FORMATO DE PROGRAMACIÓN DIDACTICA

Datos Generales
Fecha:_5/8/2023-28/9/2023 Grado:_10° Asignatura: Física
Unidad I: Magnitudes escalares y vectoriales. Tiempo: 3 Encuentros.
Competencia de Grado.__ 1.Aplica las magnitudes escalares y vectoriales, así como el sistema de unidades, en la resolución de situaciones
problémicas que ocurren en la vida cotidiana.
Competencia de Ejes Transversales: Aplica el pensamiento lógico y los algoritmos en la resolución de problemas simples o complejos, en distintos
aspectos de su vida cotidiana.
Unidad II: Movimientos Rectilíneos Tiempo: 5 Enc.
Competencia de grado: 2.Aplica las características, ecuaciones y gráficos de cuerpos que se desplazan a su alrededor con movimientos
rectilíneos; en la resolución de situaciones reales de su entorno.
Competencia de Ejes Transversales: Aplica el pensamiento lógico y los algoritmos en la resolución de problemas simples o complejos, en distintos
aspectos de su vida cotidiana.
Unidad III: Leyes de Newton Tiempo: 2 Enc.
Competencia de grado: 3. Explica las leyes que rigen el movimiento de los cuerpos y las utiliza en la solución de situaciones problémicas de su
entorno.
Competencia de Ejes Transversales: Gestiona, almacena, recupera y optimiza información de contenido digital.

Nombre y Número de Indicador de Logro Contenido Criterios de Evaluación Número

la Unidad de
Encuentro
1.Identifica diferencias y 1. Magnitudes escalares y
semejanzas entre magnitud vectoriales.
Unidad I: Magnitudes escalar y vectorial para su 1.1 Características,
escalares y vectoriales. aplicación en la solución de diferencias y representación
Tiempo: 3 Encuentros. situaciones problémicas. Gráfica.

2.Aplica las magnitudes 1.2 Magnitudes

fundamentales y derivadas en la fundamentales y derivadas
solución de situaciones donde se 1.3 Conversión de unidades
utilice la conversión de unidades de medida.
de un sistema.
2.Vectores consecutivos y
3.Emplea la magnitud y la concurrentes. Resultante.
 dirección de un vector, su 2.1 Definición y notación de
componente horizontal y vertical, un vector. 2.2 Elementos de
en la representación gráfica y a un vector 2.3 Componente de
escala de vectores consecutivos o un vector. 2.4 Resultante de
concurrentes, para determinar su vectores concurrente
resultante.

4.Aplica el pensamiento lógico y

los algoritmos en la resolución de
problemas simples de la vida
cotidiana, relacionados con las
magnitudes escalares y
vectoriales.

1. Emplea las características y el 1. Movimientos Rectilíneos

cálculo de la aceleración de 1.1 Movimiento Rectilíneo
Unidad II: Movimientos cuerpos que se mueven con Variado (MRV).
Rectilíneos Tiempo: 5 Enc. movimiento rectilíneo variado, en  Características, aceleración
la resolución de situaciones
prácticas sencillas.

2. Aplica las características, 1.2 El Movimiento Rectilíneo

ecuaciones y graficas de cuerpos Uniformemente Variado,
que se desplazan a su alrededor (MRUV).
con movimiento rectilíneo  Características, ecuaciones y
uniformemente variado, en la gráficas.
resolución de situaciones de la  El Movimiento Rectilíneo
vida cotidiana. Uniformemente Acelerado y
retardado (MRUA y MRUR). 
Características, Ecuaciones y
gráficas.
3. Establece semejanzas y
. diferencias entre los 1.3 Movimientos rectilíneos
movimientos rectilíneos en el eje bajo la acción de la gravedad
horizontal y los movimientos en una dimensión.
verticales (MCL; LVA; LVD).  Movimiento de caída libre.
 4. Aplica las características, (M.C.L.)  Características y
ecuaciones y gráficas de los ecuaciones.
movimientos rectilíneos en el eje  Lanzamientos verticales
vertical, bajo la acción de la ascendentes y descendentes
gravedad en una dimensión, en la  Características y ecuaciones
solución de situaciones del
entorno.

1. Analiza los efectos que causa 1.Dinámica

Unidad III: Leyes de Newton una fuerza, para su aplicación en 1.1 La fuerza
Tiempo: 2 Enc. la resolución de situaciones de la  Los efectos de una fuerza
vida cotidiana, relacionadas con  La fuerza como vector
su medición y representación  Medición de fuerza y su
gráfica. representación gráfica

2. Deduce los fenómenos de 1.2 Inercia

inercia, inercialidad, impesantez  Inercialidad
e ingravidez a partir de  Masa inercial
experiencias sencillas y  Impesantez e Ingravidez
situaciones de la vida cotidiana.

