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    Unidad Temática, Primer Entega.

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    Ezequiel Rodriguez
    El documento presenta un proyecto de unidad temática sobre el período de Uruguay desde 1955 hasta 1985, que incluye el modernismo, la crisis económica, el golpe de estado de 1973 y la restauración democrática. El proyecto analizará el contexto internacional de la Guerra Fría y su influencia en Uruguay, así como la crisis del modelo económico ISI, el aumento del conflicto social y político, y los eventos que llevaron al golpe militar. La unidad pretende explicar este período crucial a través de una narrativa sec

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    Unidad Temática, Primer Entega.

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    El documento presenta un proyecto de unidad temática sobre el período de Uruguay desde 1955 hasta 1985, que incluye el modernismo, la crisis económica, el golpe de estado de 1973 y la restauración democrática. El proyecto analizará el contexto internacional de la Guerra Fría y su influencia en Uruguay, así como la crisis del modelo económico ISI, el aumento del conflicto social y político, y los eventos que llevaron al golpe militar. La unidad pretende explicar este período crucial a través de una narrativa sec

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    Unidad temática, primer entega.

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    El documento presenta un proyecto de unidad temática sobre el período de Uruguay desde 1955 hasta 1985, que incluye el modernismo, la crisis económica, el golpe de estado de 1973 y la restauración democrática. El proyecto analizará el contexto internacional de la Guerra Fría y su influencia en Uruguay, así como la crisis del modelo económico ISI, el aumento del conflicto social y político, y los eventos que llevaron al golpe militar. La unidad pretende explicar este período crucial a través de una narrativa sec

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    Alumno:Lucas Mendoza.

    Profa.: Ana Buela.


    Profa. Ads.: Mariela Gutíerrez.
    Grupo:3 Ab.
    Año:2023.
    Proyecto de Unidad Temática.

    “Uruguay:del modernismo a la crisis,golpe de Estado y restauración democrática”.

    El tema que abarca la unidad es el Uruguay desde 1955 a 1985; su desarrollo en la


    complejidad de la Guerra Fría y la crisis tanto externa como interna que decantó en los años
    60’ repletos de conflictos y en el Golpe de Estado perpetrado en 1973.Dicho tema se
    inserta en lo que será la tercer Unidad del proyecto anual, a lo largo de los meses anteriores
    se ha construido un relato sobre la población del país, las políticas que se crean para
    afrontar los problemas que van surgiendo de la estratificación social como de la
    complejización de los distintos sectores,el modelo ISI, el fracaso del modelo y la crisis que
    se desprende, la presión social y la decantación en el Golpe, como sucedió, quiénes son los
    actores de la sociedad involucrados y principalmente que hechos sucedieron, como
    sacudieron a la historia nacional y en materia de derechos humanos.

    Lo considero importante porque trata de un periodo de quiebre en nuestra nación,


    alejándose de los años de la primera y segunda "modernización" dos momentos claves en
    el proceso de afianzamiento como Estado Nación de nuestro país. Este período que inicia
    en lo curricular en 1955 es parte de como Uruguay se integra al mundo bipolar, y sus
    complejidades, las mismas tanto ideológicas como culturales,políticas, económicas etc.

    El recorrido que tomará la unidad será dividido en dos partes (siguiendo un orden en cuanto
    a la cronología de los hechos) una internacional, donde voy a hacer foco en la bipolaridad
    del mundo, y en los dos modelos que se proponen: el capitalismo representado por EEUU y
    el comunismo por la URSS. Para ello no nos adentraremos en profundidad en las doctrinas
    sino en algunos factores como lo económico y lo social y que influencia tienen en el
    Uruguay. En este sentido hablar de cómo los movimientos sociales como el Mayo Francés o
    las revueltas en EEUU calaron en lo hondo de la juventud oriental y se generan las
    revueltas en los años 60’ con puntos muy altos de inestabilidad, a tal nivel que todo ese
    devenir tendría su fin con la instauración de un régimen dictatorial.

    En cuanto al panorama nacional el recorrido iniciará con el modelo económico conocido


    como ISI(Industrialización Sobre Importación), como funciona y que lo llevó a su fin,
    continúa con la crisis que genera este modelo. En lo político hablar de la figura de Luis
    Batlle Berres y “el otro batllismo” las presidencias blancas(el sistema colegiado) y el
    ruralismo (Nardone:Chicotazo), para continuar con la vuelta al régimen presidencialista con
    la presidencia de Gestido en el 67’ su muerte y la asunción de Pacheco Areco, su política y
    cómo afrontó los problemas tanto económicos, como sociales, otro punto a trabajar es el
    nacimiento del Frente Amplio como el representante de las corrientes de izquierda en el
    país, por último hablar de los años 70’ previo al Golpe de Estado las Medidas Prontas de
    Seguridad, el Febrero Amargo y finalmente el Golpe en Junio del 73’.
    En lo social ver como llegan las influencias extranjeras a nuestro país las ideas que
    pregonan desde la URSS, la Internacional y principalmente la Revolución Cubana,el
    nacimiento del MLNT(Movimiento de Liberación Nacional Tupamaros) en este sentido
    hablar de la llegada de Ernesto “Che” Guevara a Uruguay y su discurso contra una
    revolución armada en el país, las luchas entre la guerrilla y las fuerzas del orden, los
    reclamos de los sindicatos y gremios, las revueltas de los cañeros, las marchas
    estudiantiles el fallecimiento de Liber Arce en 1968, la caída de la guerrilla y el ya
    mencionado Golpe.

    Como se puede ver la idea de este recorrido es pasar por un terreno tumultuoso que por
    medio de rencillas tanto políticas como armadas fueron profundizando las condiciones
    desfavorables del país.

