Asistencia Técnica para el:

Concurso Nacional
Crea y Emprende
2023
Asistencia Técnica para el:

Concurso Nacional
Crea y Emprende
2023
 Es un concurso educativo que
promueve en las/los estudiantes
de la educación secundaria de la
EBR y de la EBA competencias de
emprendimiento, creatividad e
innovación, así como el desarrollo
Concurso Nacional de capacidades para la gestión de
proyectos de emprendimiento, a
Crea y Emprende través de la creación de
productos o servicios con impacto
2023 en una problemática o necesidad
de su contexto.
 CONCURSO NACIONAL
1. JUSTIFICACIÓN “CREA Y EMPRENDE”

En el 2013 el Ministerio de la Producción implementó la estrategia de

intervención Crea y Emprende Escolares en alianza estratégica con el
MINEDU, con el objetivo de fomentar la cultura emprendedora desde
la etapa escolar, promoviendo el desarrollo de capacidades
emprendedoras y de ideas de negocios competitivas y socialmente
responsables con un enfoque global e innovador, orientadas a las
potencialidades económicas de cada región, beneficiando a seis mil
seiscientos treinta y cuatro (6,634) estudiantes del cuarto y quinto
grado de educación secundaria de IIEE públicas y privadas de doce (12)
regiones del país.
Mediante Oficio N° 125-2014-PRODUCE/DVMYPE-I, el Viceministerio
de MYPE e Industria del Ministerio de la Producción, realizó la
transferencia metodológica del Concurso Crea y Emprende al VMGP
del MINEDU. Es así que, el MINEDU promueve la realización del
Concurso Educativo Crea y Emprende – CYE 2023 a nivel nacional, en
las/los estudiantes de la Educación Secundaria de la EBR y del ciclo
avanzado de la EBA de las IIEE públicas y privadas.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
2. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Promover en las/los estudiantes de educación secundaria de la EBR y del ciclo avanzado de EBA a nivel
nacional, la gestión de proyectos de emprendimiento económico o social, que les permita articularse con el
mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental de sus comunidades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Fortalecer las capacidades de las/los estudiantes para la gestión de proyectos de emprendimiento
relacionados al servicio o a la producción que plantee alternativas de solución innovadoras que atiendan a
las necesidades de las personas.
• Desarrollar capacidades vinculadas a la creatividad, trabajo cooperativo, habilidades técnicas, de gestión y
evaluación de proyectos de emprendimiento.
• Promover proyectos de emprendimiento por especialidades técnicas que utilicen las potencialidades de los
recursos naturales de su localidad, teniendo en cuenta la sostenibilidad ambiental y el empleo de
tecnologías ancestrales y/o modernas.
• Fortalecer las capacidades pedagógicas, tecnológicas y de gestión, de las/los docentes de Educación para el
Trabajo en el marco de la implementación del CNEB.
 CONCURSO NACIONAL
“CREA Y
EMPRENDE”
3. ALCANCE
• Ministerio de Educación
• Direcciones Regionales de Educación, o las que hagan sus veces
• Unidades de Gestión Educativa Local
• Instituciones Educativas públicas y privadas de Educación Secundaria de la Jornada Escolar Regular, Jornada Escolar
Completa y Secundaria con Formación Técnica
• Centros de EBA

4. PÚBLICO OBJETIVO
Estudiantes que cursan el primer, segundo, tercer, cuarto y quinto grado de educación secundaria de JER, JEC, Secundaria
con Formación Técnica de la EBR y del ciclo avanzado de la EBA, de las IIEE públicas y privadas a nivel nacional.

5. MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN
Se puede participar en las siguientes modalidades:
• EBR: bajo esta modalidad participan las/los estudiantes que cursan el primer, segundo, tercer, cuarto y quinto grado de
educación secundaria de la JER, JEC y SFT, organizados en equipos de hasta máximo cinco (05) integrantes y un (01)
docente asesor.
• EBA: bajo esta modalidad participan las/los estudiantes que cursan el Ciclo Avanzado de la EBA a nivel nacional,
organizados en equipos de hasta máximo cinco (05) integrantes y un (01) docente asesor.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
6. CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN

Se establecen tres categorías de participación, organizadas por doce (12) grupos con dieciocho (18)
especialidades técnicas, que son las siguientes:

Dirigida a las/los estudiantes del primer y segundo grado

del nivel de educación secundaria (Ciclo VI) de la JER, JEC
Categoría A y SFT.
Debe haber un ganador por cada grupo de especialidad
técnica.
Dirigida a las/los estudiantes del tercer, cuarto grado al
quinto grado (Ciclo VII) del nivel de educación secundaria
Categoría B de la JER, JEC y SFT.
Debe haber un ganador por cada grupo de especialidad
técnica.
Dirigida a las/los estudiantes que cursan del primer al
cuarto grado del ciclo avanzado de la EBA.
Categoría C
Debe haber un ganador por cada grupo de especialidad
técnica.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
6. CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN

Las/los estudiantes que participan en las categorías mencionadas, presentarán sus proyectos de
emprendimiento, en función a los siguientes grupos de especialidades técnicas:

Grupos Especialidades técnicas Grupos Especialidades técnicas

Industria del vestido Agricultura
1 Cuero y calzado 5 Pecuaria
Electricidad Gestión de Micro y Pequeña Empresa
Electrónica 6
2 (contabilidad, secretariado y administración)
Robótica y programación 7 Ebanistería
Construcción metálica 8 Mecánica Automotriz
3 Mecánica de producción 9 Industria alimentaria
Diseño industrial Artesanía
Computación e informática 10 Joyería
Diseño arquitectónico (Construcción Civil) Cerámica
4 Diseño y producción de animación digital 11 Estética personal/cosmetología
Desarrollo de páginas web, aplicativos y videos 12 Cocina y repostería/ Gastronomía
juegos
Construcción Civil (Diseño)
 CONCURSO NACIONAL “CREA
7. ETAPAS DEL CONCURSOS EDUCATIVO

