CONOCIMIENTO

CIENTIFICO

Es cuando se pretenden descubrir causas y principios, mediante el

seguimiento de una metodología. Se obtiene mediante la apreciación de
la realidad, a través de la observación realizada, mediante el uso de
técnicas adecuadas. Procura la demostración, a través de la
comprobación de los fenómenos, en forma sistemática; por ello, va más
allá del sentido común, al buscar soluciones más metódicas a los
problemas.

¿QUE FUNCIONES TIENE LA CIENCIA?

Las funciones de la ciencia son describir , predecir, explicar y ser
susceptible de aplicación.
Descriptiva: En esta función descriptiva de la realidad, la ciencia
trata de definir los elementos que integran cada elemento y sus
conexiones, las características de los fenómenos y las condiciones en
las que estos se producen
Explicativa: Significa remitir los fenómenos a sus causas y
comprenderlos en el marco de las leyes y las teorías científicas que
los explican.
Predictiva: sucesos o fenómenos aún no conocidos desde un estado
de cosas determinado. A partir de un conjunto de leyes científicas es
posible inferir qué sucesos o fenómenos deben ocurrir en
determinadas circunstancias.
Actuar o aplicar: Realizar acciones a fin de utilizar o aplicar los
conocimientos descubiertos para solucionar un determinado
problema
 CARACTERÍSTICAS
DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Es sistemática: Considera a las investigaciones previas como

antecedentes, los cuales brindan un punto de partida y un
contexto. Por ende, se enmarca en un sistema de pensamiento.
Por ejemplo, un estudio sobre un nuevo planeta descubierto
deberá tomar en cuenta las leyes de Kepler.
Es metódica: Parte de un método definido y declarado que
permite validar sus resultados. Por ejemplo, método cuantitativo,
método cualitativo, experimental, observacional, estudio de
campo, etc.
Es ordenada: Para poder llegar a sus fines, la investigación
científica requiere de orden en el procedimiento, en el
tratamiento de los datos y en el registro de la información.
Es racional: Explica el fenómeno estudiado de manera objetiva y
racional.
Es reflexiva y crítica: Reflexiona sobre el objeto de estudio y
promueve el pensamiento crítico, del que depende el desarrollo
de nuevo conocimiento
 G R U P O 3

TIPOS Y NIVELES DE
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INTEGRANTES
PANIAGUA MURGA LESLIE LUCERO

HUARANCA MAMANI LUCERO

HUAMAN QUISPE MARIA BELEN

SANDOVAL CLAVIJO KIARA JADYRA

 HAY DIFERENTES TIPOS DE INVESTIGACIÓN, EN LA CUAL
MUCHOS INVESTIGADORES TIENEN SU PUNTO DE VISTA,
GAY 1996,
RODRÍGUEZ 1986,
PISCOYA 1982,
ÑAUPAS
Y OTROS 2013,

DISTINGUEN DOS TIPOS: LA INVESTIGACIÓN BÁSICA PURA O

FUNDAMENTAL LA CUAL SE VIENE DESARROLLANDO DESDE QUE EL
SER HUMANO DESARROLLO LA CURIOSIDAD POR DESCUBRIR EL
PORQUÉ, PARA QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO SOBRE LA NATURALEZA, LA
SOCIEDAD Y EL PENSAMIENTO.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

SABEMOS QUE LA INVESTIGACIÓN

CIENTÍFICA ES UN PROCESO DINÁMICO, EL CUAL SE DESTACA
POR TENER COMO OBJETIVO EL DESCUBRIMIENTO DE
NUEVOS CONOCIMIENTOS. TIENE COMO PRINCIPALES
FUNCIONES EXPLICAR, DESCRIBIR, PREDECIR Y CONTROLAR
FENÓMENOS Y ACONTECIMIENTOS SOCIALES Y NATURALES.
LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN SON LOS DIFERENTES
ENFOQUES Y MODALIDADES QUE PODEMOS EMPLEAR PARA
REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN. COMO LA HERRAMIENTA
PRINCIPAL PARA EXPANDIR EL CONOCIMIENTO
 EJEMPLOS DE TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Según el propósito:
La investigación para determinar el radio del
Básica
protón.

