Este documento presenta una lección sobre la leyenda de la Pincoya. Contiene objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión de textos leídos y la participación en conversaciones. Incluye actividades como definir una leyenda, leer la leyenda de la Pincoya en voz alta e identificar información explícita e implícita, describir personajes y lugares, y expresar opiniones sobre el texto. El documento guía a los estudiantes a través de la lectura y discusión de la leyenda.
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Este documento presenta una lección sobre la leyenda de la Pincoya. Contiene objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión de textos leídos y la participación en conversaciones. Incluye actividades como definir una leyenda, leer la leyenda de la Pincoya en voz alta e identificar información explícita e implícita, describir personajes y lugares, y expresar opiniones sobre el texto. El documento guía a los estudiantes a través de la lectura y discusión de la leyenda.
Este documento presenta una lección sobre la leyenda de la Pincoya. Contiene objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión de textos leídos y la participación en conversaciones. Incluye actividades como definir una leyenda, leer la leyenda de la Pincoya en voz alta e identificar información explícita e implícita, describir personajes y lugares, y expresar opiniones sobre el texto. El documento guía a los estudiantes a través de la lectura y discusión de la leyenda.
Este documento presenta una lección sobre la leyenda de la Pincoya. Contiene objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión de textos leídos y la participación en conversaciones. Incluye actividades como definir una leyenda, leer la leyenda de la Pincoya en voz alta e identificar información explícita e implícita, describir personajes y lugares, y expresar opiniones sobre el texto. El documento guía a los estudiantes a través de la lectura y discusión de la leyenda.
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Clase 1: “¿Conoces la leyenda de la Pincoya?
Objetivos de aprendizaje: (OA 04) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los personajes.
(OA 26) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o
escuchados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de la conversación.; expresando sus ideas u opiniones; formulando preguntas para aclarar dudas; demostrando interés ante lo escuchado; mostrando empatía frente a situaciones expresadas por otros y respetando turnos.
Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar – analizar).
Inicio
1. En parejas y en el cuaderno: ¿Qué es una leyenda? Elaboren
una respuesta, utilizando las palabras que se presentan en los siguientes recuadros.
Anónimas Transmitida de forma
oral
Explican un fenómeno de la naturaleza
2. Escuchen atentamente la explicación que su profesor (a) les entregará sobre
este tema. Habilidades: Reflexionar sobre el texto - extraer información explícita – extraer información implícita – reconocimiento de Desarrollo: funciones gramaticales y usos ortográficos – incrementar vocabulario. (Recordar - comprender - analizar – aplicar – evaluar - crear). 3. Observa la imagen y el título de la leyenda que leeremos hoy y luego, responde las preguntas de modo oral: ¿Sabes qué son las leyendas? ¿Conoces alguna? Nómbrala. Estos textos, ¿son literarios o no literarios?
“La Pincoya”
4. Lee la leyenda en voz alta con tus compañeros y compañeras, respondiendo
de modo oral, las preguntas insertas en él. La Pincoya Huenchula era la esposa del rey del Mar. Vivía con él desde hacía un año. Acababa de tener una hija y quería llevarla a casa de sus abuelos, en tierra firme. En el viaje iba muy cargada, porque además de su bebé llevaba muchos regalos. Su esposo, el Millalobo, los enviaba para sus suegros. Era una disculpa por haberle raptado a su hija. 1. ¿Qué llevaba Huenchula hacia la casa de sus padres?
Huenchula tocó a la puerta de la cabaña.
Desde que le abrieron, hubo un alboroto de alegría. La pequeña y humilde cabaña era de color café, con unas lindas ventanas con cortinas floreadas. Dentro, una mesa blanca, tenía exquisitos manjares para ofrecer a su hija. Los abuelos quisieron conocer a su nieta. Pero estaba cubierta con mantas. Huenchula les describió cada una de sus gracias. Les hizo escuchar sus ruiditos. Pero no los dejó verla. Sobre su hija no podían posarse los ojos de ningún mortal. Los abuelos entendieron. Esta nieta no era un bebé cualquiera: era la hija del rey Mar. Por lo tanto, tenía carácter mágico y la magia tiene leyes estrictas. 2. ¿Qué cosa no podían hacer los abuelos con su nieta?