Etapa Responsabilidades
• El/la director/a de la DRE/GRE remite a la DIGEBR del MINEDU, la relación y contacto de los/las
especialistas responsables por cada UGEL del CYE 2023.
• Las/los especialistas designadas/os por cada UGEL, están a cargo de promover la participación de todas
las IIEE de su jurisdicción, articular con empresas públicas y privadas, ONG y otros actores que
promuevan el éxito del concurso educativo, orientar pedagógicamente, ejecutar y evaluar el desarrollo y
cumplimiento de las bases del presente Concurso educativo.
FASE • Los/las especialistas en mención, deben difundir entre las/los docentes del área de educación para el
PREPARATORIA trabajo (EPT) las orientaciones del desarrollo del proyecto en sus cinco etapas: preparación, creación,
planificación, ejecución y evaluación contenidas en el Manual de Orientaciones Pedagógicas del
desarrollo del proyecto de emprendimiento del CYE 2023, elaborado por la DES del MINEDU, en versión
digital a través de las páginas web de sus respectivas UGEL u otros medios el cual será difundido luego
de la publicación de las bases del Concurso Educativo 2023. las/los docentes del área de educación para
el trabajo planifican y ejecutan sus actividades de aprendizaje en función al desarrollo del proyecto de
emprendimiento para la participación de sus estudiantes en el CYE 2023.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
7. ETAPAS DEL CONCURSOS EDUCATIVO

Etapa Responsabilidades
• Se desarrollará una Expo Feria en la IE.
• La fecha de la Expo Feria será :
• Responsabilidades:
• Participan los siguientes proyectos seleccionados:
o Categoría A: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
o Categoría B: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
o Categoría C: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
IE/CEBA
• En esta etapa de participación, las/los docentes de EPT y especialistas responsables contarán con el
documento de Manual de Orientaciones pedagógicas del desarrollo del proyecto de emprendimiento del
CYE 2023 para orientar el desarrollo de los trabajos.
• Para la evaluación de los proyectos de emprendimiento se utilizarán dos formatos de evaluación: (i)
Formato de evaluación del Portafolio del Proyecto de emprendimiento, el cual será evaluado antes de la
Expo feria (ii) Formato de evaluación de la presentación del Proyecto de emprendimiento, el cual será
evaluado en la Expo feria.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
7. ETAPAS DEL CONCURSOS EDUCATIVO

Etapa Responsabilidades
• Se desarrollará una Expo Feria en la UGEL.
• Responsables: La UGEL, planifica, organiza y lleva a cabo la Expo Feria con la participación de los
proyectos de emprendimiento ganadores de la IIEE que hayan sido seleccionados para esta etapa.
• Lugar: Espacios público y otros.
• Participan los siguientes proyectos:
o Categoría A: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
UGEL
o Categoría B: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
o Categoría C: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
• Para la evaluación de los proyectos de emprendimiento se utilizarán dos formatos de evaluación: (i)
Formato de evaluación del Portafolio del Proyecto de emprendimiento, el cual será evaluado antes de la
Expo feria (ii) Formato de evaluación de la presentación del Proyecto de emprendimiento, el cual será
evaluado en la Expo feria.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
7. ETAPAS DEL CONCURSOS EDUCATIVO

Etapa Responsabilidades
• Se desarrolla una Expo Feria en la DRE/GRE.
• Responsables: La DRE, planifica, organiza y lleva a cabo la Expo Feria a nivel regional, con la participación
de los proyectos ganadores de la etapa UGEL que hayan sido seleccionados para la presente etapa.
• Se desarrollará de forma virtual a través de la plataforma SICE.
o Categoría B: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
DRE/GRE
o Categoría C: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
• Para la evaluación de los proyectos de emprendimiento se utilizarán dos formatos de evaluación: (i)
Formato de evaluación del Portafolio del Proyecto de emprendimiento, el cual será evaluado antes de la
Expo feria (ii) Formato de evaluación de la presentación del Proyecto de emprendimiento, el cual será
evaluado en la Expo feria.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
7. ETAPAS DEL CONCURSOS EDUCATIVO

Etapa Responsabilidades
Evaluación de los proyectos de emprendimiento de la modalidad EBR y EBA y publicación de los proyectos
ganadores.
• Responsables: La Unidad de Arte y cultura de la DEFID y la DES del MINEDU, planifican, organizan y lleva
a cabo la mentoría correspondiente.
• Modalidad: virtual
NACIONAL • Categoría B: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
• Categoría C: Un (01) proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidad.
• Para la evaluación de los proyectos de emprendimiento se utilizarán dos formatos de evaluación: (i)
Formato de evaluación del Portafolio del Proyecto de emprendimiento, el cual será evaluado antes de la
Expo feria (ii) Formato de evaluación de la presentación del Proyecto de emprendimiento, el cual será
evaluado en la Expo feria.

Nota: A partir de la etapa UGEL se brindará una mentoría virtual organizada por el MINEDU a las/los docentes
asesoras/es de los proyectos de emprendimiento ganadores con el objetivo de mejorar el proyecto de
emprendimiento y se alineen con lo establecido en las bases.
Terminadas las mentorías de la etapa UGEL/DRE las/los docentes contarán con un plazo de cinco (5) días para
incorporar los aportes (en caso sea necesario). La versión final del proyecto deberá remitirse a la DRE o
MINEDU para su participación en la etapa que corresponda.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
8. COMISIÓN ORGANIZADORA DEL CYE 2023
Las Comisiones Organizadoras se conforman para cada una de las etapas del CYE 2023, y están compuestas por
tres (03) miembros como mínimo y cinco (05) miembros como máximo, de la siguiente manera:

Etapa Integrantes Funciones y/o Responsabilidades

• Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo del CYE 2023 en la etapa IE, de acuerdo a las bases
del concurso educativo.
• Conformar mediante acta a la comisión organizadora de la etapa IE.
• Realizar las gestiones que se consideren necesarias para garantizar el normal desarrollo del concurso educativo.
• Promover la participación de todas y todos las/los estudiantes de la IE, de acuerdo a las bases generales y
específicas que serán difundidas por el MINEDU.
• Garantizar la oportuna inscripción de las/los estudiantes participantes en la etapa UGEL en el SICE.
• Determinar y acondicionar las instalaciones donde se realizarán las Expo Ferias garantizando que se desarrollen
en lugares apropiados y con las condiciones de seguridad y bioseguridad establecidas por el MINSA. Asimismo,
solicitará las autorizaciones respectivas a las entidades públicas correspondientes para el uso del espacio público.
• Designar a las/los miembros integrantes del jurado calificador en la etapa IE, el que debe estar constituido por
Comité de Gestión tres (03) personas como mínimo, garantizando la transparencia e imparcialidad en el proceso de evaluación.
IE Pedagógica según la R. M. Nº • Promover la difusión del concurso educativo, mediante los medios audiovisuales y digitales para garantizar la
participación de las/los estudiantes y docentes.
189-2021- MINEDU • Realizar la publicación de los resultados de los proyectos de emprendimiento ganadores.
• Las directoras y los directores de la IE, deberán remitir vía correo electrónico, indicado por la comisión
organizadora de la etapa UGEL las actas de conformación de las comisiones organizadoras.
• En caso la IE cuente con apoyo del SAANEE, puede solicitar apoyo al profesional SAANEE para recibir
asesoramiento respecto a los ajustes y apoyos educativos pertinentes, a fin de promover la participación de
las/los estudiantes con discapacidad.
• Brindar asistencia técnica a las/los docentes para su participación en el concurso.
• Otorgar diplomas a las/los estudiantes y docentes ganadoras/es de la etapa IE.
• Enviar a la comisión organizadora de la etapa UGEL la ficha de inscripción de ganadoras/es firmada y sellada por
la directora o director de la IE o CEBA, que acredita su participación, de acuerdo al cronograma de ejecución del
concurso educativo. De no enviarse no será posible su participación.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
8. COMISIÓN ORGANIZADORA DEL CYE 2023
Las Comisiones Organizadoras se conforman para cada una de las etapas del CYE 2023, y están compuestas por
tres (03) miembros como mínimo y cinco (05) miembros como máximo, de la siguiente manera:

