Rubrica Del Diseno Del Capitulo III. MAS-03

Universidad Internacional San Isidro Labrador
Rúbrica del
capítulo III
MAS-03
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Parte I
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO

Escala de desempeño
Criterios por Evaluar Observación
Si No
“Breve introducción al capítulo, en el cual cita los elementos a desarrollar. El primer elemento es que se redacta en tiempo presente
y voz impersonal. El análisis de sus componentes debe ser precedido por un breve preámbulo que explique su pertinencia y razón de
1 ser. Obviamente, cada componente debe encontrarse debidamente fundamentado con citas de autores reconocidos y recientes, que
definan su naturaleza, el estudiante debe aclarar los motivos de su elección y pertinencia en cada caso.
Enfoque de la investigación
2 De acuerdo con las tendencias modernas debe orientar su investigación a un marco filosófico que decidirá el enfoque que se otorgue
al abordaje de la cuestión. Los enfoques que se pueden abordar son el cuantitativo, cualitativo y el mixto. Para efectos de esta
Investigación, corresponde a Cuantitativa.
Indica el diseño que llevará la investigación por ejecutar. Igual se hace saber la perspectiva de la investigación. Asimismo, es
coherente con el enfoque citado en las líneas anteriores. Hernández, R., Mendoza., C. (2018, página 150 a la 194).
Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y Mixta. McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A.
3 de C.V. México.
Tipo de estudio: Se recuerda que existen múltiples tipos de investigación, los que no son excluyentes entre sí, lo que quiere decir
que el trabajo puede ser descriptivo, exploratorio, correlacional y explicativo, al mismo tiempo; en todo caso, el estudiante debe
explicar el significado de cada término cuando corresponda. Es importante también que se encuentre en capacidad de justificar por
qué corresponde a un tipo y no a otro o a varios. Según Barrantes, R (2002, página 63 a la 66). Investigación: Un Camino Al
Conocimiento. Un Enfoque Cualitativo y Cuantitativo. (1ª ed.). San José, Costa Rica: EUNED.
Sujetos y fuentes de información. Según Barrantes, R (2002, página 91). Investigación: Un Camino Al Conocimiento. Un
Enfoque Cualitativo y Cuantitativo. (1ª ed.). San José, Costa Rica: EUNED.
Sujetos: Es necesario indicar que son todas aquellas personas físicas o colegiadas que proporcionan información al investigador.
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En este apartado se alude al sector población, de características socio geográficas y otras particularidades que los hace especialmente
interesantes para el desarrollo del estudio. Se especifica y cuantifican las personas objeto de estudio. Aquí se define si se trabaja
con la población, con muestra o con un conjunto investigado, son todos aquellos agentes que están directamente relacionados con
el trabajo de investigación. ¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?.
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Fuentes de información: Información Existente (teoría), Externa (fuera del alcance de investigador) o Interna (propia del
investigador). Se recuerda que para muchos autores existen tres tipos de fuentes: primarias, secundarias y terciarias, no obstante, el
modelo planteado exige que úU nicnaim
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caosros que lo ameriten se permite el análisis de
fuentes terciarias. Las fuentes de información deben detallarse y especificar el por qué, fueron determinadas como necesarias para el
trabajo de investigación. ¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?.
Existe una selección de muestra, tipo de muestra.