El estudio sobre la respuesta inmune contra

Aplicada
un determinado agente patógeno.
 Según el resultado:
existe una correlación entre niños con asma y madres que
fumaron durante el embarazo; no obstante esto no significa
Correlacional que el asma en los niños es causada por el hábito de fumar de
sus padres.

los estudios de mercadeo de un producto donde se hacen

Descriptiva encuestas sobre al mismo a un grupo grande de personas.

Según la fuente principal

El estudio del comportamiento de los gorilas en la

Observacional selva.
 El efecto de un compuesto X en los niveles de
Experimental
glucosa en sangre.

El estudio de accidentes fatales y sus causas en

Documental empresas petrolífera desde el 2010 hasta el 2020.

Según el método de investigación:

El estudio del efecto del alcohol en la presión arterial
Cuantitativa
de adultos entre 30 y 60 años.
 El estudio de los niveles de satisfacción de
Cualitativa
usuarios de un servicio de televisión por cable.

La evaluación del estado de bienestar y la actividad

Mixta
física de los empleados de una empresa

Según el tiempo de estudio

La investigación de la duración del período de incubación de

Transversal
una enfermedad viral.
 El estudio por diez años de los factores de
Longitudinal riesgo cardiovascular en una determinada
población.

Según el área académica

Científica La investigación sobre la proteína que sirve de entrada de

protones en una célula.

Social
El impacto del aislamiento social en la economía
 La investigación periodística sobre la corrupción
Periodística
en los "Panamá papers".

Criminal La búsqueda de un asesino serial

NIVELES DE INVESTIGACIÓN
A) SE EFECTÚAN CUANDO EL OBJETIVO ES
EXAMINAR UN TEMA O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
POCO ESTUDIADO O QUE NO HA SIDO ABORDADO
1. NIVEL EXPLORATORIO ANTES.

A) EL PROPÓSITO DE ESTE NIVEL DE ESTUDIO ES

2.NIVEL DESCRIPTIVO DESCRIBIR SITUACIONES Y EVENTOS. DECIR CÓMO ES
Y CÓMO SE MANIFIESTA DETERMINADO FENÓMENO.

A) TIENE EL PROPÓSITO DE MEDIR EL GRADO DE

3. NIVEL CORRELACIONAL RELACIÓN QUE EXISTA ENTRE 2 A MÁS CONCEPTOS
O VARIABLES.

NIVELES DE INVESTIGACIÓN
A) VAN MÁS ALLÁ DE LA DESCRIPCIÓN. ESTÁN
4. NIVEL EXPLICATIVO DIRIGIDOS A RESPONDER A LAS CAUSAS DE LOS
EVENTOS FÍSICOS O SOCIALES.

A) SE ENCARGA DE LA ESTIMACIÓN PROBABILÍSTICA

DE EVENTOS GENERALMENTE ADVERSOS, DE
5. NIVEL PREDICTIVO OCURRENCIA COMO LA ENFERMEDAD O EN FUNCIÓN
AL TIEMPO COMO EL TIEMPO DE VIDA MEDIA.

A) PLANTEA RESOLVER PROBLEMAS O INTERVENIR

6. NIVEL APLICATIVO EN LA HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD.
 EJEMPLOS:
NIVEL NIVEL
EXPLORATORIO CORRELACIONAL
“DETERMINAR EL NIVEL DE UN NUTRICIONISTA PUEDE QUERER
INTELIGENCIA EN NIÑOS AVERIGUAR SI EXISTE ALGUNA
CORRELACIÓN ENTRE EL
MENORES DE DIEZ AÑOS”: SE
VEGETARIANISMO Y UN CUERPO
PODRÍAN APLICAR DIVERSOS SANO. EL NUTRICIONISTA REALIZA
MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA UNA INVESTIGACIÓN SOBRE UN
DESPERTAR SU MOTRICIDAD GRUPO DE PERSONAS CON
Y COORDINACIÓN Y ASÍ DIFERENTES DIETAS (VEGANOS, NO
PODER EVALUAR AL NIÑO EN VEGETARIANOS Y VEGETARIANOS).
A CONTINUACIÓN, EL DIETISTA
EL USO PLENO DE TODAS
SUS FACULTADES. NIVEL UTILIZA MÉTODOS ESTADÍSTICOS
PARA ANALIZAR EL RESULTADO Y