Etapa Integrantes Funciones y/o Responsabilidades

• El/la director/a de la UGEL o la • Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo del CYE 2023 en la etapa UGEL.
• Conformar mediante acta a la comisión organizadora de la etapa UGEL.
persona que designe, preside • Garantizar la oportuna inscripción de las/los estudiantes participantes para la etapa DRE
la comisión, dependiendo de •
•
Realizar las gestiones que considere necesarias para llevar a cabo el concurso educativo.
Designar a las/los miembros integrantes del jurado calificador en cada una de las etapas, el que debe estar
la etapa en la que se constituido por tres (03) personas como mínimo garantizando la transparencia e imparcialidad en el proceso de
encuentren. evaluación.
• Determinar y acondicionar las instalaciones donde se realizarán las Expo Ferias garantizando que se desarrollen
• El/la especialista de la UGEL en lugares apropiados y con las condiciones de seguridad y bioseguridad establecidas por el MINSA. Asimismo,
responsable del CYE 2023, solicitará las autorizaciones respectivas a las entidades públicas correspondientes para el uso del espacio público.
• Realizar la publicación de los resultados de los proyectos de emprendimiento ganadores.
UGEL dependiendo de la etapa en la • Las/los especialistas UGEL, deberán remitir vía correo electrónico las actas de conformación de las comisiones
que se encuentren. •
organizadoras, indicado por la comisión organizadora de la etapa DRE.
Otorgar diplomas a las/los estudiantes y docentes ganadoras/es de la etapa UGEL.
• Dos (02) especialistas de • Promover la difusión del concurso educativo, mediante los medios audiovisuales y digitales para garantizar la
Educación para el Trabajo o de participación de las/los estudiantes y docentes
• Remitir a la comisión organizadora de la etapa DRE la ficha consolidada de evaluación de las ganadoras y
áreas afines. ganadores, de acuerdo con el cronograma de ejecución.
• Las/los especialistas UGEL, deberán remitir vía correo electrónico, indicado por la comisión organizadora de la
• Un/a (01) especialista de EBA. etapa DRE las actas de conformación de las comisiones organizadoras
• Brindar asistencia técnica a las IE para garantizar el normal desarrollo del concurso educativo.
• Emitir resoluciones directorales de acreditación a las/los estudiantes y docentes ganadoras/es para su
participación en la etapa DRE.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
8. COMISIÓN ORGANIZADORA DEL CYE 2023
Las Comisiones Organizadoras se conforman para cada una de las etapas del CYE 2023, y están compuestas por
tres (03) miembros como mínimo y cinco (05) miembros como máximo, de la siguiente manera:

Etapa Integrantes Funciones y/o Responsabilidades

• El/la director/a de la DRE o la • Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo del CYE 2023 en la etapa DRE.
• Conformar mediante acta a la comisión organizadora de la etapa DRE.
persona que él/ella designe, • Garantizar la oportuna inscripción de las/los estudiantes participantes para la etapa nacional.
preside la comisión, •
•
Realizar las gestiones que considere necesarias para llevar a cabo el concurso educativo.
Designar a las/los miembros integrantes del jurado calificador en cada una de las etapas, el que debe estar
dependiendo de la etapa en la constituido por tres (03) personas como mínimo garantizando la transparencia e imparcialidad en el proceso de
que se encuentren •
evaluación.
Promover la difusión del concurso educativo, mediante los medios audiovisuales y digitales para garantizar la
• El/la especialista de la DRE participación de las/los estudiantes y docentes.
DRE responsable del CYE 2023, • Determinar y acondicionar las instalaciones donde se realizarán las Expo Ferias garantizando que se desarrollen
en lugares apropiados y con las condiciones de seguridad y bioseguridad establecidas por el MINSA. Asimismo,
dependiendo de la etapa en la solicitará las autorizaciones respectivas a las entidades públicas correspondientes para el uso del espacio público.
que se encuentren •
•
Realizar la publicación de los resultados de los proyectos de emprendimiento ganadores.
Emitir resoluciones directorales de acreditación de las/los estudiantes y docentes ganadoras/es por su
• Dos (02) especialistas de participación en la etapa nacional.
Educación para el Trabajo o de • Otorgar diplomas a las/los estudiantes y resoluciones de felicitación a docentes asesoras/es ganadoras/es de la
etapa.
áreas afines • Brindar asistencia técnica a las UGEL para garantizar el normal desarrollo del concurso educativo.
• Un/a (01) especialista de EBA
 CONCURSO NACIONAL “CREA
8. COMISIÓN ORGANIZADORA DEL CYE 2023
Las Comisiones Organizadoras se conforman para cada una de las etapas del CYE 2023, y están compuestas por
tres (03) miembros como mínimo y cinco (05) miembros como máximo, de la siguiente manera:

Etapa Integrantes Funciones y/o Responsabilidades

• El/la directora (a) de la DEFID • Difundir, convocar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la etapa nacional.
• Conformar mediante acta a la comisión organizadora de la etapa nacional.
del MINEDU o su • Realizar las gestiones que considere necesarias para garantizar el normal desarrollo del concurso educativo.
representante, quien preside • Designar a los miembros integrantes del jurado calificador solicitando oficialmente la participación de otras
instituciones conforme a lo establecido en las bases.
• Dos (02) especialistas de la • Otorgar diplomas a las/los estudiantes, y a las/los docentes asesoras/es (resolución ministerial de felicitación)
DES del Área de Educación ganadoras/es de la etapa nacional.
• Brindar asistencia técnica a las DRE/GRE, para el desarrollo del concurso educativo.
Nacional para el Trabajo del MINEDU de • Publicar en la web los resultados de las ganadoras y ganadores nacionales.
la Coordinación de Secundaria
con Formación Técnica
• Un (01) especialista de DEBA
del Área de Educación para el
Trabajo del MINEDU
 CONCURSO NACIONAL “CREA
9. CRONOGRAMA E INSCRIPCIÓN
ETAPAS DE EJECUCIÓN: CYE
2023
ETAPA IE / CEBA FECHAS
Ejecución del CYE 2023 en la IE/CEBA y evaluación de los proyectos de Desde la aprobación de las bases hasta el
emprendimiento 31 de agosto
El Comité de Gestión Pedagógica es el responsable de la inscripción de las
Del 31 de agosto al 10 de setiembre
ganadoras y los ganadores a la etapa UGEL (Anexo N° D2).
ETAPA UGEL
Evaluación de los proyectos y realización de CYE 2023 organizada por la Del 11 al 22 de setiembre
UGEL.
La comisión organizadora de la segunda etapa es el responsable de la inscripción
Del 23 de setiembre al 08 de octubre
de las ganadoras y los ganadores a la DRE (Anexo N° D2).
ETAPA DRE
Evaluación de los proyectos ganadores y realización del CYE 2023 organizada por la
Del 23 de octubre al 03 de noviembre
DRE o quien haga sus veces.
Inscribe a las clasificadas y clasificados en el SICE para la etapa nacional. Del 04 al 16 de noviembre
ETAPA NACIONAL
Evaluación de los proyectos de emprendimiento de la modalidad de EBR y EBA y
Del 20 al 24 de noviembre
publicación de los proyectos ganadores.
Publicación resultados finales 27 de noviembre
 CONCURSO NACIONAL “CREA
10. REGISTRO DE PARTICIPANTES
• Los documentos que respaldan y acreditan la participación de las/los estudiantes y docentes se detalla en
las bases generales.
• El registro de participantes se realiza a partir de la etapa UGEL a través del SICE, ingresando con el usuario y
contraseña del SIAGIE de la directora o del director de la IE, en la página web del MINEDU:
https://sice.minedu.gob.pe/.
• La inscripción se realiza con el fin de participar en la etapa UGEL del concurso educativo por lo que cuando
la IE registre al/a la ganador/a o a las ganadoras y los ganadores de su institución, debe declarar de manera
obligatoria la cantidad de estudiantes que participaron en general en la etapa I.E de acuerdo al Anexo D14
• Para la etapa UGEL la comisión organizadora, puede ingresar al SICE con el usuario y contraseña del SIAGIE
de la directora o del director o especialista y puede descargar el instructivo con las indicaciones para el
registro de las/los participantes.
• Para el caso de los CEBA, las directoras y directores deberán solicitar el usuario y contraseñas al correo
[email protected] para ingresar al SICE. Para lo cual deberán remitir obligatoriamente la
siguiente información: Nombres y apellidos completos de la directora o del director, número de DNI,
correo electrónico y códigos modulares del CEBA.
Nota: Es responsabilidad de la comisión organizadora de la IE verificar los datos registrados en el SICE y la información
descargada a través de la ficha de inscripción. En caso exista error, omisión o reemplazo de la información registrada la
comisión organizadora de la Etapa IE deberá comunicar al correo de contacto ([email protected]) para
proceder a gestionar la corrección correspondiente, para lo cual cuentan con un plazo de tres (03) días calendarios
contados a partir de finalizada dicha etapa.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
11. JURADOS
Etapa Conformación Funciones
Concurso en la IE: El jurado calificador de la IE está integrado mínimo por tres (03) personas, se sugiere: • El Jurado Calificador en cada una de
• Sub director/a de la IE o a quien designe, quien lo preside. las etapas del concurso selecciona, un
IE • Un docente del área de Educación para el Trabajo. (01) proyecto de emprendimiento
• Un docente de la IE de una especialidad afín. ganador por cada grupo de
Concurso Local (UGEL): El jurado calificador de la UGEL está integrado mínimo por tres (03) personas, se sugiere: especialidades técnicas de las
• Jefe/a del Área de Gestión Pedagógica de la UGEL o a quien designe, quien lo preside. categorías A, B y C, siguiendo los
• Un/a especialista del Área de Educación para el Trabajo de la UGEL. criterios de evaluación del numeral 12
UGEL • Un/a representante del Gobierno Local y/o Municipalidad. De preferencia de la Gerencia de Desarrollo Económico o Social. y de los Formatos de Evaluación para
• Un/a representante que puede ser de las asociaciones de MYPE, Cámaras de Comercio, ONG cuyo trabajo esté relacionado la evaluación del Portafolio del
con el emprendimiento; representantes de empresas privadas reconocidas o emprendedores de la localidad. proyecto de Emprendimiento (Anexos
D4 y D5) y Formato de evaluación de
El jurado calificador de la DRE está integrado mínimo por tres (03) personas, se sugiere: la presentación del Proyecto de
• El/la directora(a) de Gestión Pedagógica de la DRE o la persona que él/ella designe, quien lo preside. emprendimiento, el cual será
DRE/GR • Un/a especialista del Área de Educación para el Trabajo de la DRE. evaluado en la Expo feria. El jurado
E • Un/a representante del Gobierno Regional y/o Local de preferencia de la Gerencia de Desarrollo Económico o Social. calificador es responsable de la
• Un/a representante que puede ser, de las asociaciones de MYPE, Cámaras de Comercio, ONG cuyo trabajo esté relacionado calificación correcta e imparcial de los
con el emprendimiento; representantes de empresas privadas reconocidas o emprendedores de la región. proyectos de emprendimiento, en
Evaluación Nacional (MINEDU): El jurado calificador a nivel nacional está integrado mínimo por cinco (05) personas. Corresponde estricta concordancia con lo
al MINEDU gestionar la participación de: establecido en las Bases y los criterios
• Un/a representante del MINEDU, quien lo preside. de evaluación.
• Un/a representante del Ministerio de la Producción. • Las calificaciones constan en los
• Un/a representante del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo. Formatos de Evaluación del Portafolio
• Un/a representante del Ministerio de Agricultura. docente (Anexo D4 y D5) y para la
Nacional • Un/a representante de FABLAB Perú Presentación del Proyecto de
• Un/a representante de la CONFIEP emprendimiento en la Expo feria, los
• Un/a representante de la ASEP cuales son entregados a las
• Un/a representante de la COFIDE Comisiones Organizadoras respectivas.
• Un/a representante de las asociaciones de MYPE, Cámaras de Comercio, ONG, Institutos Tecnológicos, Universidades, cuyo • El fallo del jurado calificador es
trabajo esté relacionado con el emprendimiento; representantes de empresas privadas o emprendedores reconocidas del inapelable.
país.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
12. PROYECTOS A PRESENTAR
• Los proyectos de emprendimiento consisten en llevar a la práctica una solución creativa, innovadora de productos o
servicios que atiendan necesidades de las personas a quienes se dirigen, mejorando su calidad de vida, como el acceso al:
agua potable, saneamiento, electricidad, internet, nutrición, educación, o generar emprendimientos familiares que
promuevan el autoempleo, o el empleo familiar u otras alternativas de solución.
• Los proyectos de emprendiendo que participan en el CYE 2023 están organizados en doce (12) grupos de especialidades
técnicas nombradas en el numeral seis (6) categorías de participación de las presentes bases, estas pueden ser de servicios
o productos.
• Presentación de los proyectos de emprendimiento:
a) La presentación del proyecto, para todas las etapas del concursos educativo deben regirse por el formato señalado en el Anexo D1.
Estructura del Portafolio del Proyecto de Emprendimiento.
b) b) El/la docente asesor(a) del área curricular de educación para el trabajo, inscribe a los equipos de estudiantes ante la Dirección de
la IE para la primera etapa, debiendo presentar los proyectos de emprendimiento en los formatos y medios establecidos para su
evaluación y clasificación.
c) c) El/la docente asesor/a del área curricular de educación para el trabajo, inscribe los proyectos clasificados para la etapa UGEL en el
SICE, colocando el enlace donde está alojado cada proyecto escrito y guardado en formato PDF y el video promocional del proyecto
de emprendimiento elaborado por los mismos estudiantes del equipo, tiene una duración máxima treinta (30) segundos.
d) d) Las/los especialistas responsables de las UGEL deben registrar en el SICE el proyecto de emprendimiento ganador para la etapa
DRE, con su ficha de inscripción (Anexo D2).
e) e) La/el especialista responsable del CYE 2023 de las DRE, inscribe el proyecto de emprendimiento ganador de la DRE ante el
MINEDU, para la participación en la etapa nacional del concurso educativo, utilizando la ficha de inscripción correspondiente (Anexo
D2). Además, los equipos ganadores de la etapa DRE deben presentar un enlace para descargar o visualizar en una plataforma en
línea el video promocional del proyecto, con una duración máxima de treinta (30) segundos. Asimismo, deberán presentar un enlace
de la canción que represente al equipo emprendedor mediante un audio con un máximo de dos (2) minutos.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Mapa conceptual con canva u otro, de los roles
de cada integrante del equipo.
Nombre del Equipo
Mantra del equipo
Organiza en equipo de Nombre de un emprendedor local que han
cinco (05) estudiantes escogido como personaje a imitar y
PREPARACIÓN descripción en 5 líneas máximo por qué
escogieron a dicho
personaje.
Letra de la canción que los representa como
equipo emprendedor
