Universidad Provincial de la Administración, Tecnología y Oficios

SALTA, 25-ABR-2023

RESOLUCIÓN Nº 127
UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE LA ADMINISTRACIÓN, TECNOLOGÍA Y OFICIOS
Expediente SICAD N° 366/23

VISTO el Artículo 75, apartado 19, de la Constitución Nacional, la Ley

nacional 24521 y la Ley 8312, modificatoria de su similar 7803, y

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con lo dispuesto por el Artículo 26 de la Ley 24521, la

enseñanza superior universitaria estará a cargo de las Universidades Nacionales, de las
Universidades Provinciales y Privadas, y de los Institutos Universitarios;

Que, mediante Ley 8312, modificatoria de su similar 7803, se crea la

Universidad Provincial de la Administración, Tecnología y Oficios (UPATecO) como
persona jurídica pública, con autonomía institucional y académica, y autarquía financiera y
administrativa;

Que, por su parte, el Artículo 27 de la Ley 7803, modificado por Ley 8312,
establece que los títulos que emita la UPATecO tendrán validez en todo el territorio de la
provincia de Salta y habilitarán a sus egresados a ejercer la profesión u oficio, conforme la
normativa vigente en la materia;

Que, en las actuaciones de referencia, la Secretaría Académica de la

Universidad Provincial de la Administración, Tecnología y Oficios, eleva el Proyecto de Plan
de Estudios correspondiente a la carrera de pregrado “Tecnicatura Universitaria en
Instalación, Mantenimiento y Reparación de Paneles Solares”;

Que dicha carrera se organiza en base al Modelo Andragógico de

Formación Modular y Certificación por Competencias, con módulos que conforman
unidades académicas mínimas;

Que la carrera mencionada posibilitará que sus egresados adquieran los

conocimientos necesarios para instalar sistemas eléctricos fotovoltaicos de generación de
energías renovables, ejecutar las canalizaciones y conectar sus componentes, realizar el
mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas propios de los paneles solares;

Que en autos queda claramente establecida la fundamentación de la

necesidad de la carrera, modelo de formación, duración, perfil profesional, destinatarios,
organización curricular, contenidos mínimos de cada espacio curricular, metodología de
enseñanza y forma de evaluación, entre otros ítems;
.. //
Universidad Provincial de la Administración, Tecnología y Oficios

.. // RESOLUCIÓN Nº 127
Expediente SICAD N° 366/23

Que la Dirección Jurídica de esta Universidad se expide favorablemente a

través de Dictamen N° 101/23, por lo que corresponde el dictado del acto administrativo
pertinente, en virtud de la Ley 8312, modificatoria de su similar 7803, y del Decreto N°
367/22;

Por ello;

EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD PROVINCIAL

DE LA ADMINISTRACIÓN, TECNOLOGÍA Y OFICIOS

RESUELVE:

ARTÍCULO 1º.- Aprobar el Plan de Estudios de la carrera de pregrado “Tecnicatura

Universitaria en Instalación, Mantenimiento y Reparación de Paneles Solares”, de la
Universidad Provincial de la Administración, Tecnología y Oficios (UPATecO), que como
Anexo forma parte de este instrumento legal.

ARTÍCULO 2°.- La presente resolución será refrendada por la señora Vicerrectora de esta
Universidad.

ARTÍCULO 3°.- Comunicar y archivar.

Firmado digitalmente por Firmado digitalmente por

Dra. MARÍA de los D. TALENS Dr. CARLOS MORELLO
Vicerrectora UPATecO Rector UPATecO

RA

RC
UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE ADMINISTRACIÓN,

TECNOLOGÍA Y OFICIOS (UPATecO)

AUTORIDADES

RECTOR
Dr. Carlos Morello

VICERRECTORA

Dra. María de los D. Talens

 PLAN DE ESTUDIOS 2023

IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA

Institución Universidad Provincial de Administración,

Tecnología y Oficios (UPATecO)