DESCRIPTIVO DETERMINAR SI LAS PERSONAS

CON UNA DIETA VEGETARIANA SON
MÁS SANAS QUE LAS DEMÁS.
EN UN CENTRO ESCOLAR, LOS DIRECTIVOS
DECIDEN IMPLEMENTAR UN NUEVO SISTEMA
INFORMÁTICO PARA REALIZAR EL REGISTRO DE
LAS NOTAS DE LOS ESTUDIANTES. ENTONCES,
ANTES DE PODER IMPLEMENTAR DICHA
INNOVACIÓN DECIDE EVALUAR LAS APTITUDES
DE LOS DOCENTES SOBRE EL USO DE LA
TECNOLOGÍA.
 EJEMPLOS:
NIVEL NIVEL APLICATIVO
EXPLICATIVO LAS INVESTIGACIONES DE
UN ESTILO DE VIDA MERCADO. CONSISTEN EN EL
SEDENTARIO ES UN FACTOR DISEÑO, RECOPILACIÓN E
DE RIESGO PARA LOS INTERPRETACIÓN DE DATOS PARA
ANCIANOS QUE CAUSA RESOLVER PROBLEMAS DE
DEPRESIÓN: SE TRATA DE MARKETING ESPECÍFICOS O
INVESTIGAR LAS APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES
CARACTERÍSTICAS DEL DE COMERCIALIZACIÓN
ESTILO DE VIDA SEDENTARIA
DE LOS ANCIANOS Y
RELACIONARLOS CON SU NIVEL
COMPORTAMIENTO
DEPRESIVO PARA
PREDICTIVO
DETERMINAR LA CAUSA Y YOUTUBE CREÓ SU SECCIÓN SHORT, LA CUAL
LOS TIPOS POSIBLES DE SE RIGE POR UN ALGORITMO QUE TRABAJA DE
IMPACTO. ACUERDO CON UN ANÁLISIS PREDICTIVO DE
REGRESIÓN. CON ELLO OFRECE A LOS
USUARIOS CONTENIDO QUE SE RELACIONE CON
SU HISTORIAL DE REPRODUCCIÓN Y
BÚSQUEDAS EN SU BARRA DE NAVEGACIÓN.
CONCLUSIÓN
ES DE MUCHA IMPORTANCIA QUE PARA INICIARSE
EN LA INVESTIGACIÓN CONSOLIDEMOS BIEN EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN BÁSICA O
PURA EN TODA SU DIMENSIÓN, PRACTICANDO
INICIALMENTE CON LA EXPLORATORIA, LUEGO LA
DESCRIPTIVA, POSTERIORMENTE LA EXPLICATIVA Y
PREDICTIVA, QUE SIRVE DE FUNDAMENTO PARA
PASAR A DESARROLLAR UNA BUENA
INVESTIGACIÓN
 REFERENCIAS

Fernandes, A. Z. (2021). Tipos de investigación (con ejemplos). Diferenciador.

https://www.diferenciador.com/tipos-de-investigacion/

Supo, J. (7 de Enero de 2013). SlideShare. Obtenido de https://es.slideshare.net/josesupo/niveles-de-

investigacion-15895478

Tipos de investigación (s. f.) Tipos de investigación. https://tiposinvestigacion.com/investigacion-

explicativa/
 LOS MEJORES
PROYECTOS SE REALIZAN
EN EQUIPO
¡MUCHAS
GRACIAS!
 EL MALTRATO
INFANTIL EN EL PERÚ
Integrantes
1 Huaranca Mamani Lucero

