T1-La Vida Devocional-Alejandra
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UNA VIDA
DEVOCIONAL
PROGRAMA VERANO 2023
1. El Diezmo
2. Ofrendas voluntarias
C. Somos más como Cristo pues dar es una prueba de amor Jn 3:16
La Oración
La relación con Dios que busca el discípulo cristiano no es una relación formal, fría
o distante: sino de cercanía, de amistad e intimidad en Su presencia, a Sus pies, a
solas con El, cada día.
Salmo 25:14 El Señor es amigo de los que le temen; a ellos les enseña su pacto.
El Ayuno
Discipulado, La clave para alcanzar al mundo para Cristo, Christopher David Donaldson
La Biblia
-Está llena de gente como yo. -Me muestra cómo ser su seguidor.
Manos a la obra.
Juan 16:12 »Tengo mucho que decirles, pero ahora no podrían entenderlo. 16:13
Cuando venga el Espíritu Santo, él les dirá lo que es la verdad y los guiará, para
que siempre vivan en la verdad. Él no hablará por su propia cuenta, sino que les
dirá lo que oiga de Dios el Padre, y les enseñará lo que está por suceder.
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1Jn 2:20 Cristo, el Hijo de Dios, los ha apartado a ustedes del mundo, y les ha
dado el Espíritu Santo, y todos ustedes conocen la verdad 2:24 Por eso, no dejen
de hacer ustedes lo que se les enseñó desde el principio. Si continúan haci éndolo,
entonces vivirán siempre unidos al Hijo y al Padre, 2:25 pues Cristo nos ha
prometido la vida eterna. 2:26 Les estoy escribiendo para advertirles sobre
algunos que quieren engañarlos. 2:27 Pero ustedes tienen al Espíritu Santo, que
Cristo puso en ustedes. Por eso no necesitan que nadie les enseñe, pues el
Espíritu de Dios les enseña todo; y lo que él enseña no es mentira, sino la verdad.
Por eso, sigan las enseñanzas del Espíritu Santo, y manténganse siempre unidos
a Cristo.
Aquí, cuando dice “no necesitan que nadie les enseñe” no significa que te
encierres en tu casa y nunca más vengas a la iglesia y escuches la predicación, ni
a los pastores de tu iglesia. Sino que no necesitas que est én contigo en tus
tiempos personales de estudio de la Biblia para que puedas comprenderla.
También significa que la biblia la pueden y deben buscar entenderla todas las
personas.
¡Por lo general no nos ayuda mucho abrir simplemente la Biblia y leer el primer
versículo que aparece! La Biblia no fue diseñada para ser usada así. Cada
versículo es parte de una sección que contribuye a su sentido. Necesitamos leer
los versículos anteriores y posteriores también. Algunos pasajes serán
comprensibles inmediatamente, pero hay otros que son bastante complicados.
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A veces necesitamos saber más acerca del trasfondo de un pasaje para lograr
entenderlo completamente.
Algunas personas dicen que uno puede hacer que la Biblia signifique lo que uno
quiera; y algunos hacen eso. No cabe ser tan libres y descuidados cuando
comenzamos a entender lo que significó originalmente.
Aún no nos planteamos la pregunta ¿qué significa el texto? Sino solamente ¿qué
dice el texto?
Herramientas de Observación.
Las diferencias son la clave. Son aquellos elementos, ideas, personas o cosas que
se contrastan entre sí, que son opuestos. Algunas veces las ideas contrastantes
son separadas por las palabras “pero”, “sino”, “mas”, “sin embargo”, etc.
A.3 Comparaciones. []
A.4 Listados. ].
Siempre que encuentres enumeraciones de más de dos cosas, o bien una lista de
ideas, conceptos u objetos que entran en una misma categoría se les identificará
como listados.
Ejemplo:
Gálatas 5:22-23 Mas el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia,
benignidad, bondad, fidelidad, 23 mansedumbre, dominio propio; contra tales
cosas no hay ley.