Unidad Académica Unidad de Tecnología y Oficios

1.- CARACTERÍSTICAS DE LA CARRERA

Denominación de la Carrera Tecnicatura Universitaria en

Nivel Académico Tecnicatura Superior Universitaria

Modalidad Bimodal

Localización de la Propuesta Pasaje del Milagro 398

Duración de la Carrera 5 cuatrimestre

Régimen de Cursado Cuatrimestral

Título que Otorga Técnico Universitario en Instalación, Mantenimiento

y Reparación de Paneles Solares

Carga Horaria Total horas reloj 1720

2.-FUNDAMENTACIÓN

Los acuerdos internacionales para reducir las emisiones de combustibles fósiles como la
tendencia mundial de aumentar la generación eléctrica a partir de fuentes renovables y la
protección del medio ambiente, señalan que el crecimiento de potencia instalada de Energías
Renovables va a incrementarse en los próximos años.
Este es el motivo principal del desarrollo de las energías renovables y particularmente la energía
solar (tanto térmica como fotovoltaica).
Además, el incremento del peso específico de las Energías Renovables dentro del panorama
energético internacional lleva aparejado un incremento considerable de la actividad empresarial
en este sector y por tanto un aumento significativo de puestos de trabajo.

Por ello, la Industria de las instalaciones eléctricas de energía renovable (paneles

fotovoltaicos), ofrece a jóvenes y adultos capacitados, la posibilidad de insertarse en forma
rápida en el ámbito laboral, es importante que la población disponga de una oferta académica
adecuada para cubrir la demanda de mano de obra calificada, de manera de consolidar y
expandir el sector; y es aquí, donde la Educación Técnico Profesional de Nivel Superior, viene
a dar respuestas, permitiéndole a los estudiantes iniciar y/o continuar itinerarios
profesionalizante, garantizándoles una base de conocimientos y habilidades orientadas a lograr
una mejor inserción y desarrollo en un campo profesional específico.

Por otra parte, debe tenerse presente que durante muchos años la industria nacional se vio
enfrentada a una fuerte competencia externa, factor por el cual varias empresas oferentes de
estos servicios debieron cerrar al no poder sostener las condiciones de competitividad,
disminuyendo de esta manera la mano de obra calificada en el área de la Energía Eléctrica. Es
así que hoy en día se conjugan, por un lado, una reactivación industrial del sector y al mismo
tiempo, una falta de mano de obra calificada capaz de contribuir a la mejora competitiva del
sector.

Argentina tiene un gran potencial de generación de energía eléctrica a partir del recurso solar,
especialmente en el NOA y CUYO, regiones cuya irradiación horizontal global es muy amplia.
Actualmente en salta se están construyendo dos centrales de energía fotovoltaica en Cafayate
y en la puna a 20 km de Olacapato con ello. Salta es una de las provincias que la energía
renovable suplantara parte de las necesidades de energía eléctrica no renovable en el ámbito
industrial.

Dicha inversión demanda mano de obra calificada y capacitada teniendo en cuenta que el
desarrollo de la minería fue creciendo a gran escala y por ello el aumento de la mano de obra.
Las empresas mineras utilizan un gran porcentaje de la energía renovable (energía fotovoltaica)
que les permite cuidar el medio ambiente y bajar los costos de su presupuesto.
Como así también va creciendo a pasos agigantado la utilización de la energía fotovoltaica en
zonas inhóspitas, escuelas rurales, centro de salud y casas de familias, el desarrollo de la nueva
energía facilitara a los pueblos ser parte del desarrollo tecnológico.
En las zonas urbanas la energía fotovoltaica va a cumplir un papel preponderante ya que la
energía generada y no consumida podrá ser utilizada por red prestadora de servicio y
arancelada como pequeños generadores de energía abalada por Ley Nacional N° 27.424,
establece el marco regulatorio para que todos los ciudadanos conectados a la red eléctrica
puedan generar energía para su autoconsumo en hogares, PyMEs, grandes industrias,
comercios, producción agrícola, entes públicos y organismos oficiales, entre otros.

El excedente de energía generada podrá ser inyectado a la red, recibiendo una compensación
por ello.

3.- PERFIL DEL EGRESADO

El Técnico Universitario en instalación, mantenimiento y reparación de paneles solares:

Podrá prestar servicios relacionados con las instalaciones de sistemas de aprovechamiento de

recursos renovables, en locales terminados o en construcción, destinados a vivienda,
actividades comerciales, administrativas y en espacios rurales o aislados (por ejemplo:
galpones, criaderos, garitas de seguridad u otros).