2 Paniagua Murga Leslie Lucero

3 Huaman Quispe Maria Belen

4 Sandoval Clavijo Kiara Jadyra

INTRODUCCION
“"La razón,es que desde años
anteriores ha existido y nos pareció de
mucha importancia, ya que la sociedad
antiguamente no le daba la debida
atención, mas sin embargo ahora en
nuestros tiempos ha despertado gran
interés en la sociedad ayudar a los
niños que han sufrido algún tipo de
maltrato"(Román, 2018, p. 8).
¿Qué es el maltrato
infantil?
Según Soriano (2015) indica que: “Una de las
definiciones más claras, de las hasta ahora publicadas,
es la que considera el maltrato infantil como toda
acción, omisión o trato negligente, no accidental, que
priva al niño de sus derechos y su bienestar, que
amenaza o interfiere en su desarrollo físico, psíquico o
social y cuyos autores son personas del ámbito
familiar”. (p.1)
 Tipos de maltratos:
Maltrato físico: Maltrato emocional:
Según Soriano (2015)
Maltrato emocional:
nos menciona los
“Acción, actitud o
siguientes tipos de incapacidad de
maltrato “Maltrato proporcionar un ambiente
físico: toda acción emocional propicio para el
voluntariamente desarrollo psicológico, físico
realizada que provoque que permita lograr
o pueda provocar independencia y seguridad”
lesiones. (Soriano, 2015, p.3).
 La situación de la niñez
en el Perú:
Según Lamas (2015) indica que: “Según datos de UNICEF, el Perú
ha llegado a la segunda década del Siglo XXI con 30 millones de
habitantes. Los peruanos y peruanas menores de 18 años
conforman el 37% de la población. Los niños y niñas menores
de 5 años representan el 12%”. (párr.19) “La población es
mayoritariamente urbana. Se estima que en el 2013 el 74% de
los peruanos y peruanas vivirán alejados de las zonas rurales.
Esta migración hacia la ciudad, que tiene como protagonistas
mayoritariamente a pobladores indígenas andinos y
amazónicos, se inició hace varias décadas pero alcanzó su punto
más alto durante los años 80 cuando se vivió un conflicto
armado interno”. (Lamas, 2015, párr.20)
El origen de la crueldad hacia los niños en
su sentido más amplio puede ser dividido
en cuatro categorías:
A. “Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina y en base a sus
funciones que se resultan ser sujetos profundamente inadecuados e
irresponsables: alcohólicos, drogadictos, criminales o delincuentes, débiles
mentales, etc...
B. Actos de violencia o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo
rígidas interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta.
C. Crueldad patológica cuyos oscuros orígenes mentales o psicólogos son
muy difíciles de identificar y todavía más de tratar.
D. La crueldad más intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada,
aquella que se comete por ignorancia, por insensibilidad o por omisión en la
forma de falta de legislación o de cumplimiento de la misma que proteja
adecuadamente al menor”. (Perú Educa, s.f., párr.1)
CONCLUSIÓN
El maltrato infantil es “un problema
social, con bases culturales y psicológicas,
se produce en cualquier nivel económico
o cultural. Viola los derechos
fundamentales de los menores,
implicando lo anterior que debe hacerse
lo posible para detenerlo” (pontón, s.f.,
párr.1).
BIBLIOGRAFÍA
Educación, E. P. (s/f). UNIVERSIDAD
NACIONAL DE TUMBES. Edu.pe.
Recuperado el 22 de julio de 2023, de
http://repositorio.untumbes.edu.pe/bitstr
eam/handle/20.500.12874/600/ROSAS%2
0ROMAN%2c%20DENNY.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
CALIDAD DE VIDA EN
LA PROVINCIA DE
ANTABAMBA DEL
DEPARTAMENTO DE
APURIMAC GRUPO - 3
 EL EQUIPO

LUCERO HUARANCA SANDOVAL CLAVIJO PANIAGUA MURGA LESLIE HUAMAN QUISPE MARIA
MAMANI KIARA JADYRA LUCERO BELEN
 TEMA DE
INVESTIGACIÓN La calidad de vida en la provincia de Antabamba del
departamento de Apurimac
PROBLEMATICA
DE ¿Como mejorar el crecimiento y desarrollo en la calidad
de vida en la provincia de Antabmba en Apurímac?
INVESTIGACIÓN
DESCRIPCIÓN La provincia de Antamba perteneciente al departamento de
del problema Apurímac, es la zona que presenta mayor pobreza, mayor
desigualdad y las brechas más altas de atención de salud, y donde
los hogares dependen en su mayoría de ingresos agrícolas o no
diversifican sus actividades económicas, por lo que son más
vulnerables ante eventos negativos inesperados al interior del hogar
o ante impactos económicos.