Describe una situación Situación problemática redactada considerando
problemática, referida a las necesidades de las personas del contexto
las necesidades de las (barrio, distrito, comunidad)
Personas desde la
El reto planteado es desafiante pero alcanzable
especialidad que estudia.
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Preparación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
El reto o desafío inicial esta redactado con la
El reto o desafío inicial
técnica HMW ¿Cómo podríamos nosotros…?
debe responder a
El reto formulado, da lugar a plantear variadas
características propias
alternativas de solución, no se centra en una
de un reto
única solución
CREACIÓN:
Recoge información de
fuentes secundarias
Fase Organizador “Lo que quiero saber más sobre el
sobre aspectos que le
Empatizar reto inicial” con información recogida
falta conocer sobre el
de la reto inicial planteado.
metodología
Recoge información
del Design Registro de información de las necesidades de
mediante la técnica de
Thinking las personas aplicando la técnica de la
la entrevista cualitativa
entrevista cualitativa del Design Thinking
del
Design Thinking
Recoge información Registro de necesidades recogidas aplicando la
mediante la técnica de técnica de la observación encubierta “La mosca
observación encubierta en la pared”
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Listado de necesidades mas frecuentes sobre lo
que se pregunta, obtenidas por medio de la
aplicación de la técnica de la entrevista
Listado de necesidades mas frecuentes sobre lo
Fase Definir que se observa, obtenidas por medio de la
Sintetiza y organiza la
de la aplicación de la técnica de observación “la
información recogida
metodología mosca en la pared”.
y define el nuevo reto
del Design Problema definido con la técnica del Punto de
o desafío vista (POV)
Thinking
Nuevo reto o desafío
redactado, ¿Cómo podríamos nosotros…?,
teniendo en cuenta la información recogida en la
Fase Empatizar.
Fase Idear Nombre y descripción de la técnica de
de la Genera varias creatividad empleada para generar varias
metodología alternativas de solución alternativas de solución
del Design y selecciona una de ellas Tres alternativas de solución seleccionadas y
Thinking jerarquizadas la primera sera la que se abordara.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Representación del prototipo:
• Si se trata de un producto el prototipo
será mediante materiales de reúso, o
cartulina,
plastilina, tratando que la representación sea la más
económica posible
Fase Prototipo inicial de la Representación del prototipo:
• Si se trata de un servicio, un diagrama de flechas.
Prototipado idea a la materialización y
Representación del prototipo:
de la prototipo final que
• Si se trata de productos alimenticios o similares
metodología incorpora sugerencias a mediante una representación gráfica (dibujo) que
del Design partir de la coocreación resalte las características innovadoras.
Thinking con otras personas Representación del prototipo:
• Si se trata de especialidades relacionadas con la
computación la representación será digital
 Representación del prototipo:
Si se trata de especialidades relacionadas con la
artesanía la representación será una representación
gráfica (dibujo) que resalte las características
innovadoras.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Fase Descripción del procedimiento de evaluación
Evaluación de aplicado de acuerdo a la técnica de
Evaluación final del
la evaluación empleada, y fotografías del
prototipo y
metodología prototipo final con las mejoras realizadas en
mejoras finales
del Design relación al prototipo inicial en forma
Thinking comparativa un antes y un
después.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Bloque: Problemas, con el problema principal
(Corresponde al reto trabajado en la Fase
definir
del DT)
Bloque: Segmento de cliente (Corresponde a los
early adopters)
Fase de Bloque: Propuesta de valor única (Mensaje
plantear el sencillo claro y atractivo que resuma porque
Crea el Modelo de
modelo de la solución es diferente y porque merece
Negocios Lean Canvas comprarlo)
negocio Lean
canvas Bloque: Solucion (3 principales funciones o
caracteristicas distintivas del producto)
Bloque: Canales (Cual es el camino al cliente)
Bloque: Flujo de Ingresos (Modelo de ingresos)
Bloque: Estructura de Costos (Costo de
distribución)
Bloque: Metricas (Actividades clave que
medimos)
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Creación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA bien
Bien Regular
inicio
PROYECTO
4 3 2 1
Inventario de los recursos con que se cuenta
Inventario de los recursos o insumos con los que
no se cuenta.
Listado de actividades que se realizaría para
Planifica las actividades, obtener los recursos que no se cuentan.
PLANIFICACIÓN
utilizando el diagrama Plan de implementación mediante un Diagrama
de Gantt de Gantt del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente fue prototipo), Incluye
actividades de elaboración del producto o
servicio, marketing y ventas.
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Planificación :
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL
CRITERIO EVIDENCIA Muy bien Bien Regular En inicio
PROYECTO 4 3 2 1
Fotografias de las actividades realizadas para
obtener recursos
Diagrama de Flechas del proceso de producción
o de servicio.
Ejecuta lo planificado en el Tres (3) Afiches publicitarios diferentes
diagrama Gantt elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés,
Deseo,
Acción) para
promocionar el producto o servicio
Logotipo de la marca del producto o servicio
EJECUCIÓN Isotipo de la marca del producto o servicio
Isologotipo de la marca del producto o servicio
Bloque: Segmento de cliente, actualizado
después de validar
Bloque: Propuesta de valor única, actualizado
Valida el lienzo de modelo Bloque: Solución, actualizado
de negocio Lean Bloque: Canales, actualizado
Canvas Bloque: Flujos de ingreso, actualizado
Bloque: Estructuras de costos actualizado
Bloque: Métricas clave actualizado
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Ejecución:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA A
VALORACIÓN
ETAPA DEL En
CRITERIO EVIDENCIA Muy bien Bien Regular
inicio
PROYECTO
4 3 2 1
Listado de aspectos positivos que realizaron en la
gestión del proyecto de emprendimiento
Listado de actividades para mejorar las ganancias
Evalúa el proyecto por las ventas del producto o servicio.
EVALUACIÓN de emprendimiento Listado de propuestas que realizarían para
realizado innovar el producto o servicio
Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo
del proyecto de emprendimiento
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Evaluación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Describe una situación Situación problemática redactada considerando
problemática, referida a las necesidades de las personas del contexto
las necesidades de las (barrio, distrito, comunidad)
personas desde la
El reto planteado es desafiante pero alcanzable
especialidad que estudia.
Representación gráfica elaborada de los roles de
cada integrante en el equipo.
Nombre del Equipo redactado
PREPARACIÓN Mantra redactado
Organiza en Nombre de un personaje emprendedor
equipo de cinco local escogido y descripción en cinco (5)
(05) estudiantes. líneas
máximo por qué se escogió a dicho personaje.
Link de la canción que los representa alojado en
un drive
Link de página del equipo emprendedor en
Facebook
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Preparación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
El reto o desafío planteado inicia con la
El reto o desafío, inicial
pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?
es la hipótesis inicial a
El reto redactado da lugar a variadas
validar alternativas de solución.
Identifica los aspectos
Cuadro con los aspectos que le falta conocer
CREACIÓN: que le falta conocer para para realizar el proyecto.
realizar el proyecto.
Fase Recoge información Registro de las necesidades recogidas aplicando
Empatizar mediante entrevistas la técnica de la entrevista.
de la Recoge información Registro de necesidades recogidas aplicando la
metodología mediante observación técnica de la observación
del Design Infiere sobre las
Thinking necesidades de las Listado de necesidades que se infiere de las
personas entrevistada personas entrevistadas y observadas.
y
observados.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Organizador elaborado, lo que “quería saber
más” de fuentes secundarias
Listado de necesidades más frecuentes sobre lo
que se pregunta, obtenidas por medio de la
aplicación de alguna técnica.
Listado de necesidades más frecuentes sobre lo
Fase Definir que se observa, obtenidas por medio de la
Sintetiza y organiza la aplicación de alguna técnica.
de la
información recogida Registro de necesidades que se infiere de las
metodología
y define el nuevo reto personas entrevistadas y observadas.
del Design
o desafío. Insights redactado en función a analisis
Thinking
realizado de la información recogida.
Problema definido con la técnica del Punto de
vista (POV)
Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el
inicio de la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?,
que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
ETAPA DEL VALORACIÓN
CRITERIO EVIDENCIA Muy bien Bien Regul ar En inicio
PROYECTO 4 3 2 1
Descripción del procedimiento seguido de
acuerdo a la técnica de creatividad empleada
Fase Idear de para generar varias alternativas de solución
Genera varias alternativas
la Listado de tres (03) Alternativa de solución
de solución y selecciona
metodología seleccionadas, obtenidas por medio de la
una de ellas
del Design aplicación de alguna técnica de selección.
Thinking Cuadro con la alternativa de solución
seleccionada (01), empleando la Técnica del PNI.
Representación gráfica de la idea seleccionada a
nivel de boceto (Si se trata de un producto) a
nivel de diagrama de flechas (si se trata de un
Prototipo inicial de la idea
Fase servicio)
a la materialización y
Prototipado Representación final del prototipo, con
prototipo final que
de la materiales reciclados, plastilina, cartones u
incorpora sugerencias a
metodología otros (Si se trata de un producto), y si se trata
partir de la coocreación
del Design de un
con otras personas
Thinking servicio, un diagrama de operaciones del proceso
Representación mediante gráficos