Está en condiciones de: instalar componentes generadores de electricidad de baja tensión

(hasta 380Vca). Ejecutar las canalizaciones; realizar el cableado; preparar, montar y conectar
tableros, sistemas de puestas a tierra, acumulación y otros componentes; verificar y/o reparar
componentes de las instalaciones, movimiento, traslado, fijación y maniobra de los
componentes del sistema cumpliendo en todos los casos, con las normas que regulan el
ejercicio profesional y aplicando pautas y normas vigentes de seguridad e higiene.

Tiene capacidad para organizar, gestionar y operar en forma integral un emprendimiento para
la prestación de los servicios relacionados con las instalaciones de Sistemas Eléctricos de
Energías de Paneles Solares Fotovoltaicos.

Se encuentra en condiciones de tomar decisiones y resolver problemas dentro de las

actividades propias de sus funciones. Sabe determinar en qué situaciones debe recurrir a los
servicios de profesionales de nivel superior en el campo donde se desarrollan sus tareas.

4.- ALCANCE DEL PERFIL LABORAL.

El Técnico Universitario en instalación, mantenimiento y reparación de paneles solares

(IMRPS):
Estará habilitado para realizar diversas actividades profesionales, tales como:

a. Montar e Instalar Sistemas Eléctricos de Generación de Energías Renovables.

En el cumplimiento de esta función, el IMRPS está en situación de poder interpretar y ejecutar
el proyecto sometido a su intervención profesional teniendo en cuenta las necesidades del
cliente o contratante. Por tal razón, está capacitado para establecer el alcance del servicio a
prestar, verificar las condiciones del entorno cumplen con el sistema propuesto, seleccionar los
elementos necesarios en función de las características proyectadas, determinar los recursos
requeridos por el proyecto al montar e instalar el sistema de generación (generador; estructura
soporte, tablero de comando y control, banco de acumulación o sistema de conexión a Red).
Conecta los elementos de maniobra y componentes del sistema eléctrico y realiza la puesta en
marcha verificando el correcto funcionamiento de los componentes y sistema, aplicando
normativa y regulaciones vigentes de higiene y seguridad e impacto ambiental, como así
también criterios de Eficiencia Energética y uso racional de la energía.

b. Ejecutar las canalizaciones y conectar elementos y componentes del sistema eléctrico

fotovoltaico
El Instalador de sistemas eléctricos de energías renovables es un profesional en condiciones
de realizar las canalizaciones y el tendido de cables seleccionados de acuerdo a las
necesidades y contexto del proyecto, aplica en todos los casos criterios de calidad de ejecución
y finalización, y normas de seguridad e higiene vigente e impacto ambiental.

c. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas

En el desempeño de esta función, el IMRPS, desarrolla el control de las conexiones y verifica
el funcionamiento de la instalación eléctrica, de los elementos de seguridad y maniobra, y
componentes propios del sistema. Interpreta los manuales de dichos componentes y está en
condiciones de determinar el tipo de reparación y/o mantenimiento que requiere. Emplea en su
operatoria, criterios de calidad de ejecución y finalización, aplicando normas vigentes de
seguridad e higiene e impacto ambiental, como así también criterios de Eficiencia Energética y
uso racional de la energía.

d. Elaborar el proyecto de Sistemas del sistema eléctrico fotovoltaico

En el desempeño de esta función, el Instalador de sistemas eléctricos fotovoltaico está en
situación de poder definir y precisar el proyecto teniendo en cuenta las necesidades del cliente
o contratante dimensionando el sistema de energía renovable vinculado a la red o aislado, de
acuerdo a las características del proyecto, aplicando normativa y regulaciones de higiene y
seguridad e impacto ambiental, como así también criterios de Eficiencia Energética y uso
racional de la energía.

5.- ÁREA OCUPACIONAL

El profesional de sistema IMPRS puede ejercer sus funciones profesionales desempeñándose
por cuenta propia como responsable de la prestación de servicios profesionales en proyectos
de instalación de sistemas eléctricos de energía renovables, o bien, en relación de dependencia
en emprendimientos de terceros o empresas que comercializan componentes, equipos,
sistemas y proyectos y que realicen la tarea encomendada, respetando los tiempos de obra,
verificando los procedimientos y equipos de seguridad proporcionando la garantía de calidad.
Puede desempeñarse cumpliendo todas o algunas de las funciones definidas por su perfil
profesional, en diferentes contextos de acuerdo a los proyectos de suministro de energía
eléctrica.

