Estadistica Inferencial - Trabajo Final

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
CURSO DE ESTADÍSTICA INFERENCIAL PARA PSICOLOGIA
INFORME ESTADÍSTICO:
ANÁLISIS DE LA RED DE ATENCIÓN DE SALUD MAS USADOS POR

ESTUDIANTES DE LA UTP EN EL 2021 EN LA SEDE ICA.
AUTOR(ES):
Barreto Espino Leira del Rosario Cod. U20209888
Hurtado Casia Fabiola Brenda Cod. U20228282
Aponte Cumpa Lesly Paola Cod. U 20306701
Salazar Ñañez Stannita Lucero Cod. U20222557
ASESOR:
Lic. Dante Martin Giraldo Mendoza
ICA – PERU
2022
DEDICATORIA
A Dios, nuestro padre
Por ser el motor de nuestras vidas, no habernos dejado
que nos rindamos en ningún momento e iluminarnos,
guiarnos para salir adelante y poder hacer posible la
cristalización de este objetivo, que emprendimos con
fortaleza, rectitud, paciencia, sabiduría y amor.
A nuestras familias
Por su comprensión, apoyo invalorable en cada
momento de nuestras vidas, pero sobre todo por todo
el cariño y amor que nos demuestran de seguir
adelante.
A nuestro docente
Por su invalorable apoyo, dedicación, comprensión y sus
acertados consejos y recomendaciones, lo cual ha
servido para que este proyecto sea desarrollado de la
mejor manera, mostrando lo mejor de su lado humano
como amigo y profesional.