digitales (diseño digital o la programación
 mediante
computadoras)
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
ETAPA DEL VALORACIÓN
CRITERIO EVIDENCIA Muy bien Bien Regul ar En inicio
PROYECTO 4 3 2 1
Fase Descripción del procedimiento de evaluación
Evaluación de aplicado de acuerdo a la técnica empleada.
Evaluación final del
la
prototipo y Fotografía del prototipo final presentado, con
metodología
mejoras finales las mejoras realizadas en relación al prototipo
del Design
inicial.
Thinking
Bloque de Problema definido
Bloque de Segmento de clientes
Bloque de propuesta única de valor
Fase de Bloque de solución redactada
plantear el Bloque de canales de venta definidos
modelo de Crea el Modelo de Bloque de Flujo de ingreso (como se obtendrá
negocio Negocios Lean Canvas ingresos definido)
Lean Bloque de estructura de costos (punto de
Canvas equilibrio y precio definido)
Bloque de métricas clave definidas
Bloquede ventaja competitiva definida
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Creación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA bien
Bien Regular
inicio
PROYECTO
4 3 2 1
Inventario elaborado de los recursos con que
se cuenta y los recursos o insumos con los que
no
se cuenta.
Planifica las
Listado y descripción de las actividades que se
actividades,
PLANIFICACIÓN realizarían para obtener los recursos que no se
utilizando el
cuentan.
diagrama de Gantt
Diagrama de Gantt elaborado como el plan de
implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye
actividades de elaboración del producto o
servicio,
marketing y ventas.
PUNTAJE PARCIAL de la etapa planificación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
VALORACIÓN
ETAPA DEL
CRITERIO EVIDENCIA Muy bien Bien Regular En inicio
PROYECTO
4 3 2 1
Listado y descripción de las actividades
realizadas que permitieron obtener los recursos.
Diagrama de Operaciones del Proceso
Afiches publicitarios elaborados con la técnica
AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción)
Ejecuta lo planificado en
Logotipo del producto
el diagrama Gantt
Video promocional del proyecto de
EJECUCIÓN
emprendimiento elaborado, de
treinta
segundos, aplicando la técnica AIDA.
Diapositiva elaborada para venta, utilizando la
técnica 10/20/30
Valida el lienzo de
Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean
modelo de negocio Lean
Canvas validados
Canvas
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Ejecución:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA B
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA bien
Bien Regular
inicio
PROYECTO
4 3 2 1
Listado de aspectos positivos que realizaron en
la gestión del proyecto de emprendimiento.
Listado de actividades para mejorar las
ganancias por las ventas del producto o servicio.
Evalúa el proyecto de Listado de propuestas que realizarían para
EVALUACIÓN emprendimiento innovar el producto o servicio.
realizado Listado de lecciones aprendidas en la validacion
del modelo de negocio Lean Canvas.
Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo
del proyecto de emprendimiento.
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Evaluación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Describe una situación Situación problemática redactada considerando
problemática, referida a las necesidades de las personas del contexto
las necesidades de las (barrio, distrito, comunidad)
personas desde la
El reto planteado es desafiante pero alcanzable
especialidad que estudia.
Representación gráfica elaborada de los roles de
cada integrante en el equipo.
PREPARACIÓN Nombre del Equipo redactado
Organiza en Mantra redactado
equipo de cinco Nombre de un personaje emprendedor
(05) estudiantes. local escogido y descripción en cinco (5)
líneas
máximo por qué se escogió a dicho personaje.
Link de la canción que los representa alojado en
un drive
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Preparación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
El reto o desafío planteado inicia con la
El reto o desafío, inicial es pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?
la hipótesis inicial a El reto formulado, da lugar a variadas
CREACIÓN:
validar alternativas de solución, no se centra en una
Fase
única solución.
Empatizar de
Identifica los aspectos
la Cuadro con los aspectos que le falta conocer
que le falta conocer
metodología para realizar el proyecto.
para
del Design
realizar el proyecto.
Thinking
Recoge información Registro de las necesidades recogidas aplicando
mediante entrevistas la técnica de la entrevista.
Recoge información Registro de necesidades recogidas aplicando la
mediante observación técnica de la observación.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Organizador elaborado, lo que “quería saber
más” de fuentes secundarias.
Listado de necesidades mas frecuentes sobre lo
que se pregunta, obtenidas por medio de la
aplicación de alguna técnica.
Fase Definir Listado de necesidades mas frecuentes sobre lo
de la Sintetiza y organiza la que se observa, obtenidas por medio de la
metodología información recogida aplicación de alguna técnica.
del Design y define el nuevo reto Problema definido con la técnica del Punto de
Thinking o desafío vista (POV).
Nuevo reto o desafío redactado, considerando
en el inicio de la pregunta ¿Cómo podríamos
nosotros…?, que permita variadas alternativas
de solución, teniendo en cuenta la información
obtenida en la Fase Empatizar.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Descripción del procedimiento seguido de
Fase Idear
acuerdo a la técnica de creatividad empleada
de la Genera varias
para generar varias alternativas de solución.
metodología alternativas de solución
Alternativa de solución seleccionada obtenida
del Design y selecciona una de ellas
por medio de la aplicación de alguna técnica de
Thinking
selección.
Representación grafica de la idea seleccionada a
nivel de boceto (Si se trata de un producto) a
nivel de diagrama de flechas (si se trata de un
Fase Prototipo inicial de la
servicio).
Prototipado idea a la
Representación final del prototipo, con
de la materialización y
materiales reciclados, plastilina, cartones u
metodología prototipo final que
otros (Si se trata de un producto) y si se trata
del Design incorpora sugerencias a
de
Thinking partir de la coocreacion
un servicio, un diagrama de flechas.
con otras personas
Representación mediante gráficos digitales
(diseño digital o la programación mediante
computadoras).
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA Bien Regular
PROYECTO bien inicio
4 3 2 1
Fase
Descripción del procedimiento de evaluación
Evaluación de
Evaluación final del aplicado de acuerdo a la técnica de
la
prototipo y evaluación empleada, y fotografías del
metodología
mejoras finales prototipo final con las mejoras realizadas en
del Design
relación al prototipo inicial.
Thinking
Bloque de problema definido.
Bloque de segmento de clientes.
Bloque de propuesta única de valor.
Fase de Bloque de solución redactada.
plantear el Bloque de canales de venta definidos.
Crea el Modelo de
modelo de Bloque de flujo de ingresos (como se obtendrá
Negocios Lean Canvas
negocio Lean ingresos definido).
Canvas Bloque de estructura de costos (punto de
equilibrio y precio definido).
Bloque de métricas clave definidas.
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Creación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA bien
Bien Regular
inicio
PROYECTO
4 3 2 1
Inventario elaborado de los recursos con que
se cuenta y los recursos o insumos con los que
no
se cuenta.
Planifica las
Listado y descripción de las actividades que se
actividades,
PLANIFICACIÓN realizarían para obtener los recursos que no se
utilizando el
cuentan.
diagrama de Gantt
Diagrama de Gantt elaborado como el plan de
implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye
actividades de elaboración del producto o
servicio,
marketing y ventas.
PUNTAJE PARCIAL de la etapa planificación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
ETAPA DEL VALORACIÓN
CRITERIO EVIDENCIA Muy bien Bien Regular En inicio
PROYECTO 4 3 2 1
Listado elaborado de las actividades realizadas
para obtener recursos, con su descripción.
Diagrama de Flechas elaborado del proceso de
producción o de servicio.
Ejecuta lo planificado en Afiches publicitarios elaborados con la técnica
AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción)
el diagrama Gantt
Logotipo del producto
EJECUCIÓN
Video promocional del proyecto de
emprendimiento elaborado, de
treinta segundos, aplicando la técnica
AIDA.
Valida el lienzo de
Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean
modelo de negocio Lean
Canvas validados
Canvas
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Ejecución:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN – CATEGORÍA C
VALORACIÓN
ETAPA DEL Muy En
CRITERIO EVIDENCIA bien
Bien Regular
inicio
PROYECTO
4 3 2 1
Listado de aspectos positivos que realizaron en
la gestión del proyecto de emprendimiento.
Listado de actividades para mejorar las
Evalúa el proyecto de ganancias por las ventas del producto o servicio.
EVALUACIÓN emprendimiento Listado de propuestas que realizarían para
realizado innovar el producto o servicio.
Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo
del proyecto de emprendimiento.
PUNTAJE PARCIAL de la etapa Evaluación:
 CONCURSO NACIONAL “CREA
13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación del Proyecto de emprendimiento se realizará en dos momentos, en todas sus etapas:
 Antes de la ejecución de la Expo feria, se evaluará el Portafolio del Proyecto de Emprendimiento, cuya
estructura se encuentra en el Anexo D1, el comité organizador del Concurso facilitará a los jurados los
portafolios con 10 días de anticipación para la revisión de los portafolios y el Anexo D4: Formato de
evaluación por cada integrante del jurado calificador con antelación a la realización de la Expo feria. Los
jurados deberán enviar Anexo D4 con los puntajes asignados a cada proyecto de emprendimiento evaluado.
 En la ejecución de la Expo Feria, se evaluará la presentación del Proyecto de emprendimiento de acuerdo a
lo estipulado en el Anexo D5, esta presentará en tres minutos como tiempo máximo.
La sumatoria de los puntajes obtenidos a través del Anexo D4 y Anexo D5 permitirá la selección un (01)
proyecto de emprendimiento ganador por cada grupo de especialidades.
14. PROPIEDAD INTELECTUAL O DERECHOS DE AUTOR
CONCURSO NACIONAL “CREA Y EMP