6.- OBJETIVOS DE LA CARRERA

Objetivos Específicos.
Se plantean los siguientes objetivos específicos:
 Formar técnicos universitarios en IMPRS capaces de desarrollar tareas
 pertinentes a su área.
 Estar capacitados para instalar estudiar la viabilidad técnica y económica de
los distintos proyectos de instalación energía renovable y su impacto
medioambiental.
 Familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio técnico-
profesional vigentes.
 Organizar actividades (identificación y resolución de problemas técnicos,
 Conocer las alternativas viables al uso de las necesidades energéticas de
cada zona geográfica.
 Conocer las principales tecnologías de aplicación de las fuentes de
energías alternativas más instaladas en la actualidad (solar y eólica).

7.- REQUISITOS DE INGRESO

Podrán cursar esta tecnicatura universitaria aquellas personas que:
 Posean título secundario o equivalente completo, cualquiera sea su modalidad, emitidos
por instituciones de gestión estatal o privada y consten con el debido reconocimiento
ministerial, conforme lo establece el artículo 7º de la Ley de Educación Superior Nº
24521.
 Quienes no posean título secundario o equivalente, pero que sean mayores de 25 años
y se encuentren en el marco de excepcionalidad establecido en la segunda parte del
artículo 7º de la Ley de Educación Superior Nº 24521.
 Registren su pre inscripción en las fechas establecidas según resolución rectoral

8.- EVALUACION
La evaluación es una de las tareas centrales en los procesos de enseñanza y aprendizaje que
se da durante la tecnicatura. La evaluación consiste en el registro, análisis, e interpretación de
información sobre el aprendizaje, y el uso de esa información para emitir juicios de valor y tomar
decisiones pedagógicas adecuadas. Su función esencial es la de retroalimentación, tanto del
aprendizaje, como de la enseñanza. Por lo tanto, acompaña a ambos procesos en cada etapa
del desarrollo de un módulo: al inicio, durante, al final. Durante el proceso de enseñanza, los
docentes realizarán un seguimiento respecto de cómo los alumnos aprenden a hacer haciendo
y reflexionando sobre ese hacer, de modo de comprobar si las estrategias didácticas propuestas
facilitan la integración del “saber” y el “saber hacer” por parte de los alumnos.
80% Asistencia obligatoria a clases.
Evaluaciones parciales aprobadas con 6 (seis).
Evaluación final aprobada con 4 (cuatro).
Todos los módulos deben tener una instancia de evaluaciones parciales para acceder al final.
Los talleres son de cursado obligatorio y pueden promocionarse según criterio del docente, con
nota igual o superior a 7.
9.- ORGANIZACIÓN CURRICULAR
Plan de Estudios

Primer año
Código asignatura régimen Total de correlativas
Anual Cuatrim. horas Para cursar Aprobadas
1° 2° regular aprobada para rendir
Campo de la formación general
1.1 Taller: comprensión y
producción de textos 4 64
técnicos
1.2 Taller Informática aplicada 5 80
Campo de la formación de fundamentos
1.3 matemática aplicada 5 80 1.2 1.2
1.4 física aplicada 5 80 1.3 1.2,1.3,
Campo de la formación especifica
1.5 Introducción a la energía 6 96 1.3, 1.4 1.2,1.3,1.4
Renovable
1.6 Circuitos eléctricos 6 96 1.3,1.4 1.1 1.1,1.3,1.4
1.7 Higiene y seguridad laboral 6 96 1.1,1.5 1.6 1.1,1.5,1.6,
y gestión ambiental

TOTAL DE HS 1° AÑO 592HS

Segundo año
Código asignatura régimen Total de correlativas
Anual cuatrimestral horas Para cursar Aprobadas para
1° 2° regular aprobada rendir
Campo de la formación general
2.1 Desarrollo de competencia 5 80 1.1,1.2
para el emprendedor