INDICE
I. INTRODUCCION............................................................................................................... 5
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .......................................................................... 6
2.1. Descripción de la realidad problemática. .................................................................. 6
III. FORMULACION DEL PROBLEMA............................................................................... 7
3.1. Problema general......................................................................................................... 7
3.2. Problemas específicos.................................................................................................. 7
3.3. Objetivo general. ......................................................................................................... 8
3.4. Objetivos específicos. .................................................................................................. 8
3.5. Hipótesis de investigación. .......................................................................................... 8
3.5.1. Hipótesis Nula. ..................................................................................................... 8
3.5.2. Hipótesis Alterna. ................................................................................................ 9
IV. DETERMINACION DE TERMINPOS ESTADISTICO ................................................ 9
4.1. Población. ..................................................................................................................... 9
4.2. Muestra. ....................................................................................................................... 9
4.3. Unidad de análisis........................................................................................................ 9
4.4. Variables. ..................................................................................................................... 9
4.5. Tipo de variable. ........................................................................................................ 10
V. RECOLECCION DE INFORMACION ......................................................................... 10
5.1. Elaboración de tablas de frecuencia por cada variable de estudio. ...................... 10
5.1.1. Variable Cualitativa Nominal. ......................................................................... 10
5.1.2. Variable Cuantitativa – Continua.................................................................... 11
5.1.3. Medidas de Tendencia Central. ....................................................................... 13
5.1.4. Medidas de Dispersión. ..................................................................................... 13
VI. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION ............................................................. 14
6.1. Intervalo de confianza para la media de una población. ....................................... 14
6.2. Intervalo de confianza para las medias de dos poblaciones. ................................. 15
6.3. Prueba de hipótesis para la media de una población. ............................................ 16
6.4. Prueba de hipótesis para dos medias poblacionales. .............................................. 17
6.5. Intervalo de confianza para la proporción de una población................................ 19
6.6. Intervalo de confianza para las proporciones de dos poblaciones. ....................... 20
6.7. Prueba de hipótesis para la proporción de una población. ................................... 21
6.8. Prueba de hipótesis para las proporciones de dos poblaciones. ............................ 23
6.9. Intervalo de confianza para la varianza de una población. ................................... 24
6.10. Intervalo de confianza para la razón de dos varianzas poblacionales. ............. 25
6.11. Prueba de hipótesis para la varianza de una población. .................................... 26
3
8.12. Prueba de hipótesis para la razón de dos varianzas poblacionales................... 27
8.13. Prueba Independiente. ……………………….………..………………………29
9. CONCLUSIONES ............................................................................................................. 31
10. RECOMENDACIONES ................................................................................................... 32
11. ANEXOS ............................................................................................................................ 33
12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................ 35
4
I. INTRODUCCION
Los sistemas de salud tienen la responsabilidad no solamente de mejorar la salud de
las personas sino de protegerlas contra pérdidas financieras del costo de la enfermedad y de
tratarlas con dignidad. En el Perú el sistema de salud se divide en dos sectores, el sector
público y el sector privado, en lo que respecta del sector público este nos ofrece una variedad
de seguros siendo los más conocidos el SIS y ESSALUD, en el caso de este último mientras
que uno se encuentre bajo la afiliación de sus padres goza de ciertos beneficios, según la
normativa de salud considera que con la llegada de la mayoría de edad esa dependencia se
extingue y se eliminan los beneficios de aseguramiento, mientras que con el SIS al cumplir
la mayoría de edad el estado otorga a todos los ciudadanos peruanos SIS gratuito
(subsidiado) el cual tiene planes básicos que en su mayoría no cubre todas las atenciones
médicas necesarias. En el caso de los servicios de salud privado su oferta de planes es
ilimitado dependiendo del costo o el monto que se invierte en esta, es evidente como el
servicio y trato de salud varía dependiendo de las áreas, cabe mencionar que no toda la
población peruana tiene una economía estable como para atenderse en clínicas u hospitales
públicos. Es por ello por lo que nuestro trabajo de investigación busca determinar cuál es la
red de salud más utilizada por los estudiantes del IV ciclo de la carrera de psicología sede
Ica durante el año 2021 y a la vez saber cuánto invierten en su salud.
5
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. Descripción de la realidad problemática.
Actualmente, las redes de atención son centros que interconectan los sectores de
salud, ya sean públicas o privadas. No obstante, en la actualidad afirma que el sistema de
medios de atención es de bajo estándar y por ello la queja de los usuarios. Por ende,
decidimos analizar la opinión y uso que le da el estudiante de la UTP para comparar y
analizar su comportamiento frente a los medios de atención más utilizados en nuestra
ciudad, ya que existen diferentes medios de atención desde lo informal hasta los que
cuentan con las mejores atenciones hacia el cliente en su salud, todo de la apreciación del
estudiante cual es más de su preferencia.
Este análisis nos ayudara a entender el comportamiento de los alumnos desde lo
económico hasta el punto de vista que opten tener. Así mismo, alcalde-Rabanal,
Jacqueline Elizabeth, Lazo-González, Oswaldo, & Nigenda, Gustavo. (2011) comentan:
“En el sector privado lucrativo, el financiamiento es responsabilidad del usuario a través
de pagos de seguros (primas, copagos, deducibles) y pagos en efectivo. En el sector
privado sin fines de lucro, los donantes externos canalizan recursos como aportes de
diferentes donantes internacionales y otras agencias que realizan aportes internos para
financiar servicios de salud del sector público o privado para poblaciones socialmente
inseguras y en condiciones de pobreza.”
Por otro lado, planteamos una encuesta para analizar el consumo de las redes de atención
por los estudiantes del IV ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica
del Perú sede de Ica en el año 2021. (Ver Anexo 1)
La encuesta se realizó a todos los estudiantes de la UTP Sede Ica a través de
Google forms. Con la base de datos obtenida, continuaremos analizando las variables
mencionadas y el tipo que representa cada variable para determinar los cuadros y gráficos
6
estadísticos más adecuados que nos permitan manejar e interpretar adecuadamente cada
dato. Posteriormente, realizaremos los cálculos pertinentes a través de métodos
estadísticos inferenciales, daremos explicaciones y análisis finales, y finalmente
presentaremos nuestras recomendaciones y conclusiones. El método utilizado será por
muestreo aleatorio simple y se aplicará la encuesta facilitada a través del enlace ya que
no podremos realizar la encuesta directamente al no haber un contacto directo con cada
alumno.
Por lo referido, el presente proyecto de investigación busca conocer las redes de
atención más usadas por los estudiantes para saber si existen diferencias en sus usos, así
mismo, tener en cuenta que medio de Red de atención es más popular entre los estudiantes
encuestados y cuáles son los menos utilizados. Es por ello, que este trabajo pretende
precisar cuál de las redes de salud son más recurridas por los estudiantes del IV ciclo en
la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de Ica en el año
2021. Este análisis nos permitirá conocer los términos de elecciones de los estudiantes
por los sectores de salud.
III. FORMULACION DEL PROBLEMA
3.1. Problema general.
¿Cuáles son las redes de atención de salud más usados por los estudiantes del IV ciclo de
la Carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede Ica en el año 2021?
3.2. Problemas específicos.
• ¿El gasto promedio en salud de los estudiantes varones similar al de las
estudiantes mujeres del IV ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad
Tecnológica del Perú sede de Ica en el año 2021?
7
• ¿Cuál es el gasto promedio invertido en salud por los estudiantes del IV ciclo
de la carrera de psicología sede Ica durante el año 2021?
• ¿Será mayor los gatos invertidos por los estudiantes varones al gasto de las
estudiantes mujeres?
OBJETIVOS
3.3. Objetivo general.
Buscamos precisar cuál de las redes de salud son más recurridas por los estudiantes del
IV ciclo en la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de Ica
en el año 2021.
3.4. Objetivos específicos.
• Determinar el gasto promedio invertido por los estudiantes del IV ciclo de la
carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de Ica en el
año 2021.
• Determinar si gasto en salud de los estudiantes varones similar al de las
estudiantes mujeres del IV ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad
Tecnológica del Perú sede de Ica en el año 2021
• Determinar si existe una mayor inversión en los gatos realizados por los
estudiantes varones que por las estudiantes mujeres.
3.5. Hipótesis de investigación.
3.5.1. Hipótesis Nula.
• No existe una red de salud más frecuentada por los estudiantes del IV ciclo
de la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de
Ica en el año 2021.
8
3.5.2. Hipótesis Alterna.
• Existe una red de salud más frecuentada por los estudiantes del IV ciclo
de la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de
Ica en el año 2021.
IV. DETERMINACION DE TERMINPOS ESTADISTICO
4.1. Población.
(Supo,2012, p.16) población es el conjunto de todas las unidades de estudio
(sujetos u objetos) cuya característica observable o reacción que pueden expresar
[…] deben situarse claramente en torno a sus características de contenido, lugar y
tiempo a lo cual se le denomina marco muestral, indispensable en los estudios
exploratorios y descriptivos […]
Para dicho trabajo de investigación se considera la participación de los
estudiantes del curso de Estadística del IV ciclo de la Universidad Tecnológica
del Perú.
4.2. Muestra.
60 estudiantes del curso de Estadística del IV ciclo de la Universidad Tecnológica
del Perú.
4.3. Unidad de análisis.
Un estudiante del curso de Estadística del IV ciclo de la Universidad Tecnológica
del Perú.
4.4. Variables.
En dicho trabajo se presenta las siguientes variables:
• Edad
9
• Genero
• Grado de instrucción
• Tipo de Red de salud asiste
• Gasto promedio invertido en la salud
• Calificación de atención de la Red de Salud
• Tiempo diario usado en el transporte a su Red de salud más conveniente
4.5. Tipo de variable.
El tipo de variable de este trabajo de investigación es de carácter cualitativa y
cuantitativa.
V. RECOLECCION DE INFORMACION
5.1. Elaboración de tablas de frecuencia por cada variable de estudio.
5.1.1. Variable Cualitativa Nominal.
Pregunta: ¿A que Red de Atención de Salud asistes usualmente en Ica?
10
Fuente:
 Del gráfico de frecuencias podemos interpretar:
✓ Del total de estudiantes encuestados 25% prefieren usar el Hospital.
✓ Del total de estudiantes encuestados 16% prefieren usar la Clínica.
✓ Del total de estudiantes encuestados 9% prefieren usar el Seguro.
✓ Del total de estudiantes encuestados 5% prefieren usar otras redes de Salud.
✓ Del total de estudiantes encuestados 3% prefieren usar Policlínico.
✓ Del total de estudiantes encuestados 2% prefieren usar Posta.
5.1.2. Variable Cuantitativa – Continua.
Pregunta: ¿Cuánto dinero inviertes en su Salud?
Paso 1: Hallar el rango:
R = 400 – 60 = 340
Paso 2: Hallar el número de intervalos:
K = 1 + 3.322 x log (60) = 6.9 = 7
11
Paso 3: Hallar la amplitud:
𝑅
C = 𝐾 = 48,5
GASTO Xi fi Fi hi Hi pi (%) Xi*fi (𝒙 − 𝒙𝒊)𝟐 𝒇𝒊 + (𝒙 − 𝒙𝒊)𝟐