Las/los participantes conservan la titularidad de los derechos de autor sobre los proyectos de emprendimiento
desarrollados para el CYE 2023; asimismo, a través del formato establecido en el Anexo D13, los padres de
familia o tutoras/es autorizan al MINEDU para que pueda publicar, editar, reproducir, traducir, comunicar al
público, distribuir y poner a disposición dichos proyectos de emprendimientos de forma impresa, por medios
electrónicos (como en CD-ROM y en bases de datos, propias o de terceros), y a través de páginas electrónicas,
las veces que considere necesarias, durante el plazo de cinco (05) años contados desde la fecha de publicación
de los resultados de la premiación regional, libre de regalías, a condición de que se mencione el nombre de
las/los estudiantes en calidad de autores de los respectivos proyectos de emprendimiento.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
15. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 Las DRE, o la que haga sus veces, así como las UGEL e IIEE son responsables de asegurar el cumplimiento de las presentes bases.
 Las/los estudiantes y docentes asesoras/es del área curricular de educación para el trabajo que participen en el CYE 2023, aceptan las
normas establecidas, a través de las bases, instructivos y demás disposiciones emitidas por la DEFID.
 En cada etapa del CYE 2023, el fallo del jurado calificador es inapelable.
 Los aspectos operativos de organización y ejecución del CYE 2023 no previstos en las bases, deben ser resueltos por las DRE y UGEL, en
sus respectivas jurisdicciones.
 Los aspectos operativos de organización y ejecución referentes a la etapa nacional son resueltos por la comisión organizadora de dicha
etapa.
 La participación al referido concurso educativo supone la aceptación de las bases de la presente convocatoria.
 El contenido, objetivo y estructura de los proyectos y/ trabajos presentados en la etapa inicial y consignados en la ficha de inscripción
de cada concurso educativo no podrán ser sujetos de modificaciones. Se deberá realizar la grabación de los trabajos y/o proyectos
para la etapa nacional sin que ello altere la naturaleza del proyecto y/o trabajo.
 En caso que al momento de la inscripción se presenten dificultades técnicas en el SICE estas deberán ser reportadas únicamente a
través del correo electrónico [email protected] adjuntando la evidencia que permita corroborar fehacientemente
(capturas de pantalla donde se muestre la fecha y hora exacta de manera clara y legible) que la situación se ha suscitado dentro del
plazo establecido en el cronograma de inscripción, para lo cual se considerará como tiempo máximo hasta las 11:59 p.m. del día
programado para el cierre de inscripción de cada etapa. Del mismo modo, se precisa que solamente se atenderán aquellos correos que
sean remitidos dentro de las veinticuatro (24) horas siguientes al cierre del proceso de inscripción y que adjunten la evidencia
conforme a lo anteriormente estipulado. Pasado el plazo establecido las dificultades técnicas que sean reportadas no serán atendidas
 En caso exista una variación respecto a la implementación y ejecución del concursos educativo, el MINEDU emite orientaciones
específicas para su desarrollo.
 CONCURSO NACIONAL “CREA
16. INFORMACIÓN DE CONTACTO
Para responder las consultas sobre el CYE 2023 comunicarse a los siguientes contactos:

