PLAN ANUAL DE TUTORIA 2023

I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : Cajamarca.
1.2. UGEL : Santa Cruz.
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : “José María Arguedas”
1.4. NIVEL EDUCATIVO : Secundaria.
1.5. RESPONSABLES : Juan Presbítero DÍAZ CELIS.
Elmer Alberto CELIS LARA.
Edwin Jesús CABANILLAS TAFUR.
II. FUNDAMENTACIÓN:
La Tutoría y Orientación Educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que
contribuye a la formación integral de los estudiantes; teniendo como base los fines y principios de la educación
peruana; objetivos, valores y propósitos de la Educación Básica Regular; logros, competencias y características
de los estudiantes desde un enfoque humanístico, cognitivo y pragmático. La Tutoría es la manera de
orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio - afectivo, cognitivo y
pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo
humano. Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de gestión y
de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección.

En el diagnóstico del Proyecto Educativo Institucional, se ha identificado la problemática presente en los

estudiantes del nivel educativo que atendemos. Se ha priorizado las más importantes, las mismas que a
continuación detallamos:

PROBLEMÁTICA
CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION
PRIORIZADA
Difusión del valor nutritivo y consumo de los
Desnutrición.
productos alimenticios de la región a través de
ferias gastronómicas.

Orientación del uso adecuado de los medios

Bajo nivel de logro de los Adicción al internet.
informáticos
aprendizajes.
Desinterés por el estudio de Motivar la aplicación de estrategias de
parte de los estudiantes aprendizaje
Desconocimiento de técnicas
Brindar charlas sobre técnicas de estudio.
de estudio.
Desintegración y violencia
Escuela de padres.
familiar.
Influencia negativa de los
Desarrolla el pensamiento crítico y las practica
medios de comunicación
Violencia familiar, social y de valores y actitudes.
social.
estudiantil.
Estudiantes con baja Difusión de las consecuencias del alcoholismo y
autoestima con problemas de drogadicción.
delincuencia y drogadicción. Programa de vida.

Dificultad y poca Desconocimiento de Difusión de las oportunidades para mejorar sus

oportunidad en su oportunidades para insertarse condiciones de vida mediante el estudio y/o
formación técnica de los en el mercado laboral generación de su propio negocio y/o empresa
 Educación en valores

Poca practica de valores y Difusión de la importancia de las actividades

actitudes personales, productivas y laborales de la localidad y la
creativas y emprendedoras región
estudiantes para insertarse
en el mercado laboral. Convenios y alianzas estratégicas institucionales

Dificultad en la formulación
Formar al educando con una visión creativa,
y ejecución de proyectos
emprendedora y empresarial
productivos y de servicio

Desconocimiento de las
Difusión y practica de las costumbres y
Poca identidad local y costumbres y la cultura local tradiciones del entorno local y regional
regional y por la y regional
conservación de los Desconocimiento de las
recursos naturales y potencialidades (recursos Estudio y difusión de los recursos naturales así
culturales. naturales)y oportunidades de como oportunidades en la región.
desarrollo local y regional

III. OBJETIVOS:
 Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una convivencia saludable y
responsable de la sexualidad.
 Fortalecer factores de autoprotección entre los estudiantes frente a epidemias y/o pandemias.
 Realizar el seguimiento de desempeño académico de los estudiantes.
 Elaborar normas de convivencia y resolver problemas de grupos de manera responsable de sí mismos y
sus compañeros.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto al apoyo que puede brindar a sus hijos en su
proceso educativo y en la prevención de problemáticas que puedan afectar.

IV. PROGRAMACIÓN ANUAL DEL ÁREA DE TUTORÍA:

4.1. TUTORÍA GRUPAL:
ABRIL:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Dificultades de aprendizaje Conocimiento de estrategias
Académica Separata
de aprendizaje.
Planificación familiar y social Organizan hipotéticamente su Personal
Salud C. y M.
futura vida familiar y social. de salud
Horario personal y espacio de Cronogramación de
Académica estudio actividades personales. Papelote

Técnicas de estudio Conocen las técnicas de

Académica (subrayado, sumillado, apuntes, estudio de acuerdo a las Separata
etc. experiencias vividas.