    No se puede hablar de el Golpe de Estado si no hablamos del contexto de la Guerra Fría,la


    lucha ideológica, y como latinoamérica y en particular Uruguay vivieron estos
    acontecimientos por otro lado queda hablar como esta situación generó inestabilidad
    económica, y luego social y ahí es donde entran las ideas tanto las revolucionarias más
    radicales como las de una revolución armada, como otras que devienen en marchas como
    puede ser el Mayo Francés que influenció en la juventud de nuestro país que sale a la calle
    a reclamar contra el sistema existente y sus condiciones.

    La idea es hacer un recorrido por estos temas y trabajarlos en una secuencia espacio
    temporal como piezas que fueron ensamblando y que no son independientes una de otra,
    donde todas hacen a este periodo marcado por el nefasto desenlace donde la irrupción de
    las Fuerzas Armadas significó un periodo donde se vieron muchos abusos y violaciones de
    los derechos humanos.
    Los autores: me aportaron un análisis riguroso de hechos, posturas y actores.

    En cuanto a la visión historiográfica pude obtener diversas miradas y posturas sobre el


    abordaje de los sucesos históricos, si bien mi primer acercamiento fue con lo que podemos
    considerar un manual como lo es el libro “Breve historia del Uruguay” de Benjamín Nahum,
    al momento de profundizar en su obra como en la de otros tantos como Ana Frega, Gerardo
    Caetano, Magdalena Broquetas,etc.observé distintas formas de hacer un abordaje de los
    sucesos en cuanto a la historia nacional.

    En este sentido, me ayudó a poder ampliar el uso de distintas fuentes, que por lo general no
    salía de los documentos o discursos más célebres, en esto los autores me ayudaron a
    interpretar o más bien asimilar su interpretación de cosas más cotidianas como una foto, o
    afiches, carteles políticos diarios etc. Esta ampliación de fuentes me fue beneficiosa no solo
    para observar lo que efectivamente sucede en el momento, sino la mentalidad de ese
    tiempo en específico, los reclamos y desde donde provienen, es decir un aporte importante
    es el hecho de poder ver las interpretaciones que se desprenden, un caso en particular es la
    interpretación de cómo son los sucesos previo al año 73’, los actores y cómo se fueron
    desarrollando los hechos, y es aquí donde la interpretación de los historiadores se vuelve
    clave, donde se pone blanco sobre negro, y donde se habla de una serie de hechos que
    desencadenaron eventos que marcaron los años 60’, porque es imposible concebir el
    periodo sin concebir la crisis economica que sufre el país en ese momento, así como es
    imposible no ver como un factor el crecimiento del descontento general con la clase politica,
    o las corrientes de izquierda que también influyen a tal nivel que se generan grupos como el
    MLNT, y así podemos seguir hasta concluir con el Golpe, o analizar las condiciones para la
    salida democrática.

    En cuanto a la periodización, la idea que se desarrolla en el libro “Historia del Uruguay en el


    siglo XX” donde este siglo iría desde 1890 hasta 2005 y como es una reinterpretación del
    Siglo XX largo de Eric Hobsbawm, donde inicia en el caso de nuestro país con las últimas
    presidencias del siglo XIX hasta el siglo XXI, en este sentido lo que me sirve de esta
    periodización es el hilado fino que une los eventos, las corrientes de pensamiento y los
    hechos que van pasando en cuanto a la política, económica y lo social. Es la forma en que
    se puede llevar un relato histórico que retome eventos y hechos que suceden en lo que
    nosotros conocemos como el pasado, pero que suelen tener alguna vigencia o conexión,
    por ejemplo la evolución del sector conservador en Uruguay, y como es parte de distintos
    lugares en distintas circunstancias y en distintos sectores políticos, pero en cuanto a la
    representación real de este sector parece no cambiar nunca, ser en definitiva el mismo
    sector, este que representa en sus inicios en el Partido Colorado (soy consciente de que
    existe desde antes) y que tiene como figura a Pedro Manini Ríos, o el sector liberal
    representado por Batlle, y como va mutando hasta decantar en dos listas (Lista 14 y Lista
    15), y más aún con el nacimiento de la coalición de izquierdas que poco a poco se alinea
    entre una socialdemocracia como forma de gobierno, y que se apropia de discursos tanto
    de la izquierda internacional (Partido Comunista) como del reformismo batllista o los ideales
    artiguistas. En este sentido el aporte de autores como Broquetas o Caetano me ayudó a
    comprender cómo se comportan las corrientes de pensamiento a lo largo de los 30 años
    que se verán reflejados en la unidad.
    Bibliografía.

    Barrán, J. P. (1989). “Historia de la sensibilidad en Uruguay”. Tomos 1 y 2. Ediciones de la


    Banda Oriental. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar.

    Broquetas,M. y Caetano, G. (2022) “Historia de los conservadores y las derechas en


    Uruguay“. Tomos 1 y 2. Ediciones Banda Oriental.

    Caetano, G. y Rilla, J. (1987). “Breve historia de la dictadura”. Claeh. Ediciones de la Banda


    Oriental.

    Caetano, G. y Rilla, J. (2005). “Historia contemporánea del Uruguay”. De la colonia al siglo


    XXI. Claeh. Fin de Siglo.

    Frega, A. y AA. VV. (2008) “Historia del Uruguay en el Siglo XX (1890-2005)”,Ediciones


    Banda Oriental

    AA.VV. (2011). “Colección de Historia Uruguaya”. Ediciones Banda Oriental.

    AA. VV. (2009). “La dictadura cívico– militar”. Uruguay 1973 – 1985 – Ediciones Banda
    Oriental.

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