJA PERDIDA PARA CONOCER EL MENSAJE DE DIOS.

CURSO: RELIGIÓN

COMPETENCIA Desempeño Evidencia


CAPACIDAD
ASUME LA EXPERINCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y Muestra en forma lee la parábola de la oveja perdida, Y
COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA oral, gráfica y conoce el mensaje que nuestro
EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA. corporal el amor a señor Jesucristo nos da a través de
Transforma su entorno desde el encuentro personal y Jesús. ellas
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. Expresa con sus propias palabras el
amor de Dios a través de las
Parábolas y reconoce el propósito de
la lectura.
Enfoque transversal interculturalidad
MOMENTOS DE LA SESIÓN

 La docente presenta una lámina con la parábola de la oveja perdida para que los niños observen cada imagen.
 Luego se les formula las siguientes interrogantes:
¿Qué observan en la primera imagen la segunda imagen, en la tercera imagen…? ¿De qué creen que se trata
el texto?
 Se da a conocer el propósito de la sesión. : HOY CONOCERAN LA PARABOLA DE LA OVEJA PERDIDA
 Se orienta para las normas de convivencia de esta sesión.
DESARROLLO (50 MINUTOS)
Se le entrega a los niños una ficha informativa de la parábola de la oveja perdida para que los niños lean en forma
silenciosa, luego un niño lee en voz alta para sus compañeros. seguidamente la docente lee el texto bíblico LUCAS 15,
1 -7 y se les formula las siguientes interrogantes:
 ¿Cuántas ovejas tenía el pastor?
 ¿Qué paso con una de ellas?
 ¿Qué hizo el pastor?
 ¿Qué paso cuando encontró a la oveja que había perdido?
 ¿Qué hizo el pastor con la oveja?
 ¿Qué les dijo Jesucristo a los fariseos?
 ¿Qué es lo que quiere Jesús?
 ¿Por qué Jesús se alegra?
¿Qué nos enseña Jesús en este texto bíblico?
 Los niños mencionan y dibujan una de las escenas de la parábola de la oveja perdida
 ¿Qué son las parábolas?
 ¿Qué otras parábolas conoces?
Luego dialoga con ellos sobre la importancia de las parábolas en su vida :
 Escriben un compromiso ¿Qué deben hacer para seguir a Dios como lo hizo JESUS?
 Desarrollan una ficha informativa.
CIERRE
 Demuestra actitud de responsabilidad a Dios al cumplir sus responsabilidades ¿Qué aprendimos hoy’, ¿cómo
lo aprendimos?¿ para qué nos servirá lo aprendido?
 Comentan a sus padres sobre las parábolas
LA OVEJA PÉRDIDA

Un buen pastor tenía cien ovejas y una de


ellas se perdió.
El pastor dejó las noventa y nueve ovejas para buscar a
la que se había perdido. Cuando la encontró, se sintió
muy feliz.
El pastor cargó la oveja hasta la casa. Llamó a todos sus
amigos y vecinos para que vinieran aalegrarse con él
porque había encontrado a la oveja perdida
Jesucristo les dijo a los fariseos lo que significaba la
parábola. Dijo que los que pecan son como la oveja perdida.
Así como el pastor quería salvar a la oveja perdida,
Jesús quiere salvar a los que pecan.
Dijo que por eso hablaba con los pecadores.
Y así como el pastor se alegró mucho cuando encontró a la oveja
perdida, Jesús se alegra mucho cuando nos arrepentimos..
LA OVEJA PERDIDA
( Lc.15:4 )
Un buen pastor tenía cien ovejas
y una de ellas se perdió.

El pastor cargó la oveja hasta la casa. Llamó


a todos sus amigos y vecinos para que vinieran
a alegrarse con él porque había encontrado a
la oveja perdida.

El pastor dejó las noventa y nueve ovejas


para buscar a la que se había perdido.
Cuando la encontró, se sintió muy feliz.
Jesucristo les dijo a los fariseos lo que significaba la
parábola. Dijo que los que pecan son como la oveja
perdida.

Así como el pastor quería salvar a la oveja perdida, Jesús quiere salvar a los que pecan.
Dijo que por eso hablaba con los pecadores.
Mateo 18:11 (véase la nota 11c al pie de la página); Marcos 2:17
Y así como el pastor se alegró mucho cuando encontró a la oveja perdida, Jesús se alegra mucho cuando nos
arrepentimos.

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