MENSUAL
xi
[60-108.5> 84.25 22 22 0.3667 0.3667 36.67% 1853.5 4590.0625 100981.3800
[108.5-157> 132.75 18 40 0.3000 0.6667 30.00% 2389.5 370.5625 6670.1300
[157-205.5> 181.25 10 50 0.1667 0.8333 16.67% 1812.5 855.5625 8555.6300
[205.5-254> 229.75 4 54 0.0667 0.9000 6.67% 919 6045.0625 24180.2500
[254-302.5> 278.25 2 56 0.0333 0.9333 3.33% 556.5 15939.0625 31878.1300
[302.5-351> 326.75 1 57 0.0167 0.9500 1.67% 326.75 30537.5625 30537.5600
[351-400] 375.5 3 60 0.0500 0.0983 5.00% 1126.5 49952.25 149856.7500
60 8984.25 108290.125 352659.8300
Fuente:
Del gráfico podemos interpretar:
• Del total de estudiantes encuestados 22 gastan 60 a 108.5 soles en su Salud.
12
• Del total de estudiantes encuestados 18 gastan 108.5 a 157 soles en su Salud.
• Del total de estudiantes encuestados 3 gastan 351 a 400 soles en su Salud.
5.1.3. Medidas de Tendencia Central.
• Media:
𝑓𝑖 . 𝑥𝑖 8984.25
∑ = = 𝟏𝟓𝟐
𝑛−1 59
 El promedio de gasto de los alumnos encuestados es de 152 soles.
• Mediana:
30 − 22
108.5 + 340 ( ) = 𝟐𝟔𝟎
18
 El 50% de alumnos encuestados tienen menos de 260 de gasto en soles y
el otro 50% supera los 260 de gasto en soles.
• Moda:
22 − 0
108.5 + 340 ( ) = 𝟑𝟗𝟔
(22 − 0) + (22 − 18)
 La cantidad de gasto más recurrente de los estudiantes encuestados es de
396 soles.
5.1.4. Medidas de Dispersión.
• Varianza:
∑( 𝑥𝑖 − 𝑥)2 352659.83
𝑠2 = = = 𝟓𝟗𝟕𝟕. 𝟐𝟖𝟓
𝑛−1 59
 Significa que 115820.39 soles es las desviaciones cuadráticas.
13
• Desv. Estándar:
̅) 𝟐
∑(𝒙𝒊 − 𝒙
𝝈=√ = √5977.285 = 𝟕𝟕. 𝟑𝟏
𝒏−𝟏
 Significa que 340 soles es la dispersión promedio de todos los puntos de
los datos alrededor de su media.
• Coef. De variación:
77.31
𝐶𝑉 = (100) = 𝟓𝟎. 𝟖𝟔%
152
 Significa que su desviación estándar mide un 50,86% respecto a su media.
VI. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
6.1. Intervalo de confianza para la media de una población.
Se extrajo una muestra aleatoria de 60 estudiantes del curso de estadística del IV ciclo de
la Universidad Tecnológica del Perú, los cuales fueron encuestados para conocer cuáles
son las redes de salud que usan con mayor frecuencia. Obteniendo una media de 152 soles
del gasto promedio de los alumnos encuestados, con una desviación estándar muestral de
77.31. Se quiere calcular un intervalo de confianza del 95% para la media de los alumnos.
Varianza poblacional desconocida y tamaño de muestra grande.
SOLUCIÓN: α = 95%
(1-α) = 0.95
 Datos:
∝
= 0.025
𝟐
n = 60 ̅ = 152
𝒙 s = 77.31 - Según
tabla de Z
equivale a
 Paso 1: Reemplazando los datos a la fórmula:
1.96
𝑆 𝑆
IC (µ, 1 − α) = [𝑥̅ − 𝑍1−∝ . ; 𝑥̅ + 𝑍1−∝ . ]
2 √𝑛 2 √𝑛
14
77.31 77.31
IC (µ, 1 − 0.95) = [152 − (1.96). ; 152 + (1.96). ]
√60 √60
[132.44 ≤ μ ≤ 171.56]
 Interpretación: Con un nivel de confianza del 95% existe evidencia estadística
para afirmar que la media poblacional del gasto en redes de salud de los
alumnos encuestadas está comprendida entre 132.44 y 171.56 soles.
6.2. Intervalo de confianza para las medias de dos poblaciones.
Se necesita determinar si hay diferencias en el gasto de salud en los estudiantes varones
y mujeres en la sede ICA. Por lo cual, se sabe que las desviaciones muestrales son 456 y
252 respectivamente. Para eso se usan dos muestras aleatorias de 30 hombres y 30
mujeres, la media del sueldo fue 1235 y 1085 respectivamente. Con un intervalo de
confianza del 95% se quiere determinar si la media de los gastos de los hombres es mayor
al de las mujeres.
SOLUCIÓN: α = 95%
(1-α) = 0.95
 Datos:
∝
= 0.025
𝟐
X1=1235 𝑺𝟏 =456 𝒏𝟏 =30 - Según
tabla de Z
X2= 1085 𝑺𝟐 = 252 𝒏𝟐 = 30 equivale a
1.96
 Paso 1: Reemplazando los datos en la fórmula.
2 2 2 2
√ 𝑠1 𝑠2 √ 𝑠1 𝑠2
(𝑋̅1 − 𝑋̅2) − 𝑧𝑛 + ≤ 𝜇1 − 𝜇2 ≤ (𝑋̅1 − 𝑋̅2) − 𝑧𝑛 +
2 𝑛1 𝑛2 2 𝑛1 𝑛2
( )
4562 2522
(1235 – 1085) ± (1.96) √ 30 + 30
15
[ -36.44≤µ1-µ2≤ 336.44]
 Interpretación: Con un nivel de confianza del 95% existe evidencia estadística
suficiente para afirmar que el gasto promedio en salud de varones es similar
al de las mujeres ya que no tiene una diferencia significativa.
6.3. Prueba de hipótesis para la media de una población.
Se sabe que el promedio poblacional de los gatos en salud del curso de estadística del IV
ciclo de la Universidad Tecnológica del Perú, son de 272.50, para ello se tomó una
muestra de 60 estudiantes de la UTP sede Ica, encontrando un gasto promedio de 152 con
una desviación de 77.31 ¿Se puede inferir con un nivel de significancia de 5% que el
gasto muestral es menor que el gasto poblacional?
SOLUCIÓN:
 Datos:
µ = 272.50 s = 77.31 α = 0.05
̅ = 152
𝒙 n = 60
 Paso 1: Planteamiento de la hipótesis:
H0= µ ≥272.5
H1= µ 272.5
 Paso 2: Nivel de Significancia:
α = 0.05
 Paso 3: Prueba Estadística:
❖ Varianza poblacional desconocida y tamaño de muestra grande (n≥30)
16
𝑥− µ
𝑍=
𝑆⁄√𝑛
152−272.5
𝑍= = 12.073
77.31/√60
 Paso 4: Región de Rechazo de Ho (RHo) y región de No Rechazo de la Ho
(NRHo):
Como Z = 12.073 cae en la zona de rechazo.
Z (1 - 0.05/2 , 60-1) = -1.645
 Paso 5: Decisión Estadística:
Se rechaza la hipótesis nula (Ho), aceptando la alterna (𝐻1 ).
 Paso 6: Conclusión:
Con un nivel de significancia de 5% no existe evidencia estadística para
afirmar que el gasto es igual o mayor al gasto poblacional de los estudiantes
de 5to ciclo de la facultad de psicología en la universidad tecnológica del Perú
sede Ica.
6.4. Prueba de hipótesis para dos medias poblacionales.
Se necesita saber si los gastos mensuales de estudiantes entre 30 mujeres y 30 hombres
son diferentes, para ello se obtuvo una media de 1235 y 1085 con una desviación de 456
y 252 respectivamente. ¿Se podrá afirmar que μ1 > μ2? Usar nivel de significancia de
5%.
SOLUCIÓN:
17
 Datos:
𝑿𝟏 =1235 𝑺𝟏 =456 𝒏𝟏 =30
𝑿𝟐 =1085 𝑺𝟐 =252 𝒏𝟐 =30
 Paso 1: Planteamiento de hipótesis:
𝐻𝑜 = μ1 ≤ μ2
𝐻1 = μ1 > μ2
 Paso 2: Nivel de Significancia:
α = 0.05
 Paso 3: Prueba Estadística:
❖ Varianzas poblacionales desconocidas y tamaño de muestras
grandes (n ≥ 30)
(𝑥𝑖 − 𝑥2 ) − (𝜇1 − 𝜇2 )
𝑍 𝑐𝑎𝑙 =
𝑆12 𝑆22
√
𝑛1 + 𝑛2
(1235 − 1085) − (0)