PRINCIPALES PROBLEMAS
La educación, la pobreza, analfabetismo .
 Los motivos que nos llevaron a investigar la calidad de vida
que presentan los habitantes de la provincia de Antabamba,
es identificar sus necesidades basicas insatisfechas debido a
que dicha población se encuentra en un sector de alta
vulnerabilidad. Por lo que, encuentra más expuesto a no
FUNDAMENTO Y desarrollar una calidad de vida saludable debido a los
diversos servicios privados y publicos ineficientes que se
brindan. Ya que, consideramos de suma importancia que el
JUSTIFICACIÓN servicio que se brinde sea el adecuado ante la realidad de los
habitantes de estas zona ya mencionada. El objetivo que
pretende alcanzar este trabajo de invetsigación es mostrar
las diferentes necesidades que presentan los pobladores con
el fin de crear nuevos metodos de intervencion y mejora de
servicios.
DETERMINANTE SOCIALES Y
ECONOMICO
 En el departamento de Apurímac, en su mayoría, los
servicios educativos están distribuidos de acuerdo a la
población mayoritaria; así, en las capitales distritales se
ubican los colegios de nivel primario y secundario. En las
EDUCACIÓN zonas netamente rurales y alejadas de los centros
urbanos, por lo general sólo se cuenta con escuelas de
educación primaria; y en los centros poblados de
escasa población se ubican las Instituciones Educativas
Uni docentes - Multigrado.
 En Apurímac se encuentra en el segundo grupo con tasas de
pobreza que se ubican entre 33,3% y 36,8% (están ocho
POBREZA departamentos: Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Huancavelica,
Huánuco, Loreto, Pasco y Puno).
 El Apurímac la mayor proporción de analfabetismo corresponde
a las mujeres que a los hombres. Así, en el 2017, el 23.6% de las
ANALFABETISMO mujeres eran analfabetas, mientras que en los hombres
representó el 7.4%.
DETERMINACIÓN DE PROBLEMAS DE
SALUD
1. Deficiente sistema de saneamiento básico agua y desagüe
2. Subregistro de casos de violencia intrafamiliar
3. Incremento de la obesidad y malnutrición
4. Incremento de casos de Hepatitis viral B
5. Elevada Brecha de recursos humanos
6. Anemia y desnutrición
7. Riesgo de introducción e incremento de enfermedades
transmitidas por vectores.
 Bibliografía:
Adjunta, D., Sirley, B., Amudio, A., Moisés, L., Huaraca, C., Mg, A., Claudio, Q., Espinoza, B.,
Justo, D., Pezo, O., Daniel, A., & Carrión, A. (s/f). Gob.pe. Recuperado el 22 de julio de
2023, de https://diresaapurimac.gob.pe/media/attachments/2018/09/07/asis2017.pdf

 MUCHAS
GRACIAS
 KEYNOTE PRESENTATION

Market
MARCO
TEORICO
Trends

CALIDA DE VIDA EN LA PROVINCIA DE

ANTABAMBA DEL DEPARTAMENTO DE
APURIMAC

INTEGRANTES:
HUARANCA MAMANI LUCERO
HUAMAN QUISPE MARIA BELÉN Feedback
PANIAGUA MURGA LESLIE LUCERO
Ads SANDOVAL CLAVIJO KIARA JADYRA
 ¿QUÉ ES?
es la recopilación de antecedentes,
investigaciones previas y
consideraciones teóricas en las que se
sustenta un proyecto de investigación,
análisis, hipótesis o experimento.
 ELEMENTOS:
ANTECEDENTES