Ministerio de Educación
Correo Electrónico:
[email protected]
http://www.MINEDU.gob.pe/cye/
 CONCURSO NACIONAL “CREA
17. ANEXOS
Anexo D1 : Estructura del Portafolio del Proyecto de Emprendimiento.
Anexo D2 : Ficha de Inscripción.
Anexo D3 : Credencial.
Anexo D4 : Formato de evaluación del Portafolio del proyecto de Emprendimiento por cada del jurado calificador.
Anexo D5 : Formato de evaluación para la presentación del proyecto de emprendimiento en la Expo Feria por cada
jurado calificador.
Anexo D6 : Formato de evaluación consolidado por jurado calificador.
Anexo D7 : Formato de evaluación consolidado final
Anexo D8 : Acta de resultados
Anexo D9 : Ficha estadística de estudiantes participantes de la IIEE.
Anexo D10 : Ficha estadística de estudiantes participantes de la Segunda etapa.
Anexo D11 : Ficha estadística de estudiantes participantes de la Tercera etapa.
Anexo D12 : Declaración Juradade la/del docente asesor/a.
Anexo D13 : Carta de compromiso de la madre y/o padre de familia, tutor o apoderado.
Anexo D14 : Autorización para la grabación en video y fotografías de menores de edad.
Anexo D15 : Autorización para difundir los proyectos de emprendimiento.
Anexo D16 : Ficha estadística de estudiantes participantes (Ficha resumen)
 Plataforma Educativa

www.maykolotiniano.pe

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