Pero cuando su hija salió a buscar los regalos y los dejó solos con la bebé, los viejitos se tentaron. Se acercaron a la lapa que servía de cuna de su nieta y levantaron apenas la puntita de las mantas para espiar. Total, ¿qué podía tener de malo una miradita? La niña era como el mar en un día de sol. Un canto a la alegría. No querían taparla de nuevo, ni sacarla de su vista. 3. ¿Qué crees que le ocurrió a la pequeña, luego de la acción de sus abuelos?
En eso regresó Huenchula, vio a su hija y gritó. Bajo la mirada de sus abuelos, la pequeña se había ido disolviendo, convirtiéndose en agua clara. Huenchuela se llevó en la lapa las mantas y a su bebé convertido en agüita. Se fue llorando a la orilla. En el mar volcó despacio lo que traía. Luego, se zambulló y nadó entre lágrimas y olas hasta donde estaba su marido, que la esperaba calmo y profundamente amoroso. El Millalobo la tranquilizó. — ¿Por qué no miras hacia atrás?, le dijo. Ahí estaba la Pincoya, su hija. El mar la había hecho crecer de golpe. Era una adolescente de cabellos dorados, con el mismo encanto de un bebé. Desde entonces, la Pincoya habita el mar, con su apariencia adolescente y bonita. Es un espíritu benigno.
Cuando un barco de pescadores es atrapado en una tormenta, la que apacigua los
ánimos es la Pincoya. Cuando hay problemas lejos de la costa, la que ayuda a encontrar el rumbo es la Pincoya. Cuando alguien naufraga, lo rescata la Pincoya.
Las noches de luna llena, son noches de promesa. La Pincoya, vestida de algas, baila en la orilla. Si baila de espaldas al mar, habrá escasez de pesca. Si baila frente al mar, habrá abundancia de peces y mariscos. Y si alguien tiene la suerte de verla bailar, esa persona 4. tendrá magia en su vida. ¿Qué fenómenos explica esta leyenda?
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5. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué problema tiene Huenchula? ¿Cómo lo resuelve? ¿Qué efectos tienen los bailes de la Pincoya? Explica. ¿Huenchula era una diosa del mar o una mujer terrenal? ¿En qué lo notas? Describe a la Pincoya, física y psicológicamente. ¿Qué sentimiento crees que experimenta la Pincoya cuando ve a pescadores perdidos en el mar? ¿Cómo te sentirías si estuvieras en el lugar de Huenchula y tu hija se hubiese convertido en agua?
6. Subraya las frases y adjetivos calificativos que se refieran al lugar donde se
desarrolla la leyenda leída y anótalos en el siguiente espacio. 7. En tu cuaderno: Dibuja el lugar donde se desarrolla la leyenda. Utiliza la información extraída del texto, en la actividad anterior.
8. Busca en la lectura las siguientes palabras destacadas y escribe su
significado, buscándolo en el diccionario. Alboroto
Posarse
Estrictas
9. Para opinar con tus compañeros y compañeras: ¿Qué opinas
de la actitud de Millalobo al raptar a Huenchula para casarse con ella?
Recuerda que para dialogar u opinar debes:
respetar los turnos de habla.
mantener el tema que se está tratando.
expresarte de forma respetuosa cuando estés en desacuerdo con alguna
idea de tus compañeros (as)
elabora preguntas a tus compañeros (as) que te permitan aclarar dudas
acerca de las ideas que expresan.
demuestra comprensión con tus compañeros (as) cuando estés de acuerdo
con sus ideas. Cierre: Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar - analizar).
10. Responde las siguientes preguntas, en tu cuaderno.
¿Qué es una leyenda? ¿Cómo puedes diferenciarla de una fábula? ¿Para qué puede servirte la lectura de leyendas?
Para realizar en : Organiza un grupo de 3 o 4 integrantes. Traigan un
papelógrafo y lápices de colores para la siguiente sesión.