Es la parte en la que se menciona el problema y todos los estudios previos que se

han hecho al respecto. Para ello, el investigador que elabora “los antecedentes, se
halla familiarizado con el tema de estudio y posee información sobre otras
investigaciones que se han realizado sobre él”. En ese sentido, los antecedentes
responden al conocimiento previamente constituido, por lo que en cada
investigación se apropia de parte de la estructura teórica ya existente.
 BASES TEÓRICAS

Según Ñaupas y otros (2018) este componente está constituidos por los
principios, leyes y teorías que sustentan el conocimiento de las variables en
estudio.
De manera que las bases científicas “son consecuencias, una indagación
bibliográfica exhaustiva que realiza el tesista o el investigador sobre las
variables del problema, el problema que se ha planteado, permite su
conocimiento y comprensión con mayor profundidad”
 DEFINICIÓN DE
TÉRMINOS BÁSICOS

Aquí se resalta la precisión conceptual de los términos básicos que se

utilizan en la investigación. Lo cual permite ubicarse en el trabajo, ya
que se tendrá muy claro lo que se quiere investigar.
De esta manera, se evitan confusiones o interpretaciones erradas con
conceptos que podrían ser ambiguos.
 MARCO TEORICO:

CALIDA DE VIDA EN
LA PROVINCIA DE
ANTABAMBA DEL
DEPARTAMENTO
DE APURIMAC
 Una vez efectuada la investigación de
manera bibliográfica se determina que no
existen investigaciones relacionadas de

ANTECEDENTES manera directa con el tema, por lo que el

proyecto de investigación es original. Pero

INVESTIGATIVOS
para fundamentar las variables de
investigación hubo la necesidad de realizar
1 una búsqueda generalizada sobre la
calidad de vida y las habilidades sociales,
entre los principales resultados se
obtuvieron:
INTERNACIONALES
 3 OBJETIVO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
El objetivo de la investigación radicó
MANABÍ, PORTOVIEJO,
en describir los retos y desafíos que el
ECUADOR. Trabajador Social enfrenta dentro de
su intervención en el campo del
bienestar social en el sector rural.

TEMA
1
4 CONCLUSIÓN

Retos y desafíos del Trabajo Social en el El trabajador social cuenta con una serie de
sector rural: una mirada
competencias y principios éticos que le permiten
desde la calidad de vida incursionar nuevos campos de acción, transformándose
éstos en una oportunidad de ampliar horizontes e
influir positivamente en la calidad de vida de las
2 personas, sin embargo, como resultado de esta
AUTOR
investigación, se evidencia la existencia de retos y
desafíos enfrentados por el profesional del área social
en el proceso del biestar social,económico en el sector
Loor-Tobar, G. y Loor- Lino, L. (2021). rural que conlleva a una innovación dentro de su perfil
utilizando nuevos modelos de desarrollo.

 3 OBJETIVO

plantea identificar las perspectivas del desarrollo

social en las zonas rurales de México
UNIVERSIDAD DEL ZULIA específicamente en el noreste del Estado de
Tamaulipas; considerando aspectos como la
participación del gobierno, la salud, la equidad de
género, migración, entre otros,para así mejorar la
calidad de vida de sus habitantes .
TEMA
1
4 CONCLUSIÓN

Perspectivas del desarrollo social y rural

en México.
La problemática expuesta refleja que las políticas
públicas, establecidas por los diversos ordenes de
Gobiernos ya sea federal, estatal o municipal en México
2
AUTOR para generar bienestar y desarrollo en las zonas
rurales, se encuentran en primera instancia
desarticuladas y politizadas.

Jesús Roberto ,García Sandoval

 3 OBJETIVO

Desarrollar una metodología evaluativa que
PONTIFICIA UNIVERSIDAD permita comparar diferentes territorios en cuanto
CATÓLICA DEL ECUADOR a los resultados de calidad de vida según el Plan
Nacional de Desarrollo que sirva de instrumento
para futuras políticas públicas por parte del
planificador.
TEMA
1
4 CONCLUSIÓN
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL DIAGNÓSTICO Y
ANÁLISIS COMPARATIVO DEL NIVEL DE LA CALIDAD DE
VIDA BAJO LA PERSPECTIVA DEL PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO DENTRO DE LAS SEIS PROVINCIAS DE LAS
La problemática expuesta refleja que las políticas
ZONAS UNO Y DOS DEL ECUADOR públicas, establecidas por los diversos ordenes de
Gobiernos ya sea federal, estatal o municipal en México
2
AUTOR para generar bienestar y desarrollo en las zonas
rurales, se encuentran en primera instancia
desarticuladas y politizadas.