Población / muestra (opcional). Hernández, R., Mendoza., C. (2018, página 199 a la 217). Metodología de la
investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y Mixta. McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V. México.
Población: Debe indicar las características del universo que es investigado, se refiere a la generalidad, totalidad de los individuos
que se encuentran inmersos en el estudio. Características que lo distinguen del resto de la Humanidad. Debe existir relación entre
la población que se indica y el problema que se plantea. En este apartado se cuantifica, caracteriza y ubica población. ¿Lo
anterior, se refleja en la presenta investigación?.
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Muestra: Debe indicarse si se trabaja con un censo, en el caso de que corresponda al total de la población, o bien, si se seleccionó
una muestra dado el gran tamaño de la población. Si este es el caso, se indica si es probabilística o no. Se deben aclarar las razones
por las que se decidió trabajar parte de la población e indicar claramente porqué la muestra sería probabilística o no, todo lo anterior
con la debida fundamentación. Debe hacerse especial alusión a los conceptos de representatividad (conservación de las características
de la población) y proporcionalidad (30% mínimo de la población), y demostrarlos con relación al estudio. Si se utiliza una muestra
debe indicar el porcentaje de razonabilidad empleados, es pertinente que explique el método (no probabilístico) y la técnica, o la
fórmula empleada para dicho fin si fuera el caso (probabilístico). ¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?.
Variables de análisis en caso del Enfoque de la ruta Cuantitativa. Con base en cada objetivo específico se pretende la formulación
de tres definiciones conceptual, instrumental y operacional. En cuanto a las categorías de análisis que es el tratamiento que se le
desea realizar a las investigaciones con corte cuantitativo se desprende por clases de objetos de los que puede decirse algo
específicamente, corresponde a la clasificación que se desea emplear del objeto de estudio. Dicha clasificación debe realizarse para
poder emplear comparaciones y analizar diferencias. La categorización permite una mejor clasificación de los datos recopilados y
registrados y permite una simplificación de la información obtenida. La categorización es la segmentación de elementos que resultan
pertinentes e importantes para el sujeto y objeto de estudio. Según Según Barrantes, R (2002, página 92 a la 94). Investigación: Un
6 Camino Al Conocimiento. Un Enfoque Cualitativo y Cuantitativo. (1ª ed.). San José, Costa Rica: EUNED.
¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?.
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Conceptual: Se obtiene como producto de la pesquisa bibliográfica realizada por el investigador, no puede ser antojadiza o arbitraria,
preferiblemente invocar el criterio de autoridades en el campo. Es necesario realizar una definición conceptual de la categoría que se
está empleado para ello se procede a identificar una categoría e indicar como se encuentra la misma en la realidad circundante, en
este caso no se recomienda brindar definiciones en función de un diccionario, sino más bien en función de la teoría encontrada.
Instrumental: Determina la clase de instrumentos que son utilizados, la población a la que van dirigidos e incluso, específica el
número (o código) de los ítems que te corresponden en cada instrumento a sendas de las categorías de análisis, muy importante
realizar un cuadro de triple entrada, en el mismo debe reflejar, los sujetos, los instrumentos, las categorías-sub-categorías,indicadores
y teoría utilizadaUpnairvaelrascirdea
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tenmasl. San Isidro Labrador
Operacional: Define los criterios de medición y evaluación. Es decir, decide el parámetro establecido de la investigación.
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Descripción de los instrumentos de recolección de información. Es pertinente indicar que en este aspecto se debe tener especial
cuidado pues deben ser elegidos con bastante juicio los instrumentos que se emplearán para recolectar la información y estos deberán
responder al enfoque de investigación seleccionado para el trabajo que se realiza. Deben responder a estas interrogantes: ¿cuáles
8 instrumentos utilizó? ¿Por qué seleccionó esos instrumentos? y ¿cómo los pretende emplear?; además la triangulación y aplicación
(cómo, dónde, cuándo?). Según Barrantes, R (2002, página 95). Investigación: Un Camino Al Conocimiento. Un Enfoque Cualitativo
y Cuantitativo. (1ª ed.). San José, Costa Rica: EUNED.

Validación de instrumentos. En cuanto a la validación de instrumentos existen muchas técnicas para realizar el proceso, en este
caso usted como investigador decide que técnica emplea. Queda a criterio del investigador los mecanismos o técnicas de validación
que emplee en su estudio.
Criterio No.1: Es importante recordar que si se utiliza la validación o “criterio de jueces” que los mismos deben poseer al menos
el grado académico del que se está realizando el trabajo de investigación.
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Criterio No.2: Otro puede ser el “plan piloto” que consiste en aplicar el instrumento a una población o muestra similar; pero no la
misma.
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Tratamiento de la información: Constará por escrito un breve plan de análisis del procedimiento sobre la forma en que se derivará
a recolectar la información, así como el lugar en el que se espera encontrarla, esto incluye la bibliográfica, como la procedente de
10 los sujetos. Es necesario en este apartado indicar cuál será la herramienta que se utilizará para el procesamiento y análisis de la
información. (Word, Excel, SPSS o cualquier otro que desee emplear para el tratamiento de la información). Aquí deben quedar muy
claros los programas o herramientas que se utilizarán para presentar los cuadros y gráficos de tipo cualitativo que se plasmaránen el
capítulo.
Además, se describe como se presentan los datos (en tablas), cómo se analizan (Inductivo/basado en los objetivos) y cómo se
representan (tipo (s) de grafico (s).
¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?
TOTAL DE PUNTOS
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Observación general.
El apoyo teórico para la construcción de este diseño centra a:
1. Hernández, R., Mendoza., C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas

cuantitativa, cualitativa y Mixta. McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.
México.
2. Barrantes, R (2002). Investigación: Un Camino Al Conocimiento. Un Enfoque Cualitativo y
Cuantitativo. (1ª ed.). San José, Costa Rica: EUNED
Recuerde siempre estimada estudiante: “la mente que se abre a una nueva idea, jamás volverá a
su tamaño original”. Albert Einstein

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CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO

Existe una selección de muestra, tipo de muestra.

¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?.

¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?.

¿Lo anterior, se refleja en la presenta investigación?.

El apoyo teórico para la construcción de este diseño centra a:

1. Hernández, R., Mendoza., C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas

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