Formato de Entrevista Semiestructurada para Niños Fundación Vision Social
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I. Datos Generales
Nombres y Apellidos _____________________________________________
Edad _______ Sexo _______ Grado ________ Dirección ________________
Lugar y fecha de nacimiento: _______________________________________
¿De qué edad son los niños con los que se relaciona? ___________________
¿Qué hace con otros niños del mismo sexo? ___________________________
¿Cómo se relaciona con niños del otro sexo? ___________________________
¿Qué lo hace feliz? _______________________________________________
¿Qué lo hace entristecer? __________________________________________
¿Qué lo hace llorar? ______________________________________________
¿Qué lo hace enojar? _____________________________________________
¿Qué le da miedo? _______________________________________________
Intereses y Pasatiempos
¿Qué le gusta hace en su tiempo libre? _______________________________
¿Qué hace cuando esta solo? _______________________________________
¿Qué no le gusta hacer? ___________________________________________
¿Cuál es su deporte favorito? _______________________________________
¿Cuál es su color favorito? _________________________________________
¿Cuál es su video juego favorito? ____________________________________
¿Cuál es su comida favorita? _______________________________________
Proyecto de vida
¿Qué quieres ser cuando sea grande? ________________________________
¿Por qué? ______________________________________________________
Si pudiera pedir 3 deseos, ¿Qué pediría?
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IV. Evaluación General
Apariencia física
Presentación personal _____________________________________________
Apariencia apropiada para la edad ___________________________________
Signos de Maltrato/ Negligencia _____________________________________
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Conducta motriz
a. Lentitud/ baja actividad ______________________________________
b. Coordinación marcha / equilibrio _______________________________
c. Hiperactividad ______________________________________________
d. Inquietud, intranquilidad ______________________________________
e. Tics motores, vocales ________________________________________
f. Hábitos motores / estereotipias _________________________________
g. Rituales / compulsiones ______________________________________
h. Conducta autolesiva _________________________________________
Habla y Lenguaje
a. Volumen __________________________________________________
b. Fluidez ____________________________________________________
c. Prosodia __________________________________________________
d. Articulación ________________________________________________
e. Construcciones gramaticales __________________________________
f. Vocabulario ________________________________________________
g. Comprensión _______________________________________________
h. Ecolalia ___________________________________________________
i. Frases estereotipadas ________________________________________
j. Pobreza de contenido ________________________________________
k. Habla infantil _______________________________________________
l. Habla incoherente ___________________________________________
m. Presión del habla ___________________________________________
n. Fuga de ideas ______________________________________________
Comunicación
a. Contacto ocular _____________________________________________
b. Expresión no verbal _________________________________________
c. Suministro de información_____________________________________
d. Calidad del Rapport _________________________________________
e. Necesidad de aprobación _____________________________________
f. Agresividad interpersonal verbal o física _________________________
g. Obnubilaciones _____________________________________________
Orientación
a. Temporal __________________________________________________
b. Espacial ___________________________________________________
c. Personal __________________________________________________
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V. Observaciones generales
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