ABNER BRAVO H.
RICARDO CÓRDOVA Q.
NACIONALES
 3 OBJETIVO

Mostrar la problemática de los jóvenes que viven en
UNIVERSIDAD NACIONAL zonas rurales, sus condiciones y limitaciones del
MAYOR DE SAN MARCOS entorno, las pocas oportunidades en las ciudades,
distritos o centro poblados, la precariedad
laboral;resaltando el abandonado e invisible que
son para ellos las políticas públicas del Estado.
TEMA
1
4 CONCLUSIÓN
Qallpa ñoqanchis. Juventudes, dinámicas
territoriales y relaciones económicas sociales. El
caso de la Asociación de jóvenes productores
Desde la perspectiva para el trabajo social, se hace
ecológicos de la provincia de Paucartambo en la
latente centrar la preocupación por los procesos de
región Cusco movilidad en los territorios, en particular de las
juventudes rurales. A esto se suma la preocupación
2
AUTOR por temáticas con el relevo generacional,
aultocentrismo, el dialogo intergeneracional, las
identidades terrtioriales, etc. posibles de ser
Elizabeth , GUILLEN CASTRO investigadas desde el campo social.
 3 OBJETIVO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE Determinar el impacto del Programa Nacional de

SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA Vivienda Rural en la calidad de vida de los
beneficiarios del Proyecto Mejoramiento de
ESCUELA DE POSGRADO vivienda rural en los centros poblados de Llanca y
Quillisani del distrito de Paratia, provincia de
Lampa, departamento de Puno.
TEMA
1
4 CONCLUSIÓN
“IMPACTO DEL PROGRAMA NACIONAL DE
VIVIENDA RURAL EN LA CALIDAD DE VIDA DE
LOS BENEFICIARIOS EN LOS CENTROS POBLADOS
DE LLANCA Y QUILLISANI – PARATIA – LAMPA -
El Programa Nacional de Vivienda Rural ha
PUNO 2018” contribuido a mejorar la calidad de vida de los
beneficiarios con el proyecto de “Mejoramiento de
2
AUTOR Vivienda Rural en los centros poblados de Llanca y
Quillisani-distrito de Paratia- provincia de
Lampa, departamento de Puno”.
VICTOR HELBERT REYNOSO
ACHAHUANCO
 BIBLIOGRAFIA
Loor Tobar, G. G., & Loor Lino, L. E. (2021). Retos y desafíos del Trabajo Social en el sector rural: una
mirada desde el emprendimiento social. Socialium: Revista Cientifica de Ciencias Sociales, 5(2), 140–158.
https://doi.org/10.26490/uncp.sl.2021.5.2.932

(S/f). Redalyc.org. Recuperado el 22 de julio de 2023, de https://www.redalyc.org/journal/280/28063519011/

Bravo Herrera, A., & Córdova Quinteros, R. X. (2017). Propuesta metodológica para el diagnóstico y
análisis comparativo del nivel de la calidad de vida bajo la perspectiva del plan nacional de desarrollo
dentro de las seis provincias de las zonas uno y dos del Ecuador. PUCE.

Guillen Castro, E. (2019). Qallpa ñoqanchis. Juventudes, dinámicas territoriales y relaciones económicas
sociales. El caso de la Asociación de jóvenes productores ecológicos de la provincia de Paucartambo en la
región Cusco. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Achahuanco, R., & Helbert, V. (2020). Impacto del programa nacional de vivienda rural en la calidad de
vida de los beneficiarios en los centros poblados de Llanca y Quillisani – Paratia – Lampa - Puno 2018.
https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3265100
 DIGITAL MARKETING

GRACIAS