Campo de la formación de fundamentos

2.2 Taller ingles técnico 5 80 1.2,1.6 1.2,1.6,1.7

2.3 Instalaciones eléctricas 6 96 1.3 1.6,1.7 1.3,1.6,1.7

Campo de la formación especifica
2.4 Energía solar 8 128 1.4 1.5 1.4,1.5,2.2

2.5 Energía fotovoltaica 8 128 1,3 1.6,1.7 1.3,1.7

2.6 Mediciones: eléctricas y 6 96 1.2 1.6 1.2,1.6,2.3
electrónicas
2.7 Taller I 6 96 1,6 2.3 1,6.2,3,2.5,
2.6
TOTAL DE HS 2° AÑO 672 HS
 Tercer año
Código asignatura régimen Total correlativas
Anual cuatrimestr de Para cursar Aprobadas
al horas para rendir
1° 2° regular aprobada
Campo de la formación general
3.1 Tecnología de los 6 96 1.4 1.3,1.4
materiales
Campo de la formación especifica
3.2 Materiales, 6 96 1,5 1.5,2.3
construcción de paneles
fotovoltaicos
3.3 Proyecto, instalaciones 8 128 1.5 2.3 1.5,2.3,1,7
y mantenimiento
3.4 Taller II 8 128 2.3 2.6 2,3,2.6,3.3

TOTAL DE HS 448 HS

CANTIDAD TOTAL DE HS DE 1720 HS

LA CARRERA

9.- CONTENIDOS
A-PRIMER AÑO

A.1.1- comprensión y producción de textos técnicos

Definición y características generales del texto. Elementos del texto: fondo y forma. Normas
de textualidad. Normas de coherencia y cohesión. Características de los distintos tipos de
texto. Proceso de construcción de un texto planificación, textualización, revisión, versión final.
Convenciones de la cita y la referencia. Nociones lingüísticas de comunicación oral y escrita.
Producción escrita: redacción de textos técnicos (informes de laboratorio, informes de
relevamiento técnico, memorias descriptivas, especificaciones técnicas, cómputo y
presupuesto, documentación de obra).

A.1.2-Módulo informática aplicada.

Finalidad Formativa Esta unidad pretende brindar a los futuros técnicos en gestión de energías
renovables, uso racional y eficiencia energética una variedad de herramientas informáticas
relacionadas con el manejo de los principales sistemas operativos vigentes y con el acceso a
las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s).
Ejes de Contenido Sistemas operativos: Windows. Internet Páginas Web y correo electrónico.
Procesador de texto. Planilla de Cálculo. Software para realizar Organigramas.
Presentaciones. Las nuevas formas de comunicación. Las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (tic´s). Las redes de comunicación y telemática
A.1.3Módulo matemática aplicada:

Finalidad Formativa Esta unidad va a permitir, en primer lugar introducir a los estudiantes en
los conceptos básicos, para luego dominar con solvencia las estructuras de la matemática
como instrumentos de interpretación de problemas de generación y uso eficiente de la energía,
permitiendo modelar situaciones y problemas. También podrá obtener, validar y procesar datos
de potencialidad de recursos energéticos o variabilidad de indicadores energéticos, mediante
el diseño estadístico y la inferencia estadística. Ejes de Contenido Conceptos básicos:
operaciones con números enteros, decimales y fracciones; magnitudes, sistemas de medidas;
ecuaciones de 1° y 2° grado; funciones y su representación gráfica, trigonometría. Número
real. Funciones de una variable real. Tipos de funciones. Ecuaciones e inecuaciones. Sistemas
de ecuaciones lineales. Funciones polinómicas en una variable. Vectores. Operaciones.
Curvas planas. Ecuaciones de la recta y el plano. Cónicas. Ecuaciones de la circunferencia, la
elipse, la parábola y la hipérbola. Ecuaciones e inecuaciones. Matrices y operaciones con
matrices. Introducción a la estadística. Recolección de datos. Presentación de datos numéricos
en tablas y distintos tipos de diagramas y gráficos. Resumen y descripción de los datos
numéricos: mediciones de tendencia central, mediciones de variación, forma. Presentación de
datos categóricos en tablas y diagramas: tabulación de datos, gráficos de barras, de torta, de
líneas, diagramas de Pareto. Probabilidad básica. Distribuciones de probabilidad

A.1.4-Módulo física aplicada:

Finalidad Formativa Esta unidad permite adquirir los conocimientos fundamentales del campo
de la física aplicables al electromagnetismo, a los fluidos y al calor. Ejes de Contenido Sistema
internacional de unidades. Vectores. Movimiento en una dimensión: cinemática de una partícula.
Velocidad promedio, instantánea, movimiento en una dimensión con velocidad variable,
movimiento en una dimensión con aceleración variable, movimiento en una dimensión con
aceleración constante, caída libre. Movimiento en el plano: movimiento circular uniforme,
aceleración en el movimiento circular uniforme. Dinámica: primera ley de Newton, fuerza, masa
y segunda ley de Newton, tercera ley de Newton, leyes de las fuerzas, el peso y la masa,
aplicaciones de las leyes de Newton del movimiento, fuerzas de rozamiento, la dinámica del
movimiento circular uniforme, inercia. Trabajo y energía. Potencia. Conservación de la energía.
Conservación del movimiento, Choque. Cinemática y dinámica rotacional. El equilibrio de los
cuerpos. Oscilaciones. Ondas. Carga. Campo eléctrico. Corriente y resistencia. FEM y circuitos.
Campo magnético. Ley de Ampere. Ley de Faraday Inductancia. Corrientes alternas.
Propiedades físicas de los fluidos: Densidad. Coeficiente de compresibilidad.

A.1.5-Módulo Introducción a la energía renovable

Clasificación de las fuentes de Energías: Renovables (solar, eólica, biomasa, marina,

geotérmica, hidráulica) o No renovables (combustible nuclear o combustible fósil: gas, carbón o
petróleo).
Convencionales o no convencionales.
Contaminantes o limpias.
Disponibilidad de las diversas fuentes de energía a escala mundial y nacional.
Matriz energética argentina y mundial.
Generación de energía eléctrica por medio de diferentes fuentes de energía (centrales
termoeléctricas de combustibles fósiles o nucleares, hidroeléctricas, parques solares o eólicos,
ciclos combinados y sistemas híbridos, cogeneración).
Aplicaciones, características y ventajas del empleo de fuentes de energías renovables en la
generación de energía eléctrica.

A.1.6-Módulo circuitos eléctricos.

Propiedades físicas de la electricidad: tensión, corriente, energía. Materiales aislantes y

conductores. Resistencia eléctrica. Cálculo de la potencia y energía eléctrica. Efecto térmico
de la electricidad. Circuito serie, paralelo y mixto. Leyes de Kircchoff. Calculo de la sección de
conductores. Pilas y acumuladores. Condensadores. Magnetismo. Inductancia propia y mutua.
Corriente alterna. Sistema trifásico. Medidas eléctricas. Transformador. Mediciones de
magnitudes eléctricas. Seguridad en las instalaciones eléctricas.

A.1.7-Higiene y Seguridad Laboral y Gestión Ambiental

Objetivos e importancia de la higiene y seguridad laboral. Normativa. Uso de colores. Colores
de seguridad. Protección contra incendio. Iluminación y riesgo eléctrico. Equipos de protección
personal. Seguridad en equipos, máquinas y herramientas. Resguardos en máquinas.
Manipulación de materiales. El ruido en el trabajo. Riesgos en las construcciones.
Contaminación del ambiente de trabajo. Corrección del ambiente de trabajo. Ecología y
ecosistemas. Normativa ambiental vigente. Procedimientos para el manejo adecuado de
residuos y para la minimización de impactos

SEGUNDO AÑO

B.2.1. Desarrollo de Competencias para el Emprendedor

Nociones generales. Ejercicio de la profesión y el emprendedurismo. Tipos de emprendimientos.
Tipos de emprendedores. Características de un emprendedor. Condicionantes para emprender.
Competencias emprendedoras básicas y transversales. Análisis FODA. Organización y
planificación de un emprendimiento. Elementos de la gestión de proyecto. Organización del
tiempo. El plan de negocio. Donde y como vendo mi bien o servicio. Líneas de financiamiento
para emprendedores.