3. Explica las leyes de Newton y la 1.3 Leyes de Newton

incidencia de la fricción en  Primera Ley de Newton
elmovimiento de los cuerpos, a
partir de sus aplicaciones en la
vida cotidiana.
Datos Generales
Fecha:_5/8/2023-28/9/2023 Grado:_11° Asignatura: Física
Unidad I: El Calor y la Temperatura como Energía 6 Enc.
Competencia de Grado: 1. Aplica los conceptos de temperatura y calor, la teoría cinética de los gases, la Primera y Segunda Ley de la
Termodinámica, así como sus aplicaciones, en la resolución de situaciones problémicas de su entorno.
Competencia de Ejes Transversales: Utiliza y comparte diferentes tecnologías digitales para interactuar de manera positiva y efectiva
Unidad II: Óptica 7 Ec.
Competencia de grado:
Competencia de Ejes Transversales:

Nombre y Indicador de Logro Contenido Criterios de Evaluación Número

Número de
de la Encuentro
Unidad

Unidad I: El 1. Emplea las escalas 1. Termómetros 1

Calor y la termométricas en la resolución  Escalas termométricas
Temperatura de problemas simples  Importancia de la medición de la
como relacionados con la conversión temperatura
Energía 6 de una escala de temperatura a
Enc. otra, destacando la importancia
de su medición.
2. Dilatación: lineal, superficial y
2. Utiliza las ecuaciones de la volumétrica.
Dilatación: lineal, superficial y
volumétrica en la solución de
situaciones problémicas de la
vida cotidiana.
3. El calor
3. Emplea las unidades de El calor y sus unidades de
medida del calor en el sistema medición.
internacional de medidas, las Capacidad calorífica
ecuaciones de capacidad Calor específico
calorífica y calor especifico en la
solución de situaciones Intercambios de calor
problémicas de la vida cotidiana. Transferencia de energía por
conducción, convección y radiación.
4. Explica los procesos de
transferencia de energía y su
importancia en la naturaleza, el 4. Equilibrio térmico. Calorímetro
hogar y la industria. Cambios de fase, calor latente de
fusión y de vaporización
5. Demuestra a través de
experimentos sencillos cómo 5. Introducción a la Termodinámica.
incide el calor en los cambios de 5.1 Sistemas abiertos y cerrados
fase. 5.2 Trabajo realizado en una
expansión  Trabajo positivo y
negativo
5.3 Leyes de los gases.
 Ley de Boyle, Charles, Gay
– Lussac
6. Emplea los sistemas abiertos y 5.4 Teoría Cinética de los gases
cerrados, el trabajo realizado en
una expansión de volumen, las 6 Primera Ley de la Termodinámica.
leyes de los gases y teoría 6.1 Aplicaciones de la Primera Ley
cinética de los gases en la de la Termodinámica.
resolución de situaciones  Transformaciones adiabáticas.
problémicas de la vida cotidiana.  Transformaciones isotérmicas.
7. Emplea la primera Ley de la  Procesos isocóricos.
Termodinámica y sus  Procesos isobáricos.
aplicaciones, en la resolución de  Procesos cíclicos.
situaciones sencillas de su 6.2 Calor absorbido por un gas.
entorno.

8. Emplea el pensamiento lógico

y los algoritmos en la resolución
de problemas simples de la vida
 cotidiana, relacionados con la
temperatura, el calor, la primera
y segunda ley de la
termodinámica.
Unidad II: 1. Reconoce las propiedades 1.Propiedades generales y
Óptica 7 Ec. generales y características de la luz, características de la luz.
a partir de experimentos sencillos y 1.1 Naturaleza dual de la luz.
situaciones de la vida cotidiana. 1.2 Rayos y haces luminosos.
 Propagación rectilínea de la luz.
1.3 Velocidad de la luz.

2. Analiza los fenómenos de 2.Reflexión y difusión de la luz.

reflexión y difusión de la luz, a partir  Leyes de la reflexión de la luz.
de la incidencia de rayos luminosos, 3.Espejos 3.1 Espejos planos. 
reconociendo sus aplicaciones en la Formación de imágenes.
vida diaria.

3. Clasifica los espejos en planos y 3.2 Espejos esféricos:

esféricos, para reconocer sus  Clasificación.
elementos y las imágenes que se  Elementos.
forman en cada uno de ellos.  Formación de imágenes.
4. Aplica las ecuaciones de los  Ecuación de los espejos
espejos esféricos en la solución de 3.3 Aplicaciones de los espejos
situaciones de la vida cotidiana