𝑍 𝑐𝑎𝑙 =
2 2
√456 + 252
30 30
𝑍 𝑐𝑎𝑙 = 1.576 = 𝟏. 𝟓𝟖
 Paso 4: Región de Rechazo de Ho (RHo) y región de No Rechazo de la Ho
(NRHo):
Como Z=1.58 cae en la zona de aceptación
18
Z (1- α/2) =1.645
 Paso 5: Decisión Estadística:
Se Acepta la hipótesis nula (Ho) y se rechaza la hipótesis alterna (𝐻1 ).
 Paso 6: Conclusión:
Con un nivel de significancia de 5% existe evidencia estadística para afirmar
que el promedio del gasto de los estudiantes hombres es mayor al gasto de las
mujeres.
6.5. Intervalo de confianza para la proporción de una población.
En una muestra aleatoria de 60 estudiantes de la UTP sede ICA, el 56% son estudiantes
que acuden a los hospitales públicos para poder atenderse. se pretende calcular el
intervalo de confianza para la proporción de la población de todos los estudiantes que
acuden a los hospitales públicos, con un nivel de confianza del 95%.
SOLUCIÓN:
 Datos: α = 95%
(1-α) = 0.95
𝒙 𝟎.𝟓𝟔 ∝
p= = = 0.01 = 0.025
𝒏 𝟔𝟎
𝟐
- Según
q = 1 – p = 1 – 0.01 = 0.99 tabla de Z
equivale a
1.96
n = 60
19
- Paso 1: Reemplazando en la fórmula:
𝑝. 𝑞 𝑝. 𝑞
𝑝 − 𝑍∝ √ < 𝜋 < 𝑝 + 𝑍∝ √
2 𝑛 2 𝑛
(0.01) (0.99) (0.01) (0.99)