B.2.2 Ingles técnico

Área de lecto-comprensión. Inferencia del significado de las palabras nuevas por el contexto,
su morfología, la comprensión y reconocimiento de los signos de puntuación. Técnicas de
skimming, scanning. Reconocimiento de marcadores tipográficos. Determinación y
comprensión de bloques significativos. Uso del diccionario Área estructural.
Tipos de palabras: estructurales (preposiciones, artículos, pronombres y conjunciones) y
conceptuales (sustantivos, adjetivos, adverbios y verbos. Presente simple, imperativos, pasado
simple). Identificación y usos. Vocabulario en situaciones cotidianas y las relacionadas con las
energías renovables y apropiables. (Traducción de manuales específicos, entre otros).

B.2.3Modulo: Instalaciones eléctricas:

Esquemas eléctricos. Componentes de las instalaciones eléctricas. Conductores eléctricos:

dimensionamiento, selección, empalmes, conectores y terminales. Canalizaciones eléctricas.
Dispositivos de protección y maniobra. Instalación de circuitos para alumbrado y fuerza motriz.
Cableado de tableros de distribución. Protección eléctrica. Riesgo eléctrico. Esquemas y
funciones unifilares. Protección de conductores. Protección de motores eléctricos. Tableros de
medición eléctricas. Sistema de puesta a tierra. Reglamentación vigente: Reglamentación para
la Ejecución de las Instalaciones Eléctricas en Inmuebles. Reglamentación para la Ejecución de
Trabajos con Tensión en Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión en C.C. y C.A.
Reglamentación de la Empresa prestataria del servicio eléctrico.

B.2.4Módulo: Fundamentos de la energía solar:

Sistemas solares fotovoltaicos Trayectoria solar. Geometría terrestre. Magnitudes. Unidades.

Aprovechamiento energético solar. Espectro electromagnético. Conceptos de transmisión,
absorción y reflexión de la radiación electromagnética. Paneles solares y sus aplicaciones.
Criterio técnico para la ejecución de la instalación del, cálculo de la corriente máxima simultánea
y otros. Instrumentos específicos de medición: Solarímetros y anemómetros. Pruebas y técnicas
de mediciones.

B.2.5 Modulo: Energía solar fotovoltaica:

Sistemas solares fotovoltaicos: Trayectoria solar. Geometría terrestre. Magnitudes. Unidades.

Aprovechamiento energético solar. Espectro electromagnético. Conceptos de transmisión,
absorción y reflexión de la radiación electromagnética. Paneles solares y sus aplicaciones Tipos
de inversores, aislados o en paralelo con la red. Procedimiento de carga de acumuladores.
Tipos de reguladores MPPT y PWM Sistemas Híbridos Diferentes partes que componen el
sistema. Porcentaje del tipo de energía asignado a cada recurso. Micro redes: Tipos de micro
redes, sus características, cómo se conforman Instrumentos específicos de medición:
Solarímetro y anemómetros. Pruebas y técnicas de mediciones

B.2.6- Modulo: Mediciones electricas y electrónica:

Sistema internacional de unidades: magnitudes y potencia eléctrica. Parámetros fundamentales

de la electricidad y su medición. Tensión. Voltímetro. Corriente. Amperímetro. Resistencia.
Ohmímetro. Leyes fundamentales. Ley de Ohm. Primera Ley de Kirchhoff (Ley de corrientes).
Segunda Ley de Kirchhoff (Ley de tensiones). Potencia, energía y eficiencia. Contador de
energía. Magnetismo y electromagnetismo. Introducción a los instrumentos utilizados en
medidas de energía eléctrica e iluminación.
Introducción a la electrónica. Concepto de componentes activos y pasivos. Tipos,
nomenclaturas, tolerancia, códigos. Leyes fundamentales de la electricidad y la electrónica:
conceptos básicos. Mediciones básicas de tensión, corriente y potencia. Errores.