MAYO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Dificultades de aprendizaje Conocimiento de estrategias
Académica Separata
de aprendizaje.
 Planificación familiar y social Organizan hipotéticamente su Personal
Salud C. y M.
futura vida familiar y social. de salud
Horario personal y espacio de Cronogramación de
Académica estudio Papelote
actividades personales.
Técnicas de estudio Conocen las técnicas de
Académica (subrayado, sumillado, apuntes, estudio de acuerdo a las Separata
etc. experiencias vividas.

JUNIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Se conocen a sí mismos como
Salud C. y M Somos únicos y valiosos. Humanos
personas.
Conservando nuestro medio Toman consciencia en la
Ayuda social Video
ambiente. conservación ambiental.
Proyecto de vida personal. Se proyectan hacia el futuro
Vocacional Mi historia personal. de acuerdo a su vocación Humanos
profesional.
Personal Habilidades sociales. Conocen las habilidades de
Humanos
social convivencia social.

JULIO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Me gusta cómo me veo y como
Sesión 01
me ven los demás.
Sesión 02 Lo que siento, lo expreso.

Aprendiendo a manejar la
Sesión 03
presión de grupo.
VACACIONES DE MEDIO AÑO DEL 24 DE JULIO AL 04 DE AGOSTO DE 2023.
AGOSTO:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Sesión 04 Mi familia y yo estamos cambiando
Sesión 05 Mis estudios, escuela y yo.
Sesión 06 Conociendo más sobre los efectos del
alcohol en el organismo.

SETIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Sesión 07 Consecuencias del abuso del alcohol
Sesión 08 Una vida libre de tabaco
Sesión 09 Creencias sobre el consumos de
alcohol y tabaco
Sesión 10 Fortalezas y debilidades frente al
consumo de drogas.

OCTUBRE:
 ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Sesión 11 Si manejas, no bebas.
Sesión 12 Espacios libres de humo de tabaco.

NOVIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
El embarazo adolecente temprano y Reciben información Video y
Salud C. y M. sus riesgos de vida. adecuada de los separatas
especialistas de salud.
La democracia y la equidad de género. Respetan las
convivencias y estados
Personal social
democráticos, Humanos
y convivencia considerando la equidad
de género.
Enfermedades de transmisión sexual: Reciben charlas Videos y
Salud C. y M. SIDA, papiloma, chancro, sífilis, demostrativas por parte rotafolios
gonorrea, etc. del personal de salud.
Mi Abancay – Carnavales, Valoran la importancia de
Cultura y patrimonio cultural de la nación. los carnavales
Reseñas
actualidad abanquinos en la difusión
de cultura.

DICIEMBRE:
ÁREA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA
Orientación Vocacional. Observan videos sobre las Videos y afi-
Vocacional diversas profesiones y su ches.
campo laboral.
Solución de conflictos Toman acciones
Convivencia razonadas en la Humano.
solución de problemas.
Evaluación del trabajo En base a lluvia de
ideas evalúan el trabajo
Convivencia Humano.
realizado en la hora de
tutoría.

4.2. TUTORÍA INDIVIDUAL (ASISTENCIA O ASESORAMIENTO PERSONALIZADO):

MESES
ACTIVIDADES RESPONZABLES
M A M J J A S O N D E

Reunión de tutoría Tutores x x x x x x x x x x

individual con estudiantes
que lo requieran

Deporte Tutores y x
estudiantes

4.3 TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA:

 MESES
ACTIVIDADES RESPONZABLES
M A M J J A S O N D D
Entrega de libreta de notas Tutor X X X

Reunión individual con Tutor

padres de familia que lo X X X X X X X X X
requieran.

V. METODOLOGÍA:
 Las sesiones enfocarán la construcción y vigencia de acciones que promuevan la práctica de valores y el
desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.
 Toda sesión de tutoría debe estar centrado en: Ver – Juzgar – Actuar. Ver, motivación – Juzgar, Reflexión –
Actuar, toma de decisiones.

VI. EVALUACIÓN:
 La evaluación del tutor se dará mediante una apreciación cualitativa en la capacidad referente a la Actitud
Frente al Área y comportamiento escolar.
 Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos durante la sesión.
 Asambleas de aula acta y/o fichas.
 Anecdotario.

Chilal, marzo de 2023.

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PSICOLOGO (A) V° B° COORD. DE TUTORÍA V° B° DE LA DIRECCIÓN