0.01 – (1.96) √ < π < 0.56 + 1.96 √
60 60
0.434 ≤ π ≤ 0.685
 Interpretación: El intervalo de confianza para la proporción de todas las personas
encuestadas que acuden a los hospitales públicos ∈ [ 0.434; 0.685]
6.6. Intervalo de confianza para las proporciones de dos poblaciones.
Ahora compararemos la proporción de los que usan Metropolitano y los que usan
transporte público. Realizamos 2 muestras aleatorias, cada una de 30 personas, si las
muestras revelan que 16 prefieren usar Metropolitano, y, por otro lado, 5 usan Transporte
público. ¿Se puede inferir que existe una diferencia significativa en los que usan
Metropolitano y los que usan Transporte público, con un nivel de confianza del 95%?
SOLUCIÓN:
α = 95%
(1-α) = 0.95
- Datos:
∝
= 0.025
𝟐
Hospital Público Clínica
- Según
tabla de Z
16 5 equivale a
𝒑𝟏 = 30 = 0.53 𝒑𝟐 = 30 = 0.17
1.96
𝒏𝟏 = 30 𝒏𝟐 = 30
𝒒𝟏 = 0.47 𝒒𝟐 = 0.83
20
- Paso 1: Reemplazando la formula:
𝑝1 .𝑞1 𝑝2 .𝑞2 𝑝1 .𝑞1 𝑝2 .𝑞2

(𝑝1 − 𝑝2 ) − 𝑍∝ √ + ≤ 𝜋1 − 𝜋2 ≤ (𝑝1 − 𝑝2 ) + 𝑍∝ √ +
2 𝑛1 𝑛2 2 𝑛1 𝑛2
(0.53)(0.47) (0.17)(0.83)
(0.53 − 0.17) − (1.96)√ + ≤ 𝜋1 − 𝜋2
30 30
(0.53)(0.47) (0.17)(0.83)
≤ (0.53 − 0.17) + (1.96)√ +
30 30
𝑰𝑪 (𝝅𝟏 − 𝝅𝟐 ) = [𝟎. 𝟏𝟑𝟔; 𝟎. 𝟓𝟖𝟑]
 Interpretación: Entonces el intervalo de confianza al 95 % es: [0.136 ≤ π₁ – π₂ ≤
0.583], dado que el intervalo de confianza no contiene al cero debemos concluir que
las proporciones son diferentes π₁ ≠π₂ y se concluye que π₁ ˃π₂. Esto quiere decir que
si prefieren usar el Hospital Público.
6.7. Prueba de hipótesis para la proporción de una población.
Sabiendo que la proporción poblacional de los estudiantes del IV ciclo de la carrera de
Psicología usan las redes de salud es del 50%. Un estudio nos dice que los que usan el Hospital
Público es más del 50%. Tomamos una muestra de 60 y nos dio que 32 usan la Posta médica.
¿Se puede decir que más de la mitad usan el Hospital Público? Usar nivel de significancia de
5%.
SOLUCIÓN:
- Datos:
32
n = 60 𝑷𝒐 = 0.5 𝑷 = 60 = 0.533
- Paso 1: Planteamiento de Hipótesis:
Ho: P≤0.5
21
H1: P>0.5
- Paso 2: Nivel de Significancia:
α = 0.05
- Paso 3: Prueba Estadística:

𝑝 − 𝑝𝑜
𝑍 𝑐𝑎𝑙 =
√𝑝𝑜 (1 − 𝑝𝑜 )
𝑛
0.533 − 0.5
𝑍 𝑐𝑎𝑙 = = 𝟎. 𝟓𝟏
√0.5 (1 − 0.5)
60
- Paso 4: Región de Rechazo de Ho (RHo) y región de No Rechazo de la Ho
(NRHo):
Como Z=0.51 cae en la zona de aceptación
Z (1 - 0.05/2, 60 -1) = -1.645
- Paso 5: Decisión Estadística:
Se Acepta la hipótesis nula (Ho) y se rechaza la alterna (𝐻1 ).
- Paso 6: Conclusión:
Con un nivel de significancia de 5% no existe evidencia estadística para afirmar que
más del 50% de los estudiantes utilizan el Hospital Público.
22
6.8. Prueba de hipótesis para las proporciones de dos poblaciones.
Se dice que los estudiantes del curso de estadística del IV ciclo de la Universidad
Tecnológica del Perú, utilizan los hospitales públicos en lugar de Clínicas. Sacamos 2
muestras aleatoria de 30 cada uno, en el primer grupo, 16 de ellos usan los hospitales
públicos; y en la segunda muestra 5 recurren a clínicas. ¿Se puede concluir que prefieren
los hospitales públicos en lugar de clínicas? Usar nivel de significancia de 5%
SOLUCIÓN:
- Datos:
Hospitales públicos: Clínicas:
𝑿𝟏 = 16 𝑿𝟐 = 5
𝒏𝟏 = 30 𝒏𝟐 = 30
16 5
𝒑𝟏 = 30 = 0.53 𝒑𝟐 = 30 = 0.17
- Paso 1: Planteamiento de la hipótesis:
Ho: 𝑃1 ≤ 𝑝2
𝐻1 : 𝑃1 > 𝑝2
α = 0.05
𝑿𝟏 𝑿𝟐
𝑿𝟏 + 𝑿𝟐 −
𝒏𝟏 𝒏𝟐
𝑷= 𝒁 𝒑𝒓𝒖𝒆𝒃𝒂 =
𝒏𝟏 + 𝒏𝟐 𝟏 𝟏
√𝒑 (𝟏−𝒑)( + )
𝒏𝟏 𝒏𝟐
16 + 5 0.53−0.17
𝑃𝐶 = = 0.35 𝑍= 1 1
= 2.923
30 + 30 √0.35 ×065 ( +
30 30
)
23
- Paso 4: Región de Rechazo de Ho (RHo) y región de No Rechazo de la Ho (NRHo):
Como Z = 2.923 no cae en la zona de aceptación.
Se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (𝐻1 ).
Con un nivel de significancia de 5% existe evidencia estadística para afirmar que
efectivamente los estudiantes del 5to ciclo de la facultad de psicología en la
universidad de la sede de Ica recurren a hospitales públicos.
6.9. Intervalo de confianza para la varianza de una población.
Cambiando de estadístico, ahora se quiere saber cuál es el intervalo de confianza para la
varianza de gasto mensual en salud en los estudiantes varones de la UTP sede Ica teniendo
una muestra de 30.
SOLUCIÓN: α = 0.05
(1-α) = 0.95
- Datos:
∝
= 0.025
𝟐
S = 36 ∝
Z (1 - 2 ) = 0.975
n = 30
gl = 30 – 1 = 29
- Paso 1: Reemplazando formula:
24
(𝑛 − 1)𝑆 2 2
(𝑛 − 1)𝑆 2
𝛼 ≤ 𝜎 ≤ 𝛼
𝑥 2 (1 − 2 , 𝑛 − 1) 𝑥 2 ( 2 , 𝑛 − 1)
𝛼
𝑥 2 (1 − , 𝑛 − 1) = 45.772
2
𝛼
𝑥2 ( , 𝑛 − 1) = 16.047
2
(29)(36)2 2
(29)(36)2
≤𝜎 ≤
45.722 16.047
822.01≤ 𝝈𝟐 ≤ 𝟐𝟑𝟒𝟐. 𝟏𝟐
- 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑝𝑟𝑒𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛: Hay un 95% de confianza de que la varianza de los gastos
mensuales en salud de los estudiantes varones de la UTP sede ICA cae entre 822.01
y 2342.12 soles.
6.10. Intervalo de confianza para la razón de dos varianzas poblacionales.
Con los datos de la muestra podemos analizar la razón de la varianza de los gastos mensuales
de los estudiantes hombres y mujeres del IV ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad
Tecnológica del Perú - Sede Ica.
SOLUCIÓN:
α = 0.05
- Datos: (1-α) = 0.95
S1= 46 S2= 25 ∝
= 0.025
𝟐
n1=30 n2=30 ∝
Z (1 - 2 ) = 0.975
- Paso 1: Reemplazando en la fórmula:
𝑆12 1 𝜎12 𝑆12 ∝

< < 𝐹(1 − , 𝑛 − 1, 𝑛1 − 1)
𝑆2 𝐹(1 − ∝ , 𝑛1 − 1, 𝑛2 − 1) 𝜎2 𝑆2
2 2 2 2 2
2
462 1 𝜎12 462

< < 𝑥 2.101
252 2.101 𝜎22 252
1,611< σ2 < 7,11
25
 Entonces el intervalo de confianza para la razón de 2 varianzas a un
95% es: [1,61< σ2 < 7,11]
- Interpretación: Con un nivel de confianza del 95% el cociente de varianzas del gasto
mensual de estudiantes hombres y mujeres de la UTP – Sede Ica está comprendido entre
1,611 y 7,11.
6.11. Prueba de hipótesis para la varianza de una población.
Un investigador nos dice que la varianza de los gastos de los estudiantes encuestados (hombres)
está en aumento, teniendo una varianza poblacional de 131887.144, ¿qué tan cierto puede ser
lo que dice el investigador? Usar nivel de significancia de 5%
SOLUCIÓN:
- Datos:
σ2 = 131887.144
s2 = 4562 = 207936
- Paso 1: Planteamiento del problema:
Ho: σ2 ≤ 131887.144
H1: σ2 ˃ 131887.144
α = 0.05
26
2
(𝑛 − 1)𝑆 2
𝑋𝑐𝑎𝑙 =
𝜎02
2
(30 − 1)4562
𝑋𝑐𝑎𝑙 = = 𝟒𝟓. 𝟕𝟕𝟐
131887.144
- 𝑷𝒂𝒔𝒐 𝟒: Región de Rechazo de Ho (RHo) y región de No Rechazo de la Ho
(NRHo):
Como x2 = 45.772 no cae en la zona de aceptación
x2(1- α, v) = x2(0.95, 29) = 42.557
Se rechaza la hipótesis nula (Ho), y se acepta la hipótesis alterna (H1)
Con un nivel de significancia de 5% existe evidencia estadística para afirmar que
concluimos que el investigador tiene la razón.
8.12. Prueba de hipótesis para la razón de dos varianzas poblacionales.
Un investigador nos dice que existe más variabilidad en los gastos de los estudiantes
encuestados hombres que en las mujeres, teniendo los datos de la muestra, ¿podríamos concluir
eso? Usar nivel de significancia de 5%
SOLUCIÓN:
- Datos:
27
𝑺𝟐𝟏 = 4562 𝑺𝟐𝟐 = 2522
n1 = 30 n2 = 30
- Paso 1: Planteamiento del Problema:
Ho: 𝜎12 ≤ 𝜎22
H1: 𝜎12 > 𝜎22
α = 0.05
𝑆12
𝐹𝑐𝑎𝑙𝑐 =
𝑆22
4562
𝐹𝑐𝑎𝑙𝑐 = = 𝟑. 𝟐𝟕𝟒
2522
- Paso 4: Región de Rechazo de Ho (RHo) y región de No Rechazo de la Ho (NRHo):
F (α, v1, v2) = f (0.05, 29,29) = 1.861
Como f= 3.274 no cae en la zona de aceptación.
Se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la alterna (H1).
Con un nivel de significancia de 5% existe evidencia estadística para afirmar que el
gasto de los estudiantes hombres tiene mayor variación que el gasto de las
estudiantes mujeres.
28
8.13 Prueba de Independencia
En base a un estudio realizado a los estudiantes de V ciclo de la facultad de psicología de

