Taller 30 de Mayo

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NOMBRE DEL TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

SOMOS ESTATUAS
DESEMPEÑOS PROPÓSITO CRITERIO EVIDENCIA
COMPETENCIA CAPACIDADES
04 AÑOS
Dar oportunidad al
niño para que se
movilice en el
PSICOMOTRICIDAD
• Comprende su espacio y ante una Se detiene por
Se desenvuelve de Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo manual y óculo- Identifica el
cuerpo. señal se detenga por unos segundos
manera autónoma a podal, acorde con sus necesidades e intereses, y según las unos segundos, momento en el
cuando la
través de su características de los objetos o materiales que emplea en permitiéndonos que debe
• Se expresa consigna así lo
motricidad. diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego. trabajar su proceso detenerse y
corporalmente. indica
de atención. ser como una
estatua.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Cuaderno de campo – Lista de cotejo
Estándar: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad cuando explora y descubre su lado dominante y sus
posibilidades de movimiento por propia iniciativa en situaciones cotidianas. Realiza acciones motrices básicas en las que coordina
movimientos para desplazarse con seguridad y utiliza objetos con precisión, orientándose y regulando sus acciones en relación a éstos, a
las personas, el espacio y el tiempo. Expresa corporalmente sus sensaciones, emociones y sentimientos a través del tono, gesto, posturas,
ritmo y movimiento en situaciones de juego.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ESTRATEGIAS RECURSOS
 Los niños se ubican en el patio o en el centro del aula y les hacemos recordar las normas de
bioseguridad, luego los invitamos a realizar un pequeño calentamiento, para ello les colocamos la
siguiente pieza: BEETHOVEN PARA ELISA https://www.youtube.com/watch?
v=E3OHHE8tnxw
ASAMBLEA Audio
 Con nuestra guía los pequeños realizan un estiramiento de brazos, piernas, así como también
giros con la cabeza, movemos los hombros, cintura y todo ello acompañado de una manera
correcta de respirar, inhalando y exhalando.
 Seguidamente les pedimos estar muy atentos y bailar la canción “ME MUEVO POR AQUÍ”
https://www.youtube.com/watch?v=ByEFotx06NM
 Les pedimos moverse y sobre todo disfrutar el baile, de un lado para el otro, dando jiros y
mucho mas realizan sus movimientos, junto a ellos hacemos que este baile sea de agrado. Videos
 Seguidamente les proponemos jugar el juego de las estatuas.
 Les presentamos la canción: CONGELADO https://www.youtube.com/watch?v=E1Ww2E3yxR4
MOTRIZ
 Les explicamos que para poder jugarlo debemos primero estar en movimiento.
 Todos bailan al ritmo de esta melodía y cuando la canción lo indica ellos se quedan como
estatuas,
 Les indicamos que iremos tomando una fotografía en el momento que se quedan como estatuas,
con ayuda de nuestro celular iremos haciendo ese registro.
 Observamos, en cada foto lo divertido que cada niño es cuando es una estatua
 Jugaremos con la canción en unas tres oportunidades.
 Seguidamente los invitamos a escuchar la audición: BEETHOVEN PARA ELISA
https://www.youtube.com/watch?v=E3OHHE8tnxw y relajarnos después de la actividad.
RELAJACION  Los niños se sientan inhalan y exhalan. audio
 Hacemos junto a ellos movimientos lentos de nuestras extremidades acompañados de una
respiración lenta.
EXPRESION  Estando en asamblea les comunicamos a los niños que llegó el momento de representar, como Material de
GRAFICA mejor les gusta el juego de las estatuas. Les mostramos imágenes, cartulinas, goma, papel, escritorio
PLASTICA temperas y otros recursos más
 Se invita a los niños a representar lo vivenciado eligiendo ellos mismos la forma de hacerlo.
 Podrán dibujar, pintar, modelar, etc.
 Finalmente expondrán sus creaciones en un lugar público para que TODOS puedan ver sus
producciones.
 Les preguntamos: ¿Qué han realizado en esta mañana? ¿Con qué han jugado? ¿Cómo han jugado?
CIERRE
¿Les gusto la actividad? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué observaron?

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