Ejemplo:
Las figuras retóricas son imágenes en que las palabras se usan con un sentido
distinto del normal y literal. Por ejemplo, piensa en la imagen de la lámpara que
encontramos en Salmos 119:105 Lámpara es a mis pies tu palabra, y luz para mi
camino. La palabra de Dios no es una lámpara literal que alumbra nuestro camino,
mas es una lámpara en sentido figurado porque nos permite con claridad el
camino que tomamos en nuestra vida.
Figuras literarias: símil, metáfora, pleonasmo, hipérbole, sinécdoque, ironía, paradoja, atenuación,
eufemismo, prosopopeya, apóstrofe, alegoría, fábula, enigma.
Si nos imaginamos el texto bíblico como una casa de ladrillos, los ladrillos serían
las oraciones, párrafos y expresiones, mientras que las conjunciones (“y”, “por
tanto”, “puesto que”, “porque”, “así que”, “de manera”, “pero”, “por consiguiente”,
“entonces”) serían el mortero que los une.
Las conjunciones, presentan por regla general, cierto tipo de conclusión basada en
argumentos o razones anteriores. Cuando te encuentre con un “por tanto”, lee de
nuevo el texto anterior y determina cuál es la razón que le da sentido.
A.9 Pronombres.
sustituyen a los nombres) junto con sus antecedente (¿a quién se refiere?)
PRONOMBRES PERSONALES
PERSONAS SINGULAR PLURAL
1ª (Emisor) Yo, me, mí, conmigo Nosotros, nosotras, nos
2ª (Receptor) Tú, te, ti, contigo Ustedes, vosotros
Él, ella, se, sí, consigo, Ellos, ellas, se, sí,
3ª (Otras personas) lo, la, le consigo, los, las, les
Ejemplo:
NO
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LA INTERPRETACIÓN.
En esta parte nos encargamos de interpretar, buscar el significado para la
audiencia original, no para nosotros, se busca el punto de vista del autor (que le
motiva escribir), y del receptor (cuál es su situación). Ponte en los zapatos de
ambos, es aquí donde las observaciones empiezan a ser identificadas en relación
a otras y al pasaje entero para revelar el mensaje original.
El Contexto.
Ilustración: La Navidad de un joven americano en etiopia.
El contexto nos ofrece una ventana a lo que Dios les estaba diciendo a los
receptores originales; puesto que vivimos en un contexto muy diferente, hemos de
captar el significado que Dios quiso darle en un principio, tal y como se refleja en
el texto y enmarcado dentro del antiguo contexto histórico y cultural. Para que
nuestra interpretación de cualquier texto bíblico sea válida, debe ser consistente
con el contexto histórico y cultural del texto a estudiar.
¿Quién es el Autor?
¿Trasfondo del autor?
¿Cuándo escribió?
¿Cuál era la naturaleza de su ministerio?
¿Qué clase de relación tenía con su audiencia?
¿Qué le motivo a escribir?
¿Quién era la audiencia original?
¿Cuáles eran sus circunstancias? (geografía, costumbres de orden social,
cuestiones de económicas).
¿Cómo era su relación con Dios?
¿Qué clase de relación tenían entre sí?
¿Que estaba sucediendo cuando se escribe el libro?
El Contexto Literario.
Género literario se refiere a las distintas categorías o tipos de literatura que
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El Contexto Orbital.
Nos referimos a los textos que rodean el pasaje que estamos estudiando, es decir
el contexto del verso. Ponemos atención a los versos anteriores y posteriores al
texto para ubicar el tema que se está tratando en el pasaje.
APLICACIÓN (EXEGESIS, QUE SIGNIFICA HOY, QUE DEBO HACER HOY, VERDADES UNIVERSALES)
¿Para qué? ¿Cómo me sirve en mi vida? ¿Cómo aplicarlo en este tiempo? ¿Cómo
hacerlo relevante?
¿Cuales son Verdades universales, sin tiempo? ¿Cuáles son Temporales (solo en
ese tiempo) y cuáles son Eternas? ¿Cuáles son Locales (culturales)?
Esd 7:10 Ya que Esdras había dedicado su corazón a estudiar la ley del SEÑOR,
y a practicarla, y a enseñar sus estatutos y ordenanzas en Israel.
Las verdades bíblicas son para nosotros y para los demás, puedes bendecir a
otros hablándoles acerca de lo que estas aprendiendo y poniendo en práctica.