la Universidad Tecnológica del Perú sede Ica en el año 2021, se obtuvo con un nivel de
significancia del 5%, un conjunto de datos con el fin de determinar en qué horario del día
accedían la proporción de alumnos accedían a las distintas redes de salud tanto a nivel
público y privado. Por lo que se encontraron los siguientes datos.
¿Existe relación entre la red de salud pública y privada en los alumnos de V ciclo de la
facultad de psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede Ica en el año 2021?
SOLUCIÓN:
- Paso 1: Planteamiento de la hipótesis:
Ho = No existe relación de turnos entre las redes de salud públicas y privadas

(Independencia)
H1 = Existe relación de turnos entre las redes de salud públicas y privadas (No
independencia)
- Paso 2: Nivel de significancia:
𝛼 = 0.05
2
∑(𝑂𝑖 − 𝐸𝑖)2
𝑋𝑐 =
𝐸𝑖
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐹𝑖𝑙𝑎 + 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐶𝑜𝑙𝑢𝑚𝑛𝑎

𝐹𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎 (𝐸) =
𝐺𝑟𝑎𝑛 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙
TURNOS
Redes de TOTAL
DIA TARDE NOCHE
Salud
Publico 30 40 70 140
Privado 40 10 20 70
TOTAL 70 50 90 210
29
70 𝑥 140 90 𝑥 140 50 𝑥 70
𝐸1 = = 46.6 𝐸3 = = 60 𝐸5 = = 16.6
210 210 210
50 𝑥 140 70 𝑥 70 90 𝑥 70
𝐸2 = = 33.3 𝐸4 = = 23.3 𝐸6 = = 30
210 210 210
(30 − 46.6)2 (40 − 33.3)2 (70 − 60)2 (40 − 23.3)2 (10 − 16.6)2
𝑋𝑐 2 = + + + +
46.6 33.3 60 23.3 16.6
(20 − 30)2
+ = 26.85
30
- Paso 4: Región Critica:
Donde: 𝑔𝑙 = (nº de filas – 1) (nº de columnas – 1)
𝑔𝑙 = (2 − 1)(3 − 1)
𝑔𝑙 = 2
A un nivel de significancia del 5%, podemos decir que si existe evidencia estadística para
rechazar Ho. Guardando existencia en relación de turnos entre las redes de salud públicas
y privadas de los alumnos del V ciclo de la facultad de psicología de la Universidad
Tecnológica del Perú sede Ica año 2021.
30
9. CONCLUSIONES
• Como primera conclusión nos damos cuenta de que la mayoría de los
estudiantes de UTP sede Ica tiene preferencia de uso en cuanto de su salud se
trata a los hospitales públicos.
• Con nuestra prueba de hipótesis para la media de los gastos entre los hombres
y las mujeres, nos damos cuenta de que el gasto, independientemente de la
actividad que desarrollan, es mayor en los hombres que en las mujeres.
• La mayor tendencia de uso son los hospitales públicos y con menor tendencia
de uso son las postas.
• Existe una mayor variabilidad en los gastos de los estudiantes varones que de
las estudiantes mujeres.
31
10. RECOMENDACIONES
Se recomienda realizar un estudio a mayor profundidad acerca del tema de las redes de
salud en los estudiantes del IV ciclo de la facultad de psicología en la Universidad
Tecnológica del Perú. A continuación, se propone los siguientes puntos:
• Se evidencia a gran escala una serie de irregularidades en cuanto a su método de
uso ya sea en los centros públicos o privados en los distintos turnos propuestos
para nuestros estudiantes.
• Por otro lado, también debemos de afianzar los elementos o utensilios médicos
que se requieren como primera necesidad.
• Asimismo, obtener una mejora en su atención y las citas programadas en las
distintas áreas, así como su distribución entre los doctores o personal médico a
cargo.
• De la misma manera, también se sugiere a nivel privado como en las clínicas una
regla como primera urgencia o necesidad en los alumnos que recurren a ello ya
que existe una lista de exceso a nivel económico al momento de pagar.
• Se recomienda en los centros como las postas, hospitales públicos un orden y dar
prioridad en los accidentes de primera urgencia, así como sus instrumentos.
32
11. ANEXOS
(Anexo 1)
MODELO DE ENCUESTA
Edad: ……………………. Genero: ………………………….
1.- Actualmente te encuentras laborando?

a) Si
b) No
2.- ¿Cuál es tu grado de instrucción?:
a) Técnico
b) Universitario
c) Secundario
3.- ¿A que Red de Atención de Salud asistes usualmente en Ica?
a) Posta
b) Seguro
c) Hospital Publico
d) Clínica
e) Policlínico
f) OTRO
4.- ¿Cuánto dinero inviertes en su Salud?
5.- ¿Como calificaría la atención de la Red de Atención de Salud en Ica?

a) MUY BUENA
b) BUENA
c) REGULAR
d) MALA
e) MUY MALA
6.- ¿Qué tiempo aproximadamente demora en su ruta camino a la Red de Atención de
Salud de su preferencia?
33
Fue aplicada mediante el link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexZKtI3jnnf2ABII82bCdaDHlu3EPSXfY
HzdeYdGroiyAWow/viewform?usp=sf_link
34
12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Alcalde-Rabanal, Jacqueline Elizabeth, Lazo-González, Oswaldo, & Nigenda, Gustavo.
(2011). Sistema de salud de Perú. Salud Pública de México, 53(Supl. 2), s243-
s254. Recuperado en 24 de julio de 2022, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-
36342011000800019&lng=es&tlng=es.
Cardona-Arias, J., Pérez-Restrepo, D., Rivera-Ocampo, S., & Gómez-Martínez, J. (2015).
Prevalencia de ansiedad en estudiantes universitarios. Diversitas Perspectivas
en Psicología, 11(1), 79-89. https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2015.0001.05
Empresa Peruana de Servicios Editoriales S. A. EDITORA PERÚ. (2021, 8 noviembre).
Fortalecerán las Redes Integradas de Salud en regiones del nororiente peruano.
Noticias | Agencia Peruana de Noticias Andina.
https://www.andina.pe/agencia/noticia-fortaleceran-las-redes-integradas-salud-
regiones-del-nororiente-peruano-772410.aspx
Murray R., S., & Larry J., S. (2013). ESTADÍSTICA (Cuarta edición, Vol. 4). McGRAW-
HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. de C.V.
https://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/pluginfile.php/523771/mod_resource/conte
nt/1/Estadistica%20de%20Schaum.pdf
Murray R., S., & Larry J., S. (2013). ESTADÍSTICA (Cuarta edición, Vol. 4). McGRAW-
HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. de C.V.
https://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/pluginfile.php/523771/mod_resource/conte
nt/1/Estadistica%20de%20Schaum.pdf
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

CURSO DE ESTADÍSTICA INFERENCIAL PARA PSICOLOGIA

ANÁLISIS DE LA RED DE ATENCIÓN DE SALUD MAS USADOS POR

A Dios, nuestro padre

Por ser el motor de nuestras vidas, no habernos dejado

que nos rindamos en ningún momento e iluminarnos,

guiarnos para salir adelante y poder hacer posible la

cristalización de este objetivo, que emprendimos con

fortaleza, rectitud, paciencia, sabiduría y amor.

Por su comprensión, apoyo invalorable en cada

momento de nuestras vidas, pero sobre todo por todo

el cariño y amor que nos demuestran de seguir

Por su invalorable apoyo, dedicación, comprensión y sus

acertados consejos y recomendaciones, lo cual ha

servido para que este proyecto sea desarrollado de la

mejor manera, mostrando lo mejor de su lado humano

como amigo y profesional.

médicas necesarias. En el caso de los servicios de salud privado su oferta de planes es

Ica durante el año 2021 y a la vez saber cuánto invierten en su salud.

salud, ya sean públicas o privadas. No obstante, en la actualidad afirma que el sistema de

decidimos analizar la opinión y uso que le da el estudiante de la UTP para comparar y

analizar su comportamiento frente a los medios de atención más utilizados en nuestra

estudiante cual es más de su preferencia.

Este análisis nos ayudara a entender el comportamiento de los alumnos desde lo

Jacqueline Elizabeth, Lazo-González, Oswaldo, & Nigenda, Gustavo. (2011) comentan:

“En el sector privado lucrativo, el financiamiento es responsabilidad del usuario a través

de pagos de seguros (primas, copagos, deducibles) y pagos en efectivo. En el sector

inseguras y en condiciones de pobreza.”

por los estudiantes del IV ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica

del Perú sede de Ica en el año 2021. (Ver Anexo 1)

La encuesta se realizó a todos los estudiantes de la UTP Sede Ica a través de

dato. Posteriormente, realizaremos los cálculos pertinentes a través de métodos

estadísticos inferenciales, daremos explicaciones y análisis finales, y finalmente

presentaremos nuestras recomendaciones y conclusiones. El método utilizado será por

no podremos realizar la encuesta directamente al no haber un contacto directo con cada

Por lo referido, el presente proyecto de investigación busca conocer las redes de

la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de Ica en el año

por los sectores de salud.

III. FORMULACION DEL PROBLEMA

3.1. Problema general.

3.2. Problemas específicos.

• ¿El gasto promedio en salud de los estudiantes varones similar al de las

estudiantes mujeres del IV ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad

Tecnológica del Perú sede de Ica en el año 2021?

de la carrera de psicología sede Ica durante el año 2021?

3.3. Objetivo general.

IV ciclo en la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de Ica

3.4. Objetivos específicos.

• Determinar el gasto promedio invertido por los estudiantes del IV ciclo de la

carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de Ica en el

• Determinar si gasto en salud de los estudiantes varones similar al de las

estudiantes mujeres del IV ciclo de la carrera de Psicología de la Universidad

Tecnológica del Perú sede de Ica en el año 2021

estudiantes varones que por las estudiantes mujeres.

3.5. Hipótesis de investigación.

3.5.1. Hipótesis Nula.

de la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de

Ica en el año 2021.

de la carrera de Psicología de la Universidad Tecnológica del Perú sede de