Ingenieria de Métodos Semana 1 P

Evidencia de
aprendizaje
Nombre de la materia:
Ingeniería de métodos
Nombre del alumno:

Natan Eluzay Ricaño Molar
Semana 1
Nombre de la materia
Nombre de la materia
Unidad 1: Introducción a la
ingeniería de métodos
Evidencia de aprendizaje
Semana 1
Resultados de aprendizaje
 Reconocer los conceptos de productividad, condiciones de trabajo, ingeniería de métodos,

ingeniería industrial y de sistemas.
 Distinguir las aplicaciones de ingeniería de métodos en las condiciones de trabajo y

productividad en la industria.
Recursos
 Estudio de métodos (UTEL, 2021)

En este documento podemos encontrar todos los métodos utilizados en la industria y los
factores que afectan la productividad en las empresas.
 Análisis y descripción de los puestos de trabajo (UTEL, 2021)

En este archivo se aborda la importancia de definir, de una manera clara y sencilla, las
tareas que se realizarán en un determinado puesto o cargo y los factores que son
necesarios para llevarlas a cabo con éxito.
 Estudio del trabajo, ingeniería de métodos y medición del trabajo (García, 2007).
Revisa el capítulo 2 y 3, y toma las anotaciones suficientes para el desarrollo de la
actividad de esta semana.
 Ingeniería de métodos: movimientos y tiempos (Palacios, 2016)

Revisa el capítulo II (pp. 25 - 43).
Reactivos/ejercicios/planteamientos
1. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis la letra que corresponde a

la respuesta correcta.
A.Productividad Forma en que se usan los recursos de

(B) la empresa; humanos, materia prima,
tecnológicos, etc.
B. Eficiencia Grado de cumplimiento de los
objetivos, metas o estándares, etc.
C.Eficacia Técnica que tiene como objetivo
(D) incrementar la productividad del
trabajo mediante la eliminación de
desperdicios de materiales, tiempo y
esfuerzo.
D. Diseño de Grado de rendimiento con que se
trabajo (A) emplean los recursos disponibles para
alcanzar objetivos predeterminados.
2. Anote en el recuadro de la izquierda una (E) si los indicadores corresponden a

eficiencia, una (F) si con eficacia y (M) si corresponden a tiempos muertos.
( M ) Falta de material
( E ) Tiempos muertos
( F ) Demoras en tiempos de entrega
( E ) Porcentaje de utilización de la capacidad
( E ) Desperdicios
( F ) Grado de cumplimiento de programas

( M ) Falta de personal
( M ) Mantenimiento
( M ) Falta de información
3. Señala con una “x” las ventajas del muestreo de trabajo:
( ) Requiere observación continua por parte de un analista durante un

corto período de tiempo
( x ) El operario no está expuesto a largos períodos de observaciones
cronométricas
( x ) El total de horas de trabajo a desarrollar por el analista es
generalmente mucho menor.
( x ) El tiempo de trabajo de oficina disminuye.
( x ) Es necesario el uso de una cámara para analizar actividades
4. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis la letra que corresponde a

cada uno de los diferentes sistemas MTM (Methods time measurement).
A. (B) Se utiliza para estudiar y mejorar

MTM métodos, evaluar métodos en alternativa,
desarrollar datos y formular estándares y
establecer estándares de actuación.
B. (C) Sistema de métodos objetivos y datos de
MTM- estándares de tiempos basados en un
2 análisis de regresión de datos empíricos,
para evaluar el trabajo de un operario
mediante un microscopio estereoscopio

C.MT (D) Son el resultado del análisis realizado en
M-M películas que se tomaron en diversas
áreas de trabajo
D. ( ( Procedimiento que analiza el método o
MTM- A) una operación manual en los movimientos
1 básicos requeridos para su realización.
5. Responde al siguiente crucigrama con las respuestas de las preguntas abajo

citadas:
1
P
E
R
2 F
M I
U L
E D
S E
T P
R U
E E
O S
D T
E O
T
4 R
A
B
3 V A R I E D AD
J
O
VERTICAL HORIZONTAL
1. Documento que se genera como 3. Las siguientes son condiciones de la
resultado del análisis y descripción de estructura organizacional y contenidos del
puestos puesto acorde a Davis y Valfer, EXCEPTO:
Autonomía, Adaptación, Calidad,
Participación
2. Técnica utilizada para establecer 4. Periodo de intensa mecanización de los

estándares de producción, determinar trabajos, división excesiva de trabajo,
la utilización de máquinas, efectuar incremento de productividad, aumento de
asignaciones de trabajo y mejorar calidad, reducción de mano de obra e
métodos inmigración rural a las ciudades
6. Los siguientes son factores ambientales que influyen en la productividad de las

personas, EXCEPTO
a) Ruidos
b) Vibraciones
c) Contaminación atmosférica
d) Clima laboral extenuante
7. Los siguientes elementos conforman una buena organización del trabajo,

EXCEPTO:
A. Conocer los objetivos del trabajo y de la empresa.

B. Dividir el trabajo en tareas.
C. Reasignar personal a las operaciones
D. Delegar la autoridad necesaria para la supervisión.
8. La organización del trabajo tiene como objetivo ayudar a las personas a trabajar
juntas, con eficacia y eficiencia, y contempla el análisis de los siguiente
elementos:
A. El producto, el trabajo y la retribución justa.

B. Los objetivos, la ergonomía y el lugar de trabajo.
C. El trabajo, los trabajadores y el lugar de trabajo.
D. Los trabajadores, el jefe y los procedimientos.
9. ¿Cómo se puede expresar el concepto moderno de organización?

corresponden a todas aquellas empresas y negocios, creados o transformados en pro a las

necesidades sociales actuales y con el uso de recursos de tecnológicos que facilitan los procesos de
operación y gestión empresarial.
10.Relacione correctamente las siguientes columnas con los elementos de los

periodos de la organización del trabajo.
Período organización del trabajo Características

humano
A. Período de la industrialización I. La automatización y la robotización,
sustituyendo el trabajo manual por
máquinas y controles automáticos.
B. La organización científica del trabajo II. Surgen los oficios y aparecen los talleres
de fabricación especializada. Los productos
así elaborados eran útiles pero de baja
calidad.
C. Período preindustrial III. La mecanización de la producción da

como resultado grandes cantidades de
productos, llamada producción en serie
sobre líneas continuas de trabajo.
D. El período postindustrial. IV. Bajo las tres premisas definidas por
Taylor, Fayol y Weber se estableció la
administración o dirección científica.
A - III, B - IV, C - II, D - I.
C – I, B – IV, A – III, D- II.
C – III, A – I, B – II, D- IV.

A – IV, B – I, C - III, D - II.

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 Reconocer los conceptos de productividad, condiciones de trabajo, ingeniería de métodos,

 Distinguir las aplicaciones de ingeniería de métodos en las condiciones de trabajo y

 Estudio de métodos (UTEL, 2021)

 Análisis y descripción de los puestos de trabajo (UTEL, 2021)

 Ingeniería de métodos: movimientos y tiempos (Palacios, 2016)

1. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis la letra que corresponde a

A.Productividad Forma en que se usan los recursos de

2. Anote en el recuadro de la izquierda una (E) si los indicadores corresponden a

( F ) Grado de cumplimiento de programas

3. Señala con una “x” las ventajas del muestreo de trabajo:

( ) Requiere observación continua por parte de un analista durante un

4. Relaciona ambas columnas, anotando en el paréntesis la letra que corresponde a

A. (B) Se utiliza para estudiar y mejorar

mediante un microscopio estereoscopio

5. Responde al siguiente crucigrama con las respuestas de las preguntas abajo

2. Técnica utilizada para establecer 4. Periodo de intensa mecanización de los

6. Los siguientes son factores ambientales que influyen en la productividad de las

7. Los siguientes elementos conforman una buena organización del trabajo,

A. Conocer los objetivos del trabajo y de la empresa.

A. El producto, el trabajo y la retribución justa.

9. ¿Cómo se puede expresar el concepto moderno de organización?

corresponden a todas aquellas empresas y negocios, creados o transformados en pro a las

10.Relacione correctamente las siguientes columnas con los elementos de los

Período organización del trabajo Características

C. Período preindustrial III. La mecanización de la producción da

A - III, B - IV, C - II, D - I.

C – I, B – IV, A – III, D- II.

C – III, A – I, B – II, D- IV.

A – IV, B – I, C - III, D - II.

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