B.2.7- Modulo: taller I

Elaboración de circuitos eléctricos simples esquematizando sus componentes: fuentes,
conductores y cargas.
• Conexionado de componentes eléctricos empleando las herramientas de uso eléctrico y
aplicando para ello las técnicas de montaje adecuadas.
• Identificar sobre un circuito eléctrico sus partes constituyentes y clasificar los materiales
empleados según su función.
• Sobre un circuito eléctrico simple clasificar las partes bajo tensión, partes aisladas, elementos
de protección, protecciones contra contactos directos y protecciones contra contactos
indirectos.
• Armado de circuitos eléctricos asociando cargas en serie, paralelo y forma mixta.
• Armado de circuitos eléctricos para la comprobación empírica de las leyes de Ohm y de
Kirchhoff.
Montaje de dispositivos de protección, maniobra y señalización en interiores de tableros, sobre
rieles DIN o directamente en paneles, de acuerdo a la documentación técnica del proyecto.
• Interconexión de dispositivos de maniobra, protección, comando y señalización, utilizando los
elementos y herramientas adecuadas y de acuerdo a la documentación técnica

TERCER: AÑO

C.3.1. Tecnología de los Materiales

Química de los materiales. Propiedades físicas, químicas y mecánicas y clasificación de los

materiales. Metales y aleaciones. Maderas. Vidrios. Aglomerados. Plásticos. Materiales
aislantes. Perspectivas en el desarrollo de los materiales. El cuidado ambiental y los materiales.

C.3.2- Modulo: Materiales y construcción de equipos solares fotovoltaicos:

Proceso de fabricación de los paneles solares fotovoltaicos. Paneles solares de silicio amorfo
(a-SI) proceso de fabricación de los paneles solares de CIS. Proceso de fabricación de los
paneles solares CDT. Proceso de fabricación e paneles solares fotovoltaico mediante CIGS.
Reciclado de paneles solares fotovoltaicos.

C.3.3 modulo: Proyectos instalaciones y mantenimientos.

Criterio técnico para la ejecución de la instalación del sistema eléctrico de Energías Renovables:
potencia eléctrica, concepto, cálculo de potencia de los componentes eléctricos, cálculo de la
corriente máxima simultánea y otros. Lectura e interpretación de circuitos e instalaciones de
sistemas eléctricos de Energías Renovables. Tablas, gráficos: interpretación y búsqueda de
información. Elaboración de documentación técnica específica Análisis de materiales, cálculos
estructurales básicos. Para estructuras soportes, hierros, aluminio, madera u otros. Tipos de
perfiles L, U, T, TT, especiales u otros. Cimentación y hormigones. Sistemas de
impermeabilización de techos y paredes, tipos de membranas y pinturas impermeabilizantes.
Mantenimiento: tipos de Herramientas Manuales y Eléctricas Elementos de Protección Personal
(EPP). El mantenimiento preventivo. Paneles fotovoltaicos acumuladores, inversor, efecto
sombra.

C.3.3- MODULO: Taller II

Lectura e interpretación de documentación técnica vigente para la realización de tareas
vinculadas a la instalación, mantenimiento y/o reparación de instalaciones de sistemas de
energías fotovoltaicas y eólicas. Realización de inventarios, balances, planillas de
mantenimiento por medio de herramientas informáticas como procesadores de texto, planillas
de cálculo, memorias técnicas, cómputos y presupuestos, entre otras. Realización de informes
sobre tareas de instalación, montaje, mantenimiento y/o reparación de instalaciones de
sistemas de energía solar fotovoltaica y sus equipos asociados, elaborando la documentación
técnica necesaria Análisis de situaciones problemáticas vinculadas al trabajo de instalación,
montaje, mantenimiento y/o reparación de instalaciones de sistemas de energía solar
fotovoltaica y eólica y sus equipos asociados, considerando: La aplicación de normas de
seguridad e higiene laboral y ambiental vigentes en todo el proceso de trabajo.
La planificación de los procesos de trabajo administrando sus propios recursos según las
condiciones de tiempo costo y calidad establecidos en el proyecto de instalación.
Análisis de situaciones problemáticas vinculadas a la gestión de personal a cargo tomando en
cuenta.

10.- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y FORMA DE EVALUACIÓN

El cursado tendrá como primer parámetro la asistencia a clase expositiva, realización de

trabajos prácticos, taller y de campo, presentación de informe técnico, informe de investigación,
participación activa de los parciales o exámenes finales, realización de trabajos monográficos
El docente de esta carrera incluye .el dictado de clase, atención de consultas de los alumnos
participación de reuniones intercederás, que permitan su perfeccionamiento continuo.
Todas las asignaturas del plan de estudio serán aprobada mediante un examen final, salvo las
asignatura que se